吉他作文400字四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的吉他作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
吉他作文400字 篇1
房間里，悠揚的吉他聲，時而深沉幽咽千轉百回；時而激越昂揚一瀉千里。在這靜溢的夜色中渲染開來……
有著六根琴線，一個胖胖的身體，一個長長的指板，頭上還有一個琴頭。左手在指板上忽上忽下滑動，我的手就像一個舞者在琴弦上跳著，跟著節(jié)拍，慢慢來，一首首曲子，進發(fā)而出。
一首歌結束，我想到前幾個月一開始學的時候可不簡單。
會按品，是學吉他要克服的第一個，第一個星期手指可能會很痛，也可能會腫。剛學的聲音吱吱咔咔的聲音，可能會讓你想過放棄，但是一定要堅持！堅持！慢慢的有了音色。
因為之前不了解音樂，然后到現(xiàn)在也背不下來曲譜。這對我是一個很困難的挑戰(zhàn)�？粗魳纷V上的符號和數(shù)字，我開始有著想放棄的念頭，但老師卻從未想放棄我。每當我彈錯或者彈不出聲音，老師就耐心地告訴我，幫我改正。終于我在一個星期內(nèi)學會了《小星星》。
慢慢地，我會越來越多的曲子。直到有一天，老師告訴我有一個可以讓我自己彈唱的機會。我心里非常的忐忑，非常的緊張，但我還是接受了。我迎來了自己的第一次比賽。
燈光照在我身上，坐在舞臺中間，這樣的氣氛令我十分緊張但又激動。馬上開始了！我害怕自己彈錯了。結果，到結束的時候我居然一個也沒有錯。我也獲得了大家的鼓勵和認同。
夜里，我的房間又想起了美妙的吉他聲。少年的我，欣然享受著我的拿手好戲。（公眾號：高效速讀）
吉他作文400字 篇2
星期一至星期五晚上，七點到八點半，我都會去上吉他課。
今天晚上，像往常一樣，我還去上吉他課。在哪里發(fā)生了許多有趣的事情！我到哪里的時候，是六點五十。這時候，已經(jīng)來了不少人了！就剩一個座位了，我只能做到那里去，可是老師也在那里做，無奈，只能和老師看一本書了！七點開始上課，剛開始還是老規(guī)矩，先檢查上節(jié)課的作業(yè)，三首歌！“在他鄉(xiāng)、丁香花、突然的自我。”一個一個檢查過之后，就開始正式上課了，教我們了《在他鄉(xiāng)》后面的一個新和弦“F”，還要橫按，相當難按！但是我還彈出聲音來了，老師坐在我旁邊，說：喲，不賴啊，F(xiàn)可以按響了！后來老師讓我們學了《送別》，是我們下學期學的語文第二課《城南舊事》里面的歌曲，：長亭外，古道邊，芳草碧連天，到了八點，老師看外面就要下雨了，說：我看外面風有點大，估計要下雨了，我們在從頭復習一遍，再練一會，就可以走了！然后我們從頭復習了：“《小草》、《四季歌》、《在他鄉(xiāng)》、《丁香花》、《突然地自我》，最后老師還教我們了一首新歌曲《灰色空間》！
今天晚上過的真有意思！
吉他作文400字 篇3
從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師教過我，他們就像一把把金鑰匙，幫我打開了智慧的.大門。其中一位老師的教學方式與眾不同，那就是我的吉他老師趙老師。
趙老師又高又瘦，高鼻梁上架著一副黑色寬邊眼鏡。他喜歡穿一件白色短袖和一條洗得發(fā)白的牛仔褲，像一名流行歌手。
讓我印象最深的是趙老師的教學方法與其他老師不同，而且他還非常熱愛學生。課上他讓我們自己彈自己的，偶爾聊上幾句他也不管，使原本不安靜的教室變得亂哄哄的。你一定會問，那他不就管不過來了嗎？他是不是教得不認真呀？不，因為他能‘耳聽八方’。有一次上課，趙老師正坐在一位大哥哥前面聽他彈《丁香花》，那時我正在練習《鈴兒響叮當》，可我不太專心，頭像撥浪鼓一樣搖來搖去，結果把一個音彈錯了。沒想到趙老師像箭一般沖過來，和顏悅色地說：“你怎么彈錯了？”我不好意思地低下了頭，他又說：“是不是沒認真呀？”我點了點頭，心里很害怕他再嚴厲地批評我�？哨w老師仿佛看出了我的心思，他連忙說：“沒關系了，下次好好彈就是了！”他頓了頓又說：“沒事了，千萬別放在心上！”說完了，他用溫暖又寬厚的大手摸了摸我的頭，頓時，我感到心里熱乎乎的，我下定決心：在以后課上都認真練習。
趙老師用特殊的教學方式讓我懂得了干事要一心一意。這就是我最敬佩的老師，一位關愛學生，認真負責的好老師！
吉他作文400字 篇4
一個寧靜的夏日傍晚，我在馬路邊散步，經(jīng)過一處拐角，那兒是一片草坪。
可今天不同……
黑壓壓的人群圍成了一堵墻，從人群當中，傳出一陣又一陣，清脆，優(yōu)美的吉他聲。
我十分好奇，拔開人群，從縫隙當中鉆了進去。
在綠油油的草坪上，站著一個人，他衣著樸素，頭發(fā)比較凌亂，看起來二三十歲的樣子，身子瘦削，一張尖尖的瓜子臉，從他瘦削弱的身子上，卻透著一股堅強的精神。仿佛，是一根剛經(jīng)歷過風雨的小草。
他拿著一把破吉他，一個大大的吉他盒擺在跟前，里面不整地放著10元、5元的紙幣，想必都是這些人給他的。
他細長的手指劃過琴弦，發(fā)出清脆的吉他聲，伴著吉他聲，他用沙啞的聲音唱著一首又一首歌曲，如同泉水流淌，讓人如醉如癡。歌聲在微風中飄散向遠風，在一整座小城里，回蕩，回蕩……
大琴盒里的紙幣漸漸多了起來，他的臉上露出了淺淺的笑容。
他一直彈著，一直唱著，他似乎在完成一項神圣的任務，不在乎周圍的人們?nèi)绾卧u價、議論他，似乎已達到忘我的境界。
人漸漸少了，琴聲戛然而止，他收好破吉他，整理好盒中的紙幣，背起吉他走了。
此后，我在也沒有在這兒見到過他，但是那清脆的琴聲仍在這空氣了飄揚，散發(fā)……
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