三年級敘事作文300字

時間：2023-04-19 10:19:43 300字我要投稿

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【必備】三年級敘事作文300字匯總九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級敘事作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

【必備】三年級敘事作文300字匯總九篇

三年級敘事作文300字篇1

　　今天媽媽對我說：“要過春節(jié)了。”我高興得跳了起來。

　　我和媽媽去超市買東西，超市里人山人海，大家都忙得不可開交，我們買了年貨、蔬菜、還有我最愛吃的零食，我們?nèi)ジ跺X，付錢的人排得像長龍，我們等了好久才回家。

　　回到了家，我掛燈籠，姐姐貼春聯(lián)，爸爸和媽媽做飯，晚飯弄好了，我已餓得饑腸轆轆，看到豐盛的晚餐直流口水，快速地吃了起來，吃完了，我們就開始看春節(jié)聯(lián)歡晚會，看完了，我們就去放鞭炮，大人放鞭炮，小孩放花炮，鞭炮有的像綻放的花朵，有的向我們的`笑臉，還有的向大大的圓盤，把夜空打扮得絢麗多彩。

　　第二天，我們早早的起床，打掃衛(wèi)生，媽媽拖地，我掃地，爸爸掃蜘蛛網(wǎng)，姐姐擦灰，過了一會兒，家里煥然一新。然后，我們就去給長輩拜年，回來的時候，口袋里的紅包都裝不下了。

　　我喜歡過春節(jié)，期待今年的春節(jié)快點到來。

三年級敘事作文300字篇2

　　今天，媽媽帶我去看龍舟。

　　來到荔枝灣，第一眼看到的是興高采烈的市民們和市民舉起的傘。我找了一個陽光曬不著的地方，靠著欄桿，等待龍舟的出現(xiàn)。

　　不一會兒，“噼里啪啦”的鞭炮聲響起。不用說，一定是龍舟就要來了。

　　又等了一會兒，果然，龍舟來了。第一條龍舟又神氣又劃得快，龍舟上的人一邊喊著，一邊用力地劃著龍舟。有三個人圍著一個大鼓，用粗粗的鼓槌敲著鼓，聲音很大。很快，第一條龍舟劃走了。

　　接下來是一陣震天動地的鞭炮聲。第二條龍舟在一片鞭炮聲中劃了出來。令我奇怪的是，怎么這條龍舟上的人全穿著救生衣？在我猜想的時候，第二條龍舟劃走了。

　　第三條龍舟算是最威武、最有特色的了。這條龍舟很長很長，我估計它應(yīng)該有五六十米長吧！龍舟的前半段坐的'是大人，沒什么奇怪的，但是后半段坐的并不是大人，而是一些小朋友，他們也在劃，而且是很努力地劃。我覺得他們真棒。

　　端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日是紀念古代（楚國）詩人屈原愛國之心的節(jié)日。

三年級敘事作文300字篇3

　　“清明節(jié)到了，我們?nèi)吣��！笨墒�，我始終不知道“掃墓”是什么意思？

　　我把這個問題跟爸爸一說，爸爸答應(yīng)今年的清明節(jié)帶我去掃墓。到了清明節(jié)那天，爸爸準備了一些東西就要帶我出門。我說：“爸爸，要帶掃把嗎？”爸爸搖搖頭說：“不帶不帶。”我想：“不帶掃把怎么掃呢？”后來，我跟在爸爸身后，走了大約一節(jié)課的時間，到了一堆墳地邊，爸爸說：“這座墳地就是你老祖的`，我們今天就是來給你老祖掃墓的�！苯又�，爸爸從提包里拿出一串“紙錢”來拴在墳地上的草稈上，還潑了“水飯”，燒了一些“紙錢”，最后，又叫我和他一起磕頭�？耐炅祟^，爸爸說：“這就叫掃墓，知道了嗎？”我有點懂，又有點不懂。但我還是點了點頭。

　　今年的清明節(jié)，是我永遠忘不了的節(jié)日。今后，我還要了解很多關(guān)于清明節(jié)的故事。

三年級敘事作文300字篇4

　　媽媽說我是一只“糊涂蟲”，為什么呢?下面慢慢看我的“糊涂杰作”。

　　就說我今天的事吧，許老師讓我主持下周的升旗儀式，我呢?一直拖到今天才背稿子。當(dāng)我背升旗手名單的時候，“糊涂性格”就發(fā)作了，咦，名單呢?我記得我放在書包里的呀!我頓時成了熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)。書包里、書桌上、地上...... 我通通找了一遍又一遍，還是沒找到。我心想：完了，這下壞了，沒了名單怎么主持啊!最后還是媽媽拜托何老師把名單重新發(fā)在QQ上。

　　說起我的糊涂，考試也不例外。記得上次期末考試考數(shù)學(xué)，我把33炒成了30，又把106炒成了160，扣掉了5分，害的`我們?nèi)液俚近S山旅游的計劃泡湯了......

　　媽媽說，我是一只“糊涂蟲”，我真想把“糊涂蟲”消滅掉。

三年級敘事作文300字篇5

　　“老師，王夢林上課看課外書！”當(dāng)張老師正講到作文怎樣寫才能寫好的時候，被同學(xué)稱為“四眼，”也就是我的同桌包小雷向張老師告密，我被張老師叫了起來，張老師問我看的什么書，為什么上課看，我一時不知如何解釋，吱吱唔唔的，連我自己都不知到說的是什么。要怪就怪那個臭四眼，張老師讓我站了一節(jié)，并把我用一個月時間攢下錢買的《哈里波特》沒收了。一個月呀，我不買水，不買吃的，不買玩的攢下來得錢呀，就這樣付之東流了我只能暗自叫苦，可最令我生氣的.是包小雷，我這么慘還不是他害的，可他還在哪傻笑。這節(jié)課我跟本沒聽下去。我決定下課把書先要回來，再找包小雷算帳。包小雷，啊……`

　　叮叮叮，終于下課了，張老師抱著教案和數(shù)學(xué)書要走了，我以一秒一百米的速度沖了過去，笑嬉嘻的說：“張老師，我錯了。”“你什么地方錯了呀？”“我不應(yīng)該上課看書。您能把書還給我嗎？”張老師摸了摸我的頭，“知道錯了就好，下次不許在犯了，來，給你書�！薄靶睦锇迪聸Q心，下次再也不上課看書了。哈哈，書要回來了下一個目標(biāo)就是包小雷了，你等著。

三年級敘事作文300字篇6

　　五月，是櫻桃成熟的時節(jié)，我和家人一起去櫻桃園摘櫻桃。

　　來到櫻桃園，只見滿樹瑪瑙般的小櫻桃像一個個害羞的小娃娃在樹葉間若隱若現(xiàn)。走近看，小櫻桃在陽光的照射下晶瑩透亮，讓人忍不住想咬上一口。

　　看著讓人垂涎欲滴的櫻桃，我和媽媽迫不及待地拿著小籃子摘了起來。我扒開綠葉，挑了一個又紅又大的櫻桃，直接拉了下來。媽媽見了，連忙阻止我，輕輕地告訴我：“摘櫻桃是有方法的，必須把它的柄也摘下來，這樣明年這個地方才能再長出櫻桃來。”聽了媽媽的話，我又重新挑選櫻桃摘了起來，這回，我小心地握住葉柄，輕輕地一摘，一顆小櫻桃頓時掉落我的手里�？粗掷锏男烟�，我抑制不住的興奮。這時，我又看到枝頭上有好幾顆大紅櫻桃，可是我實在夠不著。我趕緊叫媽媽來幫忙，只見媽媽搬來了小梯子。在媽媽的'幫助下，我小心地爬上梯子，又摘了起來。一顆、兩顆、三顆……不一會兒，我的籃子里已裝滿了紅紅的櫻桃。

　　看著滿籃鮮紅欲滴的櫻桃，我的口水快流下來的。我忍不住取了一顆放入口中，啊，酸甜爽口，好吃極了。

　　摘櫻桃不僅讓我感受了勞動的快樂，還讓我享受了豐收的喜悅和甜蜜。

三年級敘事作文300字篇7

　　清明時節(jié)，媽媽帶著我去掃墓。當(dāng)我看到墓碑上爺爺?shù)恼掌瑫r，我就情不自禁地想起了那頓晚飯。

　　那是去年的一個星期六的晚上，媽媽帶我去奶奶家吃晚飯。那晚，伯母做了許多美味的佳肴，讓我看了食欲大增，想大飽口福一頓。但是吃飯的時候，坐在我對面的.爺爺，拿著筷子的手卻一直抖動個不停，嘴角的口水連續(xù)不斷地流了出來，他身上、桌子上全是飯菜和口水。我看了看桌上一塌糊涂的菜，又看了看爺爺，頓時感到一點胃口也沒有了。我皺著眉頭，忍不住大聲嚷道：“媽媽，爺爺也太惡心了吧！害得我飯都吃不下去了！”媽媽緊繃著臉，輕輕地拍了我一下，示意我安靜下來。當(dāng)時我感覺很委屈，把碗一扔，生氣地離開了飯桌。

　　當(dāng)晚回到了家，媽媽對我說：“爺爺一直流口水，是因為他生病了。其實爺爺也不想這么做的。”媽媽見我不作聲，就繼續(xù)說：“每個人老了都會生病，以后爸爸媽媽也一樣，我們希望你從小學(xué)會尊敬長輩�！蔽衣犃撕芎蠡�，心想：下次去奶奶家時一定要向爺爺奶奶道歉。

　　我站在墓碑前，對爺爺說：“您既然已經(jīng)走了，我也沒辦法照顧您了。但將來等我長大了，爸爸媽媽老了，我要好好地照顧他們�！�

三年級敘事作文300字篇8

　　今天放學(xué)后，我非常想吃蛋糕，就纏著爸爸去給我買，爸爸說：“看我的，我給你做一個蛋糕�！�

　　爸爸就竄進廚房，拿出面粉、糖、雞蛋、牛奶，把這幾樣材料都倒進小碗里，不停地“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地攪，攪了大約10分鐘，才放進微波爐里，烤了2分鐘，爸爸打開微波爐的門說：“看看咋樣了！”我和媽媽正在看書，聽到爸爸的聲音，都跑去看，我看到了蛋糕都趴在碗邊，像爬山虎一樣快要溢出碗了。

　　爸爸把蛋糕端了出來，蛋糕像烏龜?shù)念^一樣，馬上縮成了一團，爸爸說：“拿筷子嘗嘗味道怎樣？”我和媽媽就用筷子夾著，吹了吹，小心翼翼地把蛋糕放進我的'大嘴里，甜甜的、粘粘的，好好吃呀！我和媽媽搶著吃，媽媽說：“太黏了，放點酵母會更虛！”我接著說：“不，爸爸做的已經(jīng)很好吃了！”爸爸高高興興的去上夜班了，答應(yīng)我明天放學(xué)后還要給我做香噴噴的蛋糕！

三年級敘事作文300字篇9

　　上小學(xué)三年級時，我認識了王老師。那時王老師剛接我們這個班，因此師生雙方都很生疏。因為我們不了解老師的個性，就連我們班幾個好動的同學(xué)這幾天也“規(guī)矩”多了，我當(dāng)然也不例外了。

　　有一次，我正在聚精會神地寫作業(yè)，王老師從我身旁走過，拍著我的肩膀，說：“字寫得不錯，有進步，要繼續(xù)努力哦！”我點點頭。從此，我每次做作業(yè)時，就想起王老師對我的'鼓勵，從不敢疏忽怠慢�，F(xiàn)在，我的作業(yè)寫得工工整整，作業(yè)本上清清楚楚，與王老師的教育是分不開的。

　　記得還有一次，我正在掃地，王老師正好從那經(jīng)過�？吹轿覓叩氐姆椒ú徽_，王老師便走過來教我。他自己先掃一遍給我看，邊掃邊說：“現(xiàn)在有點兒風(fēng)，要順著風(fēng)掃，否則就會做很多無用功。要把就近的垃圾掃成堆，因為有風(fēng)，所以要迅速把垃圾掃進畚箕里，這樣才能越掃越干凈，而且勞動的效率也會得到提高�！睕]想到，王老師不但會教書，而且勞動也這么出色。接下來，我們就按照王老師教的方法去做，地面很快就被打掃干凈了。

　　這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，一位讓學(xué)生尊重的老師。

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