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科學(xué)作文300字

時(shí)間:2022-02-02 13:57:14 300字 我要投稿

【必備】科學(xué)作文300字6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的科學(xué)作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】科學(xué)作文300字6篇

科學(xué)作文300字 篇1

  上課了!上課了!我們馬上坐到位置上,這節(jié)是科學(xué)課,是三年級(jí)第一次科學(xué)課,我盼望著馬上見(jiàn)到科學(xué)老師。

  老師出現(xiàn)了!那又細(xì)又彎的眉毛在臉上笑,真親切!這位老師還有一雙靈活的眼睛,這讓我更加有信心學(xué)好這門(mén)功課。老師的那張小嘴能說(shuō)會(huì)道,講的話可有意思了!她就是個(gè)十全十美的老師!你知道她叫什么名字嗎?告訴你吧,她叫張海燕。一上課,她就用自己的方法讓我們永遠(yuǎn)記住了她的名字。她說(shuō):“我叫張海燕,你們知道為什么張是一個(gè)弓一個(gè)長(zhǎng)嗎?”我們都沉默了,只有班長(zhǎng)舉手了,班長(zhǎng)說(shuō):“因?yàn)榘压瓘堥_(kāi)就變長(zhǎng)了!”話音剛落,教室里立刻響起了熱烈的掌聲。老師又問(wèn):“你們知道海怎么記嗎?”有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“三點(diǎn)水是表示水,每的意思是每天,海就是每天海里都有水!蔽蚁蛩Q起了大拇指。接著老師又說(shuō):“燕字怎么寫(xiě)呢?我編了首兒歌,大家仔細(xì)聽(tīng),草字頭下加個(gè)橫,口字放中間,北字兩邊分,四點(diǎn)底在下面。大家記住了嗎?”這下,張海燕這個(gè)名字我就牢牢記在心里了。

  老師還有個(gè)外號(hào),叫神秘老師,因?yàn)榭茖W(xué)是很神秘的。有了這位神秘的科學(xué)老師,我們的科學(xué)課會(huì)更有意思的!

科學(xué)作文300字 篇2

  科學(xué)是一個(gè)神奇美妙的世界?茖W(xué)是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的一環(huán)。它是無(wú)處不在,小至在我們身邊,大至充滿神秘色彩的宇宙。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們身邊到處有著科學(xué)的影子,它隨時(shí)留在我們身邊,幫助我們解決生活上的一些問(wèn)題。

  《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)就告訴我很過(guò)我不知道的知識(shí),以前我不知道蝦和蟹活著的時(shí)候是青色的,而熟了后為什么就變成紅色的了因?yàn)闆](méi)煮熟的蝦和蟹里面有大量的黑色素,煮熟的蝦和蟹里面的黑色素沒(méi)有了,只有紅色素,所以就變成紅色的了。如在雷雨天,為什么我們先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲?原來(lái)在空氣中光的傳播速度比聲音的傳播速度要快,所以我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。每次下雨過(guò)后我都會(huì)在天空看到一道道美麗的彩虹,這彩虹是怎樣形成的',就需要我們?nèi)ヌ剿鳎鋵?shí)彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽(yáng)光而形成的,這是因?yàn)橄吕钻囉辏橐脖容^大。往往一陣雨過(guò)后,很快轉(zhuǎn)晴,水珠在空中反射太陽(yáng)光,所以成了彩虹。我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們?nèi)ビ^察、思考、探究,也只有有心人才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊奇異的現(xiàn)象。我覺(jué)得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫助,人們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)它,利用它。

科學(xué)作文300字 篇3

  20xx年地球徹底進(jìn)入高科技時(shí)代,43年一晃而過(guò),科技卻進(jìn)步得十分緩慢。

  小行星撞擊其他星球或者恒星的幾率是很小很小的,但也是會(huì)發(fā)生的,如果真有小行星撞上地球,人類就去炸毀它,月寒一直希望自己是那拯救地球的宇航員之一。

  “5,4,3……”點(diǎn)火完畢,宇航通信員說(shuō):“祝你們安全!”

  月寒一行五人乘著濃煙,帶著期盼,消失在了天空中。他們此時(shí)是要去把火星與木星之間,脫離行星帶的5483號(hào)小行星炸掉,阻止它撞到地球。沖出大氣層飛向5483號(hào)小行星45天后我們來(lái)到了那顆小行星附近,我們發(fā)現(xiàn)它是由冰、有機(jī)化合物和巖石構(gòu)成的,直徑1km的小行星就像一個(gè)大大的臟雪球。

  “打開(kāi)邏輯計(jì)算機(jī),我們要接近它了,接近時(shí)會(huì)有一些微振動(dòng)。”機(jī)長(zhǎng)說(shuō)。太空船降落至小行星上。一行五人穿上壓力裝,戴上頭盔鉆進(jìn)壓力艙,艙門(mén)緩緩打開(kāi),他們走向了梯子,把一顆原子彈放在離地深500米的核心處。

  回到艙里關(guān)好艙門(mén),脫下壓力裝,按下延長(zhǎng)一分鐘的爆炸按鈕,以超音速30倍的速度飛行,“轟”一聲,小行星被炸成了顆粒,艙內(nèi)一片歡呼聲。

  月寒等人在禮堂中降落,人們歡呼的簇?fù)砩先ァ?/p>

科學(xué)作文300字 篇4

  那節(jié)科學(xué)課上,老師給我們展示了把鹽水轉(zhuǎn)變成鹽的實(shí)驗(yàn)。我看得不禁入了迷,心想:我回家也要試驗(yàn)試驗(yàn),看看是不是真的能把鹽水轉(zhuǎn)化成鹽!心動(dòng)不如行動(dòng)。

  回到家,我便開(kāi)始準(zhǔn)備器材了:蠟燭,玻璃片,打火機(jī),鉗子,針管,鹽水,哈!一樣不落,現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備,只欠行動(dòng)了。起初,我先把蠟燭固定在桌子上,隨后用打火機(jī)點(diǎn)燃,緊接著用鉗子夾著玻璃片放在那火苗上,然后用針管吸取一點(diǎn)兒鹽水滴到玻璃片上。過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)見(jiàn)”嚓——”的一聲,鹽水正在玻璃片上沸騰。時(shí)間1分1秒的過(guò)去了,鹽水不知不覺(jué)地蒸發(fā)干了,在玻璃片上只留下容在水里的一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小而又白得發(fā)亮的鹽。歐耶!我成功了。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,我非常高興自己能夠獨(dú)立完成這個(gè)把鹽水轉(zhuǎn)變成鹽的實(shí)驗(yàn)!生活中的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在,只要用心觀察,勇于實(shí)踐,那么一定可以成功!

科學(xué)作文300字 篇5

  星期四,陳老師在大屏幕上讓我們看了一張奇怪的圖畫(huà):在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,天空很高很藍(lán),蔚藍(lán)的大海上躺著一位叔叔,在悠閑地看報(bào)紙。老師問(wèn):“你們知道為什么這片大海上可以躺人嗎?這是什么海呢?”“是死海!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。有一位同學(xué)說(shuō):“因?yàn)楹}量高,所以可以讓人躺在上面!敝劣谑遣皇呛}量高,浮力就大,我們有些不相信。我們決定做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開(kāi)始了。老師拿出一個(gè)裝滿水的杯子和一個(gè)雞蛋,老師首先把雞蛋放入水中,只見(jiàn)雞蛋快速沉入杯底,要想讓它浮起來(lái),怎么辦,老師拿出了一袋鹽,把它加進(jìn)了水里,但是雞蛋好像一個(gè)睡著的小娃娃一樣一動(dòng)也不動(dòng),老師又加了一點(diǎn)鹽,還是紋絲不動(dòng),老師問(wèn):“為什么還不動(dòng)呢?”“攪一攪!蓖瑢W(xué)們說(shuō)。老師好像一個(gè)魔術(shù)師一樣從口袋里拿出了一根筷子,在杯子里快速的攪起來(lái),雞蛋也跟著轉(zhuǎn)起來(lái),慢慢的升到了半中央,但是老師停止了轉(zhuǎn)動(dòng),很遺憾雞蛋又沉了下去,老師又加了點(diǎn)鹽,攪了攪,這次我們非常緊張,奇跡發(fā)生了,雞蛋居然浮了起來(lái),全班同學(xué)歡呼了起來(lái),。∵@次終于成功了,真興奮啊!

  從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,讓我知道含鹽量越高,浮力就越大,更讓我感受到實(shí)驗(yàn)的神奇。

科學(xué)作文300字 篇6

  叮叮叮!上課鈴聲響了,這節(jié)是什么課呢?對(duì)了!這節(jié)是我最愛(ài)的科學(xué)課。

  這節(jié)科學(xué)課,老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上觀察大樹(shù),并把大樹(shù)的特征記錄在本子上。老師幫我們分了組,我們觀察的是一棵高大粗壯的樹(shù)。我湊近樹(shù)葉聞了聞,它香香的,有股淡淡的薄荷味;另外我還發(fā)現(xiàn)大樹(shù)上爬滿了螞蟻,我猜可能它們也想來(lái)嘗嘗樹(shù)葉的味道吧!

  老師除了讓我們觀察大樹(shù),還教了我們兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是“聽(tīng)話的小球”:先拿個(gè)小球,再拿一個(gè)吹風(fēng)機(jī),把球放到吹風(fēng)機(jī)上吹,小球就能保持長(zhǎng)時(shí)間不掉。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是:任何物體都是往下掉的,而吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)是往上吹的,所以小球才能保持長(zhǎng)時(shí)間不掉。

  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是“調(diào)皮的土豆”,先在兩個(gè)杯子里裝滿水,那么在杯子里加入什么才能讓土豆浮起來(lái)呢?我試著在一個(gè)杯子里加了許多的鹽,另一個(gè)杯子什么都不加,結(jié)果加了鹽的土豆浮起來(lái)了,而另一個(gè)杯子里的土豆仍然沉在水底。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是加鹽使水的密度增大,從而加大了水的浮力,土豆就浮起來(lái)了。

  多么有趣的科學(xué)課!你們喜歡嗎?

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