- 相關(guān)推薦
秋天的作文400字優(yōu)選(3篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的秋天的作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
秋天的作文400字 篇1
喜歡炎熱的夏姑娘已經(jīng)在不知不覺中離開了,她去陽光充足的地方旅行了。那么,下一個租主又是誰呢?噓,你仔細(xì)地聽!是她來了,她踮著腳尖向我們走來了,她是一個穿著金色長裙,提著金色行李箱的小姑娘——秋。
如果說秋天不如春天的五彩繽紛,還不如說春天沒有秋天那樣獨(dú)特的個性。秋姑娘把大地染成了金黃色,你瞧,田野里,一大片一大片都是金黃的`稻田,稻子一想到要為了人民作出貢獻(xiàn),把腰都笑彎了;大樹的葉子們一想到要離開自己的媽媽,心情變得越來越沉重,身體也變得越來越重,大樹媽媽想著:這些孩子越長越大,而自己的養(yǎng)料也不多了,干脆就放它們出去闖一闖。狠下心來,風(fēng)婆婆經(jīng)過此地,樹葉們便紛紛落了下來,宛若一只只美麗的蝴蝶在空中快樂地飛舞。
一陣大風(fēng)吹來,菊花們在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈,秋姑娘正在一旁觀看著。白菊花們向黃菊花們宣戰(zhàn),比試誰跳得更好。由秋姑娘當(dāng)裁判。比賽開始了,風(fēng)婆婆彈奏出悅耳的曲子,兩隊(duì)實(shí)力不相上下,結(jié)果在一瞬間黃菊花們的一段舞蹈使秋姑娘感動,最后是黃菊隊(duì)贏了比賽。
農(nóng)民伯伯在稻田中收割稻谷,“嗡嗡嗡”打谷機(jī)正準(zhǔn)備著,俗話說:“一粒糧食一滴汗!鞭r(nóng)民伯伯們累得滿頭大汗,渾身都濕透了,但是他們也歡喜,臉上露出了滿意的笑容;果園里,柿子們像一個個大紅燈籠掛在樹上。
!秋天,你有道不盡的美麗!你像一幅優(yōu)美的畫卷,怎能不讓我癡迷呢?
秋天的作文400字 篇2
我喜歡秋天——喜歡秋天的田野,喜歡秋天的樹林,喜歡秋天的果園……但我最喜歡秋天的校園。
秋天到了,校園里那棵高大的梧桐樹葉子變黃了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,梧桐樹的葉子像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶;走近細(xì)看,梧桐樹的樹葉像一把把小扇子。一陣秋風(fēng)吹來,梧桐樹發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在說:“同學(xué)們,秋天來了,秋天來了!你們要抓緊時間學(xué)習(xí)!”我們的校園里大多是樟樹,秋天,其他的樹的葉子都變黃了,只有樟樹的葉子卻沒有變黃還是那么綠,給校園里帶來了生機(jī),就好像在提醒我們要不怕寒冷,不怕困難。
咦,哪兒飄來了淡淡的花香?哦,原來校園正中還有一個圓形的大花壇,花壇里許多花兒都謝了,只有菊花開得那么美麗。這些菊花不僅千姿百態(tài),而且顏色各異:紅的像一個個害羞的小姑娘,黃色的像一把把黃色的`小傘,粉紅色的像燦爛的朝霞,白色的就像片片云朵……
秋天的校園里上課時一片寂靜,下課鈴一響,操場上頓時熱鬧起來:同學(xué)們有的丟沙包,有的踢足球,有的打乒乓球,還有的踢毽子……
秋天的校園有蔥翠的樟樹,有五彩繽紛的菊花,還有生龍活虎的同學(xué)們。秋天的校園充滿活力,我愛秋天的校園!
秋天的作文400字 篇3
連續(xù)多天晴朗干燥的天氣,似乎抽走了樹葉的水分,山上色彩紛呈起來,紅色、黃色、綠色交疊,美麗而蕭瑟!秋天,就這樣不經(jīng)意地來到了我們身邊。
一大片黃色的稻谷在田野上被劃成方方塊塊,遠(yuǎn)處幾間農(nóng)家樓房錯落有致地矗立著,陽光透過樓房灑在田野上,有些朦朦朧朧的感覺,美得像一幅田園畫!慶幸生活在江南,處處是美景,季季有美景。美食也會在這個季節(jié)款款而來。
喜歡在秋高氣爽的天氣,溫一壺黃酒,在家里吃蟹,此時菊黃蟹肥,黃多油滿,吃起來別有一番風(fēng)味。吃蟹必須是在家里吃才有味道,不需講究吃相,可以雙手齊上,剝、咬、挖并用,直至吃得口舌生香,人生之樂莫過于此。
秋天的饋贈還有農(nóng)家土柿子,國慶的`時候在路邊買了一袋土柿子,還很澀,在袋子里放了兩個蘋果,慢慢地等待它成熟,每天捏一捏,把變軟的柿子拿出來吃掉,這樣慢慢地等待慢慢地品嘗的感覺很好,成熟了的柿子比市場上買的更好吃。
書上描寫的秋天總是帶了一點(diǎn)憂郁的氣息,但我卻喜歡。因?yàn)橛忻谰懊朗,生活中從來不缺少美,缺少的只有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
【秋天的作文400字】相關(guān)文章:
秋天,秋天作文09-07
秋天秋天作文02-14
秋天秋天作文03-02
描寫秋天的作文秋天的作文03-03
秋天稻香作文-描寫秋天的作文12-23
有關(guān)秋天的作文:走進(jìn)秋天,品味秋天的味道01-28
關(guān)于秋天的作文:秋天的遐想01-28
秋天秋天我愛你作文01-28
開出秋天的葉子-秋天作文01-27