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實(shí)用的光盤的作文300字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的光盤的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
光盤的作文300字 篇1
近日，隨著全國(guó)主流媒體對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”大加撻伐，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)”正在全國(guó)興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)者、公益組織的熱烈響應(yīng)。
我們要以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得“兜”著走。
我號(hào)召，青少年不僅自己要帶頭，還要帶動(dòng)身邊人。首先從自己的家庭做起，發(fā)動(dòng)和監(jiān)督自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、親朋好友都來參加“光盤行動(dòng)”中來，都來做一名“節(jié)約達(dá)人”。
調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬噸和300萬噸，最少倒掉了約2億人一年的'口糧。我們需要拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”，更需要儲(chǔ)存下明天的糧食。
青少年朋友們，“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從參加“光盤行動(dòng)”開始吧!
光盤的作文300字 篇2
自打這個(gè)光盤行動(dòng)開啟以后啊，一些飯店的柱子上、餐桌上、墻壁上，就時(shí)常可以見到“光盤行動(dòng)，從我做起”的宣傳語(yǔ)。我認(rèn)為，光盤行動(dòng)帶給我們的是更多的`節(jié)約。比如，原來的菜老是點(diǎn)特別多，特別是有客人去外面吃飯的時(shí)候，基本就是餐桌上滿滿的。可是，最后不也就是沒吃完嗎？
奶奶常常為了不浪費(fèi)食物、不浪費(fèi)錢，就打包拿回家吃，可飯都是第一頓美味，第二頓不咋樣，第三頓基本就成為了餐桌上的一個(gè)“雕塑”。無人問津的情況下只好投入垃圾桶，可是，這不終究還是浪費(fèi)了食物嗎？
后來，電視臺(tái)做起了“光盤行動(dòng)”的公益廣告，告訴人們不要這么做�？墒牵野l(fā)現(xiàn)，這……似乎有用……也無用……
走進(jìn)餐廳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家都是點(diǎn)幾個(gè)菜，吃不飽再點(diǎn)，可有的人為了應(yīng)酬，仍然還是點(diǎn)許許多多的菜，應(yīng)酬終究是在喝酒，吃菜……這只是個(gè)配角。
本來很美味、很好看的菜卻在這種人的糟蹋下成為了“垃圾桶之餐”！
我想，這種表現(xiàn)是一種非常差的表現(xiàn)，可是，我們小學(xué)生只好眼睜睜的看著那些鮮美的食物被投進(jìn)垃圾桶。我希望，這種讓人心酸的表現(xiàn)，可以制止。
光盤的作文300字 篇3
“光盤行動(dòng)”就是在學(xué)校吃飯，能吃多少就打多少，不挑食，盤中的飯菜一定要吃干凈。在家中也不要浪費(fèi)食物，不亂扔剩菜剩飯。就在這次學(xué)校開展“光盤行動(dòng)”的活動(dòng)中，我知道了在我們國(guó)家，還有很多偏遠(yuǎn)不發(fā)達(dá)的地方，很多人連飯都吃不上的，他們過得很貧窮，小朋友們更別想吃這個(gè)那個(gè)了，就連最起碼的'溫飽問題都解決不了。
看了這個(gè)我心里想，我們過得是多么的幸福��！我和弟弟每天放學(xué)回到家第一件事就是吃很多零食和牛奶，把自己的肚子填的飽飽的。不一會(huì)兒，奶奶準(zhǔn)備了豐盛的晚餐飯，奶奶幫我們盛了飯，夾了很多的菜，可是我們哪還吃得下呢？每次都是隨隨便便吃了幾口后就倒掉。于是媽媽經(jīng)常說：“寶寶，不能浪費(fèi)糧食的，浪費(fèi)是可恥的！而且吃的太少，會(huì)缺乏營(yíng)養(yǎng)的�！甭犃藡寢尩脑�，我似懂非懂的，仍然沒有感受到什么是浪費(fèi)。只知道自己不愛吃就倒掉了。
就在今天我懂了，每一粒糧食的可貴，每一粒米都來之不易，它是農(nóng)民伯伯的汗水換來的，是爸爸媽媽辛勤工作得來的。想想還有很多和我們差不多大的小朋友連飯也吃不上。我們?cè)趺茨苣敲吹睦速M(fèi)呢！現(xiàn)在，從自己做起，和爸爸。媽媽。爺爺。奶奶一起杜絕浪費(fèi)，珍惜糧食。
光盤的作文300字 篇4
每當(dāng)我打開電腦拿光盤時(shí)，光盤上就會(huì)出現(xiàn)一道“彩虹”。我問媽媽：“光盤上怎么會(huì)有彩虹？”媽媽回答道：“這不是彩虹，這是光線在射到光碟反射過程中發(fā)生的折射，光入射后就被分離了，不同波長(zhǎng)的光照在下層材料的.不同位置上。又因?yàn)橄聦硬牧仙嫌涗浟藬?shù)據(jù)而凸凹不平，所以這些不同波長(zhǎng)的光又被反射向不同的位置，就形成了我們看到的”彩虹”。”
耳聽為虛，眼見為實(shí)。晚上我從廚房拿了一張箔片，把它包在手電筒的頭上，在箔片上搞一個(gè)0.5毫米的小洞，再拿來光盤，把手電筒開起來照光盤，哇！潔白的光盤上映著一道“彩虹”，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，好美��！真不知道媽媽為什么說這不是彩虹。正當(dāng)我百思不解的時(shí)候，手電筒突然沒電了，我急急忙忙去找電池。我回來了，咦？彩虹到哪里去了？我把電池裝上去重新照向光盤，彩虹又出現(xiàn)了。
通過了實(shí)驗(yàn)，我終于知道了光盤的秘密，這也告訴了我們科學(xué)并不神秘，只要留心觀察并努力研究，真理就會(huì)水落石出。
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