【精華】小學(xué)學(xué)作文400字合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子寫的，她是日本著名作家、著名電視主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使�！洞斑叺男《苟埂分v述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆非常淘氣，在一年級(jí)時(shí)因?yàn)楹闷�，在上課的時(shí)候，把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，足有上百次！后來(lái)，她沒(méi)把桌子弄出聲來(lái)，卻一直站在那里，原來(lái)是為了和宣傳藝人打招呼。還有……還有的事情實(shí)在太多了，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。因?yàn)樗詺饬�，所以別的學(xué)生受到了影響，她不得不退學(xué)。于是，她轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書(shū)稱贊了小林宗作的美好心靈。我覺(jué)得他的心靈非常美好，也非常愛(ài)孩子，他用了自己獨(dú)特的方式來(lái)把愛(ài)傳播給孩子，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。小豆豆是個(gè)性格開(kāi)朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經(jīng)常買一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好，就會(huì)嘲笑那同學(xué)。我要學(xué)習(xí)小豆豆那樣，不嘲笑別人，多幫助同學(xué)，寬容對(duì)待同學(xué)，我相信我一定可以做到。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
我的好朋友許偉，今年十二歲。他胖胖的，眼睛大大的，就像銅鈴一樣，臉就像千百年前色老祖宗張飛那么黑。他有個(gè)綽號(hào)叫"大力水手"。這可不是吹牛，這個(gè)綽號(hào)對(duì)他來(lái)說(shuō)，算得上名副其實(shí)。至于這個(gè)綽號(hào)怎么來(lái)的，就聽(tīng)下面的故事吧。
一天，我和許偉等幾個(gè)小伙伴來(lái)比賽誰(shuí)的力氣大，怎么的比法呢?我們經(jīng)過(guò)商量，決定誰(shuí)能把我家門口前的小缸舉起來(lái)，就算誰(shuí)的力氣大，那他就是"大力水手"。幾個(gè)伙伴試了試，那缸都只離開(kāi)了地面一會(huì)兒，誰(shuí)都沒(méi)能舉起。
輪到許偉了，他自信滿滿地走到缸前，卷起袖子，彎下腰，屏住呼吸，猛地一使勁，在一聲驚嘆聲中，他像舉重運(yùn)動(dòng)員似的把缸高高地舉過(guò)頭頂。比賽結(jié)束許偉高興得手舞足蹈，不停地高喊：“哦!我是大力水手!”
從此，“大力水手”這個(gè)稱號(hào)就傳開(kāi)了。
現(xiàn)在，我常常見(jiàn)到"大力水手"的風(fēng)采。開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)時(shí)，別人是兩人合提一捆書(shū)，他一只手提一捆;抱純凈水，別的班兩人合抱一桶，可是一桶水對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是輕而一舉的事。
星期天，許偉來(lái)我家玩，正玩的高興之時(shí)，媽媽要我去搬袋子。這是，許偉大顯身手了。抓起袋子往屋里走去�？吹竭@副情形，我頓時(shí)傻了眼。
許偉你真行!我真誠(chéng)愿你，長(zhǎng)大之后成為一名出色的世界舉重運(yùn)動(dòng)員摘金奪銀為國(guó)家爭(zhēng)光。
這就是我的伙伴，一位力大無(wú)窮的好伙伴。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
我家門前有幾棵香樟樹(shù)。它們高大雄偉，像一個(gè)個(gè)魁梧的勇士。它們的樹(shù)冠是廣圓形的，像一把把撐開(kāi)的大傘。香樟樹(shù)屬于綠喬木，所以四季常青，有時(shí)會(huì)變一點(diǎn)點(diǎn)淡紅色，花期5月，9——11月果熟。
香樟樹(shù)雖然高大雄偉，但不太引人注目，過(guò)路的行人總是瞧也不瞧一眼�？墒�，他們卻不知道，香樟樹(shù)的作用可大著呢！香樟樹(shù)的根、木材、枝、葉均可提取樟腦、樟油。樟腦供醫(yī)藥、塑料、炸藥、防腐、殺蟲(chóng)等用，樟油可作農(nóng)藥、選礦、制肥皂、假漆及香精等原料。香樟樹(shù)的許多部分都可以入藥。香樟樹(shù)根可以理氣活血，除風(fēng)濕。治上吐下瀉，心腹脹痛。
有一次，我在香樟樹(shù)邊玩耍，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，香樟樹(shù)的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香，我走近一聞，令我心曠神怡。再聞聞旁邊其他的樹(shù)木，什么味兒都沒(méi)有，我很好奇：香樟樹(shù)為什么會(huì)具有這種獨(dú)特的香氣呢？于是，我跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)，這種香氣是由香樟樹(shù)的枝干和枝葉散發(fā)出來(lái)的。這是一種拒蟲(chóng)的香氣，一種防腐的香氣，一種可以永久保持的香氣。可以把香樟樹(shù)加工后制成球狀，放在衣柜里，可以有效地防止蟲(chóng)來(lái)咬衣服，也可以把它們放在家具里，防腐，防蟲(chóng)啃咬。 香樟樹(shù)渾身是寶，真是人類的好朋友��！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
清晨，大霧像張被子一樣，把家鄉(xiāng)蓋住了，就連荷花池也不例外。這是，荷花池猶如“人間仙境”，似又非又的出現(xiàn)在你面前。雖然看不到荷花池的真面目，但是你能聽(tīng)到又蛐蛐、青蛙和其他不知名蟲(chóng)子的叫聲組合成的一曲“世界名著”——“荷花池交響曲”，它能讓你感覺(jué)到大自然的生命力是多么的頑強(qiáng)。
中午，大霧這張“被子”被太陽(yáng)給“垃”開(kāi)了，而荷花池也把它的真面目展示給大家�！巴郏妹赖暮苫ǔ匕。 边@是來(lái)到荷花池的人第一個(gè)反應(yīng)。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，荷花池真的很美。一張張綠油油菏葉上，還殘留著幾滴未干的露珠。這些露珠在太陽(yáng)的照射下顯得格外美麗，就像一顆顆晶瑩剔透的寶石散落在了綠色的地毯上。荷葉的姐姐荷花，那真實(shí)美中極品，一片片分紅色的花瓣組成了一朵朵粉紅色的荷花，花中心是黃色的花蕊。這些荷花，有的含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘；有的則盡情綻放，猶如女中豪杰。
夜晚，在月光下，“荷花池交響曲”停止了演奏，安靜的荷花池也不亞于清晨和中午。池里的水倒映著皎潔的月亮，就像一個(gè)“幽幽山谷”。如果你是一個(gè)愛(ài)安靜的人，晚上的荷花池，絕對(duì)是你的“圣地”。
啊，荷花池，你的美，就是用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完，在此，我只能對(duì)你說(shuō)：“荷花池，我喜歡你，你是我見(jiàn)過(guò)最美的地方！”
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
在我的記憶中，有許多開(kāi)心的事，比如說(shuō)：考了一百分；受到老師表?yè)P(yáng)；在游戲中獲得第一……令我印象最深的開(kāi)心事，是學(xué)騎自行車。
那是一個(gè)星期天，爸爸推來(lái)一輛小自行車讓我騎。他說(shuō)：院子里的小朋友都會(huì)騎了，你也應(yīng)該學(xué)學(xué)了。我一聽(tīng)，覺(jué)得好笑：這有什么難的？我四輪的騎得好，還怕不會(huì)騎二輪的？
只見(jiàn)爸爸騎上自行車，飛快地騎到小土坡旁，又拐了回來(lái)。我看著爸爸熟練的動(dòng)作，心里想：我也會(huì)騎，有什么好表現(xiàn)的？我會(huì)騎得比你好！我先把腳蹬調(diào)好，再用力的蹬。我腳一離地，就往前騎，可我剛起一兩米，就“咚”的一下倒在了地下，我又扶起車把，繼續(xù)往前騎，“咚”我又倒在了地上，我不停地抱怨著：我不是已經(jīng)扶好扶手，讓身體保持平衡了嗎？怎么還是摔倒了？
爸爸伸出手，摸著我的頭，說(shuō)：“鬧鬧，騎車要看這前方，注意力集中，不要亂動(dòng)，還要走直線，才不會(huì)摔倒�！甭�(tīng)了爸爸的話，我扶著車把，蹬著腳蹬“咚—咚—咚……” 我一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起，終于，我可以單獨(dú)騎上好幾圈了，我學(xué)會(huì)騎車了。
我看著身上青一塊，紫一塊的傷痕，并沒(méi)有哭，反而笑了起來(lái)：“我終于會(huì)騎車?yán)�！�?/p>
與此同時(shí)，我也明白了一個(gè)深刻的道理：只要你付出了，就會(huì)有收獲。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
寶馬飛馳在高速公路上，那速度是驚人的，它閃過(guò)那一瞬間的魅力是無(wú)限的，這一切的瀟灑都來(lái)自他內(nèi)部的那部高動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)。
——引言
一個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了一個(gè)新式迷宮，他憑著直覺(jué)在里面走啊走��！他深信憑著自己的智力走出著簡(jiǎn)單的迷宮簡(jiǎn)直就是小菜一碟�？墒撬吡艘徽鞆氐装堰@個(gè)自信心打垮，當(dāng)他懷著的心理瞥了一眼另一個(gè)通道時(shí)他徹底崩潰了，又是一個(gè)死道。最后他只得拖著疲憊的身軀原路返回。
一個(gè)信心十足的小伙子如此走出來(lái)，不僅引來(lái)眾多游客的驚詫的目光，迷宮的總設(shè)計(jì)師揭開(kāi)了密謎：他領(lǐng)著這個(gè)可悲的小伙子重新走進(jìn)了迷宮，總導(dǎo)領(lǐng)著他走道了那個(gè)”擋回”小伙子的那堵墻這時(shí)小伙子完全不敢相信自己的眼睛，這上面的的石頭全是可活動(dòng)的，只要稍稍移動(dòng)幾快就可攀上墻，墻后就是出口！
這個(gè)答案使小伙子十分驚訝，總設(shè)計(jì)師拍著小伙子的肩膀說(shuō)：”這正是迷宮的新穎之所在，首先這個(gè)通道并不好找，其次找到它時(shí)一般人都毫無(wú)信心了，很少再走近找出口。
總設(shè)計(jì)師的話使小伙子受益匪淺，從此他無(wú)時(shí)無(wú)刻不懷著信心，許多年后他打下了屬于自己的天空。
自信是一臺(tái)最先進(jìn)的.發(fā)動(dòng)機(jī)，它是人類旅途中最大的動(dòng)力。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
老師說(shuō)：因?yàn)橛袎?mèng)，魚(yú)潛水底；因?yàn)橛袎?mèng)，鷹擊長(zhǎng)空。我也有夢(mèng)，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大做一名偉大的科學(xué)家，我要發(fā)明出許多許多對(duì)人類有好處的東西。
我要發(fā)明一種杯子。杯子上有紅、黃、藍(lán)三種顏色的按鍵。紅色的上面寫著汽水，黃色的上面寫著酒，藍(lán)色的上面寫著檸檬汁，只要把水倒進(jìn)去，按一下你要喝的那個(gè)鍵，就可以倒出你最愛(ài)喝的東西了。
我要發(fā)明一種車子。它是透明的，好讓你看到車外，它以有害氣體為原料，而排出的是氧氣。它還能飛上天像飛機(jī)一樣，可威風(fēng)了。
我要發(fā)明一種運(yùn)動(dòng)鞋。它可以讓你跑得非�？�，鞋上有一些小圓點(diǎn)，點(diǎn)下第一個(gè)，可以變成有輪子的鞋；點(diǎn)下第二個(gè)，你就可以到天上飛來(lái)飛去。有時(shí)鞋子穿的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)出腳汗，它還可以將腳汗發(fā)出的臭氣變成氧氣。
我要發(fā)明一個(gè)智能機(jī)器人。它能洗衣服、燒飯、拖地，還可以幫媽媽美容，當(dāng)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)它可以去打仗。
我要發(fā)明水上垃圾箱。它可以吸走水中的死魚(yú)、垃圾，并把死魚(yú)變成清水排出，把垃圾變成有用的東西。
我要發(fā)明一種面條球。它外面有一個(gè)保護(hù)層，它可以給迷路的人指路，走餓了，只要將它的保護(hù)層關(guān)閉就能吃到美味可口的面條了。遇到壞人還能變成武器給主人自衛(wèi)。
“有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方�！睘榱诉h(yuǎn)方美麗的風(fēng)景，我要用勤勞作舟，遨游知識(shí)的大海，用智慧編織有力的翅膀，飛向我，夢(mèng)想的彼岸！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
自從狐貍把烏鴉的肉騙走之后，烏鴉懊惱不已。每天都在責(zé)備自己，心想：這狐貍真是的，真是紙上難言啊。我畫個(gè)圈圈詛咒它。后來(lái)烏鴉看這樣不行就制定一下如果狐貍再來(lái)怎么辦？
日復(fù)一日，烏鴉終于想好了。想到了一個(gè)“自投羅網(wǎng)”的辦法。不如我先給它來(lái)個(gè)下馬威，俗話說(shuō)“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃嘛”也學(xué)一學(xué)狐貍的狡猾。
有一天，烏鴉來(lái)到了狐貍的家，出門前帶了一塊“肉”�！斑诉诉恕睘貘f敲門，狐貍走了出來(lái)，說(shuō)：“啊，烏鴉先生，你是來(lái)伺候我的嗎？還帶了一塊這么好的肉�！闭f(shuō)完口水就“咕嚕咕嚕”的留下來(lái)，它轉(zhuǎn)念又想：這烏鴉是腦袋壞了，還是什么啊，竟來(lái)自投羅網(wǎng)。烏鴉滿口答應(yīng)：“是啊，狐貍大人，小的不敢怠慢，今天特地來(lái)道歉，上次對(duì)不起，我如果早點(diǎn)察覺(jué)就好了，原來(lái)您才是我們的主，那老虎算什么�！睘貘f望著那狐貍的口水想著：這狐貍平時(shí)的狡猾去哪了，竟沒(méi)有疑心，真是禁不住誘惑啊。不過(guò)也對(duì)，這么大塊的肉誰(shuí)不想吃啊。狐貍聽(tīng)后急忙接過(guò)肉大口吞了，可它哪知道那塊肉是我畫的，里面裝了一塊大石頭。它吃了下去一分鐘后就死了。
烏鴉真是為民除害啊，從這以后就沒(méi)有動(dòng)物來(lái)騷擾大家了。
從此，森林里一切太平。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇9
我們班的同學(xué)都喜歡看我畫的畫，現(xiàn)在，我把自己畫下來(lái)讓大家欣賞欣賞！
我的眼睛
我的眼睛長(zhǎng)得并不秀氣。視力也不怎么好。可是，正是這兩只眼睛，才使我看到了書(shū)中古今中外的歷史人物，看到了中國(guó)的現(xiàn)在和未來(lái)，看到了供界，使我了解了變化萬(wàn)千、生機(jī)勃勃的大自然……所以。我在畫自己的眼睛時(shí)就畫了一對(duì)黑溜溜的眼珠子。
我的手
我的手很嫩，媽媽叫我做什么事。我就說(shuō)：“不是太累不想做，而是我的作業(yè)太多了，老師說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)該放在第一位……”所以，我的手總是白白的，也是空空的，成了梁山好漢們的軍師——“吳用”了。
我的腳
我的腳比較難畫，我不知它會(huì)長(zhǎng)多長(zhǎng)。現(xiàn)在它老是閑不住，下課了就跑出去玩兒，上課了它還在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。不過(guò)，每天上學(xué)倒是它的功勞。古人說(shuō)：“千里之行，始于足下�！币虼�，我無(wú)論如何也要把這雙腳畫好。
我的耳朵
對(duì)了，我的耳朵還沒(méi)畫呢。我不知它究竟像眼睛那樣有用呢。還是像手一樣“吳用”？不過(guò)，我覺(jué)得兩耳通風(fēng)。我最怕老師講的話從左耳進(jìn)。馬上又從右耳出。于是，我毫不猶豫地給自己畫卜了一雙“順風(fēng)耳”。
像畫完了。我把畫像拿起來(lái)一看，“哈！哈！哈！”我笑得腰都彎了。想不到我是這樣一個(gè)怪模怪樣的丑丫頭。
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