續(xù)編的作文400字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的續(xù)編的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

續(xù)編的作文400字 篇1

　　自從小木偶有了各種表情之后，小木偶想起了自己的小紅包被小紅狐騙走的事情，結(jié)果小木偶越想越委屈，于是小木偶難過地去找老木匠。到了老木匠家門口，小木偶磕開了老木匠的門，老木匠一打開門，就見到小木偶一副愁眉苦臉的表情，驚奇的問道：“小木偶你不是只有一種表情嗎？你怎么回來了？你的小紅包呢？”老木匠的問題像魚吐泡泡一樣不停的問小木偶，小木偶只好坐下來給老木匠講了事情的來龍去脈都老木匠說了，老木匠聽完后，氣憤的說：“這小紅狐太可惡了，要是小紅狐能像藍(lán)鼻子小巫女一樣就好了，小木偶你去找小紅狐評(píng)理！”小木偶頗有同感，決定去討回公道。

　　小木偶帶著憤怒的表情去了“森林警察局”，找到了穿警服的熊，跟穿警服的熊講明了來龍去脈，穿警服的熊半信半疑的問小木偶：“這是真的嗎？”小木偶理直氣壯地回答熊：“那當(dāng)然！不信我們就去找小紅狐！”穿警服的熊為了看個(gè)究竟就同意了。穿警服的熊和小木偶找啊找，找啊找，終于在一所游樂園中找到了小紅狐。穿警服的熊和小木偶看到小紅狐又在騙小山羊，穿警服的熊看的憤怒極了，沖了出去，捉住了小紅狐，并問小紅狐有沒有搶走小木偶的包，小紅狐全招了，并發(fā)誓要痛改前非，于是穿警服的熊和小木偶放走了小紅狐，小紅狐把包還給了小木偶，并向小木偶道歉。

　　小木偶拿到了包興沖沖的回到了老木匠的家，從此小木偶快樂的和老木匠生活在了一起。

續(xù)編的作文400字 篇2

　　小木偶擁有了人類的所有表情之后，就興沖沖的走在大街上�！鞍パ剑　毙∧九家徊恍⌒牟确�了井蓋，掉進(jìn)了下水道……等他睜開眼，竟然出現(xiàn)了一個(gè)木偶世界！有木偶爺爺、木偶奶奶、木偶叔叔，木偶阿姨，木偶小孩……小木偶開心地和他們玩樂起來�？墒呛芸斓�，他發(fā)現(xiàn)了問題，無論大家玩得多開心，他們都面無表情，木然的板著臉。小朋友摔倒了，大家也不會(huì)關(guān)心和同情。小朋友摔疼了也不會(huì)傷心不會(huì)哭……

　　小木偶回去找藍(lán)鼻子小女巫，請(qǐng)她幫助木偶村民獲得人類所有表情，讓他們的生活有滋有味! “可是，魔杖已經(jīng)失去了魔力！”小女巫遺憾地說，“你必須背著它幫助100個(gè)人，魔杖才會(huì)重新?lián)碛心Я�！�?/p>

　　小木偶每天都帶著魔杖走在大街上。老奶奶過馬路他主動(dòng)去攙扶，他幫郵遞員送信，他幫小兔子摘蘿卜，他幫鄰居松鼠曬被子……對(duì)了，他和小紅狐還給老木匠做了雙手套呢！每天，小木偶在本子上記錄著：一個(gè)、兩個(gè)、五個(gè)、十個(gè)……日子一天天過去了，好事做得越多，他就越開心。這不僅僅是因?yàn)?00個(gè)目標(biāo)馬上就要完成了，更重要的'是他幫助別人得到了大家的認(rèn)可！他也覺得自己是個(gè)有用的人！

　　魔杖又重新?lián)碛辛四Я�，藍(lán)鼻子小女巫把人類所有的表情也送給了木偶村所有的村民。他們開心的感謝小女巫和小木偶。木偶村民也學(xué)會(huì)了互相關(guān)心。

　　小木偶邀請(qǐng)木偶村民來到人類世界，帶領(lǐng)他們繼續(xù)獻(xiàn)愛心做好事。人們非常感激木偶家族。大家互相幫助、和平共處，過上幸福的生活……

續(xù)編的作文400字 篇3

　　你們知道不知道《安徒生童話》呀！安徒生的童話里有一篇很感人的故事，那就是《賣火柴的小女孩》。

　　賣火柴的小女孩當(dāng)點(diǎn)燃每一根火柴時(shí)，小女孩看見了一個(gè)大大的火爐；點(diǎn)第二根火柴時(shí)，小女孩看見了一張桌子美味的晚餐；點(diǎn)第三根時(shí)是一棵漂亮的圣誕樹；當(dāng)小女孩點(diǎn)燃最后一根火柴時(shí)小女孩來到了20xx年10月21日。

　　我下去堆雪人時(shí)，我看見了小女孩，我看見了她饑寒交迫的臉，我不去堆雪人了，我把小女孩帶到了我的家，讓小女孩坐在火爐的邊上，讓她溫暖，然后讓小女孩來吃飯，當(dāng)要吃飯時(shí)，我把小女孩帶到了洗手間教她洗手然后再吃飯，吃飯我要教她吃飯用筷子或勺子，然后我們一起去看電視，小女孩雖然看不懂字，但是小女孩還是津津有味的看。要睡覺了，小女孩好像不太習(xí)慣一樣，可是，她還是睡了。

　　第二天，我去上學(xué)了，我把小女孩也帶上了。小女孩來到學(xué)校門口，就想這里面的人會(huì)不會(huì)不和我玩？一進(jìn)教室我們就是英語課，小女孩一下子就考了100分。第二課是語文課，這次小女孩考了一個(gè)不及格。我和小女孩一下子成了好朋友，因?yàn)槲矣⒄Z不好，小女孩可以幫助我，我語文好，我可以幫助小女孩，我們一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。

　　小女孩想，如果這是一個(gè)夢(mèng)，那我就不要起來了吧！

續(xù)編的作文400字 篇4

　　第二年，那個(gè)人又下定決心種一些葫蘆，那人把葫蘆種到了一個(gè)平地上，那個(gè)平地距離家里很近，那人每天都要澆水施肥，還要和葫蘆一起曬太陽，沒過多久葫蘆藤上長(zhǎng)出了花兒，是雪白色的花兒，花謝了以后，那人照顧的更好了。

　　一天那人看到藤上長(zhǎng)出了許多小葫蘆，然后澆水施肥，再和他的小的不能再小的葫蘆曬太陽。

　　一天早上，那個(gè)人早早的起床，看見領(lǐng)居在曬被子，然后那人拿起澆水的碗，回到家里裝了點(diǎn)水，他走到平地上，正要澆水，發(fā)現(xiàn)葫蘆葉上生了許許多多的蚜蟲，領(lǐng)居叫了起來："葉子上生了蚜蟲一定要治一下。

　　"然后那人立刻跑道街上買了點(diǎn)農(nóng)藥，回到了平地上，把農(nóng)藥灑在葉子上，然后澆水施肥，沒過多少天葫蘆上的蚜蟲都死了，那人還是堅(jiān)持天天澆水施肥，最終有一天葫蘆都長(zhǎng)大了，那人愣在那里看著葫蘆，他對(duì)領(lǐng)居說："打我一拳看一看是不是做夢(mèng)，"然后領(lǐng)居打了那人一拳，那人立刻知道不是做夢(mèng)就跳了起來，他對(duì)領(lǐng)居說："我明年還要種一些葫蘆。"