以爬山虎為觀察對象的小學作文（精選14篇）
導語：記得小學的時候?qū)W過一篇課文降低就是爬山虎。當時沒見過爬山虎不知為何物。一直都很好奇。直至自己親眼見過才算是有了印象...以下是小編為大家收集的幾篇以爬山虎為觀察對象的小學的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
以爬山虎為觀察對象的小學作文 篇1
小區(qū)樓房西邊的山墻上長滿了爬山虎，從一樓直到六樓。
爬山虎的葉子在墻上鋪得那么均勻，葉尖一順朝下，每片葉子邊上都有鋸形的條紋。每片葉子都是無瓣的，像我們的手掌。爬山虎的葉子有的是綠色的，有的是紅的，就像楓葉一樣，放眼望去，就像穿了一條紅綠相間的連衣裙，讓本來沒有一點生命力的墻壁增添了許多生機。
這種植物叫“爬山虎”，可它怎么能爬呢?原來，它是有特定的“工具”的。它的“工具”是什么呢?原來在莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲頭上都有一個鉤狀倒刺，巴住墻，這就是爬山虎的工具。你可千萬不要小看那嫩莖，它卡的非常緊，有的把墻上的石子都拔出來了呢!爬山虎很有毅力，無論刮風下雨它都依然往上爬，如果前面沒路了，它也會絞盡腦汁想辦法，依靠竹竿、圍欄、電桿等一切能靠的東西往上爬。人的攀巖技術(shù)再高超，也遠遠趕不上爬山虎。人攀巖的時候要靠很多工具，可爬山虎就只用那嫩莖，所以人們對爬山虎感到驚奇。
如果你仔細看那爬山虎，也許會隱隱約約發(fā)現(xiàn)有一些淡紫色的小果子，比乒乓球小一點，像葡萄一樣，那紫色的果實點綴在綠色的海洋上，非常好看。
我喜歡這綠綠的爬山虎，它頑強拼搏，不怕困難，不達目標，永不回頭。只有經(jīng)過艱苦的努力，才能取得輝煌的成績。
以爬山虎為觀察對象的小學作文 篇2
我們泰和公寓的圍墻上有許多的爬山虎。
爬山虎的藤沿著圍墻往上爬，它的藤和葡萄的藤十分相似，只不過爬山虎的藤上有像胡須一樣的東西，爬山虎就靠這個胡須一樣的東西往上爬，能爬得很高很高，它還長了許多綠色的葉子，我們家旁邊的爬山虎有兩層樓那么高，看過去整片都是綠色的，十分好看。
我們公寓的小朋友經(jīng)常在爬山虎墻的旁邊玩，可有趣了。
以爬山虎為觀察對象的小學作文 篇3
葉圣陶老爺爺曾經(jīng)描寫過，那可愛的爬山虎的腳。今天，我也遇到了爬山虎爬在大樹上、墻壁上的場面，這真是有趣啊!
爬山虎爬得可愛
要說爬山虎怎樣爬，那叫一個可愛二字。他東扭扭，西扭扭，扭個不停。而且還用腳站立在這上面，像是人爬樹一樣。他爬呀爬，爬起來沒有很大的間隔。但是他像是有了靈性，一味地往上爬，這是不是很可愛呢?
爬山虎爬的速度
爬山虎爬的可是很快，一個月他能爬上七八米，也許這也是他風靡植物里的一個因素吧!我非常喜歡他爬上去的樣子。他爬的的確很速度，很快。那青綠色的葉子翠色欲流，可是他還不住地往上爬，這種堅持不懈、勇往直前的精神確實值得我們學習!
爬山虎爬的腳丫
爬山虎的腳丫，就是更好玩的了!他的腳丫就是他依附在墻壁上或者大樹上的一種東西。如果叫它的學名的話，的確叫不上來，可是我就說他是腳丫。爬山虎的腳真可愛，我喜歡爬山虎。
以爬山虎為觀察對象的小學作文 篇4
秋天是色彩斑斕的世界，要說最會“搶鏡”的植物，在我心中非爬山虎莫屬。
秋天剛到，爬山虎就開始在不經(jīng)意間吸引人們的目光了。它們的變化是悄無聲息的，仿佛只需要一陣秋風，一場秋雨，葉子就開始變起了“魔術(shù)”。葉子顏色的變化是從葉尖開始的，先是鑲上一小圈紅邊，或是淡淡的金黃。它們次第染上顏色，那滿墻的綠一下子就變得不同了，既華麗又素雅。
秋天的陽光灑在爬山虎的葉子上，將紅色的葉子照得更加有光彩了，像琥珀，熱情中帶著奔放；而青里透著紅的那些葉子，則變成了金紅色，多了幾分華貴。當微風拂過時，一墻的葉子就變?yōu)槎嗖实暮Ｑ�。爬山虎沐浴在秋陽里，用自己的全部裝點著秋天。
過了幾天，下雨了，天氣漸冷，變紅了的爬山虎葉子上打了雨水，顯得那么與眾不同。細細的雨珠滴在葉片上，使得爬山虎變得更有活力了。雨過天晴，一束光線射下，在葉片上折射出一道小小的彩虹。一陣秋風掃過，滿墻的爬山虎頻頻向人們點頭，顯得非常興奮，好像在享受秋雨帶來的喜悅。
現(xiàn)在已是深秋，爬山虎完全換上了“秋裝”，雖有些凋零，但那耀眼的紅，遠遠地就能攝入愛美之人的眼睛……
以爬山虎為觀察對象的小學作文 篇5
星期三，天氣晴朗，老師帶我們?nèi)W校操場邊的墻上觀察爬山虎。在上課時把爬山虎的特點和樣子說出來。
我們一到操場，同學們便迫不及待地跑到墻壁前。我一眼就看到墻上是滿滿一大片的綠葉，像綠色的瀑布從天而降，又像是整面墻穿上了一件綠衣裳，這就是葉圣陶爺爺手下生機勃勃的爬山虎。
接著，我們擠到墻前仔細觀察，你一言我一語的討論著。這時我發(fā)現(xiàn)爬山虎“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙�！鼻o的兩邊就是爬山虎那細小的腳。我順著莖仰頭向上，爬山虎的腳一直爬到墻壁的頂端。
我覺得很好奇，這么細小的“吸盤”，真的可以牢牢地吸在墻壁上嗎？我伸手拉住一只腳，竟怎么拉也拉不下來。這時我的一個同學告訴我，只要抓住爬山虎的莖，就可以把莖周圍所有的腳都拉下來。我半信半疑地伸出一只手，一用力，整個人差點向后倒去。原來，我已經(jīng)把一小半的爬山虎莖從墻上拔下來了。
觀察完爬山虎回到教室，我想這么渺小的爬山虎卻能這么堅強地一步一步往上爬，不懼風吹雨打，那么我呢？在今后的學習生活中，我也應該會像爬山虎一樣，腳踏實地、勇攀高峰，一步一步、不畏艱險朝著我理想的目標前進！
以爬山虎為觀察對象的小學作文 篇6
今年，爸爸給我買了爬山虎的種子，還讓我好好種植它。
爬山虎在我的精心照顧下終于發(fā)芽了。爬山虎的新葉子是嫩紅的，就像一個個紅了臉的小姑娘。不久，爬山虎的葉子變成嫩綠的了，那些葉子真是可愛，那一片片綠葉就像一個個鴨掌。
但我還有一個問題沒有解決，爬山虎為什么能爬呢？噢，原來爬山虎是有腳的。它的腳是淡綠色的，如果爬山虎的腳已經(jīng)觸著墻，就很難把它拉下來了。爬山虎的腳像一個個小圓盤吸在墻上，又像一只壁虎趴在墻上，隨時準備出發(fā)。
這一天的風很大，我還以為爬山虎被大風吹走了呢，但是我錯了，它還緊緊地趴在墻上，它原來這么堅強。
過了一段時間，我的爬山虎終于開花了，而且是一朵朵可愛的小黃花，黃黃的花瓣上還有幾顆晶瑩的”珍珠“呢！在綠葉的襯托下，它顯得更加美麗了。
轉(zhuǎn)眼間，秋天來到了，它的綠葉已經(jīng)開始變黃了，本來它這么強勁有力，但是現(xiàn)在變得十分脆弱。
我相信，在明年的春天里，我一定還能看見爬山虎堅強的身影。
以爬山虎為觀察對象的小學作文 篇7
我在校園的外墻上，看見了爬山虎。
遠遠望去，爬山虎像頑皮的小孩在向上爬，又像紅色的彩霞，蕩起一陣陣波浪，好像在歡迎秋風姑娘的到來。爬山虎好像給墻穿上了紅衣服，又好像給墻扎上了“紅頭花”，有趣極了。
仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)爬山虎的葉子尖尖的，像人們的手掌，又像壁虎的爪子，葉子的邊緣有鋸齒，葉尖朝下，均勻地鋪在墻上。爬山虎還有腳呢，它的小腳長在莖的后面，它的小腳是幾根細絲，細絲的末端有一個個小圓片，把墻粘住，粘得可緊了。
秋天的爬山虎，美麗又吸引人。其它植物的葉子枯黃、調(diào)零，正在慢慢的脫下綠衣，變成“光棍司令”。爬山虎卻是穿著一層紅毛衣，一直做秋天的那一抹紅。
我喜歡爬山虎，更喜歡它勇往直前的精神。
以爬山虎為觀察對象的小學作文 篇8
它是植物卻有腳，腳趾跟壁虎一模樣，身穿一件綠衣裳，大家快猜它是誰？哈哈！對了，就是植物界的爬行高手——爬山虎。
媽媽今天帶我去老門東觀察爬山虎，已經(jīng)深秋了，爬山虎卻還是翠綠色，只有那么幾個穿上了棕色的大衣。
我好奇地上前摸了摸爬山虎的葉子和葉柄，我驚訝地說道：“哇！這觸感也太像桑葉了。它們一樣毛毛的卻不扎手，如果不是后面有它的`“腳”我都不信這是爬山虎的葉子。它的葉柄是粗糙、凹凸不平的�！蔽彝蝗豢吹脚郎交⒖菸摹澳_”，我就想：語文書上不是說很難拔下爬山虎的這些“腳”嗎？今天我就來驗證一下是真的還是假的。我雙手捏住它的“腳”，用力一拔，竟然動也不動！我咬緊牙，用出吃奶的勁，它依然紋絲未動�！鞍ィ∥曳艞壛�。”我長嘆一口氣，語文書上說的果然是對的。
以爬山虎為觀察對象的小學作文 篇9
在一個美好的早晨，媽媽帶著我來到小區(qū)的墻角處，對我說：“這里有一大片爬山虎！”我說：“它多漂亮呀！”遠看像一面綠墻，近看像許多個耳朵，生機勃勃。
這些葉子大大小小的，剛長出來的葉子是嫩紅色的，再大點兒就變成了嫩綠色的。不過因為它們太小了，有些都被大葉子給擋住了。大葉子每個都綠油油的，形狀像一個熊掌，緊密挨著。一陣風吹過，這些葉子都漾起了小小的波浪，好看極了！
我把頭靠著墻仔細觀察，發(fā)現(xiàn)爬山虎的莖上長著許多小圓片，緊緊地吸著墻，一步一個腳印爬上高墻，不怕風吹雨打，不畏赤日炎炎。它堅強、勇敢、執(zhí)著、積極向上的精神，深深地打動了我。我們要學習這種精神，爭取在學習上步步為營，在未來留下屬于我們的痕跡。
以爬山虎為觀察對象的小學作文 篇10
學了“爬山虎的腳”這篇課文，我真想親眼看看爬山虎的真面目。星期六，媽媽帶我去看爬山虎，我頓時心情既興奮又激動。
我邊走邊想：爬山虎是什么樣子的呢？它真的有“腳”嗎？我走著走著，突然停了下來，擺在我眼前的是一大片爬山虎。爬山虎是一種靠墻生長的植物，剛剛長出來的爬山虎是嫩紅的。等它長大以后就會變成嫩綠的了，我仔細觀察爬山虎，嫩紅的葉子像紅色的楓葉，真漂亮！一陣清涼的風拂過，一墻的爬山虎便“跳”起舞來，真是好看極了！爬山虎的腳緊緊得巴住墻，十分牢固，我費了九牛二虎之力才拔出來的。原來，爬山虎真的有腳的，真正去觀察才能解開自己的謎團。
我終于見到了爬山虎，它是那么美，讓人不能忘記！我真喜歡爬山虎！
以爬山虎為觀察對象的小學作文 篇11
在院子的西面墻上長滿了爬山虎，在這里有一位老爺爺，他就是葉圣陶，他每天都去觀察爬山虎。
一天早上，葉爺爺又來到院子西墻上觀察爬山虎，他反背著雙手，把頭湊到爬山虎的面前，盯著爬山虎，他時而扒開葉片，時而拿出筆記本記錄爬山虎的特點，時而又瞇縫著雙眼，低頭沉思。時而凝神注視。他把頭略略向上抬，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，眉頭擰成疙瘩，他踮起腳，扒開葉子發(fā)現(xiàn)像蝸牛的觸角的細絲不見了。自言自語的說：“怎么會這樣呢？細絲怎么不見了�！彼檬址隽朔鲅坨R，再湊近些，掏出筆記本，記下來。
太陽漸漸升高了，火辣辣地照著大地，大地像一個大火爐，葉圣陶爺爺還在堅持觀察，汗水冒了出來，越聚越多。像一顆顆珍珠，順著額頭往下流。在陽關(guān)下，汗水閃著金色的光芒。葉圣陶爺爺摘掉眼鏡，用手一抹，然后戴上眼睛，繼續(xù)觀察，漸漸背上的汗珠越來越多，順著手流下來，掉到了地上。
快到中午了，老伴喊“快吃飯了，”葉爺爺隨口應到：“在等一會兒�！彼劬κ冀K盯著爬山虎，雙腳像生了根一樣。過了一會兒，屋里老伴生氣地說：“要的等到什么時候�！比~爺爺只得回去了，他渾身上下都是汗水，像水里撈出來一樣，老伴見了，驚奇地問：“老頭子。你掉到水里了嗎？”葉爺爺一邊抹著臉上的汗說：“重大發(fā)現(xiàn)！爬山虎的腳要是沒碰到墻就會枯萎。”
葉爺爺匆匆忙忙吃完飯，又去觀察爬山虎了！
以爬山虎為觀察對象的小學作文 篇12
星期五，老師讓我們周末尋找爬山虎，然后和爬山虎合影。當時我一聽“爬山虎”心里就在想，爬山虎肯定是一種和壁虎差不多，跑得很快的動物，他爬得那么快，我怎么和他合影呢？
回到家我用手機在百度上搜索了一下，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：爬山虎竟然是一種植物！根本不是爬行的動物！我想這種植物生長在哪里呢？我問：“媽媽，什么地方有爬山虎呢？”媽媽說：“我曾經(jīng)在濱江公園見過爬山虎”。我迫不及待地說：“那還等什么，我們趕快出發(fā)吧！”媽媽說：“今天這么晚了，明天我們再去吧？”我默默地期待明天快點到來。
第二天，我很快地就把所有作業(yè)都完成了，我和媽媽還有大勇一起去了濱江公園。到了南京眼那邊，有一堵高墻進入我的視野，它上面長滿了爬山虎。走進爬山虎，我發(fā)現(xiàn)爬山虎一共有四種不同的顏色，有青色，紫色、紅色、還有黃色的。他們在墻上鋪的那么均勻，沒有重疊起來，更沒有一點空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾氣波紋，好看的很。我還發(fā)現(xiàn)它們有像壁虎一樣的“爪子”，就算有的爬山虎死了，他的爪子還是像吸盤一樣緊緊地吸在墻面上。當我抬頭向上面看去，我發(fā)現(xiàn)爬山虎像爬山一樣，一點一點地往上生長，不停地往上面攀爬，真的是好神奇呀！
我最喜歡的還是它們像吸盤一樣的小爪，雖然它們很微小，但是他們卻有著大大的夢想。他們知道：只要自己不放棄，一步一步地往上爬，總會鋪滿整個墻面，給人們呈現(xiàn)一道亮麗的風景線。
今天通過觀察爬山虎，讓我明白了一個道理：生活中許多事物需要你用眼睛去尋找，我要多去觀察生活中所遇到的動物和植物！
以爬山虎為觀察對象的小學作文 篇13
我的家鄉(xiāng)有座小白公園，那里生長著一些不起眼的植物，它們默默地“趴”在墻上，為公園美景增添了一份勃勃生機。它們是那樣默默無聞，沒有多少人注意過它們，但是我卻發(fā)現(xiàn)了它們的美。
爬山虎因它們那細細、小小的“爪子”而得名，它們一生就在墻上生活。一次偶然的相遇，使我開始慢慢了解它。
那一天，我去小白山公園玩，突然發(fā)現(xiàn)墻上竟然趴著一些長長的、帶葉片的藤條植物。懷著莫大的好奇心，我走上前去仔細地觀察它們，爬山虎的葉子十分奇特，葉尖都是一順朝下的，密密地覆蓋在墻上。我還發(fā)現(xiàn)，葉尖和葉柄都帶有一點淺淺的紫紅色，面中間是深綠色。與其它植物的葉子不同，它的葉子的葉脈十分明顯，是淺綠色的，一眼就可以看出。爬山虎的葉子很多，密密地鋪在墻上，微風拂過，葉子輕輕地擺動著、搖曳著，多像綠海上的波紋��！好一幅盎然的景象！
在葉柄的背面，就是那奇特的“爪子”了�？梢哉f，那根本就不是“爪子”，應該叫吸盤，只是樣子有點像爪子。這些吸盤用處非常大，它可牢牢地吸在墻上，使整根爬山虎能直立著貼在墻上，不至于掉下去。
吸盤它并不是長在葉柄上，中間有一根細絲連接著。這根細絲韌性極強，用力拉也不一定會拉斷。那一次我將爬山虎用力一扯，沒想到那絲還沒斷，反而還把吸盤從墻上拉了下來。過了幾天，我又去看那株爬山虎，發(fā)現(xiàn)那些從墻上拉掉的吸盤枯萎了，原來，吸盤從墻上離開有三天就會枯萎。
爬山虎不僅外表美，品質(zhì)更美，它默默地向上爬，不到墻頭不會停，為一個目標堅持不懈、拼命努力，這就是爬山虎美好的品質(zhì)，我愿做像爬山虎一樣的人，向著人生的目標不斷前進，讓生命綻放多彩的光芒！
以爬山虎為觀察對象的小學作文 篇14
自從學了葉圣陶爺爺寫的《爬山虎的腳》后，我就一直想實地觀察爬山虎，仔細看看爬山虎的腳是不是和葉圣陶爺爺說的一模一樣呢？
我把這個想法告訴了媽媽，而且跟媽媽說記得在小寺岙斜坡盡頭的大門旁邊那兒好像有爬山虎。媽媽聽了二話不說，拉起我直奔小寺岙。
到了小寺岙，我興沖沖地跑向斜坡。剛跑到斜坡的一半，我好像發(fā)現(xiàn)了什么，于是我放慢腳步，伸長脖子，使勁往遠處看。果然不出我所料，在斜坡盡頭的大門旁邊，有一墻的爬山虎，我高興得手舞足蹈。我招呼媽媽和弟弟快跟上，自己先拔腳狂奔�？拷郎交⒘�，那翠綠的顏色，清晰地展現(xiàn)在眼前。我加快了腳步。
爬山虎真不愧是“爬墻高手”，能在垂直的墻上，牢牢地生長，可真厲害！
爬山虎的葉尖一順兒朝下，排得那么整齊，看著非常舒服。葉子的顏色各不相同，有的是翠綠的，有的是嫩紅的，還有的是半綠半黃，就像一幅美麗的油畫。
可爬山虎是怎么爬的呢？課文中說：“莖上長葉柄的反面，伸出枝葉狀的六七根細絲，就像蝸牛的觸角。這就是爬山虎的腳�！庇谑牵野凑照n文給的提示，輕輕撥開葉叢，果然，爬山虎那細小的腳隱藏在其中。爬山虎的腳現(xiàn)在是灰色的，想蛟龍的爪子。課文中說：“那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖�！笨晌也幌嘈�，那么細的腳，不能有那么大的勁。于是，我輕輕地拉了拉爬山虎的腳，居然紋絲不動，這使我大吃一驚，我又加重了力氣，這才拉下了爬山虎的腳上的一個小圓片。
爬山虎的生命力可真頑強�。�
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