精選力量作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的力量作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
力量作文300字 篇1
掌聲，可以給予人以力量，勇氣，掌聲是世上最美妙的音樂了，它可以讓失落的你重新拾回希望，可以讓彷徨的你重新找到方向。
新學(xué)期的一天，班里舉行了班干部競選。同學(xué)們都踴躍地推薦自己，而我因?yàn)槟懶『π撸傆X得不好意思站起來。眼看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地登臺(tái)演講，我焦急萬分，如坐針氈。那時(shí)，我的心里很矛盾：不上去吧，同學(xué)們?cè)趺纯赡苓x我呢?上去吧，萬一選不上那該多丟人啊!
臨近下課了，老師問還有沒有人來演講，不然就結(jié)束了。我突然意識(shí)到，如果再不上臺(tái)就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。我終于鼓起勇氣站了起來，臉也跟著“唰”的一下紅了。同學(xué)們好像看出了我的心思，紛紛鼓起掌來。那掌聲是那樣熱烈，那樣悅耳。聽著同學(xué)們的掌聲，我不再害怕，三步并作兩步走上講臺(tái)，流利地把我的演講稿讀完。這時(shí)，教室里又響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，仿佛在對(duì)我說：你戰(zhàn)勝了自己，真是好樣的!
啊!掌聲，你是我成功的支柱，你是同學(xué)們無言的激勵(lì)，你給了我勇氣與自信!
掌聲，因?yàn)橛辛四�，我才如此�?jiān)定自己的方向。
力量作文300字 篇2
去年在北大PE班上聽別人提起此節(jié)目，后又聽人提起過，到書城買了后，又放了一段時(shí)間，終于讀完了。
沒看過電視節(jié)目如何，單從書來看，感覺有點(diǎn)失望。邏輯上不是非常清晰，主旨也不清晰，看后總體不知要講些什么。
也許是因?yàn)楸救藢W(xué)過公司法，大體知曉公司的歷程，但如有這么多人反饋好，不應(yīng)該出現(xiàn)讓人不知所云的感受。
但里面關(guān)于管理的有幾段話說的還是比較好的：
一是福特汽車公司董事長比爾·福特認(rèn)為職業(yè)經(jīng)理人與家族所有者“到最后一切都?xì)w結(jié)到人際間的微妙關(guān)系”。
二是美國通用汽車公司首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家評(píng)論號(hào)稱“第一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人”、原通用汽車公司總裁斯隆時(shí)說“他處事非常謹(jǐn)慎，在考量經(jīng)理人時(shí)，從不愿受到人際關(guān)系干擾，因而有著‘沉默超然’的名聲，在公司里，他沒有朋友”。
里面提到的另一個(gè)史事，倒讓人覺得歷史是多么的在開死玩笑：當(dāng)馬克思在寫作《資本論》時(shí)，英國最大的企事業(yè)是曼徹斯特的一家棉花工廠，廠主就是恩格斯。
力量作文300字 篇3
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，在我腦海里就想起媽媽鼓勵(lì)我的那句話。一句普普通通的話：“我相信你一定會(huì)成功！”這句話給了我勇氣和信心。
記得，在我六歲的時(shí)候，我們?nèi)乙黄鹋郎�。一路上，我看見柳樹在向我們鞠躬；花兒在向我們微笑。爬著爬著我的雙腿就不聽使喚了，特別的疼。我一屁股坐在路旁，再也不想走了。這時(shí)候媽媽來到我的身旁，輕聲地說：“我想信你一定能成功！”。聽了這話，我終于鼓起勇氣艱難地爬到了山頂。雖然累得滿頭大汗，但我收獲了勇氣，享受了勝利的喜悅。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)出了許多問題：上課不注意力不集中，不能認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，成績明顯下降。甚至，我感到同學(xué)們都瞧不起我，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心。媽媽針對(duì)我的`問題，跟我講了許多話。但是，最令我難忘的不是那句話：“我相信你一定能成功！”。以后，在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，那句話激勵(lì)著我，使我充滿自信，鼓起刻苦學(xué)習(xí)的勇氣，成績也有了明顯的進(jìn)步。
媽媽那句普普通通的話，鼓勵(lì)我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，收獲了更多自信和勇氣。
力量作文300字 篇4
“愛”是什么呢?母愛，友誼等，可是“愛”的力量是指老師對(duì)學(xué)生的愛。
教室安靜得出奇，同學(xué)們走進(jìn)了知識(shí)的世界，老師講得津津有味。惟有一位男同學(xué)的心飛向九霄云外，在專心好動(dòng)地玩筆。老師不由地盯著他，但他還是不知不覺。老師慢慢地走前去，氣急敗壞地從他手里奪來的筆，隨手向垃圾桶扔了。那位男同學(xué)愁眉苦臉地瞧了老師一眼，老師稍微消了氣，指著剛學(xué)的課文，耐心地說：“講出這篇課文的大概內(nèi)容。”那位男同學(xué)站起來，半節(jié)課過去了，他還像個(gè)啞巴。老師心平氣和地問：“玩筆比學(xué)習(xí)更重要嗎?別忘了，這里是學(xué)校。”那位男同學(xué)仍聽不進(jìn)去，老師怒了，忍不住地說：“老師是愛你才會(huì)這么做，如果我不愛你，我怎么會(huì)管你呀?你想我對(duì)你莫不關(guān)心嗎?你來到學(xué)校，老師會(huì)盡心盡責(zé)地愛護(hù)你�！蹦俏荒型瑢W(xué)聽了，恍然大悟地流淚了。激動(dòng)地說：“老師，我一定會(huì)珍惜你對(duì)我的愛，老師，我也愛你�！�
盡盡這么幾句話，就是愛的力量。
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