如果我是XX優(yōu)秀作文500字
如果我是老師
同學(xué)們，如果上帝降臨在你面前，他給你一次選擇職業(yè)的機會，你會當(dāng)啥呢？如果上帝給我一次這樣的機會啊，我會選擇當(dāng)一名老師。有一些人看了，肯定會不以為然，說：“當(dāng)老師有啥好的，不過是教書匠，孩子王罷了。還不如當(dāng)經(jīng)理，廠長等體面呢�！辈诲e，當(dāng)老師是不體面，可是沒有老師，會有那一些經(jīng)理，廠長出現(xiàn)嗎？
如如我是老師，我一定要平等地對待每一個學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學(xué)們快樂地生活在這個集體里，不讓他們受到任何傷害。如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認(rèn)真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的.心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學(xué)生能積極參與。
但是，這些“假如”畢竟是今天的遐想，明天在向我召喚。為了實現(xiàn)自己的美好的理想，我愿披荊斬棘，去追求，去奮斗……
如果我是老師
老師是辛勤的園丁，是我們心目中的太陽，但是老師們還可以做的更好。
如果我是老師，我不會給學(xué)生布置過多的作業(yè)，不讓學(xué)生為作業(yè)而感到發(fā)愁，我要告訴我的學(xué)生，你們是祖國的花朵，祖國需要你們這樣的人才。
學(xué)生回答問題時，如果回答錯，我不會批評他，而是鼓勵他，如果答對了，我會表揚他，希望他更上一層樓。我會讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助差的同學(xué)把不會做的`題講出來，讓好同學(xué)幫助他分析題，知道差同學(xué)弄懂為止。
要是我是老師，我會跟學(xué)生講英雄烈士的故事。如：雷鋒、邱少云、黃繼光、歐陽海、羅盛教等血多英雄烈士的故事，給他們聽，使這些英雄烈士成為他們的榜樣，讓他們學(xué)習(xí)。我會讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，刻苦鉆研，珍惜每分每秒，不讓時間從他們身邊流逝掉。
同時，我還會讓學(xué)生在生活上自理。“自己的事情自己做”。這句話人人都會說，可是有幾個人做到呢？有的都十一二歲了，自己的衣服沒洗過，自己的杯子沒疊過。因此，我要讓學(xué)生自己干。
如果讓我當(dāng)老師，我還會做許多事情，但我始終會以學(xué)生為中心，做一個好老師。加入我是老師，我會因為自己是一只“蠟燭”而感到驕傲，是一位“工程師”而感到驕傲，是一只“蜜蜂”而感到幸運。
如果我是導(dǎo)游
“鳥的天堂”是廣東省的一個聞名中外的旅游風(fēng)景區(qū)。大家現(xiàn)在看到的這棵大榕樹已有500多年歷史了。
而每天棲息在這棵美麗大樹上數(shù)以萬計的各種野生白鶴、麻鶴、灰鶴和其它鳥雀。白鶴、麻鶴朝出晚歸，灰鶴則夜作晝息，它們相互更替，井然有序，嘎嘎而鳴，翩翩起舞，十分壯觀。這一自然景象出現(xiàn)在人口稠密區(qū)，生生不息，已延續(xù)了384年，形成了人與自然和諧相處、共同發(fā)展的典范，實屬罕見。歷年來，吸引了大批中外游客慕名而至。
那么，它究竟是怎么形成的.呢？原來啊，五百年前，這里原有一個泥墩，一棵榕樹，經(jīng)長期繁衍，成為覆蓋有二公頃的小島。樹長起來后便更有氣息，氣根向下長入土后成樹枝，枝大成樹又有氣根下垂入土，如此不斷循環(huán)，加上小泥堆不斷因河水沖積成為小島，樹越來越大，竟獨木成林，占地達(dá)18畝，遠(yuǎn)看像一片浮動的綠洲，堪稱南國奇觀。如果您劃艇靠近榕墩，環(huán)境一周，就會見到榕林里面樹枝交錯、鳥巢一個個散布其中、鳥群飛上飛下的奇景了，真有“人間畢竟有天堂”之感。
而人們最近前往“小鳥天堂”觀鳥，卻頗感失望，繞小島兩圈，沒有見到小鳥群飛的盛景。據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B，由于小鳥生存的生態(tài)大環(huán)境發(fā)生了改變：即小鳥周邊被開發(fā)，原有的農(nóng)田、水塘被破壞，環(huán)繞小島的天馬河的水質(zhì)遭到污染，小鳥不斷地飛到其他地方覓食，不再回來，所以說，環(huán)保十分重要哦！
好了，今天我們就說到這里了，歡迎大家下次再來游玩！
如果我是媽媽
假如我是媽媽，我要一個活潑可愛、天真爛漫的孩子，那么你聽我說……
孩子，我會是你的朋友。我會和你一起跳皮筋，輸了也要刮鼻子。我不會大聲訓(xùn)斥你，我要讓你在笑聲中長大，我會想愛你一樣愛你帶回來的小朋友，我不介意他們弄臟我的書架，我也不會介意他們弄臟我們家的地板。
孩子，我不會要求你門門功課都考滿分，不會讓你面對99分的地板哭泣。如果你喜歡畫畫，我會給你買水彩筆和畫板；如果你喜歡打羽毛球，我會給你買羽毛球拍和羽毛球……
孩子，我不會什么事情都幫你做，我不會幫你疊被子、系鞋帶、洗襪子，也不會幫你收拾書包、削鉛筆。我不讓你：“四體不勤，五谷不分�！蹦闶俏易類鄣膶氊悾也粫鐞勰�。我要讓你健康成長，有知識，有能力。而不是高分低能。
孩子，我不會在答應(yīng)了周天帶你去公園玩又失約，我會說到做到，不放空炮，不行咱們拉鉤!
孩子，我不會把未完成的心愿寄托在你身上，我讓你自由的成長，盡情的'享受人生，涂抹人生。我不會刻意為你設(shè)計一條人生軌道，我要讓你走一條自己的路。
也許，我還太小、太天真，可我知道，小孩子終究會長大。媽媽，你是否知道我這個做女兒的心思？
假如我是大富翁
如果我是大富翁的話，你就會想，我當(dāng)大富翁以后，我會去買一棟別墅，會去買幾輛跑車，買一串串金銀珠寶掛在我的別墅上讓我的別墅金碧輝煌，我還會去買一個個玲瓏剔透的`鉆石，放在桌子上，陽光照射進(jìn)來閃閃發(fā)亮，讓人們看了就想進(jìn)來坐坐，你可能還會想我會買上幾臺高級電腦，我還會去開幾家公司。那你就錯了。
首先我會在某一個貧窮山村里做一位“活菩薩”。我會在那里建一所學(xué)校，讓一些上不起學(xué)的人，讓他們?nèi)ノ医⒌膶W(xué)校上學(xué)。
然后，我會在那里建立幾所學(xué)習(xí)文具店，讓他們有鉛筆。尺子、和一些學(xué)習(xí)文具，讓他們好好的在教室學(xué)習(xí)，希望他們會考上大學(xué)。
我還會在那個貧窮的山區(qū)建一條大街，我還會在那里開幾家商店讓那個山區(qū)的人購買東西方便。我還會在那個山區(qū)修建一棟棟高樓大廈，我還會讓那些山村里的人學(xué)會在城市里賺錢，讓一些人在不在農(nóng)村受苦，我還會讓一些人在農(nóng)村學(xué)會科學(xué)種菜，在農(nóng)村也不在受很多的苦。
我在農(nóng)村建立了一些高樓大廈同時我也逃脫不了罪惡，因為我建高樓大廈污染了那里的空氣，我也會在那里多種很多樹，讓那里的空氣更好一些。
我會讓哪個山村變得像城市那樣。假如我是大富翁的話我還會做很多好事的。
如果我是神筆馬良
如果我是神筆馬良，我會幫助人們做他們現(xiàn)在做不到的事情。比如不用工具就能上天，入地，這是人類現(xiàn)在做不到的事情，可是在我神筆馬良的幫助下，任何奇跡都可能發(fā)生。我還會幫助農(nóng)民伯伯，因為有些農(nóng)民伯伯因為窮，沒有錢買牛，就靠人，可人不是萬能的，總有一天會病倒，我會用我的神筆給農(nóng)民伯伯畫出一頭牛，讓他們不用人來耕地，這樣農(nóng)民伯伯就不會那樣辛苦了。
如果人類亂砍伐樹木，讓動物們沒有了家，我會用我的神筆把動物們變的說話，讓人類聽一聽動物對我們的不滿，這樣也許人類就不在亂砍伐樹木，而且還多植樹，這樣不僅小動物們有了家，我們的家園也會變得更美麗。
如果我是神筆馬良，我會給南方遇到干旱的'人民下一場雨，這樣南方就有足夠的水喝了。而且那里的植物也能生長，這樣南方一定可以恢復(fù)以前的美麗面目。
如果我是神筆馬良，我會給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個盲人，我會用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個盲人的眼睛里，這樣那個盲人就可以像一個正常人一樣，把世界收入眼底。
假如我是神筆馬良，世界一定會變得更美好。但光我一個人行動，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望大家和我一起做。
如果我是一名校長
你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學(xué)家，為祖國建設(shè)和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛；……而我的夢想是成為一名校長。
如果我是一名校長，我首先會聘請全城最優(yōu)秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴(yán)格，要優(yōu)秀，有責(zé)任心和愛心，上課要聯(lián)系生活實際，讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動、有趣，才讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣。
假如我是校長，我必需得把這一間學(xué)校好好設(shè)計一下，還要帶領(lǐng)著孩子們來到綠色的草坪，玩著各種各樣有趣有意義的游戲。我要帶領(lǐng)著孩子們來到花草之間，可以聞各式各樣的香味，可以看五彩繽紛的花，還可以看小草們在干什么。我要帶領(lǐng)著孩子們來到一間間寬闊和美麗的教室。可以上著各種各樣有意義、有意思的課堂，上著各種有趣又有想像力的圖案
假如我是校長，我會讓老師減輕同學(xué)們的.課外負(fù)擔(dān)，減少作業(yè)量，減少考試次數(shù)。利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設(shè)備，一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們在社會做出貢獻(xiàn)。
如果我是一名科學(xué)家
如果我是一名科學(xué)家，我會用科技尖端計算出幾千年前的事情。
如果我是一名科學(xué)家，我會用顛峰科學(xué)預(yù)測出未來的世界。
假如我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明“主人識別器”，安裝在每一個家庭里�；丶視r摁一個按鍵，它就會對你進(jìn)行掃描確認(rèn)是主人它才會打開。如果你不是主人，那你無論使什么辦法它都不會打開，這樣小偷就沒轍了。
如果你有一些隱私不想被別人知道或看到，那你就把它裝在你的柜子或房間那別人就沒辦法了。這樣以來你就不用擔(dān)心小偷到你們家偷東西或者隱私被人看到了。
如果我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明一種叫“通話轉(zhuǎn)換器”的東西。如果你家里有人來電而你卻不在家，怎么辦才好呢？如果你家的電話安裝了“通話轉(zhuǎn)換器”那你就不用擔(dān)心了。因為它會把對方的來電轉(zhuǎn)到你的手機上，讓你能夠和對方及時通話。如果你和對方通電話時，跟對方語言不通怎么辦呢？如果你給電話安裝了“通話轉(zhuǎn)換器”那你就不必為此而苦惱了。只要你輕輕摁一下語言轉(zhuǎn)換鍵，它就會把對方的語言轉(zhuǎn)換成你的語言。讓你能和對方正常的.通話。
如果我是一名科學(xué)家，我將會發(fā)明一種會與人對話的電腦。這種電腦可以與人對話。你要做什么事情無須操縱它，只需要告訴它一聲，它就會幫你完成。這樣不就方便多了嗎？
如果我是一名科學(xué)家我一定要發(fā)明許許多多的東西，超過發(fā)明大王愛迪生！
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