行走作文400字（精選43篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的行走作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　行走作文 篇1

　　太多的青春歲月已悄然流逝，這一路，風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂(lè)。我也從未遺失美好。我，行走在美好中。

　　那是存活在我記憶深處最美好的人，是在那樣一個(gè)美好的班級(jí)里，一群友好的人。然后因?yàn)橐粓?chǎng)考試，我們走散了�；蚴侨ケ本�、或是去上海、或是去成都;又或是去南充、平昌、。我們有的人繼續(xù)是讀書(shū)，有的人或是走入社會(huì)，又或是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。但不管是走向那里又去干什么。我們終將走向下一個(gè)站點(diǎn)，去遇見(jiàn)更多的人。而那些過(guò)去了的卻只能是回憶。卻又是最美的。

　　畢業(yè)那年，我們沒(méi)有畢業(yè)照沒(méi)有畢業(yè)晚會(huì)甚至連一句祝福的話(huà)都沒(méi)有。就在這匆匆的時(shí)間里揮手告別。

　　記得中考時(shí)，800米跑道上，有人累倒有人哭泣還有人想要請(qǐng)假回家。到最后我們都完完整整的跑完全程。這始終不變的是我們那一顆顆執(zhí)著的心;曾經(jīng)，考試失利，我們互相鼓勵(lì);曾經(jīng)，我們生病，我們互相幫助;擁擠的食堂，我們一起站隊(duì)等候。三載青春。我們互相攙扶。跌跌撞撞中不變的是我們那一顆顆友愛(ài)的心。偶爾翻開(kāi)同學(xué)錄，曾經(jīng)他們寫(xiě)上的“永遠(yuǎn)的朋友”、“祝君安好”、“勿忘我”等字眼還是那么清晰可見(jiàn)。仿佛那寫(xiě)字的墨跡還未干。就像是春天盛開(kāi)的花朵那么香。

　　曾經(jīng)的一幕幕仿若是電影。閃現(xiàn)在腦海中，慢慢回放著。以前說(shuō)過(guò)的話(huà)，就像是窗外的雨，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒”滴入人的最深處。

　　看天空，依舊那么碧藍(lán)。一切都是那么美好。風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂(lè)。我從未遺失過(guò)美好。我開(kāi)心我幸福。因?yàn)槲倚凶咴诿篮弥小?/p>

　　行走作文 篇2

　　一個(gè)可憐的小女孩在大年夜賣(mài)火柴，幻想著擁有食物、親情，但這都是空想，最后悲慘的死去——這就是讓我深思的安徒生的童話(huà)故事《賣(mài)火柴的小女孩》。

　　賣(mài)火柴的小女孩只有父親，可父親卻不愛(ài)她，愛(ài)她的媽媽與奶奶都死去了，沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人喜歡她，沒(méi)有人疼愛(ài)她。可我卻不一樣。媽媽疼我愛(ài)我，爸爸關(guān)心我，爺爺奶奶對(duì)我更是呵護(hù)備至。冬天的夜里，睡覺(jué)時(shí)我總是把被踢開(kāi)，媽媽怕我著涼經(jīng)常起來(lái)為我蓋被，自己卻因此著涼。每天早晨，奶奶送我去上學(xué)，放學(xué)時(shí)還要來(lái)接我。與賣(mài)火柴的小女孩相比，我簡(jiǎn)直是生活在蜜罐里。

　　賣(mài)火柴的小女孩不但沒(méi)有飯吃，還要整天餓著肚子賣(mài)火柴，真不知道她是如何支撐著走在冰冷刺骨的街上。我們的生活可比她好的多，不僅可以吃得飽飽的，而且食物更美味可口，媽媽還很注意營(yíng)養(yǎng)的搭配。我還經(jīng)常要求父母帶我出去吃西餐�？墒菍�(duì)于賣(mài)火柴的小女孩來(lái)說(shuō)能吃上一頓飯，就是天方夜譚。單就吃的方面來(lái)說(shuō)，我不知要比她強(qiáng)多少倍！

　　賣(mài)火柴的小女孩只穿一件破衣服與一雙大拖鞋，冬天穿得這么少該多冷�。】伤龥](méi)有親人，必須忍受。而我么冬天的衣服不僅保暖，顏色與款式還很豐富。我真比她幸福！

　　我行走在幸福中，我生活在幸福中，我有一個(gè)幸福燦爛的童年！

　　行走作文 篇3

　　人生就好好比一條道路，時(shí)而酸，時(shí)而甜，時(shí)而苦，時(shí)而辣。它如同一個(gè)金光閃閃的沙灘，留下了一只只永遠(yuǎn)難忘的腳印。

　　在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到一些困難，它們就像一只只阻擋著我們通往成功之門(mén)的“攔路虎”，可是每每遇到它們，我們又該如何抉擇呢？是逃避還是解決呢？想都別想，那一定得克服。如果繞道而行，那一定會(huì)有一塊絆腳石一直擋著你前進(jìn)的道路。

　　在著名作家莫頓·亨特的小時(shí)候，曾經(jīng)有一段刻苦銘心的經(jīng)歷。說(shuō)的是作者童年時(shí)，因?yàn)榻?jīng)不住朋友們的誘惑，跟著他們一起去爬懸崖�？墒窃趹已碌娜�分之二時(shí)，作者恐懼的心理沒(méi)過(guò)了原先的勇氣。在暮色四合時(shí)，作者的父親前來(lái)救援，他并沒(méi)有直接抱他下來(lái)，而是通過(guò)一次次指點(diǎn)，使作者擺脫困境，并使作者得到了一個(gè)寶貴的人生啟示。

　　那就是蘊(yùn)含著生活的哲理，對(duì)我們也受益匪淺。使我懂得人生的道路上，無(wú)論遇到再大的困難，只要有勇氣把困難分解開(kāi)來(lái)，將大困難變成小困難，化整為零，化難為易，就會(huì)贏得最后的勝利。這樣，我們就學(xué)會(huì)解決困難的方法，就可以把艱難分為一小塊一小塊……

　　在人生道路上，常常遇到一些意想不到的困難，這些困難使我費(fèi)盡心思也不會(huì)解決，我們可以勞逸結(jié)合，去放松放松心情，或許在一瞬間可以點(diǎn)亮自己的心靈。

　　這就是在路上應(yīng)懂和必須懂的道理。

　　行走作文 篇4

　　“行走”，多么一個(gè)平凡的詞語(yǔ)，生活中難免會(huì)遇到挫折和不順的事，但最后我們總能堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去，這都是希望的動(dòng)力所致。我們只能不斷前進(jìn)著，不能停下來(lái)，才能到達(dá)希望的彼岸。

　　希望會(huì)化作一盞燈塔，指引我們走出黑暗；當(dāng)我們從悲傷中擺渡出來(lái)，當(dāng)我們痛苦絕望時(shí)，希望會(huì)化作一只溫暖的手，撫慰我們忘記痛苦。

　　走在希望的小路上，我（你）不會(huì)害怕。九歲的時(shí)候，我第一次面對(duì)挑戰(zhàn)，殘酷的現(xiàn)實(shí)并不會(huì)可伶你，我真正地體會(huì)到了失敗，讓我的內(nèi)心是那么的酸楚，但唯有努力奮斗，你才能戰(zhàn)勝它，打敗它，前進(jìn)的動(dòng)力使我看到了希望的力量，我不再害怕困難了。

　　走在希望的小路上，我不會(huì)悲傷，從小學(xué)到現(xiàn)在，我的成績(jī)不太穩(wěn)定，特別是現(xiàn)在半期考試過(guò)后，最差的科目是英語(yǔ)，哭是無(wú)濟(jì)于事的，那是弱者的表現(xiàn)，于是我擺脫悲傷，忘記痛苦，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我知道這就是力量，是前進(jìn)的力量再次幫助我從困難中走出來(lái)，重拾信心。

　　隨著我們的年齡不斷增長(zhǎng)和交際圈的不斷擴(kuò)大，遇到的挫折與不順心得事會(huì)越來(lái)越多，如果我們遇到困難之后就一味的退縮，自暴自棄，那我們的生活，人生將索然無(wú)味，不僅這樣，我們還會(huì)時(shí)刻的活在陰影和痛苦之中。

　　行走吧！同學(xué)們，困難與我們美好的生活是永遠(yuǎn)連接起的，它不會(huì)因?yàn)槟愕那尤醵�可伶你，只有你自己邁過(guò)去，才是真正的成功。

　　行走作文 篇5

　　春天過(guò)的太快，轉(zhuǎn)眼間，已是暮春時(shí)節(jié)了。夏天正在緩緩地向我們走來(lái)。

　　燕子從南方飛回來(lái)，它們停在電線(xiàn)上。藍(lán)藍(lán)的天空，電線(xiàn)桿之間連著的細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜啊！小燕子就好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小音符，奏出暮春的歌。

　　蜜蜂毛茸茸、圓滾滾的，停在花上一動(dòng)不動(dòng)了。就像一個(gè)小毛球貪婪的享受著花朵中的美味，心中美滋滋的。

　　這時(shí)，蝴蝶也來(lái)了。她們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，美的讓人吃驚，讓人迷戀。

　　春日里的桃花最惹人喜愛(ài)，它們像一群害羞的女孩，張著粉紅色的臉東瞧瞧西望望，對(duì)美麗的春天充滿(mǎn)好奇�；ò晔欠凵�的，越往里越白。扒開(kāi)花瓣，里面最靠近花蕊的小花瓣幾乎都是白的了。花蕊是好看的明黃色。桃樹(shù)上，還醞釀著美味的桃子。

　　中國(guó)的四季，被梅蘭竹菊著四種植物支撐著。其中，蘭花如同君子一般，擁有著寬廣的胸懷和其它三種植物都無(wú)法比的潔凈的性情。

　　春是一片最大的茶園，每一片茶葉都凝結(jié)了自己一生的香，只為泡出芳香繚繞的香茶，讓你仔細(xì)品嘗。

　　春走的極快，眨眼間，早已沒(méi)有了蹤跡。夏天正緩緩地像我們走來(lái)。聽(tīng)，小池塘中的青蛙又一次奏起了夏日的樂(lè)章。池邊的綠柳也長(zhǎng)出了寬大的葉片，池中的荷花在水下醞釀著，隨時(shí)準(zhǔn)備著沖出水面。

　　看，夏天來(lái)了！

　　行走作文 篇6

　　在鐘表的滴嗒聲中，我們即將走完初中的旅程�；叵肟催^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們多么希望時(shí)間可以逆向行走，回到我們最初的起點(diǎn)，再看一遍這旅程中的美麗風(fēng)景。

　　如果時(shí)光逆向行走，我們是否會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)？三年的光陰走到最后，才發(fā)覺(jué)自已付出的努力簡(jiǎn)直微乎其微，臨近中考才發(fā)現(xiàn)自已手中的知識(shí)太過(guò)貧乏——書(shū)到用時(shí)方恨少。如果時(shí)光逆向行走，我們是選擇彌補(bǔ)過(guò)失，努力前行，還是繼續(xù)渾渾噩噩地度過(guò)在校的每一天呢？我想更多的人將會(huì)選擇前者。但是，沒(méi)有如果，時(shí)光更不會(huì)逆向行走。我們能做的，僅僅是珍惜現(xiàn)在的一分一秒，不虛度現(xiàn)在的每一天。只有這樣，我們?cè)趯��?lái)才不會(huì)發(fā)出“如果時(shí)光逆向行走”的感嘆。

　　如果時(shí)光逆向行走，我們是否會(huì)更加珍惜和同學(xué)在一起的時(shí)光？三年的友誼太難割舍�？粗�中考倒計(jì)時(shí)的牌子，才知道我們還能一起上課的日子真的不多了。我們回想過(guò)去，是否有對(duì)朋友爭(zhēng)吵，是否做過(guò)錯(cuò)事，我們感嘆：“如果時(shí)光逆向行走，將是一件多么美好的事！”同樣，也不存在這種如果。分離是成長(zhǎng)中不可少的一部分，一件事情的終點(diǎn)，往往是為一件事情的起點(diǎn)。這樣喧嚷的教室，我們還能再看幾天？這樣迷人的校園，我們還能再欣賞幾次？現(xiàn)在的初中生活就像黃昏一樣，既美麗又讓人舍不得，而我們卻又不得不在永夜的黑暗中迎來(lái)下一個(gè)日出。

　　最后，我們終于知道：人生只售單程票，時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

　　行走作文 篇7

　　下雨了，看著窗外朦朧的景色，心想：又忘記帶傘!

　　終于放學(xué)了，可是雨還沒(méi)有停。這只是普通的小雨，我可以直接走回去。

　　在雨中走著，任由雨點(diǎn)滴在我身上。我張開(kāi)手，一滴雨落在我手上，然后向四周濺開(kāi)，再順著旁邊流下去。這不是暴雨，是毛毛細(xì)雨，這種情況下我不喜歡打傘。

　　就算我?guī)Я藗�，我也只�?huì)把傘拿在手上，并不撐開(kāi)。有一些路人會(huì)用好奇的目光看我。

　　在雨中行走，我喜歡讓那細(xì)雨淋在我的手臂，感覺(jué)十分清爽。

　　下雨了，沒(méi)帶傘，我不會(huì)象有些人那樣抱頭快跑，而是慢慢的走，任由那雨滴落在我的眼鏡上，我慢慢地看，看這個(gè)世界變模糊的過(guò)程。

　　雨水從我的臉龐滑過(guò)，我不禁想起世界上還有那么多缺水的地區(qū)，遭受旱災(zāi)的人們。如果這場(chǎng)雨下在他們那里，他們可能會(huì)高興得手舞足蹈：伸開(kāi)手臂，讓雨水淋浴著，大聲地呼喊，幸福地?fù)肀А�…他們是那么地珍惜水，�?ài)護(hù)水。因?yàn)槿绻麤](méi)有水，他們的生命也將會(huì)畫(huà)上句號(hào)。而我們呢?我們真的做到了珍惜水，不浪費(fèi)水嗎?我們要為那些缺水的人們，這個(gè)世界，我們的地球，珍惜水、保護(hù)水。我們現(xiàn)在擁有的，也正是別人曾經(jīng)失去的，如果我們浪費(fèi)水，那是一種很自私的行為。

　　抬頭看著這一直在下的雨，對(duì)比遭受旱災(zāi)的人們，我覺(jué)得在雨中行走，已經(jīng)十分幸福。

　　只要你留意一下，就可以發(fā)現(xiàn)生活中的美好，所以要珍惜現(xiàn)在的每一天!

　　行走作文 篇8

　　當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)墨跡在空中氤氳開(kāi)來(lái)，一聲響雷驚醒了我的睡夢(mèng)……

　　起身，下床，到窗前，看到眼前的景物，我不禁拿起傘，下了樓。黑色的烏云壓在我的頭上，很陰沉的感覺(jué)。我走在路上，忽然飄起了細(xì)雨，一道閃電之后雨更大了。我慌忙打起傘，感受豆大的雨點(diǎn)打在傘上，那強(qiáng)勁而有力的感受，震動(dòng)著我的手掌，手心，找了一個(gè)避雨處，看著陰沉沉的天空，我的心情似雨滴從上落下，落入谷底……

　　繼續(xù)行走……

　　忽然，口袋動(dòng)了一下，是媽媽的電話(huà)：“孩子，打雷了，千萬(wàn)要小心雷電呀，如果害怕的話(huà)就回家吧，有事情可以緩緩不用太著急……”

　　媽媽的聲音，似雨滴，打在我的心湖上，讓我的心蕩漾起片片漣漪。看著雨滴順著屋檐流下，打在水洼中，激動(dòng)地水花如同我的心情。雖然雨天時(shí)會(huì)影響人的心情，但在此時(shí)，我卻開(kāi)心極了，因?yàn)榭傆幸粋�(gè)人默默牽掛著我。

　　雨越下越大……

　　雨漸漸停了……

　　重又持傘，在細(xì)雨中返程，細(xì)雨像母親的手撫愛(ài)著大地，我又想起了那個(gè)電話(huà)，媽媽的電話(huà)，充滿(mǎn)關(guān)心的電話(huà)。

　　當(dāng)我走到樓道口時(shí)，烏云中射出了第一道陽(yáng)光，讓嬌嫩濕潤(rùn)的草更加青翠欲滴。是啊，夏天的雨從來(lái)都不長(zhǎng)，卻使空氣更加清新，使景致更加動(dòng)人。

　　這是母親的感覺(jué)，在困境中的一聲問(wèn)候，總能給我一絲陽(yáng)光。

　　我喜歡在雨中行走。

　　在等待第一聲電話(huà)聲響起……

　　行走作文 篇9

　　從京唐港回家的路上，天漸漸黑了。時(shí)鐘似乎倒轉(zhuǎn)了。早上7點(diǎn)就像晚上7點(diǎn)。最后一場(chǎng)演出結(jié)束后，幕布落下。烏云遮住了太陽(yáng)，天空變得更暗了。我們走在昏暗的路上，寒風(fēng)凜冽。很快烏云覆蓋了半個(gè)天空。天空盡頭突然爆發(fā)出一道光，接著是隆隆的聲音。這時(shí)，小雨從天而降，落在窗戶(hù)上，滴答作響，像一個(gè)孩子在唱歌。

　　又是一聲雷鳴，好戲開(kāi)始了。雨珠從天而降空打在車(chē)窗上，噼啪作響，伴有雷聲，像打擊樂(lè)，又像有人燃放鞭炮。風(fēng)仍在咆哮，雷聲仍在咆哮。然后這些樹(shù)盡情跳舞，露出它們的牙齒和爪子。烏云覆蓋了整整一天，就像一幅壯麗的潑墨畫(huà)，就像一個(gè)大罐子扣在空中。天空從未如此之低，仿佛它正壓著我們。雨仍然像刀子一樣刮著，像鞭子一樣抽打著。面對(duì)雷電和暴雨，我們沒(méi)有像其他人一樣停下來(lái)躲在安全的地方，而是繼續(xù)在這種備份的輝煌中前進(jìn)。讓風(fēng)盡情咆哮。讓雷盡情咆哮。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些！

　　這是一件莊嚴(yán)而激動(dòng)人心的事情，在這座城市里是感覺(jué)不到的。這是前所未有的震驚。陰天很久之后，他突然爆發(fā)了。在忍受了很長(zhǎng)時(shí)間后，憤怒爆發(fā)并蔓延到地球上。經(jīng)歷了這場(chǎng)大雨后，我真的感受到了大自然的強(qiáng)大力量和大自然的陌生感。經(jīng)歷了這場(chǎng)大雨后，我覺(jué)得自己好像受到了靈魂的洗禮，內(nèi)心感到清涼。新鮮讓我洗去疲憊的身體。

　　過(guò)了一會(huì)兒，天氣變晴了，太陽(yáng)又掛在天空上，比大雨前更亮了！

　　行走作文 篇10

　　小馬要過(guò)河，可是小馬不確定是否可以趟過(guò)去。它問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣�沒(méi)有給小馬一個(gè)肯定的答案，媽媽讓小馬自己去思考，去嘗試。媽媽想讓小馬學(xué)會(huì)思考，真正的學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　獨(dú)立是可貴的精神品質(zhì)，而父母不能永久的陪在你身邊，給你指明方向，抱著去我們向前走。

　　我們不能依賴(lài)父母。父母視我們?yōu)檎粕厦髦椋�給予我們無(wú)微不至的照顧，我們躲在父母的身后無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？蛇@種保護(hù)只是暫時(shí)的，我們始終要面對(duì)世界的寒風(fēng)暴雨。如果我們?nèi)匀皇悄莻�(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的溫室花朵，又如何能面對(duì)未來(lái)的坎坷？我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。我們要學(xué)會(huì)自己的問(wèn)題自己解決，自己的事自己做。我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，只有擔(dān)上責(zé)任的擔(dān)子才能讓我們長(zhǎng)大成人。我們?cè)僖膊皇悄莻�(gè)嗷嗷待哺的小孩子了。

　　故事中的小馬學(xué)會(huì)了嘗試，成功的趟過(guò)了河，我們要通過(guò)嘗試，才能真正的學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　小時(shí)候，父母抱著我們走過(guò)困難的高山，越過(guò)悲傷的河流，而現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大的我們要學(xué)會(huì)自己行走。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹？不歷經(jīng)荊棘地，不撞得頭破血流，我們又怎會(huì)有獨(dú)立的精神？父母安全而又溫暖的懷抱誘惑著我們，只要我們有真正的獨(dú)立精神，就會(huì)抗拒這種誘惑，成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

　　以前是父母為我們遮風(fēng)擋雨，而我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，成為一個(gè)能夠保護(hù)父母的人。

　　行走作文 篇11

　　汽車(chē)載著眾人在夕陽(yáng)下奔跑著，我獨(dú)自沿著大路行走。我并不認(rèn)為比別人慢一秒。

　　路是屬于每一個(gè)人的，我無(wú)法主宰別人行走的方向。

　　汽車(chē)上的人是舒適的，但卻沒(méi)有了自我舒展的空間；一個(gè)人的人生是勞累的，但是我快樂(lè)著，我可以決定自己。

　　汽車(chē)上的人生是征途，一個(gè)人的人生是旅途。

　　獨(dú)自行走，多了沿途的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我獨(dú)欣賞著，遠(yuǎn)離了汽車(chē)的喧囂。

　　“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”一個(gè)人行走，一個(gè)人醉。

　　“飄飄何所以，天地一沙鷗�！币粋�(gè)人行走，一個(gè)人承受。

　　安靜襯托著孤獨(dú)，孤獨(dú)倒映著黎明。

　　旅途是屬于一個(gè)人的。

　　一個(gè)人行走。

　　傘下的一個(gè)人不一定要撐傘，傘下的兩個(gè)人并不一定要敘述，傘下的三個(gè)人并不一定要擁擠或付出。傘，在旅途中可有可無(wú)。

　　一個(gè)人的路網(wǎng) ，一個(gè)人的旅途，自己為自己撐起一把傘，傘，承載的是風(fēng)雨。

　　一個(gè)人走，背著行囊一路前行，行囊里裝著堅(jiān)強(qiáng)。

　　這樣旅途漸漸地累了，便放下包袱，一個(gè)人休息，那也是一種釋然。

　　或許，只有牽掛才能成為旅途的主題。離別、重逢，不必去考慮命運(yùn)那樣深刻的概念。旅途是艱辛的，牽掛是根。葉，總要?dú)w根的；花，總是要化泥的。忽而覺(jué)得李杜并未旅行過(guò)，他們一個(gè)是流浪者，一個(gè)是漂泊者，一個(gè)無(wú)根，一個(gè)未能歸根。

　　行走作文 篇12

　　每一個(gè)晨曦，同每一朵在黎明盛開(kāi)的花問(wèn)好，為每一顆即將在陽(yáng)光里消逝的露珠祈禱。

　　在清晨潮濕的森林里行走，卻不傷害每一只睡醒的爬蟲(chóng)。

　　同每一個(gè)遇見(jiàn)的人問(wèn)好，為陌生人指明方向，把祝福送給每一個(gè)愛(ài)我的人。尊敬一個(gè)勞動(dòng)的人，向每滴辛勤的汗水敬禮。沿著路行走，卻不讓塵土飛揚(yáng)。

　　幫助每一個(gè)需要幫助的人，對(duì)每一個(gè)微笑的人報(bào)以同樣的微笑。接受陽(yáng)光的溫暖，贊嘆大自然賜予我們的美好。坐下來(lái)吃飯的時(shí)候，招呼每一個(gè)親人一同吃飯。受著疼痛的時(shí)候，只有一個(gè)人自己知道。

　　為每一個(gè)遙遠(yuǎn)的，親近的朋友予一個(gè)大大的擁抱，帶給他們一天最初的感動(dòng)。盡自己的力量，讓每一個(gè)人微笑。盡自己的力量，讓每一個(gè)受過(guò)傷的人忘記痛楚。盡自己的力量，給予每一個(gè)人希望。

　　用溫和的言語(yǔ)，愉快的語(yǔ)調(diào)同每一個(gè)人交談。欣賞陽(yáng)光每一時(shí)的美好。發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的發(fā)光點(diǎn)。了解世界每時(shí)每刻。希望每個(gè)人幸福，希望每一天美好。

　　愛(ài)每一個(gè)人。讓愛(ài)我的人每一天都可以感受陽(yáng)光的美好。把每一份快樂(lè)同人分享。對(duì)每一朵盛開(kāi)的花給予贊美。記得自己走過(guò)的每一步，不會(huì)后悔每一個(gè)抉擇。

　　努力去實(shí)現(xiàn)每一個(gè)夢(mèng)。讓夢(mèng)里開(kāi)遍的花開(kāi)成滿(mǎn)世界的愉快。讓夢(mèng)里出現(xiàn)的陽(yáng)光灑遍全世界。不把黑暗當(dāng)黑暗，努力去照亮。不為自己成功的每一小步而驕傲。為每個(gè)人的成就自豪。

　　守望每一個(gè)值得守望的。

　　陽(yáng)光下行走的少年會(huì)走得更遠(yuǎn)。

　　行走作文 篇13

　　走在陽(yáng)光下，我望了望天空更藍(lán)了，我看了看大樹(shù)變綠了。這不是代表春姑娘已經(jīng)來(lái)到了嗎？正在這時(shí)，我看見(jiàn)一群小朋友在喂鴿子。雪白的鴿子可愛(ài)的不得了，而且還很貪吃，只在誰(shuí)的手中有玉米粒，鴿子就會(huì)到她的手上來(lái)，站在手上一粒一粒吃著。它每吃一粒就會(huì)抬起頭來(lái)看著四周，看完了又去吃，好象在看有沒(méi)有別的鴿子來(lái)和它搶吃。

　　看到這里我再也忍不住了，掏出錢(qián)買(mǎi)了一袋鴿子食，就開(kāi)始到鴿子群中去。我拿出一粒食捏在手上，可鴿子對(duì)我不感興趣，我想這是怎么回事呀！這時(shí)一位大姐姐告訴我說(shuō)：“把手張開(kāi)，鴿子才知道你手中有食�！蔽野咽謴堥_(kāi)了，突然一只白白鴿子飛到了我的身上，我高興極了，鴿子把我手中食一粒粒吃完了，還不愿意離去，用它圓圓的小眼睛打量著我，好象是在問(wèn)我還有沒(méi)有食。鴿子看我沒(méi)有拿食出來(lái)，它撲了兩下翅膀就飛走了。這一下我可來(lái)了興趣。把食全部放在了手中，這下兩三只鴿子都飛到了我的身上，它們一起吃著我手中的食，咋的我手癢癢的，心里也癢癢了的。

　　鴿食喂完了，我也該回家了。我愉快地走下陽(yáng)光下，走在溫暖的陽(yáng)光下，走在我們大家的陽(yáng)光下，我回頭望了望小白鴿，心里默默地對(duì)它們說(shuō)“再見(jiàn)了，小白鴿！”小白鴿也似乎在對(duì)我說(shuō)“再見(jiàn)，我的好朋友！”

　　行走作文 篇14

　　每一個(gè)人的心中，都會(huì)有自己害怕的東西，我也不例外。黑暗，一直都是我十分恐懼的東西，不管怎么樣，總之，我就是不能夠接受它。

　　在一個(gè)晚上，我正在老師家里上課，結(jié)束后，我便在門(mén)口等媽媽來(lái)接我。這時(shí)，媽媽來(lái)了電話(huà)，說(shuō)道：“我今天晚上有事情，不能來(lái)接你了，你自己回來(lái)吧！”

　　我聽(tīng)了后，剛準(zhǔn)備反抗，可是媽媽還不等我開(kāi)口，就掛了電話(huà)。天哪！我這下可急死了，急得像熱鍋上的螞蟻，心里想：這里這么黑，天上連一顆星星都沒(méi)有，月亮也不知道藏哪兒去了，我怎么回去嗎？但是，我也是迫不得已呀！只好開(kāi)路了。一路上，我不停地打著寒戰(zhàn)，冷汗都出來(lái)了，心想：會(huì)不會(huì)有壞人呀！他會(huì)不會(huì)把我給拐走，然后把我賣(mài)了，我是不是再也見(jiàn)不到那明媚的陽(yáng)光了？不！我的腦子里思緒萬(wàn)千，還東躲躲，西看看，生怕自己一不小心，就被抓走了。這時(shí)，我突然聽(tīng)到草叢有一些動(dòng)靜，突然，從那里“嗖”地一下，跳出了一個(gè)東西，我連忙大叫道：“啊！鬼�。　�

　　我急得眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣，不停地掉落下來(lái)，可是仔細(xì)一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的小貓咪呀！這時(shí)，我不禁被自己的膽小給嚇著了，我心里想：我為什么要害怕呢？是怕那可愛(ài)的小貓咪？還是那迷人的風(fēng)景呢？于是，我便回到了家，并再也沒(méi)有害怕過(guò)黑夜了。

　　在人生的旅途中，難免會(huì)有一些害怕的東西，但是，只要嘗試一次，可能就會(huì)有不一樣的收獲。

　　行走作文 篇15

　　踏著秋天金黃色的風(fēng)，媽媽帶著我到樓下的小超市去買(mǎi)菜。

　　媽媽在我的前面走著，風(fēng)把她的頭發(fā)吹起來(lái)。

　　九月涼爽的風(fēng)吹的媽媽好像心情很好，媽媽這次下樓只穿著睡衣，拿著錢(qián)，連鑰匙都是我拿，媽媽一副輕松的樣子。

　　我看著媽媽那輕松的背影，好像感覺(jué)變了些什么，但是變的是什么，我又說(shuō)不清楚。到了超市，我挑我喜歡吃的食物，媽媽買(mǎi)菜，可當(dāng)我挑完之后，媽媽還在那里挑，挑了一個(gè)又大又新鮮的白菜，她問(wèn)賣(mài)菜的人說(shuō)：“能便宜點(diǎn)嗎”？賣(mài)菜人說(shuō)：“最低價(jià)了”，媽媽又和賣(mài)菜人爭(zhēng)執(zhí)了半天，最后以便宜兩毛的價(jià)格帶走了那棵白菜。

　　我第一次看媽媽買(mǎi)菜，竟然是這樣的斤斤計(jì)較，我不知道媽媽是何時(shí)變成這樣的，或許是一年前？無(wú)從可知。

　　我們繼續(xù)在小區(qū)里走著，即使風(fēng)吹亂了媽媽的頭發(fā)。

　　老年人在健身器材那里穿著睡衣，拖鞋鍛煉著，邊運(yùn)動(dòng)邊說(shuō)笑著，一副輕松的樣子，陽(yáng)光照在他們那白發(fā)上，照盡了他們的年邁，照盡了他們的滄桑。

　　我好像從他們當(dāng)中看見(jiàn)一個(gè)人，我回頭看向媽媽?zhuān)�她的頭發(fā)隨風(fēng)輕輕地飄起，她去捋頭發(fā)的時(shí)候，那根白發(fā)纏在她無(wú)名指上，她向下一揪，低頭看著。

　　風(fēng)還在吹，又吹起了媽媽那一頭的秀發(fā)，我和媽媽還在看著那根白發(fā)。媽媽嘆了一口氣，向上一揚(yáng)，那根白發(fā)消失在風(fēng)里，連同著那逝去的光輝年華與歲月一起消失在風(fēng)里。

　　我看著媽媽的背影，好像明白了什么。

　　我看著媽媽的背影，嘆了一口氣。

　　我長(zhǎng)大了，媽媽?zhuān)瑓s老了。

　　行走作文 篇16

　　每一個(gè)晨曦，同每一朵在黎明盛開(kāi)的花問(wèn)好，為每一顆即將在陽(yáng)光里消逝的露珠祈禱。

　　在清晨潮濕的森林里行走，卻不傷害每一只睡醒的爬蟲(chóng)。

　　同每一個(gè)遇見(jiàn)的人問(wèn)好，為陌生人指明方向，把祝福送給每一個(gè)愛(ài)我的人。尊敬一個(gè)

　　勞動(dòng)的人，向每滴辛勤的汗水敬禮。沿著路行走，卻不讓塵土飛揚(yáng)。

　　幫助每一個(gè)需要幫助的人，對(duì)每一個(gè)微笑的人報(bào)以同樣的微笑。接受陽(yáng)光的溫暖，贊

　　嘆大自然賜予我們的美好。坐下來(lái)吃飯的時(shí)候，招呼每一個(gè)親人一同吃飯。受著疼痛的時(shí)

　　候，只有一個(gè)人自己知道。

　　為每一個(gè)遙遠(yuǎn)的，親近的朋友予一個(gè)大大的擁抱，帶給他們一天最初的感動(dòng)。盡自己的力量，讓每一個(gè)人微笑。盡自己的力量，讓每一個(gè)受過(guò)傷的人忘記痛楚。盡自己的力量，給予每一個(gè)人希望。

　　用溫和的言語(yǔ)，愉快的語(yǔ)調(diào)同每一個(gè)人交談。欣賞陽(yáng)光每一時(shí)的美好。發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的發(fā)光點(diǎn)。了解世界每時(shí)每刻。希望每個(gè)人幸福，希望每一天美好。

　　愛(ài)每一個(gè)人。讓愛(ài)我的人每一天都可以感受陽(yáng)光的美好。把每一份快樂(lè)同人分享。對(duì)每一朵盛開(kāi)的花給予贊美。記得自己走過(guò)的每一步，不會(huì)后悔每一個(gè)抉擇。

　　努力去實(shí)現(xiàn)每一個(gè)夢(mèng)。讓夢(mèng)里開(kāi)遍的花開(kāi)成滿(mǎn)世界的愉快。讓夢(mèng)里出現(xiàn)的陽(yáng)光灑遍全世界。不把黑暗當(dāng)黑暗，努力去照亮。不為自己成功的每一小步而驕傲。為每個(gè)人的成就自豪。

　　守望每一個(gè)值得守望的。

　　陽(yáng)光下行走的少年會(huì)走得更遠(yuǎn)。

　　行走作文 篇17

　　我腦子中重復(fù)著成千上萬(wàn)個(gè)“我要我的自由行走！”，我在幾個(gè)月前摔到了我的腳。于是，我就見(jiàn)到了我那黃銀相間的拐杖，過(guò)上了接近“殘疾人”的生活�，F(xiàn)在，我已經(jīng)兩個(gè)月三個(gè)星期沒(méi)下地走路了。我現(xiàn)在想要的只有腳踏實(shí)地自由行走！

　　從我架上拐杖的那一刻起，我就知道我將要過(guò)上不同尋常的生活。但我始終沒(méi)有想到，我到了現(xiàn)在都沒(méi)完全康復(fù)。雖然我自以為我已經(jīng)是個(gè)骨折的老手了，但現(xiàn)在我才明白，對(duì)于康復(fù)這件事我并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。我只能坐在學(xué)校的椅子上，盼望著即將到來(lái)的自由行走。我想，如果我過(guò)上了自由行走的生活，我一定會(huì)沿著操場(chǎng)跑上五六圈的，因?yàn)槲姨�興奮了，也許我會(huì)對(duì)著天空喊：我自由啦！

　　復(fù)查的日子一天天臨近，我有時(shí)會(huì)興奮地跺著腳，我現(xiàn)在只能做的只有這個(gè)，不能跑，不能跳，甚至還不能走。我的自由行走離我越來(lái)越近了，有時(shí)我真希望我可以早點(diǎn)去復(fù)查，醫(yī)生檢查完我的腳后，應(yīng)該會(huì)把石膏拿掉，我想早點(diǎn)拿掉這個(gè)障礙，好讓我的雙腳早點(diǎn)解放，回歸自由。我想象著我的腳好后，在操場(chǎng)上跑，那時(shí)我一定很開(kāi)心！

　　我知道我的自由行走即將到來(lái)，可臨近時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢�。∽杂尚凶呤裁磿r(shí)候才能真正到來(lái)？我早已迫不及待了。你快點(diǎn)來(lái)吧！自由行走，好讓我和拐杖說(shuō)再見(jiàn)，讓我好久都沒(méi)有活動(dòng)的雙腳重新踏在地上吧！

　　我要自由行走！我的腦海中不停浮現(xiàn)出這句話(huà)。忍受了兩個(gè)月不動(dòng)的我，馬上要解放啦！

　　行走作文 篇18

　　生命的消逝，恰是生命的另一種存在，是生命行走的另一種方式。

　　一個(gè)輪回的盡頭，是另一個(gè)輪回的開(kāi)始。生命就是以這樣一種消 逝的方式舉行著永久的盛宴。

　　在這場(chǎng)盛宴中，個(gè)體生命的消逝使群體的生命行走成永恒。“落 紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！饼彾ㄢ值脑�(shī)句不光昭示著落花有 情，也昭示著生命消逝的彌足珍貴。年年歲歲花相似，為的是有年年 歲歲的花凋零。今年的花朵以消逝的方式在進(jìn)行著熱情的行走，它以 基因的形式，它以泥土的形式，它以養(yǎng)料的形式......確保著來(lái)年的花 像它一樣的美麗、健壯，甚至比它更加的美麗、健壯。這樣，花的生 命的鏈條就環(huán)環(huán)相扣，永不斷絕。而試想，若有一種生命，它的個(gè)體 不會(huì)消逝，這個(gè)生命的群體會(huì)興旺發(fā)達(dá)?

　　在這場(chǎng)盛宴中，個(gè)體生命的消逝使另一生命行走成偉大。這一點(diǎn) 在人類(lèi)的生活中顯得特別的鮮明。人類(lèi)歷史和現(xiàn)實(shí)的星空中，固然有 一些星星在熠熠生輝，他們或是政治巨人，或是文藝巨匠，或是科學(xué) 大師......但為他們作奠基的一定還有不可勝數(shù)的肉體的生命、藝術(shù)的 生命、科學(xué)的生命......古人云，“一將功成萬(wàn)骨枯”，多少成功的將 軍，面對(duì)閃閃發(fā)光的將星，流下了酸酸的淚水。

　　所以啊，面對(duì)消逝的生命，可以悲慨，可以淡然，但不要忘記跪 下來(lái)，掬起一捧熱淚!

　　行走作文 篇19

　　回憶那步履蹣跚的路。

　　回憶曾經(jīng)少年時(shí)，走過(guò)的路是那樣的艱難，是那樣的坎坷，是那樣的蹣跚。如今我又回到了那座山峰�；貞浝�著我回到那天。

　　晨間的薄霧如輕盈的紗幔掛在枝頭，林子里只有鳥(niǎo)兒的啼聲，雨后的林間格外清爽；山路有些許泥濘，路上凹凸不平的石子也若隱若現(xiàn)，好似一不小心就會(huì)跌倒。但卻不能阻擋我對(duì)山頂日出的向往。我背上行囊，向著山頂出發(fā)了。

　　雖說(shuō)晨風(fēng)還是有些微涼，但是剛爬完一小段坡路，我的背上也已經(jīng)有了一層薄汗，山路很泥濘，每一步腳印都深深扎在泥土里。我裸露在外的皮膚也都已經(jīng)紅腫不堪，傷痕累累，大大小小的創(chuàng)口貼貼“滿(mǎn)”了我的大腿。越往林子深處行進(jìn)九月悶熱難耐，手腳就越被叮咬地又癢又痛�？晌乙稽c(diǎn)也不后悔。因?yàn)槲倚闹械膲?mèng)想一直推動(dòng)著我前進(jìn)。世界上沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人。我的心里噴發(fā)出一股永不停歇的能量，支撐著我加快了腳步。

　　突然前方出現(xiàn)了一到刺眼的光芒，我向著光芒奮力跑去，終于趕在日出前一刻到達(dá)了山頂。我站在城市的最高點(diǎn)鳥(niǎo)瞰整座城市。心中盡是喜悅。放眼望去，云霧繚繞，恍若仙境。群山延綿不斷，爭(zhēng)先恐后，各不相讓。把整座城市圍了起來(lái)。鄉(xiāng)間的農(nóng)村與城市的高樓相結(jié)合，形成了一副恬靜的畫(huà)作，仿佛伸手就能觸碰到天空。那冉冉升起的紅日，想是對(duì)勝利者的贊賞。我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

　　回憶那步履蹣跚的路，現(xiàn)在也不值一提。世上沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人！

　　行走作文 篇20

　　時(shí)間在一分一秒地流逝，我們都是世界萬(wàn)物中的一部分。每個(gè)人都走在一條屬于自己的道路上，而我走在一條由知識(shí)鋪成的道路上，穩(wěn)步前行。

　　我從幼兒園開(kāi)始讀書(shū)，那個(gè)時(shí)候不認(rèn)識(shí)字，也不認(rèn)識(shí)拼音，所以看的書(shū)都是繪本。幼兒園中班學(xué)會(huì)了拼音和幾個(gè)簡(jiǎn)單的字后，我開(kāi)始讀《三字經(jīng)》，到后來(lái)就能把它給背下來(lái)了。我懵懵然地走在求知之路，探索著。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多�！段饔斡洝贰栋偈�英鎊》《紅樓夢(mèng)》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記行》等。記得有一次，我在看《水滸傳》武松打虎的片段，喝醉了的武松不聽(tīng)酒家勸告，跌跌撞撞走上了景陰崗。正當(dāng)武松想躺下休息時(shí)，一只吊睛白額大虎冒了出來(lái)，與武松展開(kāi)一場(chǎng)激戰(zhàn)。

　　我的手心冒出了汗，全身上下都緊張起來(lái)，心想：武松，你可千萬(wàn)別死呀！我為武松吶喊助威，不料聲音太大，吵醒了正在熟睡的小妹，中了“特等獎(jiǎng)”。

　　書(shū)也就像另外一個(gè)人一樣。書(shū)就是老師，他不言不語(yǔ)，卻能給予你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；書(shū)就是朋友，他和你無(wú)話(huà)不談，親密無(wú)間。

　　書(shū)中的知識(shí)使我愛(ài)益距淺。這條由知識(shí)鋪成的道路，走得越遠(yuǎn)，獲得的知識(shí)越多。我行走的速度并未改變，但我行走的質(zhì)量卻在提升，每走一步，就會(huì)留下一個(gè)深深的腳印。

　　走在知識(shí)的道路上，走得越遠(yuǎn)感受越多，獲得的知識(shí)也就越多。這條一望無(wú)際的知識(shí)道路使我明白，學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的。

　　生命不息，行走不止。

　　行走作文 篇21

　　清晨，暖陽(yáng)初升。

　　柔和的春風(fēng)撫過(guò)大地，留下滿(mǎn)腔綠意。新春的空氣中也彌漫著慵懶的氣息。

　　何不出來(lái)走走?

　　推開(kāi)房門(mén)，也推開(kāi)了心中的學(xué)習(xí)枷鎖，來(lái)到這天地間。無(wú)邊的綠色的青春味道在我的周?chē)�環(huán)繞，撕扯著我身上那腐朽不堪的壓抑色彩，為我的臉上博得了些許笑顏。

　　行走在春風(fēng)里，只覺(jué)耳旁是白云飄動(dòng)的輕盈的腳步聲，花蕾的綻放聲在平淡中激起幾段高潮，自己在自然中放慢，放慢。

　　閉上眼，腦中浮現(xiàn)出的是在書(shū)桌旁?shī)^斗拼搏的身影，筆尖與紙摩擦發(fā)出的沙沙聲，縈繞在耳畔，緊鎖的眉頭上寫(xiě)滿(mǎn)了不甘與倔強(qiáng)，而眼中泛起的點(diǎn)點(diǎn)淚光，包裹著堅(jiān)持與執(zhí)著，落下。

　　何時(shí)，不再像樣漫步于春風(fēng)里了?

　　很久了吧。

　　升入初中，緊張的學(xué)習(xí)氛圍裹著一顆顆赤子之心，每個(gè)人都在努力著，抓住生活中的每一絲機(jī)會(huì)，只為進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　可“生活都像根弦，繃得太緊，勢(shì)必會(huì)斷”，為什么不慢下來(lái)，看那春分中的世界，欣賞著這世上的美呢?生活會(huì)因此而精彩。

　　行走在春風(fēng)里，看那天邊的云卷云舒，在霞光下放空縷縷花香似風(fēng)，似雨，沁潤(rùn)著我的未來(lái)與我的內(nèi)心，在腦中叫囂著“我能行”。

　　人世如水，無(wú)孔不入，隨遇而安，走在春風(fēng)里，讓生活慢下來(lái)，你會(huì)發(fā)覺(jué)：暖陽(yáng)般的未來(lái)就在你的不遠(yuǎn)處，緩緩升起。

　　行走作文 篇22

　　我們行走在人生的道路上，有時(shí)是康莊大道，有時(shí)是坑坑洼洼；我們有時(shí)擁有輝煌的榮耀，有時(shí)又面對(duì)失敗的困境，就如花兒盛開(kāi)后會(huì)凋謝，太陽(yáng)從東邊升起西邊落下，這些都是自然規(guī)律。

　　人生的路如那大海的潮水，有高也有低，而我們就像行駛在其中的帆船，那潮水或許會(huì)成為我們的阻力，但，也許能成為我們的動(dòng)力。

　　美國(guó)著名棒球運(yùn)動(dòng)員湯姆。鄧普西，一出生就沒(méi)有左手，但在父母的鼓勵(lì)下，他開(kāi)始練習(xí)棒球。大學(xué)畢業(yè)后，面對(duì)沒(méi)有左手的事實(shí)，沒(méi)有一家俱樂(lè)部老板愿意接受他。在父母的再三懇求下，他們終于說(shuō)服了新澤西的一家俱樂(lè)部，開(kāi)始了鄧普西的棒球職業(yè)生涯。在訓(xùn)練場(chǎng)上，鄧普西沒(méi)有灰心，他以百倍的堅(jiān)韌和毅力去克服困難，最終，在賽場(chǎng)上，他成功了！他成為了美國(guó)家喻戶(hù)曉的棒球明星，一個(gè)傳奇式的人物！

　　面對(duì)同樣的挫折，不同的人有種不同的態(tài)度，當(dāng)然就有了不同的結(jié)果。挫折，能令人走向成功，也能讓人走向毀滅。

　　美國(guó)一名運(yùn)動(dòng)員，在一次大型的國(guó)際性比賽中，由于搶跑，被取消了參賽資格。事后，他對(duì)此事一直耿耿于懷，在以后的比賽之中，他不是因?yàn)閾屌芫褪且驗(yàn)閾?dān)心搶跑而無(wú)法集中精神，在起跑線(xiàn)上就落后于別人，最后，不得不早早結(jié)束了自己的運(yùn)動(dòng)生涯。

　　同樣的挫折，不同的結(jié)果，這其中的道理令人深思。而正如海明威寫(xiě)的：“人可以被毀滅，但絕不能被打敗�！碑�(dāng)你抱著一種“不到成功不罷休”的態(tài)度時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你行走的道路上，處處充滿(mǎn)希望的曙光。

　　行走作文 篇23

　　時(shí)間不停止，行走在繼續(xù)。世界萬(wàn)物都走在各自不同的道路，同行者中不乏勇往直前的；也有那畏葸不前的，那信步向前的最是從容。我的步伐也改變著。

　　使我改變的契機(jī)便是一次課堂上老師給我的鼓勵(lì)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，風(fēng)和日麗，一塊云朵都沒(méi)有天空顯得格外可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。

　　我快步走入校門(mén)，聞著那撲鼻而來(lái)的芳香，感受著校園的純潔與美好。進(jìn)入教室，就是第一節(jié)課。張老師漫步進(jìn)入教室，開(kāi)始講解《草原》一文。老師講了一會(huì)兒，問(wèn)道：誰(shuí)來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題？我猶豫不決，不知是舉手好還是沉默好。只有舉手和不舉手在我的腦中縈繞盤(pán)旋。全班仿佛進(jìn)入了沉默村，眾人默不作聲，連一根針掉落的聲音也能聽(tīng)得一清二楚。

　　教室里安靜得出奇，張老師踱步到我的桌前：你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！一邊說(shuō)著，一邊手指向我，我顫顫巍巍地站了起來(lái)，舌頭不自覺(jué)地打起結(jié)來(lái)。這時(shí)，我看向張老師，老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是眼神卻充滿(mǎn)對(duì)我的鼓勵(lì)。舌頭上的結(jié)解了開(kāi)來(lái)，我將答案說(shuō)出，說(shuō)完之后，仍屏著呼吸�；卮鸬煤芎�，再大膽點(diǎn)，自信地舉手。老師的肯定讓我勇氣倍增，我乘著這鼓勵(lì)明晰了行走的方向，毫無(wú)畏懼地行走在坎途。

　　要想成長(zhǎng)就少不了行走，如果能在行走中有支撐的力量，一步一個(gè)腳印，一定能留下更深的痕跡。

　　行走作文 篇24

　　當(dāng)日子從流火的七月滑過(guò)，我知道校園不久就會(huì)迎來(lái)一群帶著青春激情和大學(xué)懷想的年輕人，他們會(huì)在深秋的陽(yáng)光和風(fēng)中，不辭辛勞地朝著古城西安朝著西安建大走來(lái)。

　　八月里我接到了不少電話(huà)，電話(huà)大多是家長(zhǎng)們打來(lái)的，很客氣詢(xún)問(wèn)著同一件事:說(shuō)說(shuō)你校的情況好嗎?我的孩子報(bào)考了你們學(xué)校呢。這個(gè)要求簡(jiǎn)單得讓人不忍回拒，我竭力搜羅著盡可能詳細(xì)的記憶和資料，一次次地對(duì)著話(huà)筒說(shuō)出去，并希望我的回答能夠讓他們滿(mǎn)意。

　　秋天如期而至，風(fēng)把樹(shù)葉撫弄得嘩嘩作響，不時(shí)還下幾場(chǎng)雨，校園各處己蒸騰出濃濃的秋意。來(lái)了，來(lái)了，新生們來(lái)了，很多還是和家長(zhǎng)們一起，風(fēng)塵仆仆地從天南地北趕來(lái)了。

　　師生員工忙得疲憊而不亦樂(lè)乎，以建大人特有的熱情迎接著這批“新鮮的血液”，幫著提行李、辦手續(xù)、找宿舍、打開(kāi)水,一條友愛(ài)互助的河流就在噓寒問(wèn)暖間暖暖地流淌開(kāi)了。那幾日，大學(xué)生活動(dòng)中心內(nèi)燈火不熄，工作人員通宵達(dá)旦地為新生們服務(wù)。

　　中秋佳節(jié)在即，學(xué)校能成為新生們另一個(gè)“家”嗎?我的思慮似乎是多余的，前幾日，我時(shí)常經(jīng)過(guò)圖書(shū)館廣場(chǎng)，看見(jiàn)新生們?nèi)�三兩兩地說(shuō)笑著，在深秋的陽(yáng)光中從容穿行，渾然不顧那涼意愈來(lái)愈重的風(fēng)己吹動(dòng)了衣角。我知道新生們已踏踏實(shí)實(shí)地走在了校園的小道上，迎來(lái)了人校的“第一課”—軍訓(xùn)。在秋陽(yáng)秋風(fēng)中行走，是快意的，校園里由此增添了一道流動(dòng)、生動(dòng)且讓人心動(dòng)的風(fēng)景，這道風(fēng)景主要由新生們構(gòu)成。

　　行走作文 篇25

　　前幾日，我和父母一起去鄉(xiāng)下摘果子，看看親戚。到鄉(xiāng)下后，那里到處都是麥田和池塘，空氣格外清鮮，鳥(niǎo)兒時(shí)不時(shí)的就叫幾聲。但最讓我好奇又喜歡的還是池塘中的“游艇”——水蜘蛛。

　　我們?cè)卩l(xiāng)下住了幾日，生活習(xí)性什么的倒不變，就是多了樣看水蜘蛛這個(gè)樂(lè)趣。在鄉(xiāng)下住的那幾日，我每天早晨吃完早餐后總是要去看看水蜘蛛，也總是要將水蜘蛛為什么能在水上行走這個(gè)問(wèn)題想透徹才肯罷休。這天，我就怎么也研究不出為什么，便拿了一漏網(wǎng)，撈了一只水蜘蛛上來(lái)，仔細(xì)看一看，水蜘蛛的腿特別長(zhǎng)，而且上面布滿(mǎn)了細(xì)毛，粗粗一看，活像一只腿長(zhǎng)長(zhǎng)了的蝦子。他在水面上時(shí)，一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有一圈漣漪，就像是一幅栩栩如生的畫(huà)。

　　回家后，我在電腦上查了查資料，原來(lái)水蜘蛛腿上的細(xì)毛是剛毛，因?yàn)閯偯�的作用，說(shuō)受到了大面積的張力作用才能輕松自如地在水面上行走。他不僅腿上有毛，全身都有毛，而這些毛為水蜘蛛起了防水的作用，當(dāng)水蜘蛛潛入水中時(shí)，這些毛就會(huì)形成一個(gè)保護(hù)罩，形成一個(gè)“水球”。即使這樣，水蜘蛛還是能受到水球的保護(hù)而前進(jìn)。也可以這樣說(shuō)，水蜘蛛的腿很長(zhǎng)，所以能增加它的行走面積，利用了分散壓力的原理。而根據(jù)我的理解，水蜘蛛能在水面上行走的原因其實(shí)和一張只能附在水面上或用手想去捏碎雞蛋的意思相同。

　　水蜘蛛利用自身有毛的原因在水上行走，我們也可以利用水蜘蛛的特點(diǎn)改善人們生活上的一些缺陷，在以后的生活中人們能在水面上來(lái)去自如，隨時(shí)隨地都能暢行水面。

　　行走作文 篇26

　　她很珍惜陽(yáng)光，清晨她喜歡早早地起來(lái)，看日出，看陽(yáng)光瞬間而又緩慢地照亮大地同時(shí)照亮她的內(nèi)心。于是，她就顯得非常滿(mǎn)足。這一天她的微笑是燦爛的，是動(dòng)人的。她總會(huì)注視著太陽(yáng)的余暉，直到漸漸消失，黑色的夜幕籠罩著天空。流星劃過(guò)黑夜的天際，帶來(lái)一絲的光明。但夜仍在持續(xù)，直到那一團(tuán)永恒的火焰，在東方升起。她知道，黑夜，根本無(wú)法阻止黎明的蘇醒。她擦亮眼睛，看著這光明。這無(wú)限光芒然后又立即離去，因?yàn)樾碌囊惶煲呀?jīng)來(lái)臨，陽(yáng)光將逐漸變得更加熱烈。

　　或許是在一個(gè)如夢(mèng)的暖冬，或許是在一個(gè)被楓葉擁抱著的秋日里，她開(kāi)始怕見(jiàn)陽(yáng)光。她不是怕陽(yáng)光給她的光輝，而是怕陽(yáng)光給她的信念和使命。她長(zhǎng)大了，她感受了無(wú)窮的壓力，她不再喜歡陽(yáng)光，不再開(kāi)朗，她在尋找解脫。有那么一天，雨下了一夜，她踏著夜雨，踏著寂靜，踏著她如絲如縷的惆悵在雨中奔跑。

　　她的成長(zhǎng)使她明白，太陽(yáng)為什么如此燦爛，她的使命又是如何的艱巨，她害怕了。她選擇了逃避，她把她弄丟了，她把她一切都弄丟了。這些天，晴在她心里的是雨，是雨淋成了寂靜的海洋，是海洋中拼命逃亡的小舟。時(shí)間的推移，身邊的一切都告訴她，她雖然不想長(zhǎng)大，可她不得不接受生命的`挫折，她不得不長(zhǎng)大，她不得不去接受洗禮，去承擔(dān)她所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的使命。她什么都可以不喜歡，可是她不能不喜歡陽(yáng)光。

　　心中的雨停了，停得有些突然，有些無(wú)聲無(wú)息。

　　行走作文 篇27

　　輕輕地，打開(kāi)一扇記憶的窗簾：曾經(jīng)的兩年時(shí)間，已經(jīng)恍如火箭逝去，想重來(lái)，已是不可能的了�；貞浽谀莾赡甑穆飞�，有多少人陪著，我們大家一起進(jìn)步，在挫折中成長(zhǎng)。然而也并不是百分之百的成長(zhǎng)，那只是一小步罷了，真正迎接我們的是——初三。我們?nèi)松�的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……

　　行走，是生命的姿態(tài)，是生命的歷程，生命在行走中經(jīng)歷風(fēng)雨，在行走中健康成長(zhǎng)，在行走中感悟豐潤(rùn)。而我們，一個(gè)個(gè)小青年，行走在這看似漫長(zhǎng)實(shí)則短暫的初三路上，在這條路上，有困難，有挫折，但是想要當(dāng)最后的贏家，就只有堅(jiān)持。大人們總是說(shuō)不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能做什么！也正是大人們的“啰嗦”讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有競(jìng)爭(zhēng)，有拼搏……

　　而今我已在初三的路上走了一半了。那些緊張，害怕，全都一股腦的擁入我，解答的方式也要比以前更加完美，想法更加全面，題目也越來(lái)越難，讓人有種想退縮的想法。看著初一初二的學(xué)生，有些羨慕他們，想回到我們還是初一的時(shí)候，輕松，想法簡(jiǎn)單……可是他們也是會(huì)是我們！不可能回頭的，只有繼續(xù)走下去，這樣以后將會(huì)沒(méi)有遺憾了。即使知道最終可能會(huì)失敗，但是真正的結(jié)局是沒(méi)人可以預(yù)料的。而唯一可以改變不好的命運(yùn)將是自己，那要看自己將如何走下去，是堅(jiān)持還是退縮。

　　行走，不管前方如何坎坷，都要一如既往的走下去，跟著自己的想法走，但不能被別人牽著鼻子走。

　　行走作文 篇28

　　走路是一件平常的事，可是，很多人卻懶得走。隨著微信運(yùn)動(dòng)的興起，許多人都積極投入到走路運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

　　我的爸爸有個(gè)大大的肚子，他試過(guò)很多種減肥的方法，可后來(lái)都半途而廢了。自從他加入微信運(yùn)動(dòng)后就開(kāi)始上下班走路，有空走路……一個(gè)月過(guò)去了，爸爸的步數(shù)越來(lái)越多，而且還瘦了十斤，這讓他信心倍增。

　　放寒假了，爸爸有更多的時(shí)間走路了，這讓他興奮不已。買(mǎi)早餐走，買(mǎi)菜走。、，到外婆也家走……

　　有一次去蒿壩三外婆家做客，爸爸背上包，帶上一瓶開(kāi)水提前出發(fā)了，媽媽開(kāi)著電瓶車(chē)載著我隨后出發(fā)。突然，我看到不遠(yuǎn)處的爸爸穿了一件短袖，耳朵上塞著耳機(jī)，一邊聽(tīng)小說(shuō)，一邊走路，走得非常起勁。媽媽笑著對(duì)他說(shuō)：“快上電瓶車(chē)，我?guī)�你一段路。”爸爸連忙搖搖手，說(shuō)：“不用，不用!”我使勁地喊：“老爸最棒!老爸最棒!”他聽(tīng)到了我的鼓勵(lì)聲，就開(kāi)始跑了起來(lái)。最后，爸爸用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，到達(dá)目的地，大約走了一萬(wàn)五千步。我們都為他鼓掌。

　　爸爸還會(huì)約上幾個(gè)朋友一起走，我和媽媽當(dāng)然也加入了走路運(yùn)動(dòng)中。我們一起走到外婆家吃飯，走到龍山……路上，我們看看風(fēng)景，拍拍照，開(kāi)心極了!

　　走路已經(jīng)成為了我們生活中的一部分，我們的口號(hào)是：“走走更健康，走走更快樂(lè)!”

　　行走作文 篇29

　　我們每天都在行走，走在書(shū)中，走在景中，走在父母的愛(ài)里在行走的途中，我們體會(huì)、感悟、珍藏。我一直記得那天行走在山澗中的場(chǎng)景。

　　那一天，太陽(yáng)很溫柔，正是個(gè)出游的好天氣。大人們一時(shí)興起，便決定驅(qū)車(chē)前往“一線(xiàn)天”。對(duì)此，我鄙夷不屑，叫嚷道：“這本土景點(diǎn)我們都去過(guò)好多次了，有什么好玩的，真沒(méi)勁！”可胳膊肘擰不過(guò)大腿，我只好心不甘情不愿地跟著大人們出發(fā)了。半個(gè)小時(shí)的車(chē)程過(guò)后，我們來(lái)到了濕地公園。

　　我們信步走入景區(qū)，一路上，不覺(jué)群山聳立，只覺(jué)那青草的清香愈發(fā)深沉。這香味沁人心脾，一下子把我從低落的情緒中喚醒。一抬頭，一條細(xì)窄的瀑布從山澗中跌了出來(lái)，恰似一根羽毛落地那般輕盈。瀑布擊打巖石濺起的水花撲在臉上，好不暢快！走在路上，如行走在一條綢布上，我的步子也跟著輕快了起來(lái)。

　　進(jìn)入一線(xiàn)天，天色頓時(shí)暗了下來(lái)，空氣很潮濕，伸出手就能感受到彌漫在空氣中的水汽，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。幽深的山澗里，兩旁青山高高聳起，給人一種莊嚴(yán)之感。這狹窄的步道，如群山間只夾棍針。行走此間，須得小心翼翼，仿佛一不小心，就會(huì)落到山澗深處。往里走，耳畔隱隱響起了水聲。走近一看，一株蘭草在落水的后面，可謂是“幽草澗邊生”的美景，夢(mèng)幻極了

　　天色忽而亮了起來(lái)，原來(lái)峰回路轉(zhuǎn)，我們走到了盡頭，走進(jìn)了繁花叢中，離開(kāi)了一線(xiàn)天。

　　哦，熟悉的地方也有風(fēng)景。

　　行走作文 篇30

　　夜，終于消逝，晨已蘇醒，沐浴著陽(yáng)光，我向田間走去。

　　遠(yuǎn)處的牽牛開(kāi)得極好。昨日還是花苞，此時(shí)像是用盡了全部的力氣，在枝頭舒展了身姿。粉的、紫的，全都鼓足了勁兒，似乎在參加一場(chǎng)選美比賽。飽滿(mǎn)的花瓣吸引了成群的蜜蜂蝴蝶，在花間忽上忽下，翩翩起舞。一頭老黃牛悠閑地臥在田間，嘴里不停咀嚼著青草，嘴角流出了草漿。它倦懶的眼神望了望我，又望了望天。

　　一只螞蟻，一只弱小得不足以說(shuō)道的螞蟻，吸引了我。我蹲下來(lái)，想仔細(xì)看看它。它似乎遇到了麻煩，一塊“龐然大物”石頭擋在了它的面前，攔住了去路�？矗�它在一次又一次地“沖撞石頭”，石頭當(dāng)然紋絲不動(dòng)，我不禁笑出了聲。呵！可笑的螞蟻，竟不知道繞過(guò)去嗎？呵！可憐的螞蟻，縱然你搭上自己的性命，也徒勞無(wú)功��！這只可笑又可憐的螞蟻！螞蟻的倔強(qiáng)消磨了我的耐心，我不再看它，繼續(xù)行走在田間。

　　日漸西沉，這條路已沒(méi)有了來(lái)時(shí)的熱鬧�；▋菏湛s了它的花瓣，蝴蝶蜜蜂早已不見(jiàn)蹤影，那老黃牛也已經(jīng)被它的主人牽走。可那只螞蟻，那只螞蟻沒(méi)有主人，它還在那里！一次又一次地“沖撞石頭”！

　　我若有所思：人生一世，你我不正是這一只只微不足道的螞蟻嗎？眼前這塊大石頭不正是我們會(huì)遇到的種種困難嗎？面對(duì)人生途中那擋住我們?nèi)ヂ返拇笫�頭，我們?cè)摦?dāng)如何？也許解決問(wèn)題的辦法有很多，直面它或是想辦法繞過(guò)去無(wú)論怎樣，這只螞蟻教會(huì)我的“鍥而不舍”的道理讓我受益終身。

　　原來(lái)，行走在生活中，點(diǎn)滴皆收獲。

　　行走作文 篇31

　　我們?cè)谝粭l叫做人生的道路上不斷行走，迎接該到來(lái)的所有，前方?jīng)]有盡頭，充滿(mǎn)未知，后面則是你已走過(guò)的道路，花焉若燦。

　　我們行走著，就像一場(chǎng)永不會(huì)NG的電影，不可以倒退，回到過(guò)去，也不可以快進(jìn)，預(yù)知未來(lái)，但可以選擇暫停，結(jié)束人生。但我們應(yīng)該向前走，因?yàn)椋�不可能回到過(guò)去，就努力向前沖，不可以預(yù)知未來(lái)，就通過(guò)奮斗改變未來(lái)！

　　這場(chǎng)電影中我們沒(méi)有劇本，所以充滿(mǎn)了一切可能。有人大膽地去面對(duì)一切，卻有人在逃避選擇，有人以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題，卻有人以悲觀的眼光看世界，有人在一切可能面前淡定自若，卻有人驚慌失措。人們以千姿百態(tài)，在他們各自的道路上，行走。

　　在這條充滿(mǎn)一切可能的道路上，困難、躊躇、背叛、欺騙、迷惑、錯(cuò)誤，都在所難免。在行走中的我們，是否可以將這些轉(zhuǎn)化為快樂(lè)、幸福、相信、勇敢、欣喜呢，答案是肯定的。

　　“每件事的結(jié)局都會(huì)是好的，如果現(xiàn)在結(jié)局不好，就證明這個(gè)事情還沒(méi)有結(jié)束”。就如同行走一樣，只要堅(jiān)持，不放棄，就會(huì)有好結(jié)局。所以，不要覺(jué)得遇到一點(diǎn)過(guò)不去，解決不了的難題，就走不下去，無(wú)法前行。

　　生活給你的一切可能，不管是好的、壞的，該來(lái)的總會(huì)如期而至，也一定會(huì)按時(shí)離開(kāi)，什么東西都不可能永久存在。比起苦惱、擔(dān)憂(yōu)，還不如坦然相待。

　　我們或許會(huì)想，我們行走的這條路，到底有沒(méi)有盡頭，或者什么時(shí)候才能停下來(lái)休息？總之，我覺(jué)得人生不止，行走不息。

　　繼續(xù)，行走吧。

　　行走作文 篇32

　　小主人一回家，把鞋子踢到角落，嘟囔到：“臭鞋！"

　　一旁的手套說(shuō)："哼！臭鞋子，你真是不被人喜歡。“

　　鞋子很傷心，說(shuō)：“我不想再幫主人了，我也不想再保護(hù)著腳了，我今天要去旅行。”在主人不注意時(shí)，它走出了家門(mén)。

　　它先走到了一條大街，找到了一家鞋店，讓那個(gè)店主給它刷鞋，把它刷得一干二凈，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。

　　它又走到了小河邊，過(guò)了一會(huì)兒，它碰見(jiàn)了一群小鴨子，它問(wèn)那一群小鴨子：“你們要不要跟我一起去游玩嗎？”那群小鴨子回答：“好的，”它們坐上了鞋子，又再次出發(fā)了。

　　它們看見(jiàn)了波光粼粼的水紋，枝繁葉茂的大樹(shù)，千姿百態(tài)的菊花，綠油油的小草，后來(lái)碰見(jiàn)了一只小雞掉到了水里，它說(shuō)：“鞋子，救命��！你快救救我！”鞋子立刻去救它。

　　它們被救上來(lái)以后，小鴨子說(shuō)：”我真的不知道怎么感謝你！”它們又繼續(xù)往前飄了，它們發(fā)現(xiàn)前面是瀑布，它們呼的一聲，飄到下面，像做游樂(lè)園里刺激的過(guò)山車(chē)一樣，它們嚇得心都到喉嚨了，它們上了岸，鞋子很累，它心想：我難道變成了船，成天跟水打交道呀？

　　它才想起了家，想起了主人，想起了腳……

　　這時(shí)傳來(lái)了主人的喊聲："鞋子，我的鞋子，你在哪里？……"

　　行走作文 篇33

　　天空中有老鷹在自由地翱翔，地面上有獵豹在飛快地奔馳，我卻想和鯨魚(yú)一樣在海面穿梭。那樣就可以與時(shí)光賽跑，同游艇并肩。

　　幽靜的夜晚，我仰望天空。只見(jiàn)一道極光瞬間出現(xiàn)，宇宙飛船向我飛來(lái)......��！我來(lái)到科技的時(shí)代，成為了一名科學(xué)家。我手中拿著最新科技成果——水上行走鞋，鞋面上用上等的毛制成，兩邊長(zhǎng)出一雙翅膀，像展翅欲飛的鳥(niǎo)兒！鞋底是平滑如鏡的，鞋表面兩側(cè)還有三個(gè)按鈕，每個(gè)按鈕都有著非比尋常的功能，讓你隨心所欲的切換。穿上它好像踩進(jìn)了棉花堆，非常舒適。

　　只見(jiàn)我來(lái)到了一望無(wú)際的大海，我穿上了水上行走鞋。我按一下藍(lán)色的按鈕就可以在海面隨心所欲的行走�？汕翱珊�，可左可右。此時(shí)我遇到了一條兇猛的鯊魚(yú)向我襲來(lái)，讓我毛骨悚然。危急時(shí)刻，我立刻按下紅色按鈕，只見(jiàn)“嗖”的一下我被帶到了安全的地方。同時(shí)黃色按鈕開(kāi)啟，它用不同的力度為我按摩，舒緩我的緊張。

　　此時(shí)此刻，我情不自禁的暗爽著：“李教授，你真是個(gè)人才！”我美滋滋地站在平靜的海面上海鷗在上空自由的翱翔，我雙手撐開(kāi)，仰著頭，吹著海風(fēng)，擁抱著大海，好不愜意！“恩恩，恩恩，快起床了！”哦！這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我有些失望，希望未來(lái)科技發(fā)達(dá)起來(lái)，水上行走鞋早日上市，為人民造福。這樣既滿(mǎn)足了人們的愿望，又避免了船只排放的廢氣，真是一舉兩得��！

　　行走作文 篇34

　　最近看到有許多人上班都要過(guò)河，而且還要過(guò)橋，我覺(jué)得這樣太容易浪費(fèi)上班的時(shí)間，所以我很想發(fā)明一種可以在水上行走的鞋子。

　　今天早上，我去小河對(duì)面買(mǎi)早點(diǎn)，過(guò)橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)小河上有一個(gè)正在漂浮地木頭，等我買(mǎi)完早點(diǎn)，再次過(guò)橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)木頭還是一動(dòng)不動(dòng)的漂浮在水面上，這時(shí)，我有一個(gè)問(wèn)題：木頭怎么可能會(huì)浮在河面上呢？我回家吃完早飯打開(kāi)電腦，查了一下資料，資料上說(shuō)：木頭其中含有大部分的水分，其余是木頭的組織，而木頭的組織化比重比水小，兩樣加起來(lái)要小于同體積的水，所以木頭能夠浮在水面上。我終于明白了，木頭為什么可以在水面上浮起來(lái)了。就從木頭的這一點(diǎn)，我就想發(fā)明一個(gè)可以在水面上的鞋子，首先，我可以把家里的兩個(gè)木桶下弄兩個(gè)雙面膠，然后把鞋子粘起來(lái)，這樣，就可以行走�？墒牵�我又覺(jué)得有兩個(gè)木桶太重，走路好像不好走，我又想了想，對(duì)了，可以把長(zhǎng)方形木板安裝到鞋底下，這樣，不也可以在水上行走嗎？可是，這樣要水容易進(jìn)入鞋子里。咦！有了！我可以把整個(gè)鞋子全都包上長(zhǎng)方形的木板，然后，再用透明膠把整個(gè)鞋子巴到?jīng)]有空隙，這樣，我就可以在水上行走了嗎？

　　有一次，我去河邊游泳，腳不小心抽筋了，掉進(jìn)河里，一直喊“救命”，就在我快沒(méi)有力氣，這時(shí)，爸爸正好走過(guò)小河，看到我在河里喊“救命！”然后把穿上木頭做的水上行走鞋。輕松地走到我面前，把我救上岸。

　　我希望我們一起好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把水上行走鞋做得更好。

　　行走作文 篇35

　　我為什么要發(fā)明水上行走鞋呢？因?yàn)閾?jù)大數(shù)據(jù)顯示，2017年江西全省有154名青少年溺亡，2018年江西全省有100名青少年溺亡，損失慘痛。所以說(shuō)預(yù)防青少年溺亡是十分必要也是全社會(huì)人人有責(zé)的。假如每個(gè)青少年都能穿上我發(fā)明的水上行走鞋，那就不會(huì)再有人溺亡，能避免溺亡悲劇發(fā)生了。

　　我發(fā)明的水上行走鞋分左右腳，在左腳鞋的左上方設(shè)計(jì)有四個(gè)觸碰按鈕。如果你按下第一個(gè)紅色的按鈕，鞋子就會(huì)讓你在陸地上平穩(wěn)正常行走。如果你按下第二個(gè)綠色的按鈕，鞋子就會(huì)開(kāi)啟水上行走功能，確保你在水面上自由自在行走。如果你按下第三個(gè)黃色的按鈕，鞋子就會(huì)帶著你下潛到很深很深的水底，你還可以一覽水下風(fēng)光對(duì)了，還有最后一個(gè)黑色的按鈕，它是控制放大和縮小的。當(dāng)你不穿鞋子的時(shí)候，按下這個(gè)按鈕，就能縮小到你想縮小的大小，當(dāng)然也能放大到合適你腳的大小呢。在右腳鞋的右上方設(shè)計(jì)有一個(gè)水壓感應(yīng)裝置。任何時(shí)候只要感應(yīng)到水壓危險(xiǎn)，就能自動(dòng)進(jìn)入水上行走狀態(tài)，保護(hù)穿鞋的人。

　　另外你是不是擔(dān)心在陸地上水上行走鞋進(jìn)水潮濕呢？NO。NO。NO，鞋子使用的是全防水系統(tǒng)，它又透氣又防水的。朋友，你想試一試這雙神奇的水上行走鞋嗎？想的話(huà)，你可以寫(xiě)信到《江西省九江市未來(lái)郵筒》找徐兆駿了解的。

　　行走作文 篇36

　　輕輕地，悄悄地，秋天來(lái)了。那涼爽的秋風(fēng)像是一把鑰匙，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

　　我站在公園的假山上，俯視著整個(gè)公園。那偌大的桂花林，飄來(lái)陣陣清香。幾株耀眼的金黃色的桂花隨風(fēng)搖擺，仿佛是老桂花樹(shù)首領(lǐng)送給我的見(jiàn)面禮。

　　我走到山腰一塊綠油油的草坪上，懶洋洋地躺了下來(lái)，微瞇著眼，數(shù)著綿羊，想讓自己在暖洋洋的秋陽(yáng)下小睡片刻。突然，我停了下來(lái)，碧空如洗的天空中忽然出現(xiàn)了一隊(duì)大雁，領(lǐng)頭的似乎就是《尼爾斯騎鵝旅行記》中的領(lǐng)頭雁阿卡。

　　有一只調(diào)皮的小雁故意往他媽媽肚里上蹭，重復(fù)好幾次之后，母雁有些生氣了，批評(píng)道：“你這個(gè)小搗蛋，飛行途中不許開(kāi)小差，這樣會(huì)有危險(xiǎn)的！”小雁撇了撇嘴，委屈地跟在媽媽后面，繼續(xù)飛行。

　　我被逗得開(kāi)懷大笑，睡意全無(wú)，于是起來(lái)慢慢向里面的果林走去。

　　在果林里，我如同小魚(yú)兒再度回到池塘一般歡快，一會(huì)兒摸摸這棵柿子樹(shù)，一會(huì)兒伸手摘了一個(gè)梨樹(shù)上壓彎了枝頭的鮮嫩美味的大鴨梨。而后，又像猴子一樣，爬到一棵橘子樹(shù)上，邊曬太陽(yáng)邊品嘗紅燈籠似的小橘子，小橘子甘甜可口，我愜意極了！

　　此時(shí)的天空已不再如方才一般碧空如洗，而是殘陽(yáng)滿(mǎn)天了。我看到一個(gè)小女孩走到了這棵橘子樹(shù)下，我就從樹(shù)上小心翼翼地探出頭去，跟她打招呼。她顯然沒(méi)想到樹(shù)上居然藏了一個(gè)姐姐，她膽怯地?fù)u搖頭，讓我下來(lái)和她一起玩耍。

　　我點(diǎn)頭應(yīng)允，爬下樹(shù)來(lái)與她匯合。

　　這個(gè)秋天真美好！

　　行走作文 篇37

　　去了南方，行走在繁華之上，那些榕樹(shù)、那些車(chē)馬、那些市廛里的繁華，讓我難忘。此時(shí)筆路卻像任性的孩子關(guān)掉世界的聲音，執(zhí)意用自己的文字重新畫(huà)出那座城市，那個(gè)有著綠綠的芒果，有著驕傲財(cái)富，有著皎潔沙灘的那座城市。

　　那年夏天，我拿著人生的第一張機(jī)票，向繁華的南方飛去。

　　那天，我穿白色雪紡上衣，胸襟的蝴蝶飄帶，是我的心愛(ài)；黑色的公主裙，裙邊四周懸掛著一排絨球，像思念的小鈴鐺，無(wú)聲無(wú)息的響；手里那只咖啡色的牛皮小包，緊緊握著我的手，給我保護(hù)

　　飛機(jī)在“三萬(wàn)英里”高空之上，浮云如蒼狗。我的次飛行，像游戲一樣的開(kāi)心。一小時(shí)后。機(jī)翼下潛，再下潛，興奮如魚(yú)躍起。南方的機(jī)場(chǎng)無(wú)比華麗，燈火輝煌，每一處都像燈謎，讓人好奇。電子屏似時(shí)間之河，跋涉其中的離人和歸客，川流不息。大巴士漸行漸遠(yuǎn)，回首，倚山而建的機(jī)場(chǎng)，閃閃爍爍的燈火，在夜晚像山谷里的流螢，穿梭不停。

　　第二天，獨(dú)自一人行走繁華。

　　稠密的雨水，浣洗了全城。

　　雨后初霽的深圳，湛藍(lán)的天空，讓我有眩暈的感覺(jué)，太過(guò)清澈，見(jiàn)底的是像棉花一樣的云朵，朵朵潔白無(wú)暇。繁茂的肥厚的葉片，都是樹(shù)木豐腴的臉。淡綠色的空氣里，游動(dòng)著漿果和青草的味道，濃郁的化不開(kāi)，南方的綠，是可以呼吸的。

　　雨住時(shí)，更有調(diào)皮。

　　行走作文 篇38

　　雨絲低吟，流過(guò)煙柳斷橋，流過(guò)人間四月，流向紅塵深處。

　　撐一把舊傘，走在無(wú)言的青石板上，低眉觸水。清風(fēng)一樣，是沁人的涼意；絮語(yǔ)一樣，是纏綿的輕音；霧靄一樣，是縹緲的影兒；月華一樣，是澄澈的詩(shī)意。雨珠悄然從指尖滑落，手心清涼，手背清涼。

　　夜月一簾幽夢(mèng)，總有雨聲糾纏不清。也許，雨本就是柔軟的，所以選擇與靜夜相依；也許在喧鬧了一天之后，總需要一片淅瀝來(lái)填滿(mǎn)寂寞的心緒。雨總是不驚不擾地踱進(jìn)歲月，又輕輕悄悄地走過(guò)，不管是南國(guó)落花中的雨還是塞北羌笛聲中的雨，都是一樣的有靜氣。行走在雨中，不需要太多的言語(yǔ)，一切的一切，剎那寂靜，會(huì)心處，已是莊生夢(mèng)蝶，物我相忘，不知今夕何夕。

　　雨，在歷史的滾滾煙塵中，來(lái)了又去，文人雅士，無(wú)不為之淺吟。于是，在歲月流轉(zhuǎn)，光陰凋零后，永遠(yuǎn)定格成了一份雨中情愫。多少塵埃散盡后，且行走在雨中，正如從前的一襲青衫輕踏微雨一樣。箬笠蓑衣，漁舟倚岸，看來(lái)是漁人不得已的苦事，可是，在陽(yáng)光下筑夢(mèng)奔跑，是幸福；守著一段冷暖交織的時(shí)光。聽(tīng)?zhēng)滋幮憋L(fēng)細(xì)雨，也是真實(shí)的煙火幸福。最可愛(ài)的是那穿林打葉聲中的子瞻，明知竹杖芒鞋，大雨連綿，卻偏要固執(zhí)地緩緩前行。雨沾濕了他的衣襟——那是最瀟灑的雨，中有閑情。有人說(shuō)他一生坎坷，有人說(shuō)他向來(lái)灑脫。或許他們都說(shuō)對(duì)了，或許都說(shuō)錯(cuò)了，又或許，我們本就不夠淡然，想在歲月里留一縷輕雨，卻一如既往地把它忘記。

　　青史已經(jīng)翻過(guò)好多頁(yè)了，雨也確乎是少了。

　　行走作文 篇39

　　云貴高原到處是山，山與山之間往往低凹著一道久經(jīng)億萬(wàn)年水流沖刷而成的峽谷。天空是藍(lán)藍(lán)的透明敞亮，白云的流動(dòng)就如一片風(fēng)帆在大海里的自在航行;即或在這高敞的天空轟鳴起如雷的飛機(jī)的歌唱，那劃向遠(yuǎn)方的鴿哨也一如既往地傳遞著久遠(yuǎn)以來(lái)人們的夢(mèng)想和祝福。

　　藍(lán)色的天空下面是一列又一列的群山，或陡或緩的山勢(shì)往往由村莊、田野與森林組合而成。在這樣的地方生活著，我平常最喜歡的事，就是去到離小縣城不遠(yuǎn)的森林里行走。

　　在那些個(gè)森林里行走的日子，不管是風(fēng)和日麗還是風(fēng)雨如晦，一顆受傷的心只是將門(mén)扉關(guān)得緊緊的，一任著天上的白云輕悠悠地流淌，一任那細(xì)雨或暴雨在樹(shù)葉上演奏著美妙的樂(lè)曲，一任松風(fēng)嘩嘩地漫過(guò)孤獨(dú)的身形，靈魂深處只是一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)幻演繹起另外一個(gè)世界的故事。

　　傾慕著佛陀早年在森林里的苦行，也曾冥想那時(shí)圍繞佛陀的草木以及無(wú)邊的風(fēng)月，是如何地催生出這個(gè)偉大圣者對(duì)生命、靈魂的終極關(guān)懷。

　　在森林里行走的日子，真希望從那道山梁的凹進(jìn)去的三面圍繞著高大樹(shù)木的地方，陡地出現(xiàn)一座朱樓碧瓦的寺廟，便想象著寺廟里的得道高僧的清越的念經(jīng)聲，和著應(yīng)時(shí)的鐘聲及四時(shí)的風(fēng)聲、雨聲，靈魂也輕輕地漂蕩在了蓮花盛開(kāi)的地方。

　　我們的塵世生活的永無(wú)休止的勞頓與算計(jì)，早已把本來(lái)的純潔異化為相互爭(zhēng)斗的惡念。在森林行走的日子，且放下這一切又一切的心靈重負(fù)，將自我融化在無(wú)邊的理想中的蓮花盛開(kāi)的世界的天空。

　　行走作文 篇40

　　一個(gè)人行走在夏天之中。

　　下午四時(shí)，外面陽(yáng)光強(qiáng)烈，夏日已濃，鑠石流金，我一直認(rèn)為是對(duì)夏日最好的形容。

　　天不是特別藍(lán)，淡淡的，看去又高遠(yuǎn)遼闊。周五，外面沒(méi)有多少人，一條路從頭吵吵鬧鬧，蟬也叫聲嘈雜。

　　我拎著小桶，步子輕快的走在路邊，恍如重回童年。

　　河邊，我蹦跳著踩過(guò)幾塊水中的石頭，坐在干燥的夏天的草地上，抱膝看著水里，陽(yáng)光下水草一點(diǎn)一點(diǎn)地釋放氧氣，一個(gè)個(gè)氣泡浮上來(lái)，然后消逝在水面上。看似無(wú)影無(wú)蹤，實(shí)則融入了空氣。

　　小小的魚(yú)群游曳著，毫不知情的向這邊慢慢靠近，我悄無(wú)聲息的慢慢拿起身邊的小網(wǎng)，猛地一舀，兩只小小的，身體輕盈近乎透明的魚(yú)兒就在我的桶里了。魚(yú)群一哄而散，不久后又慢慢聚攏，我又撈了幾網(wǎng)，都是兩個(gè)指甲蓋長(zhǎng)的魚(yú)，最小的只有一個(gè)指甲蓋那么長(zhǎng)。

　　一會(huì)便捉夠了，我就看著波瀾微起的的河面源源不斷的流淌，想起赫拉克里特的“人不能兩次踏入同一條河流�！笨赡苊�，從宏觀的角度來(lái)看，一條河總是一條河，但從微觀來(lái)講，上一秒的河與下一秒的河變了太多……它的每一道波痕，每一朵水花都在變化，上一秒的水流入了海洋，下一秒水從山巔而發(fā)。

　　我走在回家的路上，斜暉拉長(zhǎng)了影子，把它投在昏黃的地上。

　　無(wú)論如何也回不到過(guò)去了，年少的點(diǎn)滴也永不會(huì)重演，人不能兩次踏入同一條河流。

　　刺眼的陽(yáng)光照射在大地上，一片輝煌的金光閃爍，射入林間。

　　鳴蟬啼叫，我在那條路上漸行漸遠(yuǎn)。

　　行走作文 篇41

　　天色昏暗陰沉，街上所有的商店門(mén)都關(guān)著，漫天黃沙讓人幾乎睜不開(kāi)眼睛，一個(gè)瘦小的女孩背著書(shū)包低著頭走在一條似乎永遠(yuǎn)走不盡的路上，那背影看上去充滿(mǎn)了孤獨(dú)寂寞。

　　那件事隔了很久，現(xiàn)在回想起來(lái)仿佛就發(fā)生在昨天一樣。

　　記得我那時(shí)還是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，老師站在講臺(tái)前繪聲繪色的講課，而外面卻是狂風(fēng)呼嘯，這時(shí)我哪里還有心情聽(tīng)課啊，真希望早點(diǎn)回家。

　　時(shí)間過(guò)得很慢，終于，下課鈴響了大家一蜂擁的往教室外沖去，我收拾好書(shū)包走到學(xué)校的大口，準(zhǔn)備等媽媽來(lái)接我在焦急的等待中我看到其他的孩子和父母走在一起臉上洋溢著幸福的笑容。

　　我的心里落莫的感情下次就迸發(fā)出來(lái)。鼻頭一酸一滴眼淚就流了下來(lái)于是便自己一個(gè)人回家了。

　　在路上，所有的商店都關(guān)門(mén)了，感覺(jué)全世界都忽視了我的存在，慢慢的走的一不小心撞上了一個(gè)人，我抬起頭看向她他是我的同學(xué)蘇晗。

　　他便開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“誒，你怎么在這�。窟�沒(méi)回家嗎？剛剛真的是不好意思，今天考了一百分和媽媽聊的太興奮了，所以才撞了你，對(duì)不起啊�！�

　　我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，我先走了，再見(jiàn)。”

　　“嗯再見(jiàn)。”說(shuō)完，她便朝我揮揮手，與我告別。

　　我繼續(xù)往回走，我又陷入了沉思：是啊，今天我也考了一百分吶，可是媽媽不知道，如果她知道，她會(huì)不會(huì)像蘇晗的媽媽一樣高興呢？不，她不會(huì)，她一點(diǎn)也不關(guān)心我。

　　我慢慢地走在路上，第一次覺(jué)得這條路好漫長(zhǎng)，似乎永遠(yuǎn)都走不完吶……

　　行走作文 篇42

　　我酷愛(ài)旅行，喜歡恣意行走在這個(gè)偌大的世界里�？墒菍�(duì)我來(lái)說(shuō)，比起抵達(dá)終點(diǎn)的欣喜，我更鐘意于行走在路上的感覺(jué)。

　　行走在路上的感覺(jué)是自由的：一個(gè)背包，一身行頭，呼朋喚友，說(shuō)走就走。微風(fēng)相伴，花草隨行，走走停停，自由自在，感受自然之美好。鳥(niǎo)兒為我領(lǐng)路，蟲(chóng)兒為我奏樂(lè)，風(fēng)雨為我洗禮，一路風(fēng)光一路歌。

　　行走在路上的感覺(jué)是幸福的，一個(gè)座位、一張臥鋪、一本小說(shuō)、一碗泡面……生活簡(jiǎn)單，卻可以閱盡世間百態(tài)。車(chē)廂里上竄下躍的孩子有著掩飾不住的興奮；年輕的男女倚窗對(duì)望，濃情蜜意；年老的夫婦安詳靜謐，臉上掛著慈祥的微笑。汽車(chē)穿梭，火車(chē)飛馳，飛機(jī)騰空，輪船破浪，每一種都是別樣的體驗(yàn)。

　　我還可以對(duì)數(shù)小時(shí)后抵達(dá)的目的地，產(chǎn)生許多美麗的遐想：險(xiǎn)峻的高山，無(wú)畏的攀登者；潺潺的流水，飄落的花瓣；繁華的都市，林立的大樓；藍(lán)色的大海，疾馳的快艇……我也可以欣賞那些沿途的風(fēng)景：或許是一片望不到邊的草原，黑色的、白色的綿羊三三兩兩；或許是茫茫戈壁，無(wú)限延伸，與天邊一起勾畫(huà)出浩瀚無(wú)垠的蒼涼之美；也可能是一座靜謐的村居，盡管林遮樹(shù)掩，但飛揚(yáng)的炊煙，卻悄悄訴說(shuō)著鄉(xiāng)土人情……

　　我喜歡行走在路上，我喜歡它給我的每一份驚喜與意外。等將來(lái)的某一天，我又回想起這些，內(nèi)心充盈的肯定是滿(mǎn)滿(mǎn)的愉悅。

　　行走作文 篇43

　　雨是最無(wú)私的，默默無(wú)聞的春雨在人們的不經(jīng)意間又過(guò)去，特別是夜晚，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲。

　　回家時(shí)，我行走在雨中，雨珠在往我傘上滴，滴落我的心中。，浸潤(rùn)了我的心，流入到我的五臟六腑。

　　抬頭一看，哇！周?chē)�的萬(wàn)物都變了，樹(shù)葉子綠得發(fā)亮，小草青得逼你的眼。

　　樹(shù)上，樹(shù)葉在向我招手，讓你心情舒暢。地上的小花向我微笑。僵硬的泥土也變得泥濘了。雨中微微吹來(lái)一陣春風(fēng)。清清涼涼的。真是透心涼�。�

　　雨有節(jié)奏的演奏者清脆的曲子，像一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。雨，密密地斜織著。雨珠像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子活蹦亂跳著，一會(huì)兒跳到你的手上，一會(huì)兒又跳到樹(shù)葉子上，順著一片片樹(shù)葉正好到地面上，一會(huì)兒又跳到你的手心上。

　　瞧去，雨像花針，像破碎的玻璃 。不知不覺(jué)就走到了草叢邊，用手指輕輕一彈，有無(wú)數(shù)小水珠滴落在地上我的腳上。

　　雨越下越大，躲雨的人，下班回家的人，四處躲雨。小雨珠滴落在人們的頭發(fā)上，雨好像要洗刷他們的心靈，滴在他們的臉上。進(jìn)入他們的衣服里，再進(jìn)入他們的心里。洗刷了一切壞念頭，使人感到心情舒暢。

　　來(lái)到小河邊，春雨流入到他們的行列當(dāng)中去了，去不斷地把大海擴(kuò)大。小河里面的鵝卵石被沖刷的好干凈。

　　�。〈河�，你默默無(wú)聞，偉大無(wú)私，大地被你洗得萬(wàn)物復(fù)蘇，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，萬(wàn)物都醒了。

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