【精華】練筆作文300字10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的練筆作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
練筆作文300字 篇1
廚房是個音樂廳。當媽媽開始做飯的時候，一場熱鬧的音樂會便開始了。媽媽洗大白的時候，水就唱起了“嘩啦——嘩啦”的歌曲，美妙極了！切菜的時候，菜刀打在菜板兒上，“咚咚咚——當當當”像是敲起了大鼓。一倒油，油就像個會唱歌跳舞的小姑娘，唱著“滋滋”的歌聲，在鍋里跳來跳去，有的還蹦到了鍋外。盤子和碗也不甘寂寞，你碰我，我撞他，發(fā)出“叮叮當當”的聲音。他們就像一個音樂隊，合奏著一首美妙的曲子，好聽極了！
鳥也是大自然的歌手。走在樹林間，就可以聽到“嘰嘰喳喳”的鳥叫，不一樣的季節(jié)，有不一樣的聲音。鳥兒們一起飛翔著去捕捉蟲子，在捕捉時發(fā)出很好聽的“喳喳”聲，就像在呼喚著他的伙伴“快來啊，快來��！”
雪，也是大自然的音樂家。下雪的時候，它像一個一個小精靈一樣，它從空中飄到了屋頂上發(fā)出“答答”的聲音，從屋頂上又飄到了大樹上，發(fā)出“沙沙”的聲音，從大樹上又落到了地上。這時小朋友們跑到了雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，快樂極了！
練筆作文300字 篇2
八月十九的夜晚，我和媽媽在灑滿月光的小路上走月亮。抬頭看看圓圓的月亮像玉盤一樣鑲在了星星之間，顯得格外皎潔，月光是那樣柔和，照亮了路邊的小草和小花，照亮了遠處蜿蜒起伏的大青山，也照亮了我和媽媽的臉……
微風輕輕地吹拂著，多么美的夜晚啊！此時，我和媽媽走月亮。
我和媽媽走在彎彎曲曲的小路上，月亮姐姐也笑著跟著我們走。走啊走，這時，我看見下了晚自習的大哥哥大姐姐們也都說著笑著從我們身邊走過，笑得那樣爽朗，那樣甜美。多么熱鬧的夜晚�。」�，大家都在走月亮。
我和媽媽手拉著手，一起繼續(xù)走月亮。走啊走，媽媽給我講起了他們小時候在麥秸堆里捉迷藏，月光下掏鳥雀，月光下的瓜地里偷西瓜……這時，泥土和青草的香味撲鼻而來，那一定是從大雁灘果園里飄來的果香味吧？
我和媽媽走月亮，我們走呀走呀，我想呀想呀……月亮上真的有嫦娥嗎？玉兔會坐著神舟12號回地球嗎？……心中有無數問號在我的心頭翻涌！
多么神奇的夜晚啊，我和媽媽走月亮！
練筆作文300字 篇3
今天,讓我來介紹我的校園：
一走進學校,你就會浸在綠色中.先看見的失小樹林哪里的草,樹都很嫩綠,地上很干凈,一塊垃圾也沒有,連看校們的是一條寬敝的一校道,路邊還有綠油油有的樹和五彩繽紛的花朵,真美呀.向右走,只見一派舊教室,那是散打室武術室我們的同學就在那里訓練散打和武術.為學校爭的光榮,繼續(xù)走,就是新的教學樓迎面看到的是樓頂上的一個大時鐘,我們事根據這個時鐘來上課.我知道時間的重要性,熟話說的好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.所以我們要利用現在這大好時間好好學習,掌握本領,為將來走出社會打好基礎.
教學是3層的樓房,形狀像一個“口”字形，一共有30個教室，可以容納1千多名學生在里面讀書。每個教室寬敝明亮，同學們在教室里認真的讀書，有時候書聲朗朗，有時候思考問題。
如果有領導來我們學校，都說民安小學的紀錄好，衛(wèi)生好。我愛我們美麗，干凈的學校。
練筆作文300字 篇4
時間，看不見，摸不著，可它卻主宰著你的生命。
時間匆匆的'過去，正如朱自清的《匆匆》里說的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。默默時，便從凝然的雙眼前過去。
時間過得如此之快，但是我們卻不珍惜時間，還在肆意的浪費。
時間，對于每個人都是平等的，你浪費它，你的時間將會失去，在以后的日子里，你會后悔莫及。
你珍惜它，你在僅有的時間里會做出一些有意義、有價值的事，你的生活也因此變得充實。
映時光，淡月傷，知道是什么意思嗎？
就是你不珍惜時間，你會月月傷心的。時間是世界上最寶貴的東西，而你們，卻把這最寶貴東西看成平平常常的。
時間誰都有，可是，能有幾個人好好地珍惜時間？
聽說過《時光老人和流浪漢》的故事吧。 一個流浪漢少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代玩麻將，家產敗光了，后悔起來。
他遇到時光老人，訴說了自己的遭遇后，時光老人讓他‘返老還童’。
可是他屢教不改，仍舊按老樣子生活、
這個故事，告訴我們浪費時間等于謀財害命，你不想你喪命的話，就好好珍惜時間咯。
映時光，淡月傷……
練筆作文300字 篇5
“叮�！鄙险n了，同學們十分興奮。原來今天我們五年級要舉行一場火災逃生演練。
趙老師走進教室，給我們講了幾個，關于火災的逃生要領：“手掩口鼻，身彎貓腰，出門是分前后門走，一定要做到快而不亂。千萬不能擁擠！”
全班同學都認真地聽著。這時，火警鐘響了，同學們表情緊張地跑了出去，排隊。然后彎著貓腰，掩著口鼻，奔向操場。一直到最后一個班到操場，一共用時3分20秒。唉，慢了一點。我們決定重試一次，并吸取了幾個教訓，“一、沒有及時做出反應。二、有人說話，影響速度。三、------”
剛回到班級，警報又響了“嗚——嗚——嗚”我們立刻跑出班門，排好隊。片刻沒停，就飛奔著向操場跑去。這一次，沒有人說笑，沒有人擁擠，只有我們紛亂的腳步聲。
這次，好像快樂許多。一會兒，班級都到全了，一看時間，2分40秒，快了靠近一分鐘！在災難面前，一分鐘，能挽救多少人的生命��！
今天的這件事，讓我記憶深刻，真是一個有趣的火災自救演習，一堂有趣的課。
練筆作文300字 篇6
廚房是個奇妙的音樂廳。
菜刀是廚房里最有名的鼓手，它敲出的聲音讓人無法用言語形容。在廚房里經常發(fā)出它打“鼓”的聲音：咚，咚，咚，那就是菜刀表演的時候發(fā)出的聲音，大家一聽，就沉醉在它美妙的鼓聲中。
鍋鏟是廚房里名副其實的“敲鑼大師”。大家都非常羨慕它的才藝，在炒菜的時候，鍋鏟敲響它的“鑼”，發(fā)出鏘，鏘，鏘的響聲，那聲音令大家沉醉其中。
水龍頭里會噴出許多“音樂家”，那就是水。在爺爺洗菜的時候，這些“音樂家”會發(fā)出嗶，嗶，嗶的聲音；但是爺爺淘米的時候，“音樂家”們便發(fā)出叮叮咚咚的聲音，他們碰撞在不同的物體上，就會發(fā)出不同的聲音，因此它被稱為“百變音樂家”。
難怪廚房經常發(fā)出美妙的聲音，原來是有那么多演奏家為廚房增光添彩啊！
練筆作文300字 篇7
在嘎羧離開村寨以后，它一直在哭，想：再見了，村民們，再見了一直在養(yǎng)我波農丁。你們一定要好好地活著！
不知不覺，嘎羧已經來到了以前，他和伙伴一起戰(zhàn)斗、一起浴血搏殺的戰(zhàn)場。在不遠處，有一塊龜形礁石，心里想：當年，我應該是從這里被人們救回來的吧！它在親了又親，似乎上面，還有伙伴們殘留的味道，還有伙伴們在戰(zhàn)場上浴血搏殺的氣息。這時嘎羧心里想：該死的日本鬼子，你們把我的戰(zhàn)友一一打死了，我和你們勢不兩立。
他走著走著，到了百象冢，找了一片空地，開始挖，它的一對象牙就像是兩只鐵鎬在地上挖掘起來。它挖一陣就喘一陣。等嘎羧挖好以后，嘎羧久久的凝望著石碑，它想：伙伴們，我回來了，我終于和你們住在了一起，我也可以安心的去了。
他走之前還想：再見了，村民們！再見了，波農��！如果有來世，我一定要好好報答你們。謝謝你們！
練筆作文300字 篇8
今天媽媽進入廚房，廚房馬上變成了一個音樂廳。咚咚咚應該是媽媽在切菜，那聲音真響亮，媽媽好能干。媽媽把一盆菜倒進鍋里，一陣劈里啪啦的聲音傳了出來。菜們在鍋里跳舞！媽媽又放了半盆清水，廚房里響起了嗞嗞的聲音。湯煮熟了咕嚕嚕，媽媽把鍋蓋打開，熱騰騰的空氣冒了出來，廚房是媽媽的專屬音樂廳，我嘗了嘗味道可好了！
廚房是一個音樂廳，當奶奶把油放進鍋里的時候“嘶嘶啦啦”。水姑娘也來湊熱鬧了“嗤啦”一聲結束了油寶寶的哭泣。水開了，白色的煙霧從鍋里緩緩升起，白霧更調皮，他把鍋蓋頂起放下“咣當咣當”�！班钡囊宦�，火苗熄滅了，香噴噴的湯做好了�！班赅辍卞佺P與鍋子碰撞發(fā)出歡快的聲音。奶奶一邊忙碌著一邊啍著小曲，我在一旁聽得入了迷。
練筆作文300字 篇9
自從我來到了海大附屬學校我就有了一位和藹可親的老師———張老師，她是一直帶領我們從一年級到五年級的班主任。
張老師中等身材，很苗條，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，她上課時語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實動人。
記得在我四年級的時候，我的數學總是不好，每次放學我都要留下來，她就一直陪在我的身邊，把我錯的每一道題詳細的給我講解，直到我完全明白。張老師總是很晚才回家。用自己的休息時間來準備明天的功課。
張老師有兩個特點，第一，要是同學們不會的題來問張老師，張老師就把手放在鼻梁上，稍一思考就什么題都知道了。第二，她有一雙炯炯有神的大眼睛，這雙大眼睛會說話呢，只要我們在底下搞小動作，她的眼睛一看我們，我們就明白了。
張老師就是這樣，為別人想的很多，而為自己想的很少很少，因此我才更加敬佩張老師。
練筆作文300字 篇10
現在的家長開始給孩子報越來越多的課外輔導班，而孩子們越來越沒有時間去玩。有些家長認為玩物喪志，給孩子過多時間的玩會毀了孩子的前途。但我說玩也能玩出名堂。
英國有位非常著名的昆蟲學家，叫達爾文。在達爾文小的時候，他經常給父母親趕鴨、割草，這個時候就是達爾文玩的時候，他會捉一兩只昆蟲裝進口袋，他也會從水底撈幾個彩色的石子，仔細研究半天。父母親看到達爾文這樣，經常責罵他，甚至打他，但這并沒有消滅達爾文對昆蟲的熱愛，因為他小時候的貪玩才成就了他后來的自己，才使他提出舉世聞名的進化論。
如今，很多家長不允許孩子隨意的玩耍，把孩子關進無休無止的補習班中，其實這些舉動都會快速的消滅孩子們與生俱來的對事物的興趣。有句話說得好，興趣是最好的老師，如果孩子連對事物連一點點基本的興趣都沒有了，那他只會成為一個死讀書多機器。
所以，家長們，讓孩子適當的玩耍吧！說不定哪一天就能玩出另外一個達爾文。
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