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有關(guān)六年級(jí)的作文300字匯編六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
小孩子都有一個(gè)理想：有的想當(dāng)尊敬的老師；有的想當(dāng)天使般的護(hù)士；有的想當(dāng)扶危濟(jì)困的醫(yī)生；有的想當(dāng)偉大的科學(xué)家和宇航員；而我的理想是想當(dāng)一名幫助人民解決困難方便生活的人——發(fā)明家。
如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種機(jī)器人。我發(fā)明的這種機(jī)器人，頭部和人差不多，會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話。身體是一個(gè)烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個(gè)地方。后腦勺是一臺(tái)電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。
如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明太陽(yáng)能汽車。我發(fā)明的太陽(yáng)能汽車它不僅不會(huì)排廢氣，還可以把街上的廢氣和垃圾像一陣龍卷風(fēng)吹刮過(guò)似的，一掃而空，然后產(chǎn)生光合作用轉(zhuǎn)化為汽車消耗的能量。它所到之處都是一塵不染，干干凈凈。
我想發(fā)明的.東西有自動(dòng)收割機(jī)幫農(nóng)民伯伯收割糧食，送給所有人；有自動(dòng)粉筆，老師如果嫌累，只要對(duì)自動(dòng)粉筆上的銀屏說(shuō)出要寫的內(nèi)容，粉筆就會(huì)自己寫起來(lái)……
以上這些都是還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)的，但是我相信只要我好好學(xué)習(xí)就一定會(huì)發(fā)明出來(lái)的！
六年級(jí)的作文300字 篇2
前幾天早上，學(xué)校里準(zhǔn)備了校慶排練。
當(dāng)時(shí)天氣很冷，我搬著板凳，到了指定的位置坐好。一邊扛著時(shí)不時(shí)吹來(lái)的陣陣寒風(fēng)，一邊認(rèn)真的完成排練的內(nèi)容。第二天當(dāng)一切都準(zhǔn)備好時(shí)，就該正式的表現(xiàn)了。
到了第二天，陽(yáng)光明媚，校長(zhǎng)在上午說(shuō)了：“為了校慶，連太陽(yáng)都出來(lái)了�！比缓笪覀冇职寻宓拾嵩诹送饷�，又進(jìn)行了一次小排練。中午，比平常早放學(xué)了一節(jié)課，在下午1點(diǎn)半之前要到學(xué)校。我在離一點(diǎn)還有十分鐘左右就早早的來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)時(shí)在學(xué)校里還沒(méi)有多少人呢！我和跟著和我一起進(jìn)來(lái)的.好朋友去表演臺(tái)前面，看送給學(xué)校的禮品。
首先，一只木雕的紅色駿馬映入眼前，這只駿馬做著準(zhǔn)備起跑的動(dòng)作，上面還寫有“馬到成功”四個(gè)大字。在它的旁邊還有兩只正在握手的棕色的手，是優(yōu)勝路小學(xué)合作的紀(jì)念。還有一個(gè)銅色的大地球儀，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是新華書店送的。還有一個(gè)魚缸，是陶瓷做的。里面還有幾只在游來(lái)游去的小金魚。這時(shí)還有幾個(gè)人正在搬著幾個(gè)瓷罐子。還有一幅很大的畫，在粗壯、蜿蜒的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了一朵朵紅色的梅花。
當(dāng)儀式開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們都很配合，坐的很端正，幾乎沒(méi)有人說(shuō)話。有兩項(xiàng)內(nèi)容，第一項(xiàng)有宣誓和升國(guó)旗等。第二項(xiàng)是同學(xué)們的表演。
六年級(jí)的作文300字 篇3
“理想是詩(shī)，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引領(lǐng)我們走向黎明！”這是詩(shī)人劉沙河的詩(shī)句。正如詩(shī)句，理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是前進(jìn)的動(dòng)力，是前進(jìn)的動(dòng)力。我也有我的理想，那就是做一名工程設(shè)計(jì)師。
記得是20xx年，奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉行，我去了北京，當(dāng)看到“鳥(niǎo)巢”、“水立方”屹立在我的面前，我便被建筑這種奇特的'魅力所吸引了。
同年，當(dāng)我站在“東方明珠”之上，俯視整個(gè)上海。卻發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及“艾菲爾”鐵塔時(shí)，我便下定決心：讓未來(lái)世界最高的建筑矗立在祖國(guó)神圣的土地之上，而不是歐洲。當(dāng)看見(jiàn)大地震中一棟棟倒塌的房屋，我便更加堅(jiān)定了我的理想。于是我再次下定決心——我要設(shè)計(jì)出堅(jiān)固、抗地震的房屋。讓它不再困擾人們的生活。
那么我現(xiàn)在的任務(wù)便是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，數(shù)學(xué)——我的理想離不開(kāi)計(jì)算；語(yǔ)文——使我更好的與人溝通；英語(yǔ)——讓我未來(lái)的學(xué)習(xí)更加容易。所以我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這就是我的理想，既不平凡，又不偉大。
六年級(jí)的作文300字 篇4
我家有一只小白兔，它全身都是雪白色，沒(méi)有一點(diǎn)雜色。長(zhǎng)而薄的兩只大耳朵豎在圓圓頭上，耳朵上的一絲絲小血絲，能看的清清楚楚。它的兩只眼睛像玻璃，鑲嵌在臉上。它的鼻子非常的奇怪，因?yàn)樗侨切蔚�。這只小白兔的嘴巴是三瓣的，上面兩瓣，下面一瓣。這只小白兔的聽(tīng)覺(jué)非常的靈敏，如果外面有一點(diǎn)風(fēng)吹才動(dòng)，它就會(huì)尋找聲音的出處，知道聲音停止，它才變?yōu)檎！?/p>
因?yàn)樗L(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，所以我給它起名叫“白白”，我很喜歡它。
這只小白兔，比狐貍還狡猾。那天我想把它帶到院子里散步，誰(shuí)知它一會(huì)兒跳這，一會(huì)兒跳那，一會(huì)兒就不見(jiàn)了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一邊找一邊叫白白。突然，我發(fā)現(xiàn)身后有什么東西，我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)白白正在我放在陽(yáng)臺(tái)上的書上散步呢！你還真不能惹它。如果你惹了它，它就毫不留情的把大小便撒在地板上。
我真喜歡這只小白兔，是它帶給我一段快樂(lè)的.時(shí)光，它現(xiàn)在被我鄰居家收養(yǎng)了。我真懷念和它在一起的時(shí)候，那是多么的快樂(lè)無(wú)煩惱呀！
六年級(jí)的作文300字 篇5
憂愁的我，不知道在想什么，只知道天永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，在藍(lán)天下生活的人類應(yīng)該很幸福，為什么我這么憂愁？也許是因?yàn)闆](méi)有考好的緣故吧。
也許是因?yàn)榕笥训靥摷侔�，我不知道，別問(wèn)我，請(qǐng)讓我有個(gè)屬于自己的天空，我獨(dú)自的思考，獨(dú)自的想念，沒(méi)有人陪伴的日子我已經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮，多想天真的'笑笑，可我就是笑不出來(lái)，多想過(guò)個(gè)浪漫的星期五，可那堆的成山的作文讓我選擇了望著不知這是一種怎樣的生活，只知道很難熬，只知道我是只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，放開(kāi)我吧，我也想像蝴蝶那樣翩翩起舞，放開(kāi)我吧，我也想像你們一樣歡快的舞蹈~我哭了，那是一種怎樣的淚？我傷心地跑出去，想尋找快樂(lè)，快樂(lè)在哪里？難道我真的要傷心一輩子？我不要，我要做回開(kāi)朗的我，我要做回天真的鈴兒，讓我也有選擇的時(shí)候吧。
小鳥(niǎo)也知道飛翔，花兒也知道開(kāi)放，可唯獨(dú)我不知道怎樣開(kāi)心起來(lái)，整天望著做不完的作業(yè)發(fā)呆，朋友，來(lái)迎接我吧，我在等待你們的回答。聲音大點(diǎn)，我聽(tīng)不到啊。（鈴兒，出來(lái)玩把。）這是你們的聲音嗎？我不敢相信。太好了，我有屬于自己的天空了。
六年級(jí)的作文300字 篇6
我家有一只小企鵝，它已經(jīng)六歲了!它是我過(guò)兩歲生日時(shí)媽媽從北京給我買的生日禮物。
它是絨布做成的。頭圓圓的，它寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛藏在它黑色絨毛里，不仔細(xì)看是看不見(jiàn)的。小眼睛下面是尖尖的小嘴巴。小嘴巴是用人造革做成的，嘴巴兩邊有一撮兒白色的毛。肚皮雪白雪白的，上面有一點(diǎn)兒黃色的毛。摸一摸它的肚皮，軟軟綿綿的'舒服極了！它的翅膀上面是灰色的，把翅膀舉起來(lái)，就能看見(jiàn)它白花花的手掌。它小小的腳掌有三片，像小鴨子黃黃的小腳掌。最有趣的是小企鵝的圍巾啦！圍巾是深紅色的，每天我都要給它帶上。有一次，我想給它取下來(lái)，可是我正要取時(shí)，小企鵝好像眼巴巴地望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，我冷，我冷，你不要把圍巾取下來(lái)，好不好嘛！”我看它可愛(ài)的樣子就沒(méi)有把圍巾取下來(lái)。
小企鵝不僅可愛(ài)，還能安慰我開(kāi)導(dǎo)我呢！有一次，我不高興，不想和別人一起玩游戲。這時(shí)，我抱著我的小企鵝看故事書。這時(shí)候，小企鵝好像笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小主人，別不高興了，我和你一起跟小朋友玩游戲好嗎？”我看了看它，覺(jué)得自己隨便不高興是不對(duì)的。便抱著它和小朋友們又開(kāi)心地做起了游戲。
我喜歡我的小企鵝，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！
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