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漢字作文300字

時(shí)間:2021-03-29 10:27:22 300字 我要投稿

【精選】漢字作文300字8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的漢字作文300字8篇,歡迎大家分享。

【精選】漢字作文300字8篇

漢字作文300字 篇1

  中國(guó)漢字博大精深,數(shù)不清的漢字成了我們獨(dú)有特色,也是我們的驕傲,而漢字的意義就更多了。今天我來(lái)給大家分享一個(gè)有趣的漢字---打。

  “打”是一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的漢字,左邊提手旁,意欲用手做事;右邊是“丁”,我們知道“丁”在古代指男士。那它的本意是不是因?yàn)槟泻⒆幼鍪氯菀讻_動(dòng),為了一點(diǎn)小事不服輸就出手傷人呢?

  若用“打”字組詞,多是打架,打擊一類,其實(shí)只要仔細(xì)觀察,細(xì)細(xì)琢磨,就可以發(fā)現(xiàn)更多有趣的意思。

  當(dāng)媽媽在打毛衣時(shí),這個(gè)“打”是編織,紡織的意思;爸爸在打電話,它又變成了撥通的意思;我們?cè)趯懽魑闹耙虿莞澹@個(gè)“打”又有了寫,計(jì)劃的含義;我們坐在電腦前打字,其實(shí)就是敲擊鍵盤;現(xiàn)在流行一個(gè)詞語(yǔ)叫打醬油,原意是指買醬油去,可現(xiàn)在卻變成了路過的意思,如果一件事情你只是打醬油的,那么可能就與你無(wú)關(guān)哦!按颉弊值暮x可真是不少吧!

  “打”是我們中華文化中一顆閃爍著光芒的明珠,我相信“打”字一定還有更多的含義,讓我們一起用我們的眼睛,大腦去觀察思考,去發(fā)現(xiàn)更多的含義,充實(shí)我們的資料庫(kù),你愿意么?來(lái)吧!

漢字作文300字 篇2

  這幾節(jié)課,老師教了我們?cè)S多關(guān)于漢字的有趣的知識(shí),比如漢字是怎么誕生的.,古代漢字怎么演變成現(xiàn)狀的等等。

  通過這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)漢字開始時(shí)都像一幅幅小小的圖畫,比如“日”一開始是一個(gè)圓圈,“月”像個(gè)小耳朵,“車”像一輛小三輪車。后來(lái)為了書寫方便,用著用著變形成了現(xiàn)在的字。

  漢字可以寫得很美,它是由一個(gè)個(gè)筆畫搭成的,每個(gè)小小的部件,如果搭配合理,字就很美。但如果搭配不當(dāng),字就會(huì)很難看。好看的字就是一件藝術(shù)品。一篇文章由好多美麗的字合在一起組成,就像一幅圖畫一樣美麗。

  漢字還有韻律,讀詩(shī)時(shí)就感覺像一首歌,讀時(shí)朗朗上口,有唱歌的感覺。

  漢字有色彩、有韻律、有聲音,令我驚嘆不已,我一定要學(xué)好漢字,把它的美流傳下去。我自豪,我是中國(guó)人。

漢字作文300字 篇3

  有一天,啄木鳥醫(yī)生來(lái)到了漢字王國(guó),這里到處都是漢字,所有的漢字都生活在這里。

  啄木鳥醫(yī)生趕到已經(jīng)是下午了,所有漢字都結(jié)束了一天的工作,準(zhǔn)備休息了。到了夜晚,所有的漢字都從廣告牌上跳了下來(lái),非;顫。有的漢字的部首跑到了別的字中,因此,有些字從“漫”變成了“蔓”。不僅字的部首變了,字的意思也完全變了。

  太陽(yáng)從東邊升起來(lái)了,漢字們急忙跑回自己的廣告牌上,但是因?yàn)樘颐Γ蔡绷,所以漢字的位置都跑錯(cuò)了。

  在書店里,許多書都因?yàn)闆]有人來(lái)看,變得很陳舊了。但是,到了早上,許多小男孩來(lái)到了書店,發(fā)現(xiàn)許多書的故事情節(jié)都發(fā)生了很大的變化,因此,更加沉浸于故事中了。

  許多漢字都沒有發(fā)現(xiàn),是啄木鳥醫(yī)生幫助了他們!

漢字作文300字 篇4

  學(xué)習(xí)了綜合性知識(shí)后,我對(duì)漢字的熱愛又更進(jìn)了一步。它們就象一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲,就象一個(gè)閃著獨(dú)特光芒的精靈,更象一個(gè)個(gè)和藹可親的服務(wù)員為時(shí)刻準(zhǔn)備著為你服務(wù)。

  真的,它們可不是僵硬的符號(hào),而是蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特魅力和氣質(zhì)的精靈。每一個(gè)漢字都擁有自己獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性,都會(huì)讓你有不同的感覺。當(dāng)你看到“愛”這個(gè)字的時(shí)候,就會(huì)想到母愛、父愛、友愛——,讓你感到無(wú)比的溫暖和欣慰;看見“贏”字,則使人歡樂、興奮,而看見“輸”字,一股失望、傷心的感覺便涌上心頭,“冷”字好似散發(fā)出陣陣寒氣,“熱”字卻讓你直想冒汗。

  我們的漢字對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō),真是難上加難的文字,相信同學(xué)們都聽過SHER 《中國(guó)話》吧?其中有一句歌詞是“那些年我們苦練英文發(fā)音和文法,這些年換成他們卷著舌頭說(shuō)中國(guó)話,平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄仄平,好聰明的中國(guó)人,好聰明的中國(guó)話”。是啊,在人類古老的歷史長(zhǎng)河中,有哪一個(gè)民族能象中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢?

  噢,這些可愛的小精靈呀!是你們給人類帶來(lái)了如此大的方便,怪不得有人說(shuō)你們是中國(guó)的第五大發(fā)明呢!

  我相信,你們將走越來(lái)越被人世人所珍愛!

漢字作文300字 篇5

  人從小就開始識(shí)字、寫字,但卻沒有發(fā)現(xiàn)漢字的樂趣。

  有一次,老師教我們學(xué)漢字"死"。但是,同學(xué)們?cè)炀涞臅r(shí)候都特別難聽。比如,死亡、死神、累死、困死、死掉,等等之類的。聽著有恐怖又嚇人!

  所以,老師聽著連一半都不到就說(shuō):"停下來(lái)。我們應(yīng)該先來(lái)學(xué)一學(xué)它的意思和一些故事!"全班立刻安靜下來(lái)。

  說(shuō)完老師詳細(xì)的告訴我們,"死是死亡的意思 ,人老了以后就會(huì)死的是一個(gè)自然現(xiàn)象,每個(gè)人都會(huì)這樣。"還講了一些人為了自己的祖國(guó)而犧牲,抗震救災(zāi)時(shí)不顧危險(xiǎn)就別人而犧牲的......"

  另外,老師還和我們一起背出了許多的關(guān)于死的古詩(shī)。至于,意思我們都是這樣記的,"有一個(gè)人站在屋檐下望著天上的夕霞。"

  啊!中國(guó)的漢字真有趣!以后我一定要把它學(xué)好!

漢字作文300字 篇6

  今天早晨吃飯時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的現(xiàn)象:墻上的一幅畫上寫著"椰星",那是一種飲料的名字,里面的"椰"字除了左邊的木字旁,右邊的不是"噢耶"中的耶嗎?這兩個(gè)字的讀音是一樣的,還有"星"字,下面的"生"和星的讀音也很一樣,韻母都是"eng"。

  想到這兒,我不由地笑了起來(lái),媽媽問我笑什么?我對(duì)媽媽說(shuō)了我的發(fā)現(xiàn),媽媽說(shuō):"我兒子可會(huì)觀察,這些字都是形聲字,一部分表示讀音,一部分表示意義,這樣的漢字還有許多。""哦,原來(lái)是這樣。"我明白了,看來(lái)漢字還真有趣,以后我還要多觀察,多發(fā)現(xiàn)。

漢字作文300字 篇7

  漢字是我國(guó)歷史最悠久的東西,它蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。所以,我和漢字之間也發(fā)生了一件趣味的故事呢!

  在我很小的時(shí)候,只認(rèn)識(shí)一些比較簡(jiǎn)單的字,所以我還鬧出過許多的笑話,令我至今羞愧不已。

  有一次,媽媽讓我上街去買酒,怕我記不住,便寫張紙條給我。那時(shí)我正困得厲害,根本不明白媽媽說(shuō)了什么。直到之后,媽媽跟我說(shuō)讓我去買東西時(shí)+,我就拿了錢就跑,根本不管媽媽在后面說(shuō)了什么。

  我在去商店的路上,看了一下紙條,看著寫了個(gè)大大的“酒”字,因?yàn)椴幻靼走@個(gè)是什么字,就把它亂讀,讀成了“sa”,因?yàn)槟菚r(shí)我覺得,媽媽可能是因?yàn)榇中,所以才不?xì)心在“酒”字的下頭加了一橫。

  想到那里,我不禁放快腳步,一路小跑去了商店,結(jié)果我跟老板說(shuō)了我要買的東西之后,老板哈哈大笑:“你是不是要買酒。窟@個(gè)字不讀‘sa’,讀‘jiu’!”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  漢字很奇妙,加一橫,少一橫;加一點(diǎn)少一點(diǎn),都有可能使你寫錯(cuò)字。所以我們必須要學(xué)好漢字,免得再鬧出笑話了。

漢字作文300字 篇8

  跟大家講一個(gè)我和漢字的故事吧。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我正在補(bǔ)習(xí)班上課。班級(jí)里傳出了一陣?yán)蠋煹呐u(píng)聲:“姚嘉豪,怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么寫?”說(shuō)完,把作業(yè)本飛到了我的座位上,同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上,使得我無(wú)地自容,恨不得找條地縫鉆下去。

  我立刻訂正好,又遞給了老師批改!巴瑢W(xué)們,你們都知道倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字吧!”“是呀!”同學(xué)們大聲答道!翱山裉煳覀兘淌依飬s又出了一個(gè)造字高手——姚偉人!薄肮,哈哈!”同學(xué)們個(gè)個(gè)抱著肚子,哈哈大笑,直跺腳。而我卻縮在一旁,一聲不吭,只是低著頭,覺得更加羞愧了。

  老師拍了拍桌子,說(shuō):“好了,同學(xué)們不要笑了,你們自己有時(shí)候也會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤,自己管自己!笨捎械恼{(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,拿出本子在紙上準(zhǔn)確無(wú)誤地寫了十遍“慈祥”這個(gè)詞,牢牢地記住了寫法。老師夸我知錯(cuò)就改,是個(gè)好孩子。

  那個(gè)“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后,我再也沒有寫錯(cuò)過“慈祥”。

  只要我們多了解漢字,用心去體現(xiàn),就能得到知識(shí)與財(cái)富!這就是我和漢字的故事給我的啟示。

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