較量“大力神”作文400字

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的較量“大力神”作文400字，希望對大家有所幫助。

　　我是班里的就餐管理員，雖然這只是個芝麻綠豆的小官，可是責任還不小呢！同學們的文明就餐、桌面衛(wèi)生、剩菜剩飯收納都歸我檢查。為了能勝任這份工作，每次我都早早吃好飯，兢兢業(yè)業(yè)的`巡查著同學們的就餐情況，虎視眈眈的注視著剩菜桶。

　　這天，我一邊拖地一邊巡視著周圍，忽然，我銳利的眼神掃到了“大力神”小陳的餐盆，原來他把菜湯倒在了剩菜桶旁邊的地上，我馬上發(fā)出指令：“小陳，請你拿拖把把湯拖掉吧�！睕]料到，他竟不承認，還理直氣壯的說：“我又沒有倒出來，沒理由讓我拖！”我不依不撓，“其他同學肯定也看到了，你怎么還想抵賴？”當我用期待的眼神看向周圍時，其他同學竟然裝作沒聽見，有的低著頭吃飯，有的偏過腦袋，還有的皺著眉若有所思，大概他們是害怕“大力神”報復(fù)吧？作為就餐管理員，我可不能被他唬住，指著地上的“小河”，我義正言辭地說：“證據(jù)確鑿，你還想狡辯嗎？”“我就是沒倒開湯水！我敢拿我怎么辦？”他索性破罐子破摔，嬉笑著跑開了

　　我被他激得一時說不出話來，不知哪里來的一股勁，我把拖把一拍，“啪”的一聲水滴都濺到了黑板報上。這下，班里都議論開了，一個同學說，“哇！他準得遭殃了！竟敢把板報弄濕！”又一個同學說，“估計得受罰嘍~”聽著他們的七嘴八舌的議論，我心里難受極了。我想去追“大力神”，卻被人拉住了，受人誤解的感覺真糟糕。

　　后來，我漸漸冷靜下來，默默走到剩菜桶邊，把他倒開的湯水拖干凈，同學們默默的看著，誰也沒有說話。做完這些，我把事情的經(jīng)過告訴了王老師，“大力神”受到了應(yīng)有的訓導(dǎo)，明白了自己的魯莽，變成了“小綿羊”，我也算是重獲清白，而且還和“大力神”冰釋前嫌，重歸于好。

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