有關(guān)母校的作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：時(shí)光如梭，歲月如流，我已畢業(yè)有一段時(shí)間了。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　【篇一：感恩母校】

　　光陰似箭，日月如梭。暑假過(guò)后，我就要上六年級(jí)了，再過(guò)一年，我就要畢業(yè)了。想到這里，我不免有些傷心;想到這里，老師和同學(xué)與我相處的畫(huà)面，一幅幅地浮現(xiàn)在我的腦海里;想到這里，我潸然淚下……

　　我要感謝母校，因?yàn)槭悄感＝o我們提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了一個(gè)好的.老師，給我們提供了幾個(gè)好的朋友……

　　有一次，我上學(xué)時(shí)生病了，班主任老師關(guān)心地問(wèn)我：“怎么樣?”那時(shí)，我感到全身發(fā)軟，渾身沒(méi)了力氣，實(shí)在是太難受了!于是，班主任老師拿來(lái)了藥和水，讓我吃了。然后，她問(wèn)：“好點(diǎn)沒(méi)有?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她放心了。

　　還有一次，一個(gè)和我非常要好的同學(xué)，而且從一年級(jí)到五年級(jí)只有三次沒(méi)上喜報(bào)的他——我在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——徐海濤，這次竟然又沒(méi)上喜報(bào)，他非常的傷心，我也非常地為他著急。

　　下課后，我聽(tīng)說(shuō)他哭了，連忙跑過(guò)去安慰安慰他，鼓勵(lì)鼓勵(lì)他。

　　我對(duì)他說(shuō)：“‘不以一次失敗論英雄’，下次還有機(jī)會(huì)嘛!來(lái)，握個(gè)手!”說(shuō)著，我伸出了手跟他的手緊緊地握在了一起。

　　啊!母校，是您培育了我，是您為我遮風(fēng)擋雨，是您讓我這棵小苗茁壯成長(zhǎng)，我感謝您!從今往后，我一定要更加努力的學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校!

　　【篇二：再見(jiàn)了母校】

　　親愛(ài)的母校：你好!

　　現(xiàn)在我即將告別母校小學(xué)，邁入中學(xué)的大門(mén)，成為一名縣里的初中生!臨走前，我會(huì)留戀學(xué)校里的一草一木，難忘老師的教導(dǎo)，難忘同學(xué)的快樂(lè)笑聲，難忘在武城鎮(zhèn)中心小學(xué)四年的辛酸苦辣啊!

　　記得來(lái)到這所學(xué)校，我心里充滿(mǎn)了擔(dān)心與害怕。那時(shí)我膽子很小，但是，老師的微笑，同學(xué)的幫助讓我的心感受到了愛(ài)。在母校您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，我頓時(shí)喜歡上了這個(gè)學(xué)校。

　　敬愛(ài)的老師，我怎能忘記，是你們把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我盡情地在里面遨游。從橫、豎、撇、捺到字、詞、句、段;從1、2、3、4到加減乘除，你們把我從一個(gè)無(wú)知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年，無(wú)數(shù)個(gè)白天，你們?cè)谡n堂上教導(dǎo)我;無(wú)數(shù)個(gè)晚上，你們?cè)跓艄庀虏晦o辛苦地批改作業(yè)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”你們就像無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人，我在這不禁說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!”

　　母校，您仿佛是一盞指路燈，讓我在黑暗中看到光明。我傷心時(shí)，心里感到一絲欣慰，每一次我和同學(xué)走在學(xué)校的路上，情同手

　　足的感情涌入心頭。每次我和大家在校園里玩耍，都為可愛(ài)的校園灑下快樂(lè)的音符。學(xué)校仿佛是一個(gè)大家庭，我在這里找到了幸福，找到了快樂(lè)。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨;再見(jiàn)了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘;再見(jiàn)了，心愛(ài)的`課堂，盡管我們真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想。放心吧，我們的母校;放心吧，我們的老師。我們帶走的是知識(shí)和您的愛(ài)，留下的是我們對(duì)武城鎮(zhèn)中心小學(xué)永遠(yuǎn)的懷念!

　　今天，我們?yōu)槟�而驕�?明天，您一定因我們而光榮!

　　此致

　　敬禮!

　　【篇三：感恩母�！�

　　就要畢業(yè)，多么留戀小學(xué)校園呀，這里激起了我們多少波瀾，對(duì)母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。

　　校園的美景，教室的陳設(shè)，同學(xué)的爭(zhēng)論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛(ài)融在了這小學(xué)時(shí)代。

　　回憶在母校發(fā)生的一切，哦!原來(lái)母校給了我那么多，真要好好感謝它。

　　感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì)這樣的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。

　　感恩母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節(jié)，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷。“哦!你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話(huà)我辦公室有。”上課時(shí)老師會(huì)親切的和我說(shuō)這些話(huà)，從老師的臉上除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了，課堂上老師無(wú)情地批評(píng)了我，老師和我的臉上都掛著不滿(mǎn)，這是一股苦澀的.咖啡，慢慢品味，感覺(jué)很提神。哦!老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。

　　其實(shí)母校給我的不是情，還有樂(lè)、悲、愛(ài)與知識(shí)。小學(xué)知識(shí)，如九層之臺(tái)下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。

　　離開(kāi)母校的那一天，我一定會(huì)站在學(xué)校門(mén)前，瞻仰著校徽，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對(duì)母校的感恩，化為現(xiàn)實(shí)。

　　【篇四：感謝母校】

　　母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng);母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校!”

　　回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情!在這六年的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我做人的道理、無(wú)窮的知識(shí)!

　　剛剛步入校園的`我，對(duì)一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著我，我都有點(diǎn)兒害羞。

　　讀二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴了。下課后，我便和好朋友竊竊私語(yǔ)，說(shuō)出自己心里的悄悄話(huà)。

　　上三年級(jí)了，我即將與啟蒙老師和好朋友分別，所以心里有些依依不舍，但是，天下無(wú)不散的宴席，我相信，在某一天，我們會(huì)再遇見(jiàn)的。

　　四年級(jí)，我又加入了一個(gè)班，一個(gè)新的集體。剛開(kāi)始，我只能和自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天。不久，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，她和我很和得來(lái)，就這樣，我在這個(gè)班級(jí)里認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友。

　　五年級(jí)了，我已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)知的、天真的小孩子了，我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)是一個(gè)懂事、成熟的少年了。

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，我又長(zhǎng)大了不少，而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天地加重了。

　　我要感謝母校，因?yàn)槟感Ｗ屛医】�、快�?lè)地成長(zhǎng)!

　　我愛(ài)母校!

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