以問(wèn)為話(huà)題的500字作文（精選35篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是話(huà)題作文，話(huà)題作文是以某一話(huà)題為范圍，不限文體、不限題材的作文。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編幫大家整理的以問(wèn)為話(huà)題的500字作文，希望能夠幫助到大家。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇1
竹子破石而出是為了什么？
是為了讓人夸獎(jiǎng)？它沒(méi)有春天的桃花、櫻花那樣艷麗，也沒(méi)有夏日的荷花那樣婀娜，更沒(méi)有秋日的菊花那樣絢麗，它與梅、蘭、菊并稱(chēng)“花中四君子”，和松、梅并稱(chēng)“歲寒三友”。它沒(méi)有得到許多人的夸獎(jiǎng)。人們有各個(gè)時(shí)節(jié)去賞花，可沒(méi)有幾個(gè)人去竹林參觀(guān)。當(dāng)人們夸獎(jiǎng)別的花時(shí)，它沒(méi)有蹭恨，也不會(huì)因此而感到不快樂(lè)。
是為了人們的關(guān)注？人們知道，竹子可以成為紙品，所以亂砍樹(shù)木，用竹子做成了很多紙。讓人們亂用紙，亂丟紙，不環(huán)保。讓游客們?cè)谥窳謪⒂^(guān)、照相，在那里游玩。竹子為人類(lèi)提供了很多便利，如：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美助消化，防便秘。竹子真不愧是“綠色的寶藏”呢！盡管這樣，即是沒(méi)有一個(gè)人關(guān)注它，但它仍然生長(zhǎng)著，不是為了人們的關(guān)注，它依然可以獨(dú)自在竹林生長(zhǎng)，不畏寒風(fēng)呼嘯、烈日酷暑，它并不覺(jué)得孤單。
它是為了人們可以呵護(hù)它？在花兒們不可生存的冬季，園丁們?yōu)樗鼈儩菜⑿藜�、施肥……它們還會(huì)為花兒做一個(gè)溫室讓它們自由生長(zhǎng)，使他們能夠抵御外面的寒冷�？芍褡�，它不用人們的幫助，自己可以生活。
竹子為什么要破石而出？它們只是有一種自強(qiáng)不息、不屈不撓、不畏艱難的高尚品質(zhì)。
竹是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。這就是竹！
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇2
從小媽媽就告訴我不會(huì)的知識(shí)就要向老師請(qǐng)教，老師最喜歡好學(xué)的學(xué)生了。所以，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“不懂裝懂，永遠(yuǎn)是飯桶！”問(wèn)，能給你帶來(lái)意想不到的好處。
記得有次上課，數(shù)學(xué)老師講課，講了半天，我還是在同樣的問(wèn)題上摔跟頭。我記得媽媽的那句話(huà)后鼓起勇氣問(wèn)老師，老師又給我講了一遍，我還是沒(méi)聽(tīng)懂。但是又怕被老師罵，只好撒了一個(gè)善意的謊，但我的心里始終有著不自在的感覺(jué)。我又是班上的數(shù)學(xué)科代表，不想在同學(xué)們面前丟臉，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)的這個(gè)希望又破碎了。
在學(xué)校的這一天，都有一種像我欠了別人錢(qián)一樣的感覺(jué)。但我還是沒(méi)有勇氣去問(wèn)老師，只好做作業(yè)吧。在心中自言自語(yǔ)的反復(fù)念叨千萬(wàn)不要出現(xiàn)我沒(méi)弄懂的那道題��！可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，居然有這道題！這下子，我感覺(jué)必須要去問(wèn)老師了，想著老師那張恐怖的臉對(duì)著我講題時(shí)，我一下子又推翻了問(wèn)老師的念頭。我想了一個(gè)兩全其美的辦法，把我知道的步驟寫(xiě)出來(lái)，后面就把前面的結(jié)果亂加減一番。
第二天，我沒(méi)有猶豫，就把作業(yè)交了出去，心理想著反正都被罵。后來(lái)，我被老師單獨(dú)叫到辦公室，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，并且在老師的耐心開(kāi)導(dǎo)下，明白了方法。后來(lái)多次考到這道題，我都以?xún)?yōu)異成績(jī)，成為了全班第一。
由此，我明白了，不懂裝懂，就真的是飯桶！問(wèn)，可以讓我們快速解決問(wèn)題。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇3
今天我看了一部非常有趣，可以稱(chēng)得上是別開(kāi)生面的電影，這部電影的名字叫做葉問(wèn)。葉問(wèn)是一個(gè)武術(shù)家，他好像是廣東佛山那邊的人�？墒且�?yàn)閼?zhàn)亂的原因，他不得已帶著他自己的妻子還有他的小兒子葉準(zhǔn)前往香港避難，來(lái)到了香港以后，因?yàn)闆](méi)有了生活的來(lái)源，經(jīng)濟(jì)上的情況也可以稱(chēng)得上是捉襟見(jiàn)肘，所以葉問(wèn)不得已只好在香港開(kāi)了一家武術(shù)館，通過(guò)教別人武術(shù)來(lái)維持自己的生活上的日常開(kāi)銷(xiāo)。
而他傳授的一種拳法就是他們佛山的詠春拳，詠春拳這種拳法是一種非常神奇而且非常的有趣的拳，它看起來(lái)似乎比較的柔和，因?yàn)樵伌喝膭?chuàng)始人是一位女性，所以學(xué)習(xí)詠春拳的人都把這個(gè)女人當(dāng)作是他們的祖師爺，因?yàn)橐苍S是這樣的緣故吧，所以詠春拳似乎是比較的陰柔一點(diǎn)，可是你也不要小看它，詠春拳的威力也是十分的可歡的，比如電影里的葉問(wèn)，他打出來(lái)的詠春拳就非常的有殺傷力，并不是我們所想象的那樣是花拳繡腿不堪一擊的，相反的是詠春拳在實(shí)戰(zhàn)中也有著非常的重要的作用。
就比如葉問(wèn)的徒弟李小龍，我們大家都知道李小龍是一位不可多得的功夫巨星，而他早年的身份其實(shí)是一位武術(shù)家，就是因?yàn)槔钚↓埜S著我們的主角葉問(wèn)學(xué)了幾年的詠春拳以后，他才變得這么的厲害，才可以把自己的拳法發(fā)揮到極致，這對(duì)于他今后的日常生活以及在擂臺(tái)上的對(duì)打還是在功夫片拍攝的現(xiàn)場(chǎng)，都是十分都有所幫助。如果我能夠像葉問(wèn)一樣成為一個(gè)武術(shù)家，那該有多好呀。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇4
“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這是大文學(xué)家朱自清先生的“時(shí)間之問(wèn)”；古人也寫(xiě)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲”的名句。那作為小學(xué)生的我們，有沒(méi)有自己的“時(shí)間之問(wèn)”呢？
早上一睜眼，時(shí)間就開(kāi)始溜走了——在被窩里不肯起床時(shí)、面對(duì)題目發(fā)呆時(shí)、上課走神時(shí)……“為什么他們的時(shí)間比我多？”“為什么我一題都沒(méi)做出來(lái)呢，他們一頁(yè)都做完了……”很多人都有這樣的疑問(wèn)。其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，在賴(lài)床、發(fā)呆、走神時(shí)，問(wèn)題的答案就已經(jīng)在眼前閃過(guò)了。
“珍惜時(shí)間”，想必大家都耳熟能詳，但是很多人都只把它當(dāng)作口號(hào)，“珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間的道理我都懂，為什么時(shí)間還是不夠？”這是因?yàn)槲覀儾粌H要知道口號(hào)，更應(yīng)該付諸行動(dòng)，在保證休息和睡眠的前提下，盡量充實(shí)自己的生活，才做到了不浪費(fèi)時(shí)間。
“為什么我不發(fā)呆，不走神，時(shí)間還是不夠呢？”“我做事的時(shí)間和他們一樣，為什么他們做的比我多？”“不浪費(fèi)時(shí)間”只是第一個(gè)層次，若想“更上一層樓”，就要“利用好時(shí)間”�！霸趺蠢煤脮r(shí)間呢？”其實(shí)利用好時(shí)間也不難，比如，在吃飯、睡前、休息時(shí)可以放音頻，這樣就可以充分利用碎片時(shí)間磨耳朵，這樣在流去如飛的時(shí)間洪流中，我們能多留下一些東西，在日積月累中，就變得充實(shí)了。
時(shí)間是抽象的、神秘的，但是多問(wèn)、多想，就能更好地了解時(shí)間、利用時(shí)間。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇5
你想去流浪，可是你并不知道路上會(huì)有怎樣的荊棘滿(mǎn)布風(fēng)雨阻險(xiǎn)。于是你開(kāi)始羨慕那些拿起背包說(shuō)走就走的文藝青年，并告訴自己，長(zhǎng)大了你就可以辦到了。
你不喜歡辛棄疾說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，因?yàn)槟憧吹侥阋约吧磉叺耐g人沒(méi)有不是滿(mǎn)懷日有所思夜有所夢(mèng)的，孰不知，其實(shí)你只是坐在那里，把所有人看的比自己重，然后你把它叫做愛(ài)，可是你要知道啊，你不是活在別人的世界里。
你夢(mèng)寐以求的是真愛(ài)和自由，個(gè)性的搖滾歌手撕裂了自己發(fā)出的吶喊，你說(shuō)，他們才是真正有靈魂的人，他們不是為了生活而活著，而是為了活著而生活。
你的混亂和無(wú)所適從來(lái)自于你對(duì)自己和未來(lái)的不確定。所有人都能懷著這樣的茫然正�；钪�，可是你不行。你把指甲剪得短而干凈，課桌收拾整潔，卻在課堂上發(fā)呆走神，打盹睡覺(jué)，你帶著一臉的彷徨茫然駐足。
你不知道自己身在何處又將去向何方，你不知道自己能夠走多久多遠(yuǎn)，可你一定會(huì)明白縱使漆黑的蒼穹，也有星星微弱的光芒，縱使無(wú)助的生活，也有夢(mèng)想堅(jiān)定的力量。
既然沒(méi)有勇氣離開(kāi)這里，那就努力適應(yīng)這里，你不需要?jiǎng)e人的安慰，因?yàn)槟阕约河凶阋园参孔约旱臇|西。你來(lái)到這里，你不單是你自己家，你身后還有如影隨形的家人和朋友，和你一起努力前行，你們呢，走的義無(wú)反顧，走的心無(wú)旁騖。
長(zhǎng)日盡處你來(lái)到我的面前，你將看見(jiàn)我有過(guò)傷痕，但你也會(huì)知曉我已痊愈，并帶著一份愛(ài)與祝福正在努力前行……
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇6
我不聰明，但成績(jī)也不是太差，你知道為什么嗎？我就知道你猜不出來(lái)，那就讓我自己來(lái)說(shuō)吧！因?yàn)槲颐刻於家獑?wèn)自己三個(gè)問(wèn)題——
第一問(wèn)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)椤白硬粚W(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為�！币馑际牵阂粋�(gè)人不學(xué)習(xí)，這就是不好的習(xí)慣，年少時(shí)不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就不會(huì)有何作為。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)是我們最主要的任務(wù)，成績(jī)好，學(xué)習(xí)好才能更好的造福于社會(huì)。要想學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步，就要上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，認(rèn)真做作業(yè)，不開(kāi)小差，要細(xì)心，要反復(fù)檢查，這樣，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才能有所提高。
第二問(wèn)，自己的身體素質(zhì)有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)闆](méi)有健康的身體，那有再多的財(cái)富又有什么用呢？那將一切都是空的。要想身體素質(zhì)有所提高，就要天天堅(jiān)持鍛煉身體，也離不開(kāi)合理的生活作息，我提議，我們從現(xiàn)在開(kāi)始要樹(shù)立“健康第一”的想法，這樣，我們的身體素質(zhì)才能有所提高，才能健康成長(zhǎng)。
第三問(wèn)，自己的自控能力有沒(méi)有提高？有，提高了多少？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)樽钥啬芰Φ暮脡年P(guān)系到我們的未來(lái)，如果自控能力太差，那么你就不想學(xué)習(xí)，不想工作，只想玩。要想自控能力好，還得靠你自己，別人幫不了你！
這就是我的每天三問(wèn)，你也可以試試我的每天三問(wèn)哦！看看有沒(méi)有效！
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇7
陶行知在一次演講中提出了“每天四問(wèn)”。今天，我就按我自己的情況，回答一下這四個(gè)問(wèn)題。
第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？有。今天上午，我就鍛煉了。我鍛煉時(shí)沒(méi)有覺(jué)得太累，這與我保持運(yùn)動(dòng)鍛煉有關(guān)系。我每天保持鍛煉，我的身體已經(jīng)有所適應(yīng)了。進(jìn)步了多少？今天我的作息就比昨天調(diào)整得好。隨著開(kāi)學(xué)，我的作息時(shí)間也調(diào)整得越來(lái)越合理了，身體素質(zhì)也更好了，有了很大進(jìn)步。
第二問(wèn)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？有。今天的生字，我都會(huì)組詞了；今天的英語(yǔ)課文，我也會(huì)默寫(xiě)了；數(shù)學(xué)和音樂(lè)，我都有了進(jìn)步，雖然只是一點(diǎn)。進(jìn)步是有的，那么進(jìn)步了多少？昨天我在學(xué)新字詞時(shí)，查字典學(xué)習(xí)了兩個(gè)字，今天我已經(jīng)記住了這兩個(gè)字。新學(xué)的字詞，我基本都能掌握了，只有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)。
第三問(wèn)，自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？有。今天，我比昨天更主動(dòng)、更有效率地完成了作業(yè)。進(jìn)步了多少？學(xué)習(xí)和作業(yè)都是我的工作任務(wù)，我的學(xué)習(xí)工作進(jìn)了一小步，作業(yè)工作也進(jìn)了一小步，加在一起的話(huà)，可以說(shuō)我在自己擔(dān)任的工作方面進(jìn)了一大步。
第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？有。今天我沒(méi)有大聲吵鬧，沒(méi)有影響到別人。進(jìn)步了多少？我今天不僅自己清理了垃圾，也提醒了同學(xué)要清理。我認(rèn)為這也是個(gè)小進(jìn)步。
我要堅(jiān)持每天四問(wèn)，不停進(jìn)步。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇8
“爸！你知道雪融化后會(huì)變成什么嗎？”我問(wèn)老爸。
“雪融化后會(huì)變成什么？水吧�！崩习只卮鸬�。
“不對(duì)�！蔽覔u搖頭。
“水蒸氣？”“不對(duì)。”“嗯......是云朵嗎？”“還是不對(duì)�！薄澳�......到底是啥？”“你自己想吧，我走啦！”我轉(zhuǎn)過(guò)身偷笑起來(lái)，心想：老爸連這個(gè)都不知道。他怎么可能知道？這是老師給我們的問(wèn)題。
上課的時(shí)候，老師談到了構(gòu)思，問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“要做一個(gè)木頭桌子需要什么？”“需要樹(shù)！”有人搶答到�！靶枰绢^�！庇腥朔瘩g道。
“都不對(duì)，再想想�！薄拔抑懒�！需要種子！”“快近些了，再想想�！崩蠋煿膭�(lì)道�？晌覀兘g盡腦汁，也沒(méi)想出個(gè)一二。終于，老師公布了答案：“需要一朵花，你看，做一張桌子需要木頭，木頭需要樹(shù)，樹(shù)需要種子......”聽(tīng)完后，我們恍然大悟。
老師又提問(wèn)了：“誰(shuí)知道雪溶化后會(huì)變成什么？”“會(huì)變成水滴！”有一位同學(xué)說(shuō)。“不，會(huì)變成水蒸氣！”有一位同學(xué)反駁道。有位同學(xué)想了許久，說(shuō)：“會(huì)，會(huì)變成云朵吧�！薄岸疾粚�(duì)，再想想�！崩蠋熇^續(xù)鼓勵(lì)道。我想了一會(huì)：想到了雪是冬天的景象，而雪融化了代表的就是冬天走了，春天來(lái)了。所以雪融化了應(yīng)該會(huì)變成吧。
我舉起了手，說(shuō)出了答案，老師公布答案，我回答正確了。原來(lái)，構(gòu)思這么簡(jiǎn)單，想象這么簡(jiǎn)單。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇9
“Hi，沫兒哥！”我被同學(xué)那響徹云霄的聲音“定”住了，連忙轉(zhuǎn)身過(guò)去，用手把頭發(fā)往后一推，“哎，腌臜哥，干什么呀？”我這細(xì)細(xì)的嗓子輕輕一問(wèn)，朋友瞬間就像得了哮喘似的，我走上前趕緊推著他，怕他來(lái)個(gè)平板后摔。
“我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)人們之間的友誼有的像高山一樣堅(jiān)不可摧，那小動(dòng)物們呢？”聽(tīng)他問(wèn)完，我摸了摸下巴，“這個(gè)問(wèn)題確實(shí)有點(diǎn)難，請(qǐng)給我李博士一些時(shí)間，讓我仔細(xì)研究一下。”
自從聽(tīng)到問(wèn)題之后，我就每天廢寢忘食，孜孜不倦，想在書(shū)中查到一些，可書(shū)中找不到，沒(méi)辦法，我只好開(kāi)始實(shí)地調(diào)查。
一個(gè)月左右，當(dāng)我再次回老家時(shí)發(fā)現(xiàn)驚人的一幕，一個(gè)品種狗——二哈，用嘴巴把公路上剛被壓死的一只小狗拖到路邊，那個(gè)小狗的眼中好像還含著淚水，仿佛說(shuō)道:“我不會(huì)讓老天來(lái)決定我的生命，我要和他決戰(zhàn)到底！”可是最后小狗還是敗在了對(duì)手的腳下。
我看到那只癱在地上的小狗，不禁熱淚盈眶，可是那只哈士奇并沒(méi)有放棄拯救它，它趴在那只可憐的小野狗面前，用眼睛盯著那渾身冰冷的小狗，一直低聲的叫著�？墒强匆�(jiàn)人們也沒(méi)辦法，只能眼睜睜的看著死去的小狗，和趴在它旁邊的同伴。
一到學(xué)，我就把故事給朋友講了一下，他不禁嘆到，狗狗之間都有憐憫之心，可有些人類(lèi)又為什么那樣冷酷無(wú)情呢？
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇10
我一直有很多不理解的問(wèn)題，不知為何，那一問(wèn)卻成為我人生的新起點(diǎn)。
星期六有一場(chǎng)象棋比賽，老師讓我去參加，這是我第一次參加正式比賽，不免有一些緊張。剛開(kāi)始的兩局我都輸了，到最后三局我贏了。
不知道為什么，我竟然不是前六名，我應(yīng)該排到第三的呀，我積分也是六分，為什么他得第三名？而我卻沒(méi)得呢？我十分不解。媽媽見(jiàn)我有些失落，就破例帶著我去吃華萊士。吃的時(shí)候，我感覺(jué)很難受，吃不進(jìn)，我說(shuō):“媽媽?zhuān)∈遣豢蓱?zhàn)勝的嗎？”媽媽沒(méi)有回答我。
次日，我悶悶不樂(lè)地來(lái)到學(xué)校，老龐見(jiàn)到我說(shuō):“我知道你怎么了，失敗也沒(méi)關(guān)系……”我心中的那個(gè)問(wèn)題還尚未解開(kāi)。
正好這節(jié)語(yǔ)文課講《精彩極了和糟糕透了》。不用說(shuō)，一個(gè)是開(kāi)心與成功，一個(gè)是傷心與失敗。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“戰(zhàn)勝失敗，你就等于成功了一半!”
我安靜地聽(tīng)完了這節(jié)課，心中豁然開(kāi)朗，心中的那個(gè)問(wèn)題已有了答案。
放學(xué)后走在回家的路上，我感到非常輕松，微風(fēng)波動(dòng)著我的頭發(fā)，我感到神清氣爽。
這不，上天又給了我一次機(jī)會(huì)，焦作北大附中招生考試又開(kāi)始了。這一次我調(diào)整好了心態(tài)，沉著地考完了這場(chǎng)試，結(jié)果我很滿(mǎn)意，我通過(guò)了。那一刻，我哭了，我努力過(guò)，現(xiàn)在我終于成功了。
從前我不敢面對(duì)失敗，現(xiàn)在我有勇氣面對(duì)失敗了，失敗有這么可怕嗎？
不!戰(zhàn)勝失敗就等于成功了一半。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇11
那一次是我第一次“偷”別人的東西，不過(guò)也是最后一次。
好像是在一個(gè)冬天，爺爺帶著我和奶奶去理發(fā)店理發(fā)，奶奶想染發(fā)，需要花很長(zhǎng)時(shí)間，爺爺便帶我去逛路旁的一元店。
攤主是一個(gè)肥胖的女士，很有禮貌，許多人都在挑選新奇的東西。爺爺也去挑了，我在琳瑯滿(mǎn)目的物件中看中了一件稀奇神秘的木頭掛飾，上面有許多密密麻麻的字。
我極想得到它，但又不舍得用錢(qián)來(lái)買(mǎi)。忽然，一個(gè)壞念頭從腦海中閃過(guò)，那便是偷，我悄悄地盯住攤主，就在她轉(zhuǎn)身跟別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我已經(jīng)得手了。
到了家偷偷地看上面的字竟然是“物雖小，勿私藏”，心中不由地浮出一句話(huà)，“這樣如果對(duì)嗎?”我不管，繼續(xù)一意孤行，但是紙不可能包住火，最終還是露出了馬腳。
木頭掛飾偶然間被爺爺發(fā)現(xiàn)了，他皺著眉頭問(wèn)我：“我沒(méi)給你買(mǎi)這個(gè)東西，哪來(lái)的?是不是偷的�！边@句話(huà)是對(duì)我內(nèi)心靈魂罪惡的拷問(wèn)，我猶豫了一下，低頭承認(rèn)了，也做好了好挨打挨罵的準(zhǔn)備，不想爺爺竟笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，喜歡就留下吧，錢(qián)我已經(jīng)付過(guò)了�！�
我的內(nèi)心十分驚訝，原來(lái)當(dāng)時(shí)在我看攤主時(shí)，爺爺已經(jīng)盯住我了，付錢(qián)時(shí)把我偷拿的小物件也一并付了。
爺爺又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就好，但以后可不能這樣了，不然小心挨打。”
小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金，當(dāng)年如果爺爺沒(méi)有提醒我，沒(méi)有那句話(huà)的話(huà)，我會(huì)變成什么樣?說(shuō)不定還會(huì)去做傻事兒。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇12
讀了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文后，知道了我們每天都要問(wèn)一問(wèn)自己，在“身體”、“學(xué)問(wèn)”、“工作”和“道德”這四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步?今天，我要好好反省一下。
第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?因?yàn)榻】凳巧尽Ｎ艺J(rèn)為在這方面，我做得不錯(cuò)。因?yàn)楝F(xiàn)在，我做事效率提高了，有了更多的時(shí)間休息。而且，我對(duì)體育課也越來(lái)越重視。上體育課，雖然累，但我仍然認(rèn)認(rèn)真真地做好每個(gè)動(dòng)作，我要繼續(xù)保持。
第二問(wèn)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉。在這方面，我基本與四年級(jí)持平，但在這樣的基礎(chǔ)上，我的文筆比以前更加成熟，考慮數(shù)學(xué)題的思路更加開(kāi)闊，英語(yǔ)單詞詞匯量比以前更多，我覺(jué)得這已經(jīng)好了。
第三問(wèn)，自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?因?yàn)檫@些工作能培養(yǎng)我們的責(zé)任心和辦事能力。在這些方面，我還可以做的更好。每周二是我當(dāng)值日班長(zhǎng)的日子，我以后可以再來(lái)的早一點(diǎn)，以便有足夠的時(shí)間檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。我是語(yǔ)文課代表，在收作業(yè)時(shí)，采用有條理方法，能做的又快又好。
第四問(wèn)，自已的道德有沒(méi)有進(jìn)步?因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。在這方面，我覺(jué)得，應(yīng)該學(xué)會(huì)懂得體諒別人，以前，媽媽下班總是太晚，我很生氣不能陪我�，F(xiàn)在我明白了，媽媽辛苦的賺錢(qián)，都是為了我，我應(yīng)當(dāng)體諒她和別人。
以上就是我的“每天四問(wèn)”，我希望以后堅(jiān)持不懈地自問(wèn)自省，讓自己做得更好。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇13
午夜發(fā)短信給你，其實(shí)也未必是傾訴離苦，只是這寂寥，著實(shí)無(wú)法忍受。
清晨收到你的短信，卻說(shuō)，舊情返滬，鴛夢(mèng)重溫。我忽然覺(jué)得，我的生命重又有了意義。很是振奮地鯉魚(yú)打挺兒就起來(lái)了。
起先，的確為你們能重逢欣喜，畢竟你們的愛(ài)情故事是我的最?lèi)?ài)，纏綿悱惻又肝腸寸斷。
然想起自己今時(shí)今日的位置，甚是悲哀。
你曾說(shuō)，若與誰(shuí)相交，定不會(huì)與其他人再有瓜葛，然今天此事，卻證實(shí)了那么吝惜承諾的你，竟連此也做不到。
的確對(duì)方在我之前，愛(ài)得深沉，一見(jiàn)鐘情。與我就是一副，我哭都要自己擦眼淚，還要被人告知冷靜一點(diǎn)的對(duì)待。
而我的舊情，就被看做刺激他人的惡意玩笑，惟獨(dú)你的愛(ài)就是天上閃亮的星，而我的就是踩在腳下的泥么？
不愛(ài)，不愛(ài)為什么要?jiǎng)e人等，等下去，一樣是不愛(ài)的別離。會(huì)付出更多，更傷心。
我怎不知道，若是為了挽留，斷不該指責(zé)的。然而，我真沒(méi)法和別人共用一個(gè)男人，再好也沒(méi)辦法。我不理解自己為什么做了最初的決定，和你在一起。
相處很好，驚恐很好，眼淚很好，經(jīng)歷也好，只是，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有那樣的愛(ài)，你的真話(huà)那么殘忍，你的態(tài)度我不能夠滿(mǎn)意，是的，我付出的太少，然而，真情若不是來(lái)自你所愛(ài)，必也無(wú)法得君珍惜。事已至此，不必強(qiáng)留。
那天忽然記起的竟是寄語(yǔ)薄命癡女子，切莫將身輕許人
若你能忍與人分享愛(ài)情，你與舊情斷不會(huì)成為舊情。這樣的事，怎么好意思再用在我身上，己所不欲，勿施于人！
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇14
聽(tīng)說(shuō)北方下雪了，而我這個(gè)出生在南方的孩子從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪。如果我能遇見(jiàn)一次真正的雪，我會(huì)好好地珍惜，滑雪、堆雪人、打雪仗……如果我不能看見(jiàn)雪，我也不會(huì)覺(jué)得太奇怪，因?yàn)槲沂且粋�(gè)出生在南方的孩子。
我不知道雪落下的聲音。于是，我去找天空，天空說(shuō)：“雪落下的聲音是輕柔的。那聲音是‘嘩嘩啦啦’的，北方大雪紛飛，雪花被冬風(fēng)快速地掛了下來(lái)，就產(chǎn)生了這種聲音。那聲音也是‘沙沙、沙沙’的，微風(fēng)吹一下，雪花就緩慢地飄下來(lái)。”
我還不知道雪的顏色。于是，我去找大地，大地說(shuō)：“雪的顏色是五彩潤(rùn)色的。雪遮住了我，使有雪的每一寸土地都變得色彩斑斕，形成一幅美麗的山水畫(huà)卷，北方的我將不會(huì)變得單調(diào)！”
我也不知道雪的味道。于是，我去找果樹(shù)，果樹(shù)說(shuō)：“雪的味道是甜的。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在我身上，我用舌頭輕輕一舔，還不小心舔到了我甜甜的寶貝果子，然后我就嘗到了甜味�！�
我更不知道雪的感覺(jué)。于是，我去找企鵝，企鵝說(shuō)：“雪落在手上的感覺(jué)是冰冰的，我有一次伸手接雪花，還把我的手凍紅了呢。雪花落在地上，踏上去的感覺(jué)是柔軟的，我每次踏上去時(shí)都像踩在棉被上一樣，我有一次差點(diǎn)想鉆進(jìn)去睡覺(jué)呢！”
那么，雪到底是什么樣子的呢？
我希望能到北方開(kāi)始一場(chǎng)冰雪之旅，感受雪帶來(lái)的歡樂(lè)：滑雪、堆雪人、打雪仗，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地投入雪的懷抱，開(kāi)啟一扇冰雪世界的大門(mén)！
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇15
一路顛簸在山道間，呼吸著清新而暢涼的空氣，我的心早已融化在這幽靜的天地。
一直到外婆院門(mén)口，腳下踩著泛枯的竹枝葉，颯颯的風(fēng)拂過(guò)林聲掃卷了疲憊，望向不遠(yuǎn)的山埂，即步游去。
蕭落聞幾多。
萬(wàn)籟俱寂的田埂間只剩清晰的呼吸聲，一眼略過(guò)，枝木還帶著隱綠，那塘中浮葉靜溜兒地打轉(zhuǎn)，鳥(niǎo)雀而撲飛天穹，“楓落河梁野水秋，淡煙衰草接郊丘”，這一派無(wú)人問(wèn)津的寂寥愈發(fā)明了。萬(wàn)物悄然卸下妝容，沉默、坦然，又無(wú)奈。我的心間染上幾絲肅穆，瞧上幾眼便感惋惜。
耕耘獨(dú)此家。
尋著稀疏的叮啷聲，看見(jiàn)舅舅屈腿半蹲的身影。他熟稔而憨然地打了聲招呼，我詢(xún)問(wèn)著這季節(jié)為何栽樹(shù)，舅舅爽朗地“嘿”了聲，眉目間帶著不知是好笑還是憤懣神情，嘀咕著前些日子長(zhǎng)了不少個(gè)頭的小樹(shù)都給賊給偷了�？粗臉幼游胰炭〔唤�，可又隨即正色，這地頭種莊稼不容易，靠賣(mài)錢(qián)也不容易呢。說(shuō)到這兒，外婆所居鎮(zhèn)上的人家，每到初秋就要大干一場(chǎng)，忙著運(yùn)糧打谷，小山丘似的谷堆綿延幾里，也倒是不錯(cuò)的風(fēng)景。小孩兒圍著谷堆嬉逐，稚嫩的笑伴著大人收成的喜悅，于是乎，秋天成了最暖的時(shí)節(jié)。
秋意是何味。
秋，是詩(shī)意幻想的圣境，是淡薄幽寧的遇見(jiàn)，是精爽清神的良劑。我一度認(rèn)為秋給我?guī)?lái)心靈的新鮮感，看似沉寂的萬(wàn)物中，心卻是熱的。也許是自然初靜，我便找到了心中屬于自然的小天地，沿著秋的線(xiàn)索幻演出一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，帶來(lái)平凡中又不凡的一天。或許，“我言秋日勝春朝”便意在此處吧。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇16
太陽(yáng)啊，你到底是什么顏色的？你把掛在樹(shù)上的蘋(píng)果照成紅色的了、你把躺在地上的南瓜照成橙色的了、你把吊在枝藤上的豆夾照成綠色的了……太陽(yáng)啊，你用你身上的顏色給了世界，讓世界五彩繽紛。太陽(yáng)啊，你身上哪一種顏色為主題？是黃色嗎？是藍(lán)色嗎？是綠色嗎？是橙色嗎？還是其它的顏色……
太陽(yáng)啊，你到底是火辣的，還是冰冷的？我相信，月亮是你的弟弟。早上的時(shí)候你高高興興的出來(lái)上班，把大地照得大地紅紅火火，那時(shí)候人們是多么的溫暖。但是到了晚上，你降落了，你的弟弟出來(lái)了，那時(shí)候人們還不一樣冷嗎？
太陽(yáng)啊，你到底住在何方？早上的時(shí)候你從東邊升起，晚上的時(shí)候又從西邊降落。你到底住在哪里？大海里嗎？山坡上嗎？坪壩里嗎？還是其它地方……
太陽(yáng)啊，你的作用是什么？如果說(shuō)你的作用是幫住花兒成長(zhǎng)，那花是哪里的？還不是農(nóng)民伯伯種的，他們天天在你底下干活，難他們不會(huì)種暑嗎？如果再說(shuō)你的作用是早上當(dāng)人們冷的時(shí)候，你可以把人們照的很溫暖，可到了晚上呢？你降落了，人們還不一樣冷？
太陽(yáng)啊，請(qǐng)你把你的一切告訴我。我要把你的外表傳遞、把你的幸福傳遞、把你的工作傳遞、把你的作用傳遞、把你的歡樂(lè)傳遞、把你的光榮傳遞，還要把你的微笑傳遞。傳遞給母親、傳遞給父親、傳遞給親朋好友，讓他們知道你的一切。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇17
平時(shí)，那里沒(méi)有水，現(xiàn)在，在那一片光突突的石頭上面，不知從什么地方涌出那么湍急的水流，“嘩嘩”地向下面直瀉。下面有一條山澗，水沖到那里匯上別的水源就加倍地兇猛了。
現(xiàn)在已經(jīng)是大雨后的一天，水勢(shì)已經(jīng)弱了許多，我望望那山地上直瀉而下的泉水，再看看山澗，設(shè)想當(dāng)大雨傾盆而下的那一剎那：山上的水從各方面以最急促的步伐聚集到這里來(lái)，于是以無(wú)可抵擋之勢(shì)向前沖！那一個(gè)短短的時(shí)刻，這里發(fā)生的該是多么壯觀(guān)的場(chǎng)面�？上б呀�(jīng)看不到那場(chǎng)面了，但是現(xiàn)在它那不絕地奔流下去的泉水，還是覺(jué)得很有氣勢(shì)。
山洪，多少人被它的名字震懾。靜靜的山谷忽然山洪出現(xiàn)，就像地覆天翻，什么東西阻擋著它，就要被它以無(wú)可比擬的速度在一瞬間掃蕩，它攜有這樣的威力添加到海洋的陣營(yíng)中去，怪不得海洋有那么巨大的力量。
有平靜的細(xì)流常年不絕匯為小川注入大海，也有這樣一種突然驚天動(dòng)地而來(lái)的山洪，它隱時(shí)無(wú)蹤，動(dòng)時(shí)突如其來(lái)，最終的目的還是走那么一條道路，歸到大海去，歸到大海去。大海呀大海，現(xiàn)在我明白，你的力量是從四面八方匯聚而來(lái)。但是，我仍然驚奇地望著山洪，我要問(wèn)：“可是，你是從什么地方跑出來(lái)的呢？為什么當(dāng)你躲藏起來(lái)時(shí)，人們簡(jiǎn)直可以完全忽略了你的存在，而當(dāng)你跑出來(lái)的時(shí)候，卻是那么的叫人膽戰(zhàn)心驚？”
山洪縱聲大笑，奔過(guò)我的身邊。看來(lái)，在它的大笑聲中不難找到答案！
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇18
這天，無(wú)聊！咋辦？看書(shū)吧。桌子上有一本《智慧背囊》，我便拿過(guò)來(lái)瞧瞧。翻開(kāi)書(shū)，我走馬觀(guān)花似地瀏覽。突然一個(gè)題目“每桶四元”映入了我的眼簾。故事的主要內(nèi)容是這樣的：在董事長(zhǎng)洛克菲勒經(jīng)營(yíng)的一家石油公司中有一個(gè)不起眼的小職工，他的名字叫阿基勃特，他有些古怪就是在任何時(shí)候他都會(huì)在簽名的下方寫(xiě)上“每桶四元標(biāo)準(zhǔn)石油”在書(shū)信及收據(jù)上也不例外，洛克菲勒聽(tīng)說(shuō)了這件事，驚訝道：“竟有職工如此宣傳公司聲譽(yù)�！�
后來(lái)阿基勃特成為第二任董事長(zhǎng)�？赐炅诉@個(gè)故事，我心存疑問(wèn)：“為什么阿基勃特能成功？難道就來(lái)源于他在簽名的下面寫(xiě)的那些話(huà)嗎？”我百思不得其解。但是刨根問(wèn)底的我是不會(huì)放棄的，來(lái)到書(shū)房，詢(xún)問(wèn)爸爸。我對(duì)爸爸說(shuō)出了我的看法：“可能是阿基勃特的運(yùn)氣太好了，寫(xiě)了幾個(gè)字就當(dāng)上了董事長(zhǎng)�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“阿基勃特為什么能當(dāng)上董事長(zhǎng)，難道僅僅憑運(yùn)氣嗎？不，因?yàn)樗幸环N很好的習(xí)慣。宣傳公司聲譽(yù)是一件人人都可以做的事情，而且在一個(gè)諾大的公司中，肯定有不少才華能力在阿基勃特之上的人但是只有他成了董事長(zhǎng)，所以成功來(lái)自以一種好的習(xí)慣，你好好的想想吧！”
現(xiàn)在想起來(lái)，我真的很慚愧，那一問(wèn)，我懂得了許多：好習(xí)慣是通往成功的路，要想成功，并不是要干件驚天動(dòng)地大事才能獲得成功。從小事做起，并且堅(jiān)定不移，樂(lè)此不疲，讓做好的小事成為你的一種良好習(xí)慣，你就會(huì)具備成功的品質(zhì)，從而走向成功。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇19
這天，姚小名正坐在TV前津津有味地看著電視劇《聊齋志異》，他的父親便踏著大步子來(lái)到小名身邊了。
姚父拍拍木椅子上的灰塵，與小名對(duì)坐了下來(lái)。小名也不甚在意。
“咳……咳……”姚父清了清嗓子，小名才瞧了父親一眼。
姚父見(jiàn)兒子這樣喜歡看《聊齋志異》，便微笑著問(wèn)他：“小名啊，你很喜歡看《聊齋志異》是嗎？”“是的。”小名驕傲而快樂(lè)地回答道。姚父聽(tīng)了，又微笑著問(wèn)：“你知道《聊齋志異》的作者是誰(shuí)嗎？”
不問(wèn)還好，這一問(wèn)，把小名難住了。他抓耳撓腮，就是想不出個(gè)頭緒�！翱浊穑坎豢赡�，他是文學(xué)家。司馬遷？倒有幾分像。不過(guò)，他的著作不是《史記》么？文天祥？哎呀，越想越糊涂，越想越糟糕……”小名在心里嘀咕著。他怕極了，別看姚父平時(shí)總是微笑待人，可是發(fā)起火來(lái)簡(jiǎn)直怒發(fā)沖冠，像一頭怒吼的大獅子！一次，小名只考了八十八分，他就見(jiàn)過(guò)父親發(fā)火，他可不想再看第二次。
“小名，想好了沒(méi)？”姚父洪亮的聲音打斷了小名的思路。他支支吾吾地說(shuō)：“這……這個(gè)……”姚父一聽(tīng)，果然發(fā)火了，他大罵小名：“你連你最喜歡看的東西作者是誰(shuí)都不知道嗎？”小名紅著臉，也不好意思再把《聊齋志異》看下去了，他小心翼翼地關(guān)掉電視機(jī)，等著父親發(fā)落。
姚父非常生氣，將腳重重一跺，離開(kāi)了小名房間，只有小名還呆呆地站在原處絲毫未動(dòng)……
有時(shí)，我們吃著香甜可口的果實(shí)，卻不知種植果實(shí)的人是誰(shuí)，這難道不是一件很可悲的事嗎？
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇20
第一問(wèn)，今天我們浪費(fèi)時(shí)間了嗎？沒(méi)有。為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)闀r(shí)間就是生命，生命是在時(shí)間中度過(guò)的，浪費(fèi)時(shí)間就等于是在浪費(fèi)自己的生命，人的生命是無(wú)價(jià)之寶，如果我們這樣虛度年華，長(zhǎng)大以后一定會(huì)后悔的。
第二問(wèn)，今天我們浪費(fèi)糧食了嗎？沒(méi)有。為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)榧Z食都是農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦種出來(lái)的。還記得一首詩(shī)嗎？“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”如果每人每頓，都能節(jié)約一粒米，就夠一個(gè)人吃一生了！當(dāng)你在倒飯的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，此時(shí)此刻，全國(guó)正有多少人沒(méi)有飯吃。
第三問(wèn)，今天我們有沒(méi)有節(jié)約資源？有。為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)樯钪刑幪庪x不開(kāi)資源，如果每個(gè)人都節(jié)約一張紙、一滴水、一度電，那么對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)就是節(jié)約了多少?lài)嵥�？多少度電？還有多少棵樹(shù)木呢？
第四問(wèn)，自己今天有沒(méi)有讀課外書(shū)？為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)檎n外書(shū)中有許多我們課本上所學(xué)不到的東西，知識(shí)也非常豐富，可以開(kāi)闊我們的視野。所以，多看課外書(shū)對(duì)我們有很大的幫助。
凡有志氣者，就應(yīng)時(shí)時(shí)對(duì)自己設(shè)問(wèn)，注意你的思想，它會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它會(huì)成為你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它會(huì)成為你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，它會(huì)成會(huì)你的性格；注意你的性格，它最終會(huì)決定你的命運(yùn)！
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇21
走在孤獨(dú)的角落，漆黑的夜摘走了我的角膜，找不到一個(gè)拐角，問(wèn)問(wèn)自己，一定知道走什么。
這幾年，曾經(jīng)有一段時(shí)間迷失了自我，在黑夜與坑泥之間掙扎，但我告訴自己，不能放棄。
初三剛開(kāi)始，物理又進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)范圍，自小學(xué)就聽(tīng)到過(guò)“物理”這個(gè)詞也知道只要數(shù)學(xué)好，物理也不會(huì)差，當(dāng)時(shí)的我出于學(xué)習(xí)心，也認(rèn)真地學(xué)了下來(lái)，但一連幾次下來(lái)，測(cè)驗(yàn)中都是七八十分，物理老師也找過(guò)我，我也認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題，努力臆斷時(shí)間后，測(cè)驗(yàn)下來(lái)還是一樣。這樣，特愛(ài)放棄的我就失去了自信心，物理課上也不怎么聽(tīng)，成績(jī)也沒(méi)進(jìn)過(guò)90分。“物理這可惡的累贅，非但不爭(zhēng)氣，而且把我的英語(yǔ)成績(jī)也拉了下來(lái)�！蔽铱嗪薜�。從那后，學(xué)習(xí)基本上被物理的陰影遮蓋了，尋找不到自己的路了
午休，一道陽(yáng)光射入我眼，刺得我眼前一陣暈白，根本看不到一絲東西，突然發(fā)現(xiàn)眼前正是一道光明，我閉上眼，眼前的一道白色依然可見(jiàn)。這時(shí)我才知道，即使閉上了眼睛，前面的光明依然能見(jiàn)。
于是我不斷地閉上眼，走在無(wú)盡的腦海里，一切光明依然存在，反而更加明顯。這種方法，被我用在了學(xué)習(xí)上，自己把出二剛交的物理自學(xué)，概念重新理解，果然，到期末考試時(shí)，終于一年沒(méi)學(xué)好的課程用了一個(gè)多月學(xué)好了，也把落下來(lái)的英語(yǔ)重新領(lǐng)到前列。
走在漆黑的夜，閉上眼，朝著腦海中的白光走，只要大腦清晰，即使拖著沉重的雙腳，看不見(jiàn)眼前的一切，問(wèn)問(wèn)自己，在腦海中尋找光明，我想一定能跨過(guò)黑暗，登上蔚藍(lán)的天空。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇22
我今年9歲了，可個(gè)子只有7歲的孩子那么高，我的頭發(fā)有稀又黃，我喜歡梳著兩條羊角辮。我最難看的地方是前額——向前凸出的很厲害。因?yàn)槲议L(zhǎng)得丑，所以家里人給我取了個(gè)小名叫“丑小丫”我的腦中有許多問(wèn)題，比如天為什么是藍(lán)的，風(fēng)是怎樣形成的，天上為什么打雷……花上三天三夜也問(wèn)不完。
我要是遇到問(wèn)題，都要打破砂鍋問(wèn)到底。記得有一次，爺爺那雪白的長(zhǎng)胡須飄動(dòng)起來(lái)，很有趣，我忙問(wèn)道：“爺爺，您為什么長(zhǎng)胡須？”爺爺笑著說(shuō)：“這是因?yàn)闋敔斃狭��！蔽移婀至耍骸澳悄棠桃怖狭�，還有外婆，她們沒(méi)有長(zhǎng)胡須？”爺爺一聽(tīng)，愣了一下，不過(guò)，他還是回答了我：“因?yàn)樗齻兪桥�，女人不長(zhǎng)胡須。”我又問(wèn)：“那豬為什么不長(zhǎng)呢？”葉葉隨意的說(shuō)：“豬是動(dòng)物，動(dòng)物不長(zhǎng)胡須。”我一歪腦又問(wèn)：“為什么動(dòng)物不長(zhǎng)呢？”爺爺漫不經(jīng)心地說(shuō)：“他們有四條腿嘛！”我說(shuō)：“爺爺您說(shuō)四條腿的動(dòng)物不長(zhǎng)胡須，那貓是長(zhǎng)了胡須的呀！”爺爺被我問(wèn)得不耐煩了：“去，去，去，你哪有這么多問(wèn)題，真是啰嗦�！睘槭裁从袉�(wèn)題不能問(wèn)呢，老師不是叫我們不懂就問(wèn)嗎？一個(gè)問(wèn)題又在我腦中產(chǎn)生。
我的問(wèn)題太多了，多的大人們總煩我。我想：我現(xiàn)在一定要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后用科學(xué)文化知識(shí)回答“奶奶為什么不長(zhǎng)胡須”這一類(lèi)問(wèn)題。我對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇23
記得那是大年初一的上午，一大早媽媽就迫不及待地來(lái)到了我的房間，對(duì)我說(shuō)："孩子快起來(lái)我們?nèi)ゴH戚呀!"說(shuō)完她便高興地離開(kāi)了。
就在這時(shí)，我忽然想起每一次去串親戚時(shí)，都會(huì)問(wèn)我的成績(jī)，然后我又想到我這一次期末考沒(méi)考好，他們不會(huì)又問(wèn)吧?我說(shuō)完便想："不管這么多了，直接放手一搏吧!"說(shuō)完便匆匆下了床。
冬天的雪是那么白，大地也是一樣的，像是穿上了一件厚厚的羽絨服。我剛把手放在門(mén)把手上，頓時(shí)感到手像是摸著一大塊兒冰似的`，在門(mén)被打開(kāi)的一瞬間，我感覺(jué)到冷風(fēng)像一個(gè)會(huì)動(dòng)的冰蛇，在我的身體里面亂竄，凍得我直打哆嗦。
上車(chē)后不久，我們就到了親戚家，一進(jìn)門(mén)兒，我心想這一次肯定要丟大臉了，可就在這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)大哥哥面帶微笑的向我這邊走來(lái)，這是我心想不會(huì)這么快就要丟臉了吧!可是令我不敢相信的是，那個(gè)哥哥沒(méi)有問(wèn)我考的成績(jī)，卻問(wèn)我你努力過(guò)了嗎?
霎時(shí)間，這個(gè)問(wèn)題把我問(wèn)的有一些發(fā)懵，感覺(jué)空氣非常的凝重，我的耳朵仿佛聾了似的，聽(tīng)不到任何聲音，只能聽(tīng)到自己的心跳。
可很快我就慢慢的緩了過(guò)來(lái)，這時(shí)我終于明白了一個(gè)道理：只要你努力了，不管你最終做的是優(yōu)是差，都是非常值得的。但如果你不努力，不管做的有多好，那一切都是白費(fèi)的。
就是這個(gè)道理教會(huì)了我如何做事，它將會(huì)伴我一生。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇24
從前有一個(gè)叫明子的人，他很想爬上家門(mén)口那座高不見(jiàn)頂?shù)纳��？擅看紊仙綍r(shí)，他不是望著高聳入云的山而害怕，就是被獅吼嚇得轉(zhuǎn)身就跑。
這一次，明子又因害怕沒(méi)登上山�；丶視r(shí)，他生氣地叫：“為什么我就是登不上那座山呢?我要去問(wèn)問(wèn)神�！闭f(shuō)完，就在各地打聽(tīng)神的下落，踏上了尋神之路。
明子翻山越嶺，經(jīng)歷九九八十一天的跋山涉水，終于找到了神。
明子敲開(kāi)了神的大門(mén)，迎面出現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)發(fā)白須、慈眉善目、全身散發(fā)白光的人。
明子驚訝地張開(kāi)嘴巴，問(wèn)：“你就是傳說(shuō)中的神?”
那個(gè)人微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，你來(lái)這干什么?”
明子急切地說(shuō)：“我是來(lái)向您請(qǐng)教問(wèn)題的!”
“好吧，看在你千里迢迢來(lái)請(qǐng)教的份上，我會(huì)告訴你答案的，請(qǐng)說(shuō)吧�！泵髯右宦�(tīng)，頓時(shí)來(lái)勁了，趕忙問(wèn)：“我很想爬上我家門(mén)口的山，可在半山腰時(shí)，總會(huì)望著高聳入云的山頂，失去了攀登的勇氣，最后只能垂頭喪氣的下山�！�
“嗯——”神思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“你可以先設(shè)定小目標(biāo)，比如先定自己走一百米，走完了以后，再定自己走一百米，這樣一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)，最后就會(huì)不知不覺(jué)攀上山頂�！泵髯勇�(tīng)了，半信半疑，想：“這方可行嗎?”但又轉(zhuǎn)念一想：“他畢竟是神，應(yīng)該可行吧�！�
明子拜別了神之后，就迫不及待的爬山，想一試究竟。果然，明子按神說(shuō)的去做，在不知不覺(jué)中就爬上了山頂，明子心花怒放。
后來(lái)，明子在山頂建了所神廟，每過(guò)一段時(shí)間他就上山，在廟中感謝神。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇25
不該問(wèn)的不問(wèn)，是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
這門(mén)學(xué)問(wèn)高深得很，用好了不僅可以讓別人更欣賞你，也能讓自己活得更自由！
都說(shuō)“好奇心害死貓”，那種特別喜歡刨根問(wèn)底的，真令人討厭！你想，我愿意說(shuō)的，你不問(wèn)，我也會(huì)向你盡皆?xún)A訴，不愿說(shuō)的，你逼我說(shuō)出我的內(nèi)褲顏色，我會(huì)嗎？
手壞了那一段時(shí)間，實(shí)際上是特別郁悶的。課間里只能看著別人在球場(chǎng)上灑脫，也總有人上來(lái)問(wèn)，“你怎么不打��？”“你怎么啦？”諸如此類(lèi)，說(shuō)好聽(tīng)是安慰關(guān)心，難聽(tīng)點(diǎn)就是“花式揭傷疤”，你說(shuō)說(shuō)你什么居心？從球員淪為觀(guān)眾已經(jīng)夠鬧心的了，又有一波一波的飛蛾，撲火般撲上來(lái)“安慰我關(guān)心我”，哪怕我一次又一次的機(jī)械回答。我也是拉不下臉來(lái)，到后來(lái)索性連觀(guān)眾身份也只好失去！自我安慰道：眼不見(jiàn)為凈！可是又不知從哪傳來(lái)的我因?yàn)槭謧顺龉芟覙?lè)隊(duì)以及弦樂(lè)社團(tuán)。于是，又一波接一波五花八門(mén)的人們來(lái)詢(xún)問(wèn)，我便麻木地又一個(gè)個(gè)澄清。
一句句關(guān)心的詢(xún)問(wèn)好比那魔咒，威力各異，其中老年人士們的關(guān)心更讓人心碎！我奶奶更是一絕，她恨不得把我摔倒前的每個(gè)動(dòng)作都搞清楚。我是想：摔都摔了，運(yùn)動(dòng)難免受傷，又不是好不了，你們這樣反復(fù)問(wèn)吃飽了撐吧。于是我甚至摔了奶奶幾通電話(huà)，現(xiàn)在想想，非常不孝，可是，你瞧，這般的關(guān)心與詢(xún)問(wèn)就是這樣讓人發(fā)瘋。
我深知被刨根問(wèn)底的煩躁，因此我很少刻意地安慰別人，我還是感覺(jué)：沉默比好奇式的安慰來(lái)的強(qiáng)多了！
少問(wèn)，少犯錯(cuò)。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇26
我是夷陵天問(wèn)（402）班的彭傲然，初來(lái)這所學(xué)校，就被優(yōu)美的校園環(huán)境，熱情的天問(wèn)師生所深深吸引。
宜昌天問(wèn)學(xué)校開(kāi)辦十年了，是一所中西合璧的現(xiàn)代國(guó)際學(xué)校，新校區(qū)夷陵天問(wèn)以“精細(xì)服務(wù)，自主發(fā)展”為教育理念，“自我管理，自主學(xué)習(xí)教育，讓孩子站中央”的教育特色，先后贏得多項(xiàng)榮譽(yù)，是一所優(yōu)秀的民辦學(xué)校，在這里生活學(xué)習(xí)的天問(wèn)師生是快樂(lè)的、是自豪的。
走進(jìn)夷陵天問(wèn)，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，有老師親切的關(guān)懷，有同學(xué)熱心的問(wèn)候。教學(xué)樓里有悅耳動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，有歡快爽朗的笑聲，更有我們英姿颯爽的身影。
天問(wèn)的課堂是快樂(lè)的，同學(xué)們一起討論爭(zhēng)辯、創(chuàng)新發(fā)言，老師梳理重點(diǎn)，引導(dǎo)我們開(kāi)心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。無(wú)論多么繁忙的學(xué)習(xí)，只要走進(jìn)天問(wèn)的課堂，都能讓我們的心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存。
教室門(mén)前文化長(zhǎng)廊五彩斑斕、應(yīng)有盡有，這里有同學(xué)們的書(shū)法作品、美術(shù)作品，有我們制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還有我們外出手拉手活動(dòng)的留影。
天問(wèn)的生活也是多 姿多彩的，十年校慶、首屆藝術(shù)節(jié)、“心理加油站”等活動(dòng)，豐富了我們的文化生活，我深?lèi)?ài)我們的學(xué)校。
天問(wèn)牽系著每個(gè)孩子的未來(lái)，能夠走進(jìn)世界名校，是千萬(wàn)家庭的夢(mèng)想，我們有幸來(lái)到這里，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，抓住歷史機(jī)遇，為將來(lái)走出國(guó)門(mén)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們將與天問(wèn)同呼吸，共命運(yùn)，共同成長(zhǎng)！
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇27
求知的欲望人人皆有，人們要讀書(shū)就是為了滿(mǎn)足自己的好奇心，所以我認(rèn)為：學(xué)習(xí)最好的方法就是勇敢發(fā)問(wèn)。
老師教的東西，我們不可能全部學(xué)會(huì)；書(shū)本的內(nèi)容，我們不可能完全看懂；與人的對(duì)話(huà)，我們不可能每句了解。人們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)，但時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。因此，有疑問(wèn)時(shí)就把握當(dāng)下，馬上提出吧！
我的導(dǎo)師曾說(shuō)，在他眼中，上課認(rèn)真是基本，一個(gè)用功的學(xué)生，是會(huì)在下課向他提問(wèn)的。但是有些學(xué)生卻本末倒置，回家讀書(shū)讀到半夜一、二點(diǎn)，上課在半夢(mèng)半醒的情況下不停抄筆記，抄著抄著就睡著了，上課不認(rèn)真，當(dāng)然無(wú)法了解自己哪里有問(wèn)題，下課就更不可能去問(wèn)問(wèn)題了。
反之，有些同學(xué)上課全神貫注，勇敢發(fā)問(wèn)，同時(shí)整理筆記。這些同學(xué)每次都保持前五名，問(wèn)他們?cè)诩胰绾斡霉�，他們卻回答：“都在玩電腦�！边@當(dāng)然不代表回家不用讀書(shū)就可以得到好成績(jī)，但這卻顯示了：在家用功并不是提升成績(jī)最好的方法，最重要的還是認(rèn)真聽(tīng)講，同時(shí)思考，找出問(wèn)題，接著提出問(wèn)題，最后整理筆記，上述的一切動(dòng)作，都必須在上課完成，回家就只剩下練習(xí)了。
求學(xué)的同時(shí)，好奇心是非常重要的，不要抄筆記抄到麻木，少了思考，就會(huì)少了好奇，作筆記的同時(shí)要加入自己的想法，思考就可以激發(fā)好奇心，而好奇心同時(shí)會(huì)帶出疑問(wèn)，疑問(wèn)則會(huì)使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有了興趣當(dāng)然就可以把書(shū)讀好。思考是一切事物的泉源，疑問(wèn)是所有知識(shí)的根本，想把書(shū)讀好，提問(wèn)就對(duì)了！
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇28
花兒謝了，明年還會(huì)悄然綻放;小草枯了，明年依舊鋪滿(mǎn)天涯;雪兒化了，明年依舊隨風(fēng)而至�？墒�，人生卻像一條無(wú)邊的斷崖，沒(méi)有退路，況且前方還是絕路。但，那又怎樣?
青春，便是我揮霍的資本。
你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)。你有你的規(guī)則，我有我的選擇。你可以嘲笑我的年輕，但我會(huì)證明給你看這是誰(shuí)的時(shí)代。“害蟲(chóng)”是因?yàn)槟闶竽看绻�，到你無(wú)法阻止我的年少輕狂!你“理直氣壯”怒斥我的過(guò)失，但我會(huì)感激你的傲慢無(wú)禮。你的目光中寫(xiě)滿(mǎn)了憤怒、嘲笑、輕視，但我會(huì)讓你懂得什么是“武器”!因?yàn)槲覔碛械哪銦o(wú)法擁有，那便是我的青春!
獨(dú)自一人去羅馬
你總是嘲笑我一無(wú)所有，不配得到夢(mèng)想的青睞，我可憐你只是等待。你以輕蔑的語(yǔ)氣嘲笑我懦弱，我會(huì)用行動(dòng)證明給你看那并非膽怯，而是一種人生態(tài)度一謙謹(jǐn)。你就像動(dòng)漫《貓和老鼠》中的tom，總是以傲慢的眼神蔑視我的存在，而我的目的便是讓你嘗盡無(wú)限的失敗!獨(dú)自一人去羅馬，這樣的人生將會(huì)充滿(mǎn)無(wú)限激情!
哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮!
筑夢(mèng)之路，月圓也好，云卷也罷，它從不會(huì)抵擋住倔強(qiáng)的目光。我雖不是翱翔于天際的“大漠孤鷹”，但卻有著相同的經(jīng)歷;我雖不是盤(pán)旋在深海的蛟龍，但它的精神卻早已灌輸?shù)轿以哌^(guò)的每一個(gè)腳印中。
夢(mèng)想，注定是一次孤獨(dú)的旅行，少不了質(zhì)疑和嘲笑。但，那又怎樣?哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮!
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇29
今天，我看了一部電影，名叫《葉問(wèn)2》。
這是一個(gè)關(guān)于中國(guó)武術(shù)的事：有位武林高手，名叫葉問(wèn)，他是詠春派的創(chuàng)始人，一心想把這門(mén)武功傳播出去。他來(lái)到了香港，開(kāi)了一家武館。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間后，才來(lái)了個(gè)學(xué)武的人，他叫黃梁。葉問(wèn)十分高興，因?yàn)檫@是他的第一個(gè)徒弟。詠春武館就這樣開(kāi)張了。后來(lái)，他又陸陸續(xù)續(xù)的收了許多的徒弟。
為了得到武林同行的認(rèn)可，葉問(wèn)沒(méi)有別的辦法，只好上了挑戰(zhàn)臺(tái)，他所面對(duì)的都是武林中的各派高手，而且必須在圓臺(tái)上堅(jiān)持至少一柱香的功夫，否則就卷鋪蓋卷走人，別想在香港開(kāi)宗立派�？墒�，葉問(wèn)是什么人物，沒(méi)費(fèi)多少事，就擺平了兩位高手，這時(shí)張師傅出場(chǎng)了，他是香港最大的門(mén)派洪拳的掌門(mén)人，同時(shí)也是武林中最厲害的高手。葉問(wèn)沒(méi)有退縮，他毫不畏懼地迎了上去，與張師傅過(guò)起了招，高手對(duì)高手總是讓人看得驚心動(dòng)魄，令人窒息。過(guò)了許久，時(shí)間到了，圓臺(tái)裂了，兩人依然沒(méi)分出勝負(fù)，最終，葉問(wèn)得到了武林的認(rèn)可。
后來(lái)，在一次與洋人的比武中，張師傅被洋拳王龍卷風(fēng)給打死了，葉問(wèn)得知后，十分傷心，決定為張師傅報(bào)仇雪恨。在與龍卷風(fēng)的搏斗中，葉問(wèn)險(xiǎn)象環(huán)生，數(shù)次被龍卷風(fēng)打倒在地，憑著頑強(qiáng)的毅力，他又一次次地站了起來(lái)，并最終將對(duì)手打翻在地。
葉問(wèn)真是好樣的！不但打敗了洋鬼子龍卷風(fēng)為張師傅報(bào)了仇，還為我們中國(guó)人、中國(guó)武術(shù)爭(zhēng)了光，他的這種精神不是我們每個(gè)人都該學(xué)習(xí)的嗎？
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇30
這里青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；舞姿翩翩、歌聲悠揚(yáng)；民風(fēng)淳樸、底蘊(yùn)深厚—這就是著名的杭州西湖龍井村。
趁著清明小長(zhǎng)假，我們一家三口駕車(chē)前往著名的杭州西湖龍井村品茶休閑。
我們沿著龍井山路盤(pán)旋而上，找到一戶(hù)白墻黑瓦、古色古香老茶農(nóng)的家中，說(shuō)明來(lái)意，主人立即招呼家人端出三杯龍井茶。我們輕輕端起茶來(lái)，湊近聞香，一股龍井茶的幽香迎面飄來(lái)，讓人回味良久。喝上幾口，口感香郁醇厚，幽香里閃爍幾許蜜糖的甜絲絲感覺(jué)而且?guī)c(diǎn)“滑溜溜”的獨(dú)特質(zhì)感，沁人心脾、令人心曠神怡。我們圍坐在一起邊喝茶邊聊天，看著蒼翠欲滴的茶山、品嘗著幽香味醇的茗茶、呼吸著純凈新鮮的空氣；心胸頓時(shí)開(kāi)闊了許多、身心得到了愉悅與舒展，心里甭提有多高興了！仿佛這一切學(xué)習(xí)、工作、生活的困難與煩惱都拋到了九霄云外。我心想：“怪不得有這么多的游客趁著節(jié)假日來(lái)這兒休閑度假，他（她）們真會(huì)享受生活�！鄙钤谶@里的人們真的是太幸福了。
我不時(shí)地向老農(nóng)提問(wèn)：“龍井茶為什么受到大家的喜愛(ài)？”老農(nóng)答道：“西湖龍井茶倚湖而生，因湖得名，與西湖密不可分，承載著深厚的西湖歷史文化，是體現(xiàn)西湖文化和世界文化遺產(chǎn)的重要載體。西湖龍井茶向以“獅峰、龍井、云棲、虎跑、梅家塢排列位次，以其“色綠、香郁、味醇、形美”而聞名，素有“中國(guó)第一名茶”、“綠色皇后”的美稱(chēng)。
龍井問(wèn)茶真是名不虛傳，我不僅品嘗到了道地的龍井茶，而且增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了眼界，真是不虛此行。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇31
用了一周時(shí)間陸續(xù)讀完了楊瀾的新書(shū)《一問(wèn)一世界》，真的被楊瀾的個(gè)人魅力以及她所采訪(fǎng)過(guò)的諸多高端人物的魅力所折服。在讀書(shū)的過(guò)程中，我就無(wú)比羨慕楊瀾的這份工作，可以與那么多引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的高端人物進(jìn)行思想上的溝通，能那么近距離得感受到他們的魅力與風(fēng)采，雖然楊瀾更多時(shí)候是在提問(wèn)，但相信他們的回答帶給她以及我們觀(guān)眾的不僅僅是答案本身，還有由此體現(xiàn)出的嘉賓的思想深度及性格魅力，可能唯一缺憾的是由于嘉賓時(shí)間的限制以及作為一檔節(jié)目對(duì)收視率的要求，給提問(wèn)的問(wèn)題本身帶來(lái)了一些限制。但是楊瀾以及她身后的團(tuán)隊(duì)的努力，還是能讓我們?cè)跊](méi)一起節(jié)目中感受到嘉賓的魅力。
看完了整本書(shū)，了解了《楊瀾訪(fǎng)談錄》的整個(gè)過(guò)程，從提問(wèn)前的準(zhǔn)備，提出的問(wèn)題本身，到節(jié)目結(jié)束后嘉賓的回答給楊瀾帶來(lái)的影響，都讓我感受到記者型主持人的職業(yè)魅力。雖然自己不可能進(jìn)入這樣吸引我的行業(yè)當(dāng)中，但是我想，在平時(shí)的生活中，在與家人、朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)的交流中，需要從楊瀾以及《楊瀾訪(fǎng)談錄》上學(xué)習(xí)的還很多很多，只有更多得探究如何與他人能更多的在心靈上進(jìn)行溝通，才能在自己及對(duì)方的生活中多些理解，少些誤解。即使對(duì)于平時(shí)我們身邊最親近的人，由于缺少這種溝通，我們可能忽視他們身上那些耀眼的閃光點(diǎn)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，才認(rèn)識(shí)到身邊的普通人并不普通。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇32
我有一個(gè)好問(wèn)的弟弟，他長(zhǎng)的虎頭虎腦的、一雙水靈靈的大眼睛，顯得非常聰明可愛(ài)。就是一張嘴巴挺“煩人”的，總是問(wèn)個(gè)不停。見(jiàn)什么問(wèn)什么，追根刨底，問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的，是個(gè)名副其實(shí)“小問(wèn)號(hào)。
夏天的中午，我坐在一棵樹(shù)下乘涼。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，讓人感到十分的涼爽。這時(shí)候，“小問(wèn)號(hào)”來(lái)了�！敖憬�，風(fēng)是從哪里來(lái)的？”“空氣流動(dòng)形成風(fēng)�！薄澳强諝鉃槭裁磿�(huì)流動(dòng)呢”“太陽(yáng)曬地面后，有的地區(qū)吸收的熱量多，那里空氣溫度就比較高。有些地區(qū)吸收的熱量少，那里空氣的溫度比較低，空氣有冷有熱，就能流動(dòng)成為風(fēng)，懂了嗎？”我很認(rèn)真的解釋。弟弟撓了撓腦袋說(shuō)：“不懂！”“白講啦�！蔽矣悬c(diǎn)失望地說(shuō)�！耙胫篮芏�，就必須要勇于探索，知道嗎？”弟弟似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一天早晨我才剛剛起床，小弟弟就跑來(lái)問(wèn)我：“姐姐，為什么有白天和黑夜呢？”我一時(shí)不知如何回答，只好撒了一個(gè)謊說(shuō)：“從前，有兩兄姝白天使和黑天使天天吵架，天使媽媽沒(méi)辦法就把兄姝分開(kāi)了。一個(gè)在白天出來(lái)，一個(gè)在黑夜出來(lái)。這樣就形成了白天和黑夜�！钡艿芡嶂X袋看著我、眼睛一眨一眨地說(shuō)：“姐姐撒謊！老師說(shuō)天使是可愛(ài)的、是善良的、是從不吵架�！蔽彝翘煺娴哪�。我無(wú)顏可對(duì)了。
唉！弟弟呀！你總是問(wèn)個(gè)不停。你要知道我的知識(shí)是永遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了你的好奇呀！
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇33
我在網(wǎng)上讀了一篇《每天只問(wèn)小孩四句話(huà)》文章，這篇文章真的寫(xiě)得很好，首先要感謝文章的作者哦！我反復(fù)讀了很多次，對(duì)我啟發(fā)很大，也很有感觸，在家庭教育中有時(shí)感到很頭痛，很無(wú)奈，很無(wú)能，其實(shí)我覺(jué)得就是缺乏一些“心理學(xué)規(guī)律”，不懂得“積極暗示和消極暗示”帶來(lái)巨大作用，而且還自覺(jué)不自覺(jué)用了文章中的那十個(gè)壞習(xí)慣來(lái)教育孩子，結(jié)果，好心辦壞事，越說(shuō)越不聽(tīng)！
我想：改變孩子，先要改變自己！該對(duì)照“十條壞習(xí)慣”好好反省自己，為了教好下一代，要用心學(xué)點(diǎn)心理學(xué)，首先要改掉自己那十個(gè)壞習(xí)慣，用滿(mǎn)腔的熱情，用平等的心態(tài)，用平和的態(tài)度和孩子溝通，正如文章中鵬宇老師所說(shuō)的：父母教育孩子的過(guò)程，就是把自己的狀態(tài)調(diào)整到平靜和喜悅的過(guò)程，平靜和喜悅的狀態(tài)就是愛(ài)!教育孩子的過(guò)程，也是心量拓寬的過(guò)程！改變孩子很容易，當(dāng)你“容”下孩子時(shí)，孩子就“易（改變）”了！
今天，我就按照文章教的去做，結(jié)果效果不錯(cuò)，飛飛回來(lái)后，我滿(mǎn)腔的熱情，笑微微的問(wèn)了飛飛四個(gè)問(wèn)題，她呀很開(kāi)心地說(shuō)了學(xué)校遇見(jiàn)事情以及解決方法，學(xué)了什么東西，和同學(xué)的關(guān)系等等，呵呵！就這樣，既了解飛飛在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，也知道她遇到問(wèn)題和解決方法，把說(shuō)教變倆婆孫很愉快的交流談話(huà)，整個(gè)晚上，飛飛情緒很好，很開(kāi)心地做自己的作業(yè)。
看來(lái)，我們真的要好好學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，讓我們“伴隨孩子一起成長(zhǎng)吧！”
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇34
“咚咚咚—咚咚咚—”從門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我一開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)一封信，四周卻沒(méi)有人。我拾起這封信，封面上寫(xiě)著馬記者收，感動(dòng)水國(guó)2007年勞模評(píng)選組委會(huì)發(fā)送。感動(dòng)水國(guó)2007年勞模評(píng)選組委會(huì)？我一臉疑惑地拆開(kāi)信封，上面寫(xiě)著：馬記者，您好。我們是2007年感動(dòng)水國(guó)勞模評(píng)選組委會(huì)，我們邀您去當(dāng)我們的特邀記者。要為我們?cè)谙宸韴?bào)上，寫(xiě)一篇這次活動(dòng)的專(zhuān)題報(bào)道。評(píng)選場(chǎng)地設(shè)在海陽(yáng)路，星星號(hào)，貝殼文化宮。請(qǐng)務(wù)必在今天下午2：00之前到達(dá)我們期待您的到來(lái)。2007年感動(dòng)水國(guó)勞模評(píng)選組委會(huì)。
下午我如約來(lái)到了會(huì)場(chǎng)。2：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，白色甘甜的泉水小姐，扭著身軀，唱著叮咚小曲，走上了講臺(tái)。泉水小姐：“我是水來(lái)是污水來(lái)了，大家看到他都議論紛紛。主持人解釋道：“污水被關(guān)押在關(guān)押在公安局—污水處理廠(chǎng)，正準(zhǔn)備接受審判，但還有選舉權(quán)�！�
井水見(jiàn)大家都發(fā)言了，于是也為自己打抱不平起來(lái)：“我本來(lái)獨(dú)來(lái)獨(dú)往生活挺好，污水闖入了家門(mén)，好日子被破壞了，名聲也被敗壞了。這都不怪污水兄弟，這都怪人類(lèi)，是他們不保護(hù)我們，污染我們。我們的自來(lái)水兄弟，為了他們走千家.潤(rùn)萬(wàn)戶(hù)，到頭來(lái)還是自己傷心自己痛。他們還建了不少工廠(chǎng)，我們干干凈凈的給予他們，他們用完后卻不管我們了……”聽(tīng)到這兒，我不由得底下了頭。
主持人泉水：“不說(shuō)了不說(shuō)了，我們趕緊來(lái)評(píng)勞模吧！我宣布，感動(dòng)水國(guó)2007年勞模就是漢江。
以問(wèn)為話(huà)題的500字作文 篇35
我的爸爸是個(gè)非常風(fēng)趣幽默的人，最近，他有了個(gè)新的外號(hào)—“一問(wèn)三不知”爸爸!想知道這個(gè)外號(hào)是怎么來(lái)的嗎?聽(tīng)我給大家仔細(xì)講一講吧!
有一天閑來(lái)無(wú)事，爸爸決定考我一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題。爸爸問(wèn)了一個(gè)，我不知道答案，就搖搖頭說(shuō)不會(huì)。爸爸又問(wèn)一個(gè)，結(jié)果我還是不知道答案。就這樣，爸爸一共問(wèn)了我好幾個(gè)問(wèn)題，可我一個(gè)都回答不上來(lái)。終于，爸爸火了，就說(shuō)：“你怎么一問(wèn)三不知呀!真氣人!”
我突然接話(huà)問(wèn)道：“爸爸，什么叫‘一問(wèn)三不知’呀?”
爸爸瞪著眼睛，遲疑了一下，對(duì)我說(shuō)：“不知道，你問(wèn)媽媽去!”
我馬上跑去問(wèn)媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)，我也不知道，你自己好好想一想吧�！�
于是，我在房間里想啊想，還是沒(méi)想明白。突然，我靈光一閃，說(shuō)：“有辦法了，查字典!”
我拿出一本字典，媽媽和我一起查了起來(lái)。
爸爸說(shuō)：“‘一問(wèn)三不知’可能是歷史故事，我查歷史書(shū)吧!”
可是查了好久，我們還是一無(wú)所獲。雖然爸爸媽媽都知道“一問(wèn)三不知”的大概意思，但是誰(shuí)也沒(méi)有個(gè)準(zhǔn)確的解釋方法。
突然，爸爸好像被電觸了一下，興奮地說(shuō)：“我知道了，一問(wèn)三不知就是一個(gè)問(wèn)題我們?nèi)齻�(gè)人都不知道啊!”
我們?nèi)叶脊笮ζ饋?lái)，你們說(shuō)我的爸爸幽默不?當(dāng)然，現(xiàn)在我已經(jīng)知道一問(wèn)三不知到底是什么意思了，你們呢?哈哈……
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