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關(guān)于貼春聯(lián)的作文400字
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。”下面是小編給大家整理的關(guān)于貼春聯(lián)的作文的內(nèi)容,歡迎大家查看。
篇一:
今天,是大年三十。我早早地起了床,洗完臉?biāo)⑼暄懒艘院,我便在客廳等著爺爺來(lái)貼春聯(lián)了。我今天有個(gè)“光榮”的任務(wù)就是協(xié)助爺爺把今年的春聯(lián)貼好。
下午三點(diǎn),終于可以貼春聯(lián)了,我連忙跑上樓去拿早已準(zhǔn)備好了剪刀和透明膠。來(lái)到樓下,爺爺早已拿出春聯(lián),那春聯(lián)是大紅色的,那大紅的、長(zhǎng)方形的紙上寫著金光閃閃的幾個(gè)大字“百花齊放春光好”“萬(wàn)馬奔騰氣象新”,橫批是“祥馬獻(xiàn)瑞”?粗郝(lián),我感受到了節(jié)日的喜慶和吉祥。
我們?cè)趯?duì)聯(lián)的四周貼上透明膠。我個(gè)子小,夠不著,于是,我和爺爺便去車庫(kù)拿了一個(gè)高高的`梯子。爺爺爬上了梯子,貼好了左邊的,又把梯子搬到右邊,把貼好透明膠的對(duì)聯(lián)貼上。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)對(duì)聯(lián)貼高了一些,就對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,貼高了!”爺爺聽到了,便重新貼了一遍。貼橫批的時(shí)候,因?yàn)闋敔斒钦罩ツ甑臋M批,而去年的橫批是五個(gè)字的,今年的是四個(gè)字,所以貼偏了,我?guī)蜖敔敿m正了一下。貼完春聯(lián)后,爺爺直夸我是他的小助手。
貼完了春聯(lián),我和爺爺站在大門外,欣賞著我們的成就,紅彤彤的對(duì)聯(lián)映在我們的臉上。我頓時(shí)感受到了,家里洋溢的新年的氣息,我最喜歡春節(jié)啦!
篇二:
早晨很早我就被媽媽吵醒了,原來(lái)今天是大年三十,媽媽早早得起來(lái)是為了貼春聯(lián),我一骨碌就起來(lái)了,“媽媽,我能幫您嗎?”“當(dāng)然可以了。”
吃完早飯,我們搬來(lái)凳子,媽媽先把舊春聯(lián)撕下來(lái),然后將透明膠剪出多個(gè)小段。“天添我要貼了,你在下面看正不正”,我左瞅瞅右看看,然后說(shuō):“位置正好”,于是媽媽開始固定春聯(lián),我一個(gè)一個(gè)地給媽媽遞膠帶,弄得我手忙腳亂的。心想:“把剪好的膠帶都粘在我的手上,這樣我就不用來(lái)回跑了,哈哈,聰明吧!”當(dāng)我?guī)е鴿M是膠帶的手來(lái)到媽媽跟前時(shí),她險(xiǎn)些從凳子上掉下來(lái),“看到我的手有何感想?”“簡(jiǎn)直就是九陰白骨爪呀!”我們倆都哈哈大笑起來(lái)。
貼好春聯(lián),我們又要在門上貼“福”字了,“媽媽,報(bào)紙上寫了大門口的'福字是不能倒貼的,”看見(jiàn)媽媽比著倒立的“福”字,我連忙提醒她,媽媽說(shuō):“是真的嗎?”“不信咱們問(wèn)爸爸”,爸爸從屋里走出來(lái)說(shuō):“孩子說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)”,“好!就聽你們的”,很快媽媽就把福字貼好了。
看著那鮮紅的春聯(lián),大大的福字,我的心里別提有多高興了——過(guò)年嘍!
篇三:
除夕那天,家家戶戶都開始貼春聯(lián)了,我家也不例外。只見(jiàn)爸爸貼了一副又一副。我看著看著,心想:“不就是貼春聯(lián)嘛?太簡(jiǎn)單了。”摩拳擦掌,也想露兩手。于是便走到爸爸的身邊央求道:“爸爸,您就讓我貼幾幅吧!”剛開始爸爸不同意,但在我再三央求下,他無(wú)可奈何,只好給了我兩幅,讓我試試。
我爬上了椅子。再過(guò)了一會(huì)兒,椅子有點(diǎn)搖搖晃晃,好像是在跟我故意作對(duì)似的。別看別人貼春聯(lián)容易,自己做可就難了。從椅子上下來(lái)一看,春聯(lián)東倒西歪,像一只不倒翁似的,氣得我兩眼直瞪。
爸爸連忙走了過(guò)來(lái)安慰我:“貼春聯(lián)哪是一學(xué)就能學(xué)會(huì)的嗎?總得慢慢來(lái),俗話說(shuō)的.好‘一回生,二回熟嘛’。”聽了爸爸的話,我這才消了氣。接著,爸爸一邊說(shuō)一邊做示范給我看。我把原來(lái)的春聯(lián)撕了下來(lái)。費(fèi)了九牛二虎之力,我才把一張春聯(lián)貼在了大門上。第二張,開始貼了,我小心翼翼地貼上去,由于吸取了前次的教訓(xùn),第二張整整齊齊地貼在大門的對(duì)面。從椅子上下來(lái)看看,明顯好多了。
通過(guò)這次貼春聯(lián),我懂得了做事要多練、多學(xué)、多問(wèn),因?yàn)?ldquo;熟能生巧”。
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