校園的作文300字七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的校園的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的作文300字 篇1
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。最近天氣越來(lái)越?jīng)��！岸ｂ忊彙保易叱鼋淌�，望著愈發(fā)純凈的天空，藍(lán)得令人心馳神往。呼吸著新鮮的空氣，頓時(shí)心曠神怡，我知道秋天是真的來(lái)了。
我走在學(xué)校的致禮路上，路旁的楓樹(shù)像一位位守護(hù)校園的士兵。楓葉有的半紅半黃，有的還是綠色，有的全紅了，還有的紅得發(fā)紫。微風(fēng)一吹，有的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，有的在樹(shù)上搖來(lái)?yè)u去，像一雙雙揮舞著的小手，美麗極了！
到了中午，我來(lái)到蘭亭，一陣花香撲鼻而來(lái)，我懷著好奇心走進(jìn)蘭亭里的小花園，“原來(lái)是桂花散發(fā)出的清香��！”我不禁感嘆道。遠(yuǎn)看，桂花樹(shù)的樹(shù)干很粗，葉子很厚，葉面油光發(fā)亮。再走近看看，桂花像黃色的小星星一樣，有的躲在葉子后面，有的全露了出來(lái)，有的完全開(kāi)放了，有的還是花骨朵。桂花的花香就是從小小的花蕊里飄出來(lái)的，靠近了聞，香氣更濃了，甜絲絲的，沁人心脾。
放學(xué)的鈴聲響起，我背著書(shū)包走出教學(xué)樓，太陽(yáng)西沉，給傍晚的校園披上了一層橘黃的紗衣，讓校園格外迷人！
校園的作文300字 篇2
走進(jìn)校園就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含露水和茶香，早晨好清爽��！
不帶書(shū)包，也不帶禮物，就好朋友和滿懷的好心情一起去訪問(wèn)的朋友。
不計(jì)其數(shù)的茶葉第拜訪的朋友，啊，翠綠的茶葉，你如亭亭玉立的大姑娘，校園站立了幾百年了把？你讓人嘗到你的芬芳清香，你那翡翠般的身影，讓校園充滿歡聲笑語(yǔ)。
走進(jìn)這所，鳥(niǎo)兒給我唱歌，小草給我打招呼，顆高大的大樹(shù)與我比高矮。一座座山坡知音，迎面而來(lái)，無(wú)邊的青翠。地，一座山坡了，身體了高大寬闊的大山，在大中自由生活。
校園的野花不像月季那樣芬芳醉人，不像馬蹄蓮那樣潔白俊美，但我卻喜愛(ài)他。剛生的嬰兒那樣惹人喜愛(ài)。
誰(shuí)會(huì)說(shuō)這校園的的朋友哪。我親切地和問(wèn)好。你們好，中的景物，你們可愛(ài)的臉龐，讓笑臉依舊燦爛。
鈴聲響了有，該上課了，女人待著滿懷的好心情，好記憶回教室。
校園的作文300字 篇3
今天，我們學(xué)習(xí)了資料中的文章《科利亞的木匣》。文中科利亞說(shuō)過(guò)：“時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大，周圍的一切都在起變化。”
我想科利亞的話真有道理。就說(shuō)我的校園吧。我剛讀一年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)校還沒(méi)有什么設(shè)備，現(xiàn)在我校有電腦室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室……
再說(shuō)我的教室，我讀一年級(jí)的時(shí)候，教室里的桌椅都很陳舊，但現(xiàn)在是一套套嶄新的桌椅了。
下來(lái)就要談到我的班主任了，這么多年來(lái)，我班換過(guò)許多班主任，最好的是陳老師。
當(dāng)然，變化最大的還是跟我同班的同學(xué)，比如黃雅婷，她在一年級(jí)的時(shí)候，只考80來(lái)分，但她經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，成績(jī)有了明顯的提高。還有王佳欣，她一年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常不做作業(yè)，老師常叫她的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校�，F(xiàn)在，她每天都有做做作業(yè)，而且還寫(xiě)得很工整。還有一個(gè)陳浩華，他一年級(jí)的時(shí)候不愛(ài)搞衛(wèi)生，但現(xiàn)在他很愛(ài)勞動(dòng)。
確實(shí)，人和事物總是在變化的。我們做為高年級(jí)的學(xué)生，就應(yīng)該做到遵紀(jì)守法，關(guān)心幫助小同學(xué)，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)的學(xué)生。
校園的作文300字 篇4
"丁鈴鈴"下課了，同學(xué)們?nèi)绯彼话�，涌向操�?chǎng)。你看那兒，有許多同學(xué)在玩空竹，跳繩……整個(gè)校園立即沸騰起來(lái)。在操場(chǎng)的一個(gè)角落，同學(xué)們?cè)诙犊罩�，那一個(gè)個(gè)五顏六色的空竹，就像一張張可愛(ài)的笑臉，在繩子哥哥中間蹦來(lái)蹦去。
繩子哥哥還有更有趣的游戲呢，繩子哥哥把自己繞來(lái)繞去，空竹就在上面蹦啊，跳啊。好像小朋友在玩蹦蹦床，你聽(tīng)，它們還在"咯咯咯"地樂(lè)呢！另一個(gè)角落，一群孩子們?cè)谕嫣唠ψ�。那些小毽子，玩得更開(kāi)心，在小朋友的腳上，乎上乎下的，張著大嘴巴，笑得好甜呀。小毽子們穿著不同顏色的衣服，還比美呢。
有的卻不服：＂比美有什么用？還不如比比誰(shuí)跳的高呢�。⒄f(shuō)著，這個(gè)小毽子嗖的一下蹦的高高的。看，同學(xué)們玩的多開(kāi)心，操場(chǎng)多熱鬧。你看，還有許多�。⒚罚臉�(shù)上飛快的＂跑＂下來(lái)也來(lái)湊熱鬧了。同學(xué)們拿小＂毛毛狗＂互相逗著，玩著。＂丁鈴鈴＂上課了，同學(xué)們從操場(chǎng)上，飛快地回到了教室里�？墒�，操場(chǎng)里依然還是那么熱鬧。不信，你聽(tīng)，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
校園的作文300字 篇5
每每走近我的校園，我都會(huì)被聳立在學(xué)校操場(chǎng)中央的“火炬雕塑”所吸引所震撼，油然而生敬意和興奮。
“火炬雕塑”的周邊開(kāi)滿了形形色色的各種鮮花，紅的似火，像剛剛升起的旭日；黃的似蠟，像一片金橙橙的稻田；綠的似海，像一個(gè)遠(yuǎn)離塵土的“天池”......，有的像一群快樂(lè)活潑的小男生，正昂首吹著小喇叭；有的像羞羞答答的小女生，婀娜多姿，翩翩起舞；有的像嘻嘻哈哈的“搗蛋鬼”，競(jìng)相綻放......“火炬雕塑”在鮮花綠草的簇?fù)硐�，顯得格外引人注目，充滿著生機(jī)和活力。
“火炬雕塑”的側(cè)面是一只雪白的振翅欲飛的天鵝，下面是一本厚厚的書(shū)，象征著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡快遨游，象征著我們迎難而上、攻堅(jiān)克難的決心和信心。天鵝與“火炬雕塑”相依相偎，時(shí)時(shí)讓我們不知不覺(jué)地融入其中。
“火炬雕塑”伴隨著學(xué)校走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，歡送走了一批又一批祖國(guó)的花朵，雖然現(xiàn)在局部已開(kāi)始褪色，但它依然時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們鞭策著我們。它象征著辛勤園丁對(duì)同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)心和厚愛(ài)，象征著同學(xué)們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才。
校園的作文300字 篇6
我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了歡樂(lè)！
走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門(mén)，映入眼簾的是一條筆直的水泥路，左邊種著一排生機(jī)勃勃的小樹(shù)，樹(shù)冠就像一個(gè)個(gè)濃綠的蘑菇頭，可愛(ài)極了！
透過(guò)左邊的小樹(shù)，就可以看到我們最喜歡的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的做游戲，有的玩兒大叉步，我的.玩兒捉迷藏，我的玩兒跳繩……
進(jìn)入教學(xué)樓，就是我們涉取知識(shí)的世界。教室寬闊明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀。
學(xué)校還為我們開(kāi)展了各個(gè)社團(tuán)：有音樂(lè)社團(tuán)、陶藝社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、拉拉操社團(tuán)……我參加的是書(shū)法社團(tuán)，在這里我學(xué)會(huì)了用毛筆字來(lái)表達(dá)我對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)。我的學(xué)校雖然沒(méi)有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著我的夢(mèng)想。
我非常愛(ài)這個(gè)地方———我的智慧校園！
校園的作文300字 篇7
我們的校園，不僅環(huán)境美麗，更是因?yàn)樾@里的一些人讓我們的校園更加美麗。
我們學(xué)校每周都會(huì)有國(guó)旗下講話。今天是周一，所以今天又國(guó)旗下講話。我起的早早的，興奮的跑到學(xué)校�！岸ｂ忊彙保险n了，準(zhǔn)備生氣。大家一窩蜂的跑出教室，隊(duì)也沒(méi)有整好，大家就下樓，全校的同學(xué)都擠在一起，分不清誰(shuí)是誰(shuí)了。我們爭(zhēng)先恐后的，終于來(lái)到操場(chǎng)上了。
生氣完畢，大家回到教室后讀了一下書(shū)就下課了。我去衛(wèi)生區(qū)上溜達(dá)了一下，看見(jiàn)有許多同學(xué)亂扔垃圾，我失望的搖了搖頭，準(zhǔn)備上樓。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我們的衛(wèi)生區(qū)上，啊!那正是我們的班主任，只見(jiàn)他慢慢彎下腰，撿起一張張紙?jiān)偃舆M(jìn)垃圾。老師彎腰的身影就像一束明亮的光，照進(jìn)了我的心里。這是，有一幕出現(xiàn)了：我們班的“惡勢(shì)力”又在欺負(fù)弱小了。老師剛撿干凈，滿意的看著這干凈的地方后，又緊鎖眉頭，便走過(guò)去，狠狠地批評(píng)了這幾個(gè)男同學(xué)……
一天就這么過(guò)去了，我也看到了許多老師助人為樂(lè)。現(xiàn)在我更為我的這所學(xué)校而自豪了。這些可敬的老師們，讓我們的學(xué)校更加美麗，我們應(yīng)該用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
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