作業(yè)作文300字七篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的作業(yè)作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作業(yè)作文300字 篇1
今天老師布置了一項奇特的手工作業(yè)----做風箏。我先去拜訪了樓下會做風箏的老爺爺，請教怎樣才能做一個好風箏，拜訪完后，我就直奔超市購買材料去了。
首先，需要給風箏整體剪一個棱形，可我怎么也剪不好，這時我靈機一動，想到拿尺子打出來不就完了，突然我又想到把紙對折，再剪一個三角形不就可以了！我高興得又蹦又跳。剪完棱形后，就該畫圖案了，我興高采烈地拿筆畫起來，不一會一條栩栩如生的神龍就出來了！
下一步就可以做支撐架了，我想用筷子做，但一想這太浪費了，不如用廢木桿子吧！好！說著我就做了一個X形的支撐架，眼看著就要完工了，可是還缺點什么呢？這時我看了看窗外別人在放風箏，對了，放風箏時要用線�。∥以趺窗阉o忘了�。∽鐾炅孙L箏，我高興得拿起風箏，飛速跑到樓下放起了風箏。 我看著自己做的風箏像一條張牙舞瓜的神龍，心理真高興，連老爺爺也夸我做得很好！媽媽回來說：“兒了你上哪買了個風箏�。俊蔽艺f：“這是我自己親手做的�。 边@更讓媽媽驚呆了，媽媽夸獎我說：“兒子，你真棒！”
作業(yè)作文300字 篇2
美術課快下課時，馬老師對我們說：“同學們，下一節(jié)我們要學習21《蔬果變變》，請同學們帶來一些蔬菜和水果，來做小動物�！蓖瑢W們聽了很爽快地就答應了。
下節(jié)美術課很快就來到了，只見馬老師神采奕奕的走進教室，親切對我們說：“同學們，把你們早已準備好的蔬菜和水果擺在桌子上，我們就用這些東西來做一些小動物，請大家發(fā)揮想象，看誰做的比較逼真。好了，現(xiàn)在開始行動吧！”馬老師一聲令下，同學們紛紛行動起來，你看，有的用手捏，有的用刀切，有的用剪子剪，還有的用牙簽挖洞，十分的投入。我做的是一只小蝸牛，我先把一個圓圓的洋蔥切成兩半，一半用來做蝸牛的小屋子，再用一根翠綠的黃瓜來當蝸牛的身體，我用兩根細細的牙簽把它們連接起來，好了，主體工程已大功告成，咦！它那長長的觸角怎么做呢？對了，把牙簽折斷，串起同樣長的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎？對，就這樣做。很快，一只可愛的小蝸牛就出現(xiàn)在了我的面前，我高興得拍起手來。我看了看別的同學，只見萬琳雪做好了一只笨頭笨腦的小豬，趙騰飛做好了一個可怕的大怪獸……
下課了，馬老師表揚了我們，說我們這次的作業(yè)完成得不錯，并用相機把我們的作品拍攝了下來。
作業(yè)作文300字 篇3
今天，董老師給我們布置了一項作業(yè)-那就是給老人表演一個你喜歡的故事。我聽了特別興奮。
我一回家后，爺爺奶奶還沒回家，爸爸媽媽卻回來了，我跟他們講了這一項作業(yè)以后，他們變笑了起來:“好吧，那你起碼練習一下吧！’’我這才知道，爺爺奶奶去吾悅廣場遛彎子去了。我連忙去房間里去練習了，我正練習完時，爺爺奶奶回家了。我連忙拉著爺爺奶奶，讓他們坐在沙發(fā)上，只見爸爸大喊一聲：“農夫與蛇的表演開始！”我先表演了蛇凍住的樣子，接著，農夫-媽媽出現(xiàn)了：“好可憐的蛇呀，我把它帶回家去吧�！边@可是剛才排練時沒有的，我只好裝作知道了。接著，農夫-媽媽就把我假裝帶回家了，奶奶很緊張的都出汗了呢，爺爺卻津津有味地看著表演，接著，爸爸笑哈哈地旁白說道：“蛇到農夫家中漸漸地蘇醒了�！蔽抑缓寐谋犻_眼睛，然后東張西望，媽媽-農夫開始向我走來，我卻趁農夫-媽媽不注意趁機假裝咬了媽媽一口。爸爸大聲叫道：“表演結束�！蔽覀兿驙敔斈棠叹狭艘粋�躬并對爺爺奶奶說：“謝謝，你們觀看我們的表演，祝你們重陽節(jié)快樂！”接著我拋著吻下了臺，下面一陣嘔吐聲。
接著，家里傳來一陣笑聲“哈哈....”
作業(yè)作文300字 篇4
作業(yè)有有趣的，特殊的，難忘的。作業(yè)本來都是老師布置的，可我的這份作業(yè)不是老師布置的作業(yè)，而是媽媽給我布置的。這份作業(yè)很特殊，但更有趣，這是一份關于生活的作業(yè)。
我從來都沒有自己做過飯，所以這次作業(yè)的題目就是：做飯。
這件事是這樣的。
有一天，媽媽把我叫過去說:“今天，我給你布置一份作業(yè)，這份作業(yè)很簡單，你可以兩天完成。”我心想：簡單的作業(yè)也要兩天完成，肯定沒好事。于是，我對媽媽說：“老師這幾天布置的作業(yè)很多，沒空做其他作業(yè)。”
“怎么沒空？你玩電腦不是有空嗎？”媽媽生氣的說�！昂冒桑阏f吧，什么作業(yè)？”“做飯，作業(yè)就是這個了�！眿寢屨f完就走了。
我苦想了一天也沒想出來。
第二天，我看到桌子上有西紅柿就想要糖拌西紅柿。我先拿了幾個西紅柿，放到開水里，然后再撈出來剝皮。剝完皮以后，在菜板上把西紅柿切開，放到盤子加糖。好了！糖拌西紅柿就完成了，我好高興！媽媽看了也贊不絕口。
不一會兒，我和媽媽津津有味地把這盤西紅柿給“報銷”啦。
這真是一份有趣的作業(yè)！這次作業(yè)，增加了我對生活的熱愛之情。
作業(yè)作文300字 篇5
放假對我來說，無疑是開心的。
雖然每一個假期都會布置一堆的作業(yè)，除非是你在每個階段畢業(yè)的那幾個月的假期，可如果你真正想擁有一個愉快的假期的話，就必須得先努力一個學期，換來一份理想的成績單，然后才能得到那愉快的假期。
我們現(xiàn)在放假時間最長的假期肯定是暑假了，可每年的`暑假都是有人傷心有人憂，因為這也是一個畢業(yè)季，無論是幼兒園，小學，高中還是大學都肯定會有一批人離開，離開時，每個人都是不舍的，但是不舍中又夾雜著些許的開心，因為不用寫作業(yè)。
每到這個時候，有人在吐槽學校，有人在跟學校說拜拜，也有人在興奮地期待著下一間學校，而我們就是屬于吐槽學校那一類的，這吐槽肯定又是因為作業(yè)啦！
在學校要寫作業(yè)，周末出去玩要寫作業(yè)，節(jié)假日在家也要寫作業(yè)，放小長假也還是要寫作業(yè)；學校遭到一堆又一堆的吐槽都是因為作業(yè)，盡管如此，學校還是要布置作業(yè)，我們還是得乖乖的把作業(yè)完成……
到現(xiàn)在為止，放過九次暑假，就只有兩次逃過了作業(yè)的魔爪，其他的假期都等于“換個地方寫作業(yè)”。
雖然作業(yè)幫我們積累了知識，但是，寫作業(yè)太累了！
作業(yè)是一把雙刃劍！
作業(yè)作文300字 篇6
俗話說“溫故而知新”，經過了漫長的寒假，開學第一天，學校就宣布要寒假作業(yè)考試，這無異于給我們當頭一棒提提醒——“開學請收心！”。聽到“考試”一詞，使得我們上次期末考后松弛的心情如牛皮筋般又緊繃起來。此時，假期里懶散無束的同學們也已換上了嚴肅的面孔，手里捧著寒假作業(yè)本翻了又翻，為了自己在新學期有好的開始而抖擻精神，全力準備。我們就在緊張的氣氛中度過了開學的第一天。
第二天，同學們爭先恐后地飛奔到教室，都滿懷信心地接受此次測試測驗。感覺沒坐下多久，考試的鈴聲便響了起來。首先是科學，此時，教室靜得只有筆的“沙沙”聲。我披荊斬棘，終于將這一張難度不低的題卷順利完成。此后的語文、數學、英語試卷的難度也毫不比科學遜色。“功夫不負有心人”，及時地收心、充分地準備換來了十分理想的成績。
返校寒假作業(yè)測試是學習新知道前回顧老知識的一種方式，也是從一種快速調整松散狀態(tài)的方法，更重要的是讓我們收獲“真金不怕火煉”的自信！
作業(yè)作文300字 篇7
對于學生來說，最快樂的事情，就是沒有作業(yè)吧。我們都想著這一天的來臨，但還是沒能實現(xiàn)。直到五年級期末考試結束后，這個愿望才被實現(xiàn)。
那天下午放學的時候，老師走到講臺上對我們說：“看在你們這幾天都這么努力復習的份上，接下來的這幾天都沒有作業(yè)！”話音剛落下，全班同學都激動起來，有的同學激動地拍桌子，有的同學站起來歡呼，甚至還有一部分同學高興地跳起舞來。
回到家后，我放下書包，就直接出去玩去了。我和幾名同學一起來到足球場踢足球。
換好足球鞋，分好隊員后，比賽就開始了。由我來發(fā)球，我先是把球帶過半場，也不急著進攻，而是等待隊長跑到敵方后衛(wèi)那里。我找準時機，猛地一腳就把球傳給了隊長。眼看隊長就要射門了，但又被敵方后衛(wèi)給攔下來，并把球踢到了離禁區(qū)不遠的地方。敵方前鋒想趁這個機會射門，可是他不但把球踢偏了，還讓鞋子也飛了出去，這讓敵方隊員哭笑不得。
沒作業(yè)的日子可真快活呀！要是天天都沒有作業(yè)該多好呀！
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