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實(shí)驗(yàn)的作文400字

時(shí)間:2023-06-11 15:53:44 400字 我要投稿
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精選實(shí)驗(yàn)的作文400字3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)的作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選實(shí)驗(yàn)的作文400字3篇

實(shí)驗(yàn)的作文400字 篇1

  上課了,徐老師笑著對(duì)我們說(shuō):“這節(jié)課,我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)!鳖D時(shí),教室里熱鬧非凡,像油鍋里撒下了一把鹽似的炸開了。徐老師開始做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備了。她拿來(lái)一個(gè)透明的小塑料袋和一根蠟燭。然后,神秘地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“一會(huì)兒,老師在講臺(tái)上點(diǎn)燃蠟燭,用透明的小朔料袋罩住蠟燭,同學(xué)們要注意觀察,它們有什么變化,并想一想是什么原理?”頓時(shí),同學(xué)們睜大了眼睛,等著看徐老師究竟要變什么魔術(shù)?實(shí)驗(yàn)開始了,只見徐老師先把蠟燭點(diǎn)燃,接著用塑料袋罩住蠟燭,塑料袋罩住蠟燭,塑料袋慢慢膨脹。”咦!怎么脹起來(lái)了?”我說(shuō)。忽然老師一松手,塑袋子就飛了起來(lái)。教室里沸騰起來(lái):“奇怪,塑料袋怎么飛起來(lái)了?”同學(xué)們你一言我一句,議論開了。徐老師趁熱打鐵,讓大家說(shuō)說(shuō)熱空氣上升的原理。這時(shí)候,教室里鴉雀無(wú)聲,大家都你瞧瞧我,我瞧瞧你,都怕說(shuō)不準(zhǔn)。這時(shí)候,黃維舉手發(fā)言,他說(shuō):“因?yàn)闊峥諝獗壤淇諝廨p,所以熱空氣會(huì)上升!绷⒖,教室里響器了如雷的掌聲,大家都向黃維投去贊許的目光。接著,同學(xué)們紛紛發(fā)言。這節(jié)課真有趣!它讓我們懂得科學(xué)有著無(wú)窮的'奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

實(shí)驗(yàn)的作文400字 篇2

  今天,老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),只見老師先把桌上的溫水端起來(lái),小心翼翼地倒進(jìn)小瓶里,又很快地把瓶里的水倒進(jìn)一個(gè)大盆里,接著就立刻把瓶蓋蓋上去了。老師拿著蓋好蓋的瓶子神秘地問(wèn):“這個(gè)圓圓的瓶子,會(huì)變成別的樣子嗎?”同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō)“會(huì)!”有的說(shuō):“不會(huì)!”教室里一下變得很熱鬧,我覺得一定會(huì)變成其它的樣子,但是我沒(méi)把握,所以心里很緊張。

  等了一會(huì)兒,瓶子真的變形了,原來(lái)圓鼓鼓的瓶子居然變成了三角形的瓶子!同學(xué)們嘴巴張得大大的,大叫起來(lái):“好厲害啊!”“好神奇啊!”

  這時(shí),老師問(wèn):“有沒(méi)有同學(xué)要做實(shí)驗(yàn)?”大家都很興奮,有六個(gè)同學(xué)喊著:“我來(lái)我來(lái)!”后來(lái)我們就用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)做實(shí)驗(yàn)。小達(dá)同學(xué)勝出,他把水倒進(jìn)了瓶里,同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看,大家又緊張又高興。小達(dá)把水倒了,把蓋子蓋上去,等了一會(huì)兒,瓶子又變成三角形的。同學(xué)們都高興起來(lái),好神奇!

  老師問(wèn):“為什么會(huì)這樣呢?”沒(méi)有人可以回答出來(lái),老師說(shuō):“裝進(jìn)去的是溫開水,把瓶子里的.空氣加熱了,使瓶子里的壓力降低。由于瓶外空氣比瓶?jī)?nèi)空氣壓力大,所以瓶外的空氣壓力就把瓶子壓癟了。”

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩。∥一丶疫要繼續(xù)玩!

實(shí)驗(yàn)的作文400字 篇3

  有一次上課的時(shí)候,老師突然拿出了一個(gè)盤子、一直蠟燭、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)雙層杯。我們好奇地望著老師,不知她在干什么。老師說(shuō),她在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)中要用到的道具。我們的心情從剛剛開始的好奇轉(zhuǎn)變成了興奮和開心,但不一會(huì)兒又有了一絲的焦慮和不耐煩。

  過(guò)了好久,老師終于告訴我們可以了。我們興沖沖地跑向講臺(tái)圍觀,只見老師把蠟燭點(diǎn)燃,把蠟油一滴一滴地滴進(jìn)盤子里,然后把蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地放在蠟油上。大家一起歡呼:“點(diǎn)蠟燭了!過(guò)生日了!”老師用紙杯裝了一杯水,把水慢慢倒進(jìn)盤子里。然后她反復(fù)叮囑我們:“要仔細(xì)看,精彩馬上就到!彼⌒囊硪淼匕央p層杯蓋在蠟燭上,并且又說(shuō)了一遍:“仔細(xì)看好了!”我們屏息凝視地望著蠟燭。雙層杯剛放放下去,火苗就慢慢滅了,老師問(wèn)我們除了火滅了以外還有什么發(fā)現(xiàn)嗎?后來(lái)還是一位眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)盤子里的水少了。老師又問(wèn),水為什么會(huì)少?我們都不的,還是老師揭曉了答案。

  原來(lái)火熄滅的原因是杯內(nèi)的氧氣耗盡,而火燃燒要氧氣,沒(méi)了氧氣,火就會(huì)滅。而水少了的原因是杯內(nèi)沒(méi)有氧氣,與有氧氣的外圍氣壓不同,在氣壓的影響下,杯內(nèi)水的`水平線會(huì)上升,而杯外水的水位線自然就會(huì)下降。

  生活中許多的現(xiàn)象都與科學(xué)有關(guān),這只是其中一個(gè)而已,為了積累更多的科學(xué)常識(shí),我們大家都要做生活中的有心人。

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