助學(xué)作文400字八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的助學(xué)作文400字8篇,歡迎閱讀與收藏。
助學(xué)作文400字 篇1
大年初四一大早,爸爸、爸爸的朋友帶著我和其他幾個(gè)小伙伴一起去安徽岳西縣蓮云鄉(xiāng)蓮塘小學(xué)資助失學(xué)兒童,我心里特別想快點(diǎn)到那兒看看,那里的小朋友是什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們坐了幾個(gè)小時(shí)的汽車,一路上看到路邊一幢幢嶄新的二層樓房,家家門上都貼了新對(duì)聯(lián),路邊還有小孩在開心地放鞭炮。一下了車,我們就看到小雞在房前歡快的叫著,鴨子在一搖一擺的散步,牛羊在山坡下吃草,這里的空氣真好呀!
我們一群人吃完中飯,就來到了岳西縣蓮云鄉(xiāng)蓮塘小學(xué),學(xué)校的操場(chǎng)堆了一些碎石子,沒有水泥地,沒有跑道,學(xué)校的房子很破舊,左邊是一排平房,是舊教室,中間的是二層樓,是現(xiàn)在的教室,雖然新一點(diǎn),但有的墻上都掉皮了,右邊也是一排平房,是新蓋的還沒有完全好,聽說是用來作食堂的。想想我們的學(xué)校是多么的漂亮和明亮呀!
最后我們來到爸爸助學(xué)的人家,我們給他們一家四口帶去了旺旺大禮包、助學(xué)金和學(xué)習(xí)用品。我還和失學(xué)的小朋友合影了。這次的助學(xué)之旅真快樂!
助學(xué)作文400字 篇2
最近幾天因?yàn)橹鷮W(xué)金已經(jīng)下來了,而且我也是其中的一個(gè)人,所以就需要我開始忙碌起來!
今天中午的時(shí)候我剛剛吃完午飯就開始為了這件事情開始忙碌,我和宿舍里的其他人一起去了學(xué)校的電子閱覽室內(nèi)完成自己的基本信息,因?yàn)檫@個(gè)助學(xué)金在去年的時(shí)候就是輪的,所以我的宿舍今年只有三個(gè)人,其他三個(gè)人人去年的時(shí)候已經(jīng)領(lǐng)取了,還有一個(gè)人因?yàn)槭堑玫搅藝?guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,所以即使去年的時(shí)候沒有他,今年還是一樣沒有!
我去了這里才發(fā)現(xiàn)這里是有如此多的人,這里所有人不約而同的來了,我們?nèi)齻(gè)人找一個(gè)位置都是一件極其困難的事情,大部分的其他人也是為了這件事情!
其實(shí)今天這個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單,就是在這里填寫自己的信息,可是沒有想到的是這里居然還需要自己的照片,但是我們幾個(gè)人根本沒有,所以不得不在學(xué)校的系統(tǒng)里找出自己的圖片,從而截圖復(fù)制,可是這樣做十分的困難,這里與機(jī)房里的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不一樣,所以沒有截圖工具,所以我們就在那里不得不想其他的辦法,我在這時(shí)候才知道所有事情都是可以解決的,我們幾個(gè)人最終還是截圖了,這還需要感謝QQ,這里居然有截圖的功能!
可是這個(gè)過程花費(fèi)了我們差不多兩個(gè)小時(shí),因?yàn)槲业谝淮蔚臅r(shí)候好不容易填寫完整了,但是不知怎么回事突然從系統(tǒng)退出來了,第二次的時(shí)候又因?yàn)槲业纳嵊巡恍⌒年P(guān)了,又一次退出來了,所以我就在那里一直寫了三次!
助學(xué)作文400字 篇3
那樣的感動(dòng)襯著那樣的故事,那樣的故事又托著我質(zhì)樸干凈的回憶,應(yīng)該是高中吧,當(dāng)時(shí)學(xué)校助學(xué)金評(píng)定,我們?cè)谑盏綄W(xué)校給予貧困學(xué)生助學(xué)金的同時(shí),還給我們這些喜歡文字的人贈(zèng)送書籍,《雪國(guó)》就這樣跟我結(jié)緣,我感覺到前所未有的親切與感動(dòng),至此,我跟閱讀結(jié)下感動(dòng)的情愫。
如今踏入大學(xué)的旅途,《飄》是我用大學(xué)第一筆助學(xué)金購(gòu)買的書籍,當(dāng)然在我書架上面也不乏有其他的著作,我以這樣的方式重溫著一次又一次閱讀的感覺,又用這樣閱讀的方式記錄著閱讀與感動(dòng)的結(jié)緣,我深知閱讀的路很漫長(zhǎng),但我也知道閱讀是一個(gè)戀上文字的人的宿命,我耗費(fèi)這漫長(zhǎng)的人生書寫這樣一點(diǎn)一滴的感動(dòng),需要有閱讀的調(diào)和,如此積累下的盛夏光年,才是人生全部的意義。
今年暑假我曾回到過我生活的西北的一個(gè)角落,看著那些像曾經(jīng)的我一樣不愿安分讀書,安分生活,安分了此一生的孩子因著感動(dòng)而不斷奮斗,不斷追夢(mèng),這樣的情景,對(duì)我有著異常的吸引力,我把自己多年累積的書籍送給了當(dāng)初我所在的小學(xué),不為其他,只為他們有夢(mèng),他們讓我明白閱讀并非僅限于讀書,也包括讀懂他們的感動(dòng)。
讀到今天,自己只是這萬千感動(dòng)中的一個(gè)看客,所有的風(fēng)景,都將會(huì)沉淀在流光的河中,我需要不斷地開悟,不斷地尋找。
我為青春插上夢(mèng)想的翅膀,閱讀是翱翔高天時(shí)歡快的淺唱。
助學(xué)作文400字 篇4
我是xx一中高一16班的一名學(xué)生,家住xx縣xx鎮(zhèn)xx村,因家庭困難特向政府申請(qǐng)貧困助學(xué)金。
我家現(xiàn)有7口人,爸爸,姐姐和我。我的媽媽因?yàn)榧膊±p身,早在我三歲那年就亡故,家里僅靠爸爸一人勞動(dòng)照顧我和姐姐們。很久以來爸爸為了照顧我和姐姐上學(xué),不能出去打工,就靠種幾畝地維持生計(jì),沒有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)來源,現(xiàn)在這個(gè)家仍舊靠年齡越來越大的的爸爸支撐,爸爸現(xiàn)在的身體一年不如一年,還有高血壓病,勞動(dòng)能力遠(yuǎn)不如前些年,全家就靠種地賣糧那點(diǎn)錢維持基本生活,姐姐已經(jīng)輟學(xué),可爸爸再苦再累也愿意供我上高中,來改變我的人生。高中的生活讓我的家庭更加困難,無力支付我的學(xué)費(fèi),我的入學(xué)學(xué)費(fèi)都是爸爸跑遍了親戚之后湊齊的。
我自知家中的困難,因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況,我要靠自己的行動(dòng)來證明,知識(shí)改變命運(yùn)。我要努力學(xué)習(xí)知識(shí),改變命運(yùn)。所以希望得到政府的幫助,幫助我這個(gè)面臨輟學(xué)的孩子,能順利完成學(xué)業(yè),成就我的大學(xué)夢(mèng)想。
在校期間,我會(huì)以“勤學(xué)勤思,刻苦讀書”為座右銘,真正做到為刻苦,勤學(xué),樂學(xué),互助,做一個(gè)優(yōu)秀的高中生。
助學(xué)作文400字 篇5
她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢(mèng)想,懷著一顆忐忑的心來到了學(xué)校。在這里,迎接她的是一片嶄新的天地:高大雄偉的教學(xué)樓,窗明幾凈的教室、琳瑯滿目的實(shí)訓(xùn)器材、寬敞平坦的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),整潔優(yōu)雅的校道……
第一次拿到老師發(fā)下來的銀行卡時(shí),她感覺手中沉甸甸的,心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊,這張卡里面存放的不是錢而是國(guó)家播種的希望;卡里儲(chǔ)蓄的不僅僅是她們的生活費(fèi)用,更是政府對(duì)大家的關(guān)懷與呵護(hù)。政府的關(guān)愛是那么的溫暖可感,像媽媽的心那般的溫柔體貼。
明亮的教室里,老師風(fēng)趣的講課語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮餮菔,讓同學(xué)們心馳神往,躍躍欲試,學(xué)習(xí)效率不斷提高;優(yōu)美的校園中,那隨處都能聽得到同學(xué)向老師、領(lǐng)導(dǎo)、教官問好的聲音,是多么甜美,多么悅耳,讓學(xué)校充滿了快活的氣息。課堂上,同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)文化課;實(shí)驗(yàn)室里,同學(xué)們一心一意地做實(shí)驗(yàn)、搞研究,有不懂的地方,請(qǐng)教老師或是同學(xué),彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、都在努力提高自己的'動(dòng)手能力,共同奮進(jìn)。在這優(yōu)美的校園里,她找回了昔日的自信,如魚得水,如饑似渴,孜孜不倦的學(xué)著、練著、珍惜著……她知道,這里就是她――夢(mèng)開始的地方。
助學(xué)作文400字 篇6
從我呱呱落地到現(xiàn)在,發(fā)生過許許多多的事情,就像天上的星星一樣數(shù)都數(shù)不清。雖然有很多事情已經(jīng)淡忘了,但是,有一件事情卻深深地印在了我的腦海中——那就是捐資助學(xué)活動(dòng)。
那是200X年5月12日在汶川發(fā)生了大地震,這一震使汶川人民受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷,,我國(guó)年已66歲的溫總理還親自前往各個(gè)災(zāi)區(qū),給災(zāi)民送去溫暖、希望。在這樣的情況下,戰(zhàn)士們更是英勇無比,冒著生命危險(xiǎn)去搶救傷員,在生與死的交界線上來回穿梭。整個(gè)中國(guó),都響應(yīng)著一個(gè)口號(hào):“眾志成城,抗震救災(zāi)”!于是我們學(xué)校便組織了一次捐資助學(xué)的活動(dòng)。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都是懷著悲痛的心情先在教室中默哀了三分鐘。捐款前, 老師說:眾人拾柴火焰高。一元對(duì)我們來說太少太少,可是我們?nèi)绻寄苣贸鲆辉X,湊到一起不就變成了一大筆錢了嗎?失學(xué)的孩子可以用這些錢蓋教室,買書,買本,他們就能和我們一樣可以開心的學(xué)習(xí)了。聽到這里同學(xué)們都一個(gè)個(gè)拿出了自已的零花錢,一點(diǎn)兒也沒有不情愿的意思,都堅(jiān)定地將零花錢放進(jìn)了那紅色的捐款箱,我也將自已書包里唯一的那一張十元錢放了進(jìn)去。從這鮮紅的箱子上我看見了,汶川人民那燦爛的笑容,在困難面前永不屈服的精神,樂觀得面對(duì)種種困難。
在這一次的活動(dòng)中,我雖然只捐獻(xiàn)了微不足道的十元錢,但是我也獻(xiàn)出了自已的一份愛心,使汶川人民感到了溫暖。
助學(xué)作文400字 篇7
在三點(diǎn)多一些的時(shí)候我還在學(xué)校圖書館的電子閱覽室里為了助學(xué)金忙碌著,可是突然之間接到舍長(zhǎng)的電話,他通知我們說班長(zhǎng)找我們有事,還是關(guān)于助學(xué)金的事情,讓我們立即回來!
我們?cè)谶@里的一共三個(gè)人,知道這個(gè)消息之后立即往回走,這個(gè)時(shí)候這件事情處理的已經(jīng)差不多了,我們回來去了一趟班長(zhǎng)的宿舍之后,這才知道這一次是為了電子申請(qǐng)表,而且這個(gè)時(shí)候已經(jīng)只剩下我們幾個(gè)人了,所以我們必須立即填寫好。
這時(shí)候我們就有一些后悔,早知道是為了這個(gè)東西,我們?cè)陔娮娱営[室電腦那里直接就可以完成了,但是在電話里沒有講清楚,我們沒有理解清楚就回來了,在那里我們現(xiàn)在也就完成了,誰還用在這里等待排隊(duì),而且是四個(gè)人排隊(duì)等著寫這個(gè),在電子閱覽室很方便,如果說還要遞交給班長(zhǎng),直接通過QQ什么就可以了,畢竟現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)!
班長(zhǎng)現(xiàn)在已經(jīng)有一些怒了,他在四點(diǎn)的時(shí)候還有比賽,但是現(xiàn)在的事情還有這么多需要立即處理,他還沒有休息一下,下午的比賽誰還知道是怎么的結(jié)果!所以我們幾個(gè)人在這里迅速的處理事情,不過最終班長(zhǎng)還是把這件事情交給了其他人處理!
助學(xué)作文400字 篇8
在大學(xué)校園里,總有一些家境貧困的寒門學(xué)子牽動(dòng)著人們的心。為此,政府、高校和社會(huì)通過獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款等多種形式資助貧困生,盡可能不讓學(xué)生因貧困而失學(xué)。然而意想不到的問題也隨之而來,一些大學(xué)生畢業(yè)后拖欠助學(xué)貸款的情況時(shí)有發(fā)生。對(duì)此,教育界人士分析認(rèn)為:拖欠助學(xué)貸款可能由于大學(xué)生沒能及時(shí)就業(yè),也可能因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)不對(duì)口,或者是信貸期限太短,學(xué)生無力償還。但不論什么原因,大學(xué)畢業(yè)生拖欠助學(xué)貸款問題的確令人憂慮。
因?yàn)橥锨分鷮W(xué)貸款,就對(duì)學(xué)子們失去信任嗎?當(dāng)然不能。西安華西大學(xué)對(duì)此做出明確回答。該校通過十年來的信貸助學(xué)實(shí)踐,探索出“家長(zhǎng)出一點(diǎn),自己省一點(diǎn),學(xué)校擔(dān)保貸一點(diǎn),社會(huì)實(shí)踐掙一點(diǎn),成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)一點(diǎn),社會(huì)各界幫一點(diǎn)”的教育扶貧新模式,已形成企業(yè)、學(xué)校、辦學(xué)者共同擔(dān)保的信貸保障鏈。近年來,該校已有近萬名學(xué)生通過實(shí)踐獲取了相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬,完成了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的自給自足,甚至通過社會(huì)實(shí)踐直接走上了工作崗位。
近日,該校又與中國(guó)扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)合作,成立了創(chuàng)業(yè)學(xué)院,面向全國(guó)592個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣,為每縣提供10個(gè)招生名額,學(xué)院新生將享受學(xué)院與多家銀行合作推行的全方位信貸助學(xué)政策,完成大學(xué)學(xué)業(yè)并貸款30萬—50萬元實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)業(yè)。對(duì)此,教育界人士給予高度評(píng)價(jià):“將扶貧助學(xué)和扶貧創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,為我國(guó)民辦高等教育的發(fā)展探索出了一種新思路!
信任,是實(shí)施教育的基礎(chǔ);信任,為扶貧助學(xué)打開一扇窗。
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