【精選】魔方作文400字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的魔方作文400字3篇，歡迎大家分享。

魔方作文400字 篇1

　　大家都有一個(gè)自己的拿手好戲，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不是唱歌跳舞、素描，而是玩魔方，我學(xué)會(huì)玩魔方時(shí)，是同學(xué)們崇拜的大神。

　　魔方是開(kāi)發(fā)人類思維的東西，一天下午，我正在興致勃勃地看著電視，媽媽伸手遞過(guò)來(lái)一個(gè)正方體，有六面，每面有不同的顏色，但顏色順序是被完全打亂的，我疑惑地?fù)项^：“這是什么？媽媽”。媽媽耐心地講解：“這個(gè)是魔方，如果你把它拼成六面都是同一顏色，我就獎(jiǎng)勵(lì)你！”說(shuō)完媽媽便回到房間。

　　我拿起魔方，看了看，就用電腦搜索：如何玩魔方？里面的.公式很復(fù)雜，我一步一步地將白面復(fù)原了，我的心情逐漸開(kāi)心。兩天后，我才把魔方復(fù)原好，我開(kāi)心極了，跑去找媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽興奮地說(shuō)：“女兒，你真厲害�！蔽液π叩狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我?guī)е�魔方去上學(xué)，下課時(shí)間，我拿出魔方大展身手，同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，觀看我的操作，小明驚訝的說(shuō)：“這個(gè)是什么？”“哇！”好厲害呀！“你在哪兒學(xué)的？”我一一回答。并給同學(xué)們展示我的魔方最快完成記錄，一位同學(xué)幫我打亂了魔方，我觀察了幾秒。我按下計(jì)時(shí)器，快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，做著已經(jīng)背好的公式，打小魚(yú)、金鑰匙白鑰匙、拐角、偷西瓜……我瞟了一眼計(jì)時(shí)器，已經(jīng)過(guò)了一分鐘，我的手不由自主地抖了起來(lái)，一分12秒，“耶！”我歡呼雀躍，破了我的最高記錄。

　　我的拿手好戲就是玩魔方，你想和我一決高下嗎？

魔方作文400字 篇2

　　聽(tīng)說(shuō)，玩魔方可以讓人變得聰明，很快我們午托部便傳開(kāi)了，學(xué)魔方成風(fēng)。

　　我拿著魔方去向崔函語(yǔ)請(qǐng)教，她極其認(rèn)真地說(shuō)：“想要拼成六面，需要一步一步地學(xué)�！闭f(shuō)完，她開(kāi)始教我全白加倒梯。第一部：拼成黃白小花，把上兩層中間拼成一樣的顏色，然后向下轉(zhuǎn)兩次，每一層左右分別有一個(gè)白方塊。比如：白方塊在右手邊，使用左手公式：上右下左。反之，上左下右。起步很簡(jiǎn)單，練幾下就學(xué)會(huì)了，我心里不由有點(diǎn)小得意。

　　下一步是兩層復(fù)原。其實(shí)下兩層復(fù)原并不難，只要和中間的顏色對(duì)準(zhǔn)，往相反的方向轉(zhuǎn)一次，再使用左手或右手公式就可以了。怎么樣，你學(xué)會(huì)了嗎？

　　終于開(kāi)始學(xué)拼全面了，里面包含有單魚(yú)頭，雙魚(yú)頭，十字架等。盡管練習(xí)了幾天，還是有些不太熟練，因此我給自己定了個(gè)目標(biāo)：利用空閑時(shí)間，兩天背熟公式。功夫不負(fù)有心人，我終于練成了，這份成功的喜悅使我半夜都未能入眠。

　　通過(guò)這次魔方的練習(xí)，使我更加明白了一個(gè)道理：只要持之以恒，沒(méi)有解決不了的困難。我也相信：腦子越用越靈活。

　　河南省沁陽(yáng)市第一小學(xué)四年級(jí)劉茹心

魔方作文400字 篇3

　　最近，媽媽的手上經(jīng)常把玩著一樣?xùn)|西，它就是魔方。

　　媽媽玩魔方的水平可高了，魔方經(jīng)她的手指輕輕地?fù)軒紫�，不一�?huì)兒功夫，就還原成了六面。魔方在她的手里就像一輛遙控車，想開(kāi)到哪就開(kāi)到哪，神奇極了！我玩魔方堪比笨熊，左旋旋，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那些小塊塊總是凌亂得很，好像成心與我作對(duì)似的。我想把它轉(zhuǎn)到上面，可它始終在下面，我想把它轉(zhuǎn)到右面，可它始終在左面徘徊。爸爸在一旁打趣地說(shuō)：“你腦子不靈，看來(lái)沒(méi)遺傳你媽媽的基因。”媽媽不甘心我被數(shù)落，反駁道：“他在我的幫助下，一定會(huì)好起來(lái)的�！�

　　于是，媽媽在電腦上安了一個(gè)魔方視頻教程，讓我邊看邊學(xué)，她在一旁邊輔助我。在視頻的手把手教學(xué)和媽媽的層層解釋下，我過(guò)五關(guān)斬六將，眼看到了最后一關(guān)，即將還原成功了，我卻卡機(jī)了。手里的小塊塊凌亂不堪，已沒(méi)有規(guī)則可言，我忙叫媽媽過(guò)來(lái)幫忙。媽媽看了看魔方，也陷入了沉思，她時(shí)而抓耳撓腮，時(shí)而轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，時(shí)而嘖嘖作響。突然，只見(jiàn)她眼珠一轉(zhuǎn)，兩手輕輕地?fù)芰藥紫�，魔方還原了，五顏六色的小塊塊回到了屬于自己的家。我甭提有多開(kāi)心了，我終于學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng)，不怕被老爸嘲笑了。

　　掌握了魔方的還原方法后，我反復(fù)地練習(xí)。幾天后，我的速度明顯提高，成了家里的霸主，有空就找媽媽PK。有一次，我去小朋友家玩魔方，他的家人都被驚呆了，問(wèn)我是誰(shuí)教的，我自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是我的媽媽！”

　　“周炎坤，快來(lái)PK一下�！笨矗∈俏业膵寢層謥�(lái)找我玩魔方了。