留下的作文400字10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的留下的作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

留下的作文400字 篇1

　　“今千里，酒一杯，聲聲喋喋催，問君此去幾時還，來時莫徘徊。。。。。�！币磺�《送別》回響于耳畔，不由得又憶起這六年時光，思索得失。

　　時光荏苒，六年之中，我學(xué)到那么多。在書的海洋里盡情遨游，學(xué)到了無盡的知識，因為這些知識，讓不諳世事的我悄然成為知書達(dá)理的姑娘。在老師的孜孜教誨中學(xué)到了做人的道理，懂得了尊師愛長，懂得了團(tuán)結(jié)友愛，懂得了樂觀向上。。。。。。如今即將分別，兒時的回憶成了最珍貴的寶藏。圣誕節(jié)的紅帽與漫天飛舞的彩帶；六一的電影和舞蹈；教師節(jié)的感動及師生的深厚情誼。。。。。。這些都將成為我人生羈旅中最美的行囊，永伴我成長。

　　我望著這再熟悉不過的校園，在這里，留下了那些年的歡聲笑語。體育課的自由活動，與同學(xué)盡情盡興的玩耍；班隊會上同學(xué)們自編自演的小品，逗得我們前仰后合；多少年來辦過的板報，雖都說不上好看，但也付出了那樣多的心血。。。。。。這一切一切，遺留在這校園。

　　如今，就要面臨分道而行的命運(yùn)，就要告別我們親愛的母校，這帶走的和留下的，都將化為青煙吹散在云霄。

留下的作文400字 篇2

　　“一個人若沒有夢想，那他就沒有方向，不知道從哪兒努力�！眿寢尦＿@樣對我說。

　　我的夢想是在下一場乒乓球比賽中贏下冠軍，為了這個夢想我努力奮斗。記得一天,我像往常一樣，去球館練習(xí)。那次，我比往常更努力，更用心，因為我知道，我只剩三天了。我拿起球拍，手微微下垂，心也跟著提了起來。教練發(fā)了一個下弦球，我猛得一打，“�。　蔽胰滩蛔〖饨衅饋�，“好痛��！”我的大拇指居然撞在了球桌上，那滋味兒比手指被門夾還難受。我不停地甩著手指，心里就像刀鉆一般。

　　你們是不是以為我放棄了？那就大錯特錯了。我發(fā)狠的練，一個球接不到，就不能容忍第二個球接不到。

　　后來，我每天都會練得大汗淋漓，僅僅兩個月，我的鞋底上的膠就被磨沒了，手有時也累得抬不起來。在苦苦練習(xí)中，我終于等到驗證我成果的那天了。比賽開始了，我發(fā)現(xiàn)沒白練，沒發(fā)揮真正實力時，已經(jīng)“過關(guān)斬將”。

　　不一會兒，到?jīng)Q賽了，我狠狠地看著對手，她也狠狠的盯著我，那神情仿佛在說：投降吧！你去年輸給我，今天，你也贏不了我！“哼！收起你那難看的樣子吧！你不進(jìn)步，我也要進(jìn)步呀！”我悄悄在心里說。最后一球了，它將決定我一年的努力，只見她摩拳擦掌仿佛可以吞下我似的，我趁她那放松時，以迅雷不及掩耳之勢，發(fā)了個快球，她沒反應(yīng)過來——我贏了。

　　比賽，在一陣陣歡呼聲中結(jié)束了，夢想的花兒，也開放了。

留下的作文400字 篇3

　　歲月的累積，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩。記憶的枷鎖突然被打開，那最溫柔的記憶席卷內(nèi)心最纖細(xì)的那根神經(jīng)。

　　我自小在爺爺?shù)膰?yán)厲管教和奶奶的悉心教導(dǎo)下長大。從小就被要求自己的事情自己做。奶奶說，這是自立，對你以后有很大幫助。

　　除幼兒園外，我上學(xué)都是自己走路回家。學(xué)前班放學(xué)的時候，看著那么多同學(xué)的爸爸媽媽都來接回家，我在人群中搜尋爺爺?shù)模�可終究找不到，我清楚的知道，我只能靠自己，靠自己走路回家。

　　回家的路上，陽光沒有灑在我身上，周圍的鳥兒的“歌聲”變得那么刺耳�；氐郊�，奶奶在巷子里的石凳上坐著，我進(jìn)屋后，一直在找爺爺?shù)纳碛�，把整個房子都翻過來了，還是找不到爺爺?shù)纳碛�，便去問門外的奶奶：奶奶，爺爺藏在哪去了？奶奶剛想說，爺爺便推著自行車回來了。

　　事后幾天，奶奶把我拉到一個隱秘的地方悄悄對我說：“小雪，你不是想知道爺爺前幾天去干嘛了嗎？我告訴你，你不能說出去�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。其實，爺爺每天都在你放學(xué)之前去你的學(xué)校看你放學(xué)，但是爺爺卻躲著不讓你發(fā)現(xiàn)，只在遠(yuǎn)處看著你走回家，之后他再回家。聽了奶奶告訴我屬于爺爺?shù)摹懊孛堋焙�，我驚呆了。從那以后，嚴(yán)厲的爺爺在我心里也有慈祥、溫柔的一面。爺爺如陽光一般溫暖了我的世界，但在爺爺心中，我是他的小太陽嗎？

　　滿山的鮮花是春留下的痕跡；搖擺的樹是風(fēng)留下的痕跡；影子是光留下的痕跡；而屬于爺爺?shù)倪@個“秘密”卻是愛留下的痕跡。

留下的作文400字 篇4

　　帶走的是什么？留下的又是什么？是誰帶走的？也許你會這樣問。時間老人帶走了童年的歡樂；留下的是題海的掙扎；帶走的是青春年華；留下的是滿頭白發(fā)……

　　六年了，這六年似流水，我只怨它流得為何如此快；似瀑布，我只怪它瀉得為何如此急；似清風(fēng)，我只恨它為何無痕跡以至于一眨眼，便不見了蹤影。我又帶走了什么？太陽從樹葉縫隙中投下縷縷陽光，我們在操場上留下的歡歌笑語；在課堂上，老師的循循善誘、孜孜教誨，同學(xué)們的相互扶持，令我受益匪淺；科學(xué)課上，同學(xué)們制作零件時那是執(zhí)著、堅持、鍥而不舍的目光；聽課時的那熱切眼神；討論時的句句話語；老師那從烏黑靚麗的黑發(fā)隨著我們年齡的增加逐漸變白，連皺紋也不放過老師，攀上鬢角的樣子……這些場景、片段我都會一一地裝在心中最寶貴的地方……

　　我又留下了什么呢？春天，那里是一片生機(jī)盎然、萬花競相開放的地方；秋天，那個地方是遍地都鋪滿了金黃樹葉，秋風(fēng)一掠，就下起“樹葉雨”的“仙境”；夏天，那里是暖陽高照，小鳥在郁勃的綠樹上婉轉(zhuǎn)啼叫的圣地；冬天，那里是一片冰雪琉璃的世界；當(dāng)然，那里也是存有我美麗記憶的花園……“那里”，何處？“那里”就是我們的母校，是母校，是這個仙境，是這處圣地，是這個世界，是這片花園提供了我們汲取知識的地方。

　　帶走的是美好的，留下的是遺憾的；也許這就是人生的真諦吧：人生就如一彎新月，總有那么一點(diǎn)兒的遺憾……

留下的作文400字 篇5

　　父親在世的時候，又不是沒有照相館，伯父、姑母、三叔幾家都在武漢，祖母從前也住在那里，他每年總要從鄉(xiāng)下去武漢一兩回，該路過了多少照相館門前。那時候，照一張小二寸的才四毛錢，他又不是不知道，我小學(xué)畢業(yè)證上的那張照片，不就是他領(lǐng)著我去照的么？那時候家里人多負(fù)擔(dān)重，確實很困難�？墒�，再怎么困難也不至于拿不出那幾毛錢吧。我上初中的時候，每次從三十多里外的學(xué)�；丶夷妹啄蒙�活費(fèi)，他總要盡可能多給我一些零花錢，只要少給我?guī)酌�，他不就可以照一張相片了么？再說，他長得也并不丑陋。然而他活了四十九歲，竟沒有照過一次相。

　　父親已經(jīng)故去二十多年了，我并不曾因為沒有他的相片而忘卻他的模樣。我的心里，至今還珍藏著用自己的眼睛和耳朵為錄制的一部很長很長的記錄片。他至今還常常走進(jìn)我的夢里，仍然與活著的時候一模一樣。可是，我心里還是留下了深深的遺憾：他活著的時候，我為什么就沒有想到懇求他去照一張相片呢？雖然那時候我還沒有掙錢，可是我能夠節(jié)省錢呀。真沒想到他會暴病早逝，會讓我的兒子見不到祖父而問起他的模樣。我能用語言將留在心中的父親的模樣移植到兒子的眼前么？當(dāng)然，我要是一個畫家就好了�？上�我不是。

留下的作文400字 篇6

　　老家的屋后有幾棵可以讓鳥兒居住的桐樹。

　　有次回到老家，到后面上廁所，忽然看見了平時并不在意但默默生長的幾棵桐樹，它們的樹枝相互交錯，交集的地方有一些鳥巢，零零散散的散落在樹枝深處。

　　晚上，夜深人靜之時，鳥兒們回到自己的巢穴，在我家后面黃色燈光的照耀下，它們的羽毛似乎不像白天那樣漆黑，而是黑的'那么有光澤，那么舒適。它們低頭清洗著自己的羽毛，盡量不沾染塵土。

　　最后一次見到那幾棵樹，是在一年前，那是在春天，明明那是樹生長的季節(jié)，但我家后面的樹，卻要面臨著死亡，樹在出生的時候，就在一步步走向死亡，死亡對它不可怕，但有些東西卻不想讓它死亡。

　　樹一旦被砍掉，鳥兒們費(fèi)盡心血造成的家就不復(fù)存在了。樹被砍伐的日子如期而至，樹發(fā)出了痛苦的呻吟，鳥兒也驚慌地飛離樹枝，逃向遠(yuǎn)方。

　　鳥兒的命運(yùn)是悲慘的，它們的巢穴每天都面臨著毀滅，但它們很堅強(qiáng)，毀了可以重建。

　　人類擁有的土地有很多，鳥兒只能住在樹上，可人類卻總是想霸占，真希望人類能留給鳥兒一些屬于它們的家園。

留下的作文400字 篇7

　　一筆，一筆，繪出一個完整的，是圓形？還是孤獨(dú)？或許，只是灰燼。

　　就是那種用火燒過的，黑色的灰燼，沒有重生，也沒有死亡。

　　被火燃燒是痛的，就是我們一顆幼小的心靈走上青春這個火刑場，被燒得焦頭爛額，被打的支離破碎，是我們的棱角開始被磨的圓潤平滑。

　　被火燒過會發(fā)生什么？說的好聽點(diǎn)叫做度過青春我們成熟了，說的難聽點(diǎn)叫我們被燒的只剩渣了。我們只有灰燼，被人羨慕的灰燼，被那些尚且完整的人。就像天使羨慕人類有豐富的情感，卻不懂人類生死離別的痛苦。

　　醉酒芳如濃，夢醒方如初。那時還沒有經(jīng)歷刑罰的我，是該多么慶幸啊。

　　淚水留下來了，不是晶瑩剔透，而是粘上了泥土，渾濁不清的。

　　現(xiàn)在的句子看起來很傷感吧！可我在青春之后就再也寫不出這樣矯情的文字了，它們是專屬于青春的。

　　經(jīng)歷過青春的人，也別太傷感，就如笛安說的。

　　而今，我已經(jīng)被打敗過了，我用曾經(jīng)的飛蛾撲火，換來今天手心里握著的一把余溫尚存的灰燼，值得慶幸的是，我依然沒有忘記，這把灰燼的名字叫做理想。

留下的作文400字 篇8

　　望望童年留下的腳步，看著那腳步由小漸漸地變大。我的腦海便回憶起了美好過去。

　　童年，你有什么魔力，讓我的童年生活快樂無限，無憂無慮。是啊，我要感謝你，讓我在幼稚中成長。

　　晚上，我依偎在媽媽的懷里，聽著媽媽給我講故事。暖暖的微風(fēng)吹來，柔和的月光透過云兒照在了我的臉上，田里的小動物們都在為我歌唱。

　　在那時，我和你在微風(fēng)的伴隨下與你追逐、與你打鬧，你告訴了我做人的基本道理——做一個熱與于人、關(guān)心他人……的一個好人。

　　瞧瞧天上的云朵還是那么的白，還是那么的沒。蹲下身子，小溪清澈見底，魚兒真在玩�！�…

　　一切的，一切都是那么的美好。

　　童年，唉！為什么我有要失去了你才懂得你是那么的珍貴，才知道你的美好。

　　不，不是的。童年你永遠(yuǎn)都不會離開我，雖然你在我的生活中隱居，但你永遠(yuǎn)都生活在我的心里。

　　后記：童年，我要告訴你：謝謝。是你美化了我的生活，你永遠(yuǎn)在我的心里。紛飛的童年英華學(xué)校九（6）班陳玲雅

留下的作文400字 篇9

　　海倫凱勒她就讓我留下了深刻的印象。她讓我知道了在生活中遇到了困難我們應(yīng)該要堅強(qiáng)一點(diǎn)。海倫凱勒從一歲半時就變成了一個殘疾人。她雙目失明，雙耳失聰，不會說話。但是她在家庭教師安妮莎利文老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)會了許多的單詞和句子，學(xué)會了用手指說話，算數(shù)。從此以后，她每天不分晝夜地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子。

　　10歲的時后候，海倫又在薩勒老師的指導(dǎo)下學(xué)說話。海倫用完全靠觸覺來學(xué)習(xí)說話。從學(xué)說話時，海倫就夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些句子和詞語，有時要讀上好幾個小時才能讓自己覺得已經(jīng)讀對了為止。每天堅持練習(xí)著薩勒老師所全部說給海倫聽到的字詞。海倫在盲啞學(xué)校學(xué)的課程告一段落的時候，她的說話能力也和一般人沒兩樣了。海倫回到家時就對她爸爸媽媽說她回來了。爸爸媽媽聽見了海倫說的話興奮地流下了眼淚。海倫她還考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后她就決心向沙利文老師那樣，為和自己一樣不幸個人們服務(wù)。

　　正是因為海倫有著不屈不撓的精神，才從死一般的沉寂中走了出來。海倫凱勒不屈不撓的精神讓我留下了深刻的印象。

留下的作文400字 篇10

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。但是，聰明的，你告訴我：“我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”匆匆間，六年就過去了，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

　　六年，一眨眼就過去了，而在這母校里，有我們太多的回憶了，從一年級剛?cè)雽W(xué)到六年級小升初，有我們太多的難忘的事了。

　　記得那是一個黃昏，清涼的微風(fēng)吹走了一身的疲勞，送來了一陣陣兒童般的歡聲笑語，在天際的盡頭，太陽正在釋放自己今天的最后一絲光彩，把天空渲染成了七彩玲瓏，美麗極了！迎著晚霞我和同學(xué)走在回家的路上，聽見有人在討論小升初的事，有的在聊以前的發(fā)生在校園里的美好回憶，大家正討論的高興，不知誰唱起了《送別》這首歌，頓時大家都停止了談笑，一言不發(fā)，就連平時的的幾個"淘氣包"眼角也含著淚花，我的心里酸酸的，想到昔日的老師、同學(xué)、美麗的校園，總不忍心說再見，但我又暗下決心，我一定要更加努力學(xué)習(xí)回報母校。不知不覺歌聲停了，我們也走在了十字路口，帶著幾分不舍，幾分留戀，相互道別。

　　還記得三年級時我們曾開過玩笑“六年級把老師也叫到初中去，我們一班的人永遠(yuǎn)都不分離！”現(xiàn)在想想，還真是傻啊！從中，也有幾絲難過的情感！

　　��！有一種情侶叫同桌；有一種情侶裝叫校服；風(fēng)風(fēng)雨雨六年，最后，一份卷子考散了一群人！

　　聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

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