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精選年后的作文400字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的年后的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
年后的作文400字 篇1
今年是20xx年，二十年后的母校會(huì)是怎樣的呢？我想一定會(huì)非常的發(fā)達(dá)。
我?guī)銈內(nèi)タ纯窗�！瞧，校園的小操場(chǎng)上又多了一個(gè)音樂噴池。下面我來跟你們介紹它的外形和作用吧！音樂噴池是用水泥圍起來的，而且中間還有一位小仙女呢！小仙女的手中拿著一個(gè)小花籃，頭頂著一個(gè)花圈，其實(shí)這個(gè)小仙女就是春姑娘呢！水是從那噴出來的---是從小仙女的'口里噴出來的，并且還是溫水，還可以喝呢！朋友們，你們一定想問問我音樂還有什么作用。告訴你們吧，音樂是催同學(xué)們上課的，多好呀！
快來看音樂噴池后的教學(xué)樓，也增加了好幾層。先到活動(dòng)中心看看，課后，只要你輸入你想跟他挑戰(zhàn)的人的姓名，隨時(shí)都可以找本校的校友挑戰(zhàn)。咱們?cè)俚介営[室看看，真是應(yīng)有盡有。最有意思的是學(xué)校的食堂，只要我們輸入菜名，我們就能吃到各種各樣的菜。奇怪的是，如果你只輸入葷菜或蔬菜，那就對(duì)不起了，菜就跳不出來。你可要記住葷素搭配噢！
二十年后母校是不是比你想象的更發(fā)達(dá)呀？
年后的作文400字 篇2
20年后我又來到母校，我剛走進(jìn)大門就看見一個(gè)年齡差不多四十左右的老師站在教學(xué)樓上，我站在大門口心里想：“這位老師是誰呢？還能是以前教過我們的魏老師嗎？”嘴里面又不停地說：“不可能，不可能，這不會(huì)是魏老師�！�
走著走著我又抬起頭仔細(xì)地看著他慈祥的面龐，又感到這種慈祥很熟悉，再走近一看，看到了那位老師的鼻子上長著一顆痣，又讓我想起了魏老師，魏老師的鼻子上也長著痣，看看他的神態(tài)笑容，簡直跟魏老師太像了，我想這一定是魏老師。
我站在那里想了很久，突然聽見有人叫爸爸，我從這聲音里能聽出來她是一位女孩，聲音也非常好聽。
我往教學(xué)樓上一看，在我的眼前一亮，看見一位像仙女般的女孩子正往魏老師走去，嘴里還不停地叫爸爸，我想：“這肯定是魏老師的女兒�！蔽疫�不停地說：“魏老師的`女兒長得正漂亮�！蔽蚁氲竭@里，忽然又想起我小時(shí)候的魏老師，我小時(shí)侯的魏老師是一位非常帥氣的青年，而現(xiàn)在他都有個(gè)這么大的女兒了。
日子過得真快呀！就像小溪里流水，每一時(shí)每一秒都在流。
你們看20年后就這樣過來了。
年后的作文400字 篇3
十年后我會(huì)做什么呢？是一名鼎鼎大名的發(fā)明家，是一名威震八方的科學(xué)家。我想是一名普普通通的老師。
因?yàn)槔蠋煟瑥墓胖两袢怂鹬�，在社�?huì)地位很崇高，如果我是一名老師，我會(huì)這樣做。在出問題時(shí)，我會(huì)先問清楚原因，在解決問題絕不會(huì)青紅皂白的罰同學(xué)，那樣會(huì)讓學(xué)生不敢完全釋放自己的個(gè)性。
當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我不會(huì)變成救世主，而是以一個(gè)朋友的身份去幫助他們，讓他們從心里感受到我善解人意的一面，從而樂于接近我，樂于向我傾吐他們不高興的事情。
當(dāng)同學(xué)之間有矛盾，爭吵是，我會(huì)把他們叫到身邊，重心長語地對(duì)他們教導(dǎo)。
我不會(huì)有分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生水平的高低，因?yàn)槟菢訒?huì)將學(xué)生分成幾各不同的檔次，或許他們不團(tuán)結(jié)。我只希望同學(xué)盡心盡力地學(xué)習(xí)，讓自己有足夠的知識(shí)足于社會(huì)。
雖然童年的`夢(mèng)想，總使人覺得有一種純樸的感覺但也正是因?yàn)檫@純樸，會(huì)讓你有更大的新和夢(mèng)想和毅力去實(shí)現(xiàn)。我相信我當(dāng)老師的夢(mèng)想，已經(jīng)在我心靈深處開始發(fā)芽了，秋天里他一定能結(jié)出的果實(shí)。
如果十年后，我成為一名老師，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。
年后的作文400字 篇4
當(dāng)年，由于工作的需要，我迫不得已離開了故鄉(xiāng)，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已過去了二十年的時(shí)光。一天，我接到了通知讓我前往故鄉(xiāng)出差，我才意識(shí)到該回故鄉(xiāng)看看了。
在百忙之中嗎，我抽空到了母校。當(dāng)年的教學(xué)樓成為了高大的樓房，要不是傳來朗朗的讀書聲和掛著醒目的校名我還真認(rèn)不出來這是我來來往往六年的母校。在教學(xué)樓旁一排排樹木是多么似曾相識(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)那不是我以前種植的小樹苗嗎，真想不到以前弱不禁風(fēng)的小樹苗竟長成高大的參天大樹!我不禁悄然落淚，想起了美好的童年時(shí)光，想起了一位位可親可敬的.教師，想起了以前一起玩耍一起學(xué)習(xí)的朝夕共處了六年的同學(xué)。意想不到的是竟然在教室名單中發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)好友賈佳，多年不見的好朋友相捅而泣，原來賈佳畢業(yè)后為報(bào)母校之恩，重回母校做了教師。在離開母校之時(shí)，我黯然神傷，母校，您的恩情我一直銘記于心，母校，再見!
別了母校，來到了著名旅游景點(diǎn)黃河游覽區(qū)，我發(fā)現(xiàn)交通不捅堵了，馬路寬敞整潔。到了景點(diǎn)區(qū)處處鳥語花香，黃河波濤兇涌，兒童的嬉笑聲更為景點(diǎn)添加了迷人的風(fēng)彩。在故鄉(xiāng)的高樓大廈旁隨處可見茂盛的花草樹木和垃圾桶以及文明標(biāo)志語。熱鬧的集市卻絲毫沒有碎紙片。
故鄉(xiāng)---鄭州您真不愧是文明的綠色城市。不管時(shí)隔多久，您依然是我的故鄉(xiāng)，令我驕傲的故鄉(xiāng)！
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