【實用】文字作文300字9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的文字作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文字作文300字 篇1
我有一個慈祥的奶奶，她在家里的地位可重要了。既是財務(wù)部長，又是通訊部長。說來有趣，你說我的奶奶不認識字，怎樣當(dāng)好這些職位呢？看看下面的內(nèi)容就真相大白了。
記得有一次，我們?nèi)胰硕纪獬隽�，只剩下奶奶一個人。突然，來了一個電話。于是，奶奶加快步伐，走到電話前，提起電話聽，才知道是爸爸的朋友——余有波。
夜幕悄悄降臨，很快就到了晚餐時間。吃飯的時候，奶奶說：“對了，兒子。今天有個朋友找你，好像叫什么似的。噢！等等，我去查一下�！庇谑�，奶奶不知從何處找來里一個本子，本子的封面話著一部電話。于是，奶奶翻開第3頁，接著說：“噢！是余有波！”
頓時，我和媽媽滿臉疑問，覺得很驚奇。夷？奶奶不是文盲的嗎？怎么會寫字的呢奶奶笑了笑，說：“傻y頭，你看�！闭f著，她把本子拿到我跟前，對我說：“你看：這里有一條魚，里面抱著一團波浪，不就是‘魚’有‘波’嗎？”我聽了哈哈大笑，說：“奶奶，你可真絕�。 闭f完，全家人都笑起來了。
同學(xué)們，你說，我奶奶的形象文字夠絕了吧？
文字作文300字 篇2
博大精深的華夏文字，是方方正正的，經(jīng)歷過滄桑洗禮的老人；俏皮的英語單詞，是蜿蜒起伏的，日日都活潑歡樂的孩童。各國語言，都是萬千世界中的一個個步履或輕快、或穩(wěn)重、或急速、或緩慢的人。他們有著不同的面目，卻是人與人之間情感的信鴿，人與人之間思想的擺渡者。這樣的文字，它們的魅力是用來享受的。
愛享受文字的人都知道，那看起來平凡古板的文字，卻是跳動在書頁上的一個個靈動的精靈。正是這些文字的魅力，灌溉了那些坐在書前的學(xué)者們那虔誠的心靈。
愛享受文字的.人，心靈便是一片沃土。他們的心靈有陽光的哺育，露水的澆灌，從而生出了一叢又一叢綠意盎然的小草。在文字這股清風(fēng)的帶動下，一天比一天富有生機，一天比一天富有活力。因為，那草里，凝結(jié)著文字那生生不息的力量。
相反，那些不愿接近文字的人，心靈會從土壤變成沙漠，沒有一絲的生機。少了文字的灌溉，只會多出無數(shù)陰冷的角落被人遺忘。天長日久，他的心靈就失去了光芒，只剩下了一片黑暗。
享受文字的魅力，與其說是一種雅致，不妨說是一種人的習(xí)性，是人心靈的養(yǎng)分。但愿，在無數(shù)日子之后，街頭巷尾，依舊可以見到這些享受文字魅力的人。
文字作文300字 篇3
文字，可以說是人類幾千年來發(fā)明出的最好的東西了。有了它，人們才可以表達、記錄和交流。而比人類文字歷史悠久、更具智慧的大自然，自然也有自己的文字。
春天的文字很多，是大自然在四季中文字最多的一個。首先，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；接著，萬物復(fù)蘇：草變綠了、花變紅了、蝴蝶們開始在花叢中跳舞嬉戲、大雁開始從南方返程、燕子開始準備筑巢……這些都是大自然給春天的文字。
夏天，荷花盛開——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；盛夏時，烈日當(dāng)空，樹葉綠得像墨一樣，白天時間變長，夜晚時間變短，經(jīng)常下雷暴雨。
秋天，標志性的文字就是葉子——“停車坐愛楓林晚，霜葉經(jīng)于二月花”。天氣漸冷；豐富的水果成熟了；金黃的麥浪隨著風(fēng)，形成壯觀的圖案；大雁向南飛；螞蟻也準備起過冬的食物；地上鋪上了一層厚厚的葉子地毯……
冬天，北方自然是“千樹萬樹梨花開”，動物們紛紛躲起來，日照時間變短了。南方雖然很少下雪，但也是沒什么生機：大部分樹上都沒了葉子，到處一片蕭條。
大自然的文字當(dāng)然不只這些，只要你用心去觀察，肯定也會有所收獲。
文字作文300字 篇4
今天下午，老是用了一節(jié)課的時間，和我們玩了文字游戲。
老師分組，一個組寫誰，就是說，你寫個人物或者動物的名字，我們這一組寫的是在哪里，就是說寫一個地方，最后一個組寫干什么。一開始，我還不太明白是什么意思，寫完了，把這些都交了上去，老是找了三個同學(xué)來讀，一個同學(xué)說誰，一個同學(xué)說在哪里，令一個同學(xué)說在干什么，有的是，萬里屠蘇在高級的飛機上吃著漢堡，這時，同學(xué)們都哈哈大笑起來，連我都笑得合不住嘴，第一次玩我不太明白是什么意思，念到我的時候，什么也不是，這下子我才明白，原來這幾句話連起來是誰在哪里干什么，我恍然大悟。又開始了，我們又繼續(xù)寫，把順序打亂了，我們寫的是誰，很簡單，我就寫了一個美麗的白雪公主，又開始了，老師讓我上去讀，我一邊讀一邊笑，笑得我肚子都疼了，有的同學(xué)趴在桌子上笑，有的同學(xué)昂著頭笑，反正笑得合不住嘴。這是最后一次了，我們寫的是干什么，很干脆，我寫的是考試，開始讀了，這次比前幾次還要有趣，還要搞笑。
文字游戲真有趣，我希望老師多和我們做這個游戲。
文字作文300字 篇5
愛屋及烏，是真的！愛文雪的文字，也愛她的經(jīng)歷！
之前文雪的文章自己都是不肯錯過，但是前段時間發(fā)現(xiàn)文雪的文風(fēng)大有改變，所以就暫且放下了文雪的那些文章，因為覺得，有點不習(xí)慣，然后讀著給人一種撲朔迷離之感！有些是讓人捉摸不透的！但是在情人眼中出西施，在喜歡的人眼里，即便讓人捉摸不透故事的來龍去脈，終究也讓那個喜歡的人覺得值得為一篇佳作！
是一種天賦吧，也是人的一種性格吧，也有她的努力吧！記得文雪一再在文章里面提過自己的性格，不喜歡跟風(fēng)的性格，讓她的文字總是那么一針見血，那么獨特！記得自己在之前，每次回家，看作文庫的那些文章，看到一個題目，就能肯定那文章就是文雪寫的！因為他的標題也是有個性的！
一種說不出的精準文字表達！很在微信上也可以看到這樣的文字，但是認為，不及文雪的好！哈呢。有些道理會有驚人的相似，但是我想，那是因為每個人的一生都會經(jīng)歷那些驚似的過程，所以寫出來的，或許也就驚人地相似了吧！
記得老師說過，道理，要是自己的感悟，總結(jié)要是自己的東西才能是亮點，我想，文雪是做到了的！感覺，他經(jīng)歷的，要比同齡人多，或許是得益于她內(nèi)心的細膩吧！
文字作文300字 篇6
隨著社會的發(fā)展，人的心態(tài)也多了幾分浮躁，“知識無用”的言論一時間甚囂塵上。經(jīng)常有人喜歡抱怨自己在什么地方都不受重視，別人都看不到自己的價值所在，或者怨天尤人，說現(xiàn)在的社會越來越不重視某些才能。這其中寫文章的人也不占少數(shù)，越來越多的人抱怨不能靠寫作安身立命。
起初，我也曾經(jīng)認為世風(fēng)日下，知識不受重視。但是隨著時間推移，我便不禁想反問一下那些抱怨自己懷才不遇的人，是否真的有他們自己想象的那么重要。
文字真正的價值，其實從來不會被忽視。那些認為自己的文字沒有得到足夠重視的人，或者是沒有找到途徑，或者是自身的價值還不夠。
這段日子我一直在努力投稿，優(yōu)秀的文章可以得到千字數(shù)百元稿費，這即是文字價值的體現(xiàn)。那些名家大師更不用說，每有著作出版，便一時間“洛陽紙貴”，求購者源源不斷。
一個人所擁有的知識，只要符合真善美的標準，符合積極向上的價值觀，總會其用武之地，讓他所具備的能力得到充分發(fā)揮。寫文章亦是如此，并非文章本身沒有價值，只不過是有些人的文章，不值得被重視罷了。
文字作文300字 篇7
一撇一捺，飽含著漢字的內(nèi)涵，湊成了奇妙的漢字——人。
自從遠古的時候出現(xiàn)了文字，漢字的使用量就大大增加，在這看似細小而平凡的漢字中，卻蘊藏著不尋常的神韻。
過年的時候，家家都有寫春聯(lián)的習(xí)俗。拿起毛筆，蘸上墨汁，一筆一畫，把對家庭美好的期望，對孩子成長的希冀，以及對未來生活的憧憬，都用心地寫在了對聯(lián)上。從那時起，我就愛上了漢字，漢字也成了我心中最美麗的文字，也伴隨著我慢慢地長大。
在我長大后，通過溝通，我學(xué)會了和人交流，慢慢地交了一個又一個朋友。而真誠的語言中，透露出的是友情的美麗，是孩子之間最純真的感情。而這些真摯的感情都是通過優(yōu)美的語言來傳遞的，不同的文字，組合成了不同場景下的溝通，最終表達出各種各樣的情感，這真是一件奇妙的事情。
一橫一豎，一撇一捺，每一次書寫，都是一次創(chuàng)新，組合成了一個個不同的文字，它們最終都形成了中國的文字長廊，越來越美麗。
文字作文300字 篇8
今天下午，我們很高興，因為老師讓我們放松了一節(jié)課，這一節(jié)課讓我們玩文字游戲。
游戲開始了，考試讓第一組寫誰，第二組寫在哪里，第三組寫干什么，而我在第二組，我就想呀想，終于想出來了怎么寫，于是我就寫在美麗的草原上，把紙條一交上去，跟我一句話的是百里屠蘇在美麗的草原上跟人打架，把我們班的人逗得哈哈大笑。該第二次玩了，第一組寫干什么，我們寫誰，第三組寫在哪里，我們開始寫了，老師說可以是動物、人、或者植物，于是我就寫可愛的小貓，沒想到跟我一句話的是可愛的小貓在螞蟻洞里玩，班里同學(xué)聽了，都捧腹大笑。該第三次玩了，我們寫干什么，第一組寫在哪里，第三組寫誰，我開始是寫了，可是我剛開始想的是喝酒，結(jié)果給忘了，我只能寫吃雞腿，沒想到和我是一個句子的是楊茜在太空中吃雞腿，這一聽，讓我逗的不行了�？墒菚r間過的飛快，一眨眼就下課了。
今天這一節(jié)課我們玩得真高興，希望每天都可以像今天這樣快樂。
文字作文300字 篇9
寒假的一天我和哥哥去奶奶家玩。在家里奶奶既是“食品部長”又是“通訊部長”�！巴ㄓ嵅块L”就是把每天找爺爺有事的人記錄下來�？赡棠滩粫䦟懽衷趺从涗浤�？正巧有人打電話找爺爺有事，爺爺不在家，奶奶就把這個人的名字記在“通訊記錄本”上。 “咚咚咚，咚咚咚”爺爺回來了。爺爺一進門還沒有喘口氣，奶奶就說“老頭子，今天有人打電話找你，你沒在家，他……叫……叫什么來著？對了，我記在我的本子上另了，我去拿。
奶奶拿來本子，她興高采烈地告訴爺爺：“叫錢有波”“咦，奶奶不是不認識字嗎？”。我和哥哥把本子那拿過來看了看，上面什么字都沒有卻只有一幅畫：一個硬幣掉在水里激起了水花。我們百思不得其解。 奶奶解釋道：“畫上的硬幣就是錢，掉在水里不就是錢有波嗎？”我們失聲笑了起來。我和哥哥邊笑邊翻著本子，“這一個大豬一個小豬又是誰？”，奶奶細心的說：大豬就是‘朱爺爺’小豬就是‘朱叔叔’�！蔽覀兣醺勾笮Γ棠涛⑿Φ膿崦液透绺绲念^。 “象形文字”為奶奶的工作增添了許多樂趣，也讓我們明白一個道理：奶奶那時候沒有錢才上不了學(xué)，所以我們要認真學(xué)習(xí)，做一個有知識，有學(xué)問，對社會有用的人。