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精選書的作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的書的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
書的作文400字 篇1
寂寞的童年，沒有想象中的藍(lán)天白云碧海，沒有夢幻中的綠草卵石與小魚，只有那一本本精彩而又神奇的課外書，使我的生活變得美不勝收。書，讓我沉醉其中。
書像有磁力的磁石一樣吸引著我，我感受得到我與書產(chǎn)生的共鳴。那種美妙的共振，那種無法言語的快樂，就像魚兒對水的渴望，讓我深陷其中，無法自拔。
從小，我就和書結(jié)下了不解之緣，是書讓我的生活變得多姿多彩。我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，迫不及待的向它撲去。我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切，都是那么新奇美妙。
我雖然沒去過長江長城，但我卻在書中飽覽了它們的壯觀偉大，我雖然沒去過桂林山水，但我卻在書中瀏覽了它們的神奇秀麗。
在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的.情節(jié)中，我讀懂了張愛玲的痛苦；在一幅幅包涵詩意的畫面里。我讀懂了池莉的清新。
書籍像一杯醇香的美酒，聞也醉人，品，更醉人。
動(dòng)力來自精彩的課外書，使我沉醉在書的世界中。
我愛閱讀，閱讀使我快樂。
書的作文400字 篇2
書，是平凡的，但它卻有它獨(dú)特的韻味。
在無所事事時(shí)，拿起一本好書，體會(huì)它那獨(dú)特的書香，讀著那引人入勝的情節(jié)，好像自己就是故事的主人公，體驗(yàn)?zāi)菚胁艜?huì)有的畫面，這時(shí)你才會(huì)感受到書的韻味。
書，從古代的竹簡，到現(xiàn)代的紙質(zhì)書，再到如今的電子書，經(jīng)過時(shí)間的磨練，變得越來越美觀，越來越簡便。書的演變象征著時(shí)間的流逝。
走進(jìn)圖書館，在書架之間穿行，隨手抽出一本書，那書香撲鼻而來。既沒有蔥的香，也沒有糖的甜，而是一種只有讀懂這本書的人才能聞到的一種奇妙的味道。這種味道讓人精神愉悅，既是極端生氣的人，也會(huì)停止生氣，坐下來安靜地細(xì)細(xì)品味這本文字優(yōu)美的書，乃至入迷到感受不到時(shí)間的流逝，使整個(gè)身體都融入在書中。一個(gè)人遇到一本能影響自己的好書是十分難得的.，然而讀懂一本書，感悟到其中的內(nèi)涵也是一件十分喜悅的事。
書，讓我們的知識更加豐厚；書，讓我們的生活變得豐富多彩；書，使我們的心靈得到凈化；書，讓我們的明天更美好！
書的作文400字 篇3
書是我的好朋友書籍，既是我們的良師，也是我們的益友。它每天都在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的身邊。
《假如給我三天光明》告訴我要珍惜時(shí)間；《三國演義》使我了解了古代的戰(zhàn)爭有多么的可怕。
我小的時(shí)候，愛看一些只有圖，沒有多少字的書，可是現(xiàn)在不同了，長大的我，愛看一些全是字的文章，如癡如醉，津津有味。
我喜歡讀書，但我讀書的方法卻大大的不相同，我先看有意思的故事，最后再回到頭來，看剩下的.故事。這是多么美好的一件事��！
我媽媽給我買了一個(gè)小書柜，里面放的全是漫畫，故事書。記得有一次，我下午在家里看書，一直看一直看，都快扎到書里了。我媽媽過來跟我說：“你朋友問你下午玩，你去嗎�！蔽叶紱]有聽見，媽媽連續(xù)說了三遍，我還是沒有聽見，媽媽只好把書抽走了，我才把神收回來，下去玩了，回來以后，媽媽把我的書藏起來了，最后我竟然在床下找到了，又如饑似渴的讀了起來。媽媽回來了，我趕緊把書藏起來，開開電視，看了起來，這回真是有驚無險(xiǎn)��！
晚上睡覺，我夢見了故事中的主人公都向我涌來，嘰嘰喳喳地說了起來，害的我一句也沒聽懂。早上起床，我把故事說給媽媽聽，媽媽說：“你真是小書蟲。”英國偉大的作家莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我眼里，書是指指引我方向的指南針，也是一位可以傾心交談的朋友。
書的作文400字 篇4
我愛看書，可我卻不愛護(hù)書。此刻，我想起對它說一句：“對不起！
還記得那是個(gè)下雨天，放學(xué)后，我坐在位于上，看見有傘的同學(xué)相繼離去，沒傘的也陸續(xù)被家長接走，最后，諾大的教室就剩我一人。我時(shí)不時(shí)的望望窗外，盼望有人為我送雨具，載我離開�？晌铱吹降闹皇墙淌彝庠絹碓胶诘奶欤掠蟮挠�--終于，我沒了耐性。我胡亂地把書往包里一塞，剩一本大的，舉在頭頂，飛馳出了教室，直奔向最近的車站。雨，打在書上，不斷發(fā)出“啪啪聲，漸漸書頁軟了下來，我明白，它已濕透。以最快的速度跑到了車站，上帝好像對我也有所同情，車不一會(huì)就到了。我走上車，找了個(gè)位子，把書隨手一扔到鄰座的空位上，書上的水積在了座位上。而我哪有那閑情去管。一上車，將書一丟，只顧撣掉還在衣表的水珠，擰干往下躺水的頭發(fā)。到站，我又拿起那本己濕透的書，還是一樣的.畫面，書的命運(yùn)依舊不改。到了家，我快速換下了衣服，吹干了頭發(fā)，把一切濕的都復(fù)原，唯獨(dú)忘了那“大功臣”，它就靜靜地放在桌上，那滴下的雨珠，仿佛是它傷心的淚。過幾天，當(dāng)我再次注意到它時(shí)，它已粘成一團(tuán)，平坦，潔白的紙張，滿是皺痕，還泛起了銹黃。我看到書已無用，就仍進(jìn)了垃圾桶……
啊，對不起，書！如果時(shí)光能倒流，我愿重來，那時(shí)，一定會(huì)是我為書擋雨！
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