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饋贈(zèng)作文500字合集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的饋贈(zèng)作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
饋贈(zèng)作文500字 篇1
那一段話隱藏的愛，成為我最好的禮物。 題記 夜涼如水，幾十塊二月的天，依然寒氣凄人。 我早早的鉆機(jī)被我，用被子捂住頭，開始了我的奇妙旅行。 那天是新的一年的第一天，我跟其他同學(xué)一樣，在家里度過這美好的一天，終于到元旦了，怎么樣，去哪里玩？我一邊忙著寫作業(yè)一面對媽媽說，也許是媽媽忽然想起什么，便回答道沒有什么計(jì)劃，你說呢？我一聽，原本興奮的心情剎那間想被潑了一盆冰涼透骨的冷水一樣從天，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來判定，媽媽肯定不會(huì)帶我出去了，我從屋里走出來，媽媽依舊在沙發(fā)上一邊打毛衣一邊聽歌，又不禁問道今天是元旦，送我神魔禮物，媽媽聽下了手中的貨，太哦起頭來對我說，不然我?guī)闳ツ闶迨宓昀锿姘�，那里有許多你折磨大的.孩子玩的東西于是我們立即出發(fā)。
到達(dá)后，叔叔很忙，東奔西走，但每每會(huì)抽出幾分鐘的時(shí)間陪我們說說話，我也穿梭在人群中間，不停的玩自己喜歡的游戲設(shè)備，而媽媽咋去附近的冷飲店坐著等我，玩完后，媽媽跟叔叔道了別后就帶著我回家了，回家試一試幫王，替昂空中有著點(diǎn)點(diǎn)星光把夜空點(diǎn)綴著無比美麗，我和媽媽都保持著沉默，冷風(fēng)不時(shí)吹來，我的手不時(shí)邊凍得通紅，一個(gè)熱乎乎的東西到了我手上，低下頭，發(fā)現(xiàn)是一杯熱乎乎的奶拆，還冒著熱氣，媽媽的話在我耳畔響起，拿著暖暖手，別凍著，我往媽媽身上看去，那原本細(xì)滑紅潤的手在我成長間不知不覺干燥粗操，那在夜空中的聲音成為我最美好的禮物。 愛，在我心頭不知不覺間發(fā)芽滋長，不要尋求物質(zhì)禮物，其實(shí)身邊的每一點(diǎn)愛都是最美的禮物。
饋贈(zèng)作文500字 篇2
落葉在空中盤旋，那是大地對茁壯的大樹的愛，讓他在艱苦的環(huán)境中成長！白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，那是藍(lán)天對白云的愛，讓白云在自己的懷抱中成長。因?yàn)閻�，才�?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)閻鄄艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)閻郏抛屛覀兌昧松恼嬷B。愛，饋贈(zèng)給我們的無處不在。
在人的一生中，愛自己最深的莫過于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，從身處困境，低靡困惑到堅(jiān)定信念，我們每一次的沉浮無不牽動(dòng)著父母的心。對于我們來說父母的愛，是黑暗中的明燈，指引我們前進(jìn)的方向，給予我們溫暖；父母的愛，是生命的加油站，讓我有信心接受生活的挑戰(zhàn)。
記得有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)醫(yī)院里，婦產(chǎn)科里降生了一個(gè)骨瘦如柴的小女孩，由于醫(yī)院衛(wèi)生條件差，小女孩出生后感染，高燒不退，不停的哭，小女孩的'父親只能抱著她不停的走動(dòng)。因?yàn)榕驴蘼曮@動(dòng)了其它的病人，這位父親不得不把女孩抱到院子里，那時(shí)還是冬天，天特別冷，父親怕女兒凍著，把厚衣服全部包在孩子身上。就是那個(gè)冬天，父親從此患上嚴(yán)重的風(fēng)濕，而女孩因父親的呵護(hù)，安然的活下來。時(shí)隔多年，當(dāng)女孩提及此事，女孩問爸爸：“爸爸，你冷嗎？”爸爸的回答很簡單：“忘了”。就是這個(gè)“忘了”震撼了我們，整個(gè)冬夜站在戶外的大雪中是一個(gè)什么樣的概念。
汶川大地震中，人與人之間所表現(xiàn)出來的親情與愛，更加地震撼著我們的靈魂，他們鑄立了一座座愛的豐碑。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長都離不開父母，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活多美好，愛讓這個(gè)世界不停的旋轉(zhuǎn)。是愛的饋贈(zèng)，讓我們懂得了……
饋贈(zèng)作文500字 篇3
人生在世多有不逞心如意的事吧！但是人生中有一知己足矣。
朋友？友誼？還是那種執(zhí)著的信念。殘繞在我們心中？初中3年時(shí)光飛逝我們抓住的有什么呢？是那些不中用的學(xué)問？我看抓住的是伯牙子期般的友誼。人生中有一知己足矣。
還是我們看錯(cuò)了人？好友的背叛，成績的好壞，都是他們創(chuàng)造的嗎？我想你一定會(huì)罵他的。但是你有何時(shí)想過他們的苦處他們也有痛啊。你認(rèn)為他們背叛了你嗎？那你就該反思真的是他們的錯(cuò)嗎？是我們做的不夠好嗎。你想過那友誼是真的嗎？我們在上天對我們的饋贈(zèng)中不能喪失我們的理智。我們應(yīng)該站起來哪怕是一句話也好他們就會(huì)原諒我們的。上天的禮物是我們的。他是他也會(huì)隨時(shí)收回去的。
我依稀記得那一幕我眼睜睜的看見我的友誼在那湖水中一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝。我卻什么都不能做我痛啊。有什么用啊。唉什么都晚了我真的很后悔。后悔我沒有抓住我人生中第一個(gè)真正的友誼。那湖水淹沒了他。他的水也澆滅了我心中的熱火。我怕了，真的`怕了。怕再次失去我追求的友誼。但是我錯(cuò)了。我想起了他死前給我的紙條。我明白了他的真正的用意。我懂了他是教我失去不可怕�？膳碌氖鞘r(shí)的陰影。我那是真的痛了，我想起我對他的所做所聞我哭了。這是我一生中的少數(shù)幾次流淚。我珍惜的淚水也不能喚醒他那冰冷的心。但是我的血還是熱的。我的路還很長啊。
我要為他而活下去。這就是我的信念。也不用多想吧。我心中的痛，刺激著我的新。我的血是熱的。那是他的信念在我心中留下的印記啊。
饋贈(zèng)作文500字 篇4
開啟記憶的閥門，往事如奔流的長河在腦海中回蕩，一個(gè)純凈的笑臉，一顆感恩的心使思緒不再繼續(xù)。 周五的下午，放學(xué)了。爸爸問我想吃什么，我應(yīng)著回了聲拉面。聽罷，我們調(diào)轉(zhuǎn)方向，朝一家正宗的清真拉面館駛?cè)�。天可真冷，路上，我買了幾塊既好吃又暖手的烤地瓜。到了拉面館，立刻感到溫暖，頭頂?shù)S色的燈光露出一抹黃暈，好看極了。 剛一坐下，一個(gè)六七歲的下女孩就坐到了我們對面的.椅子上，目不轉(zhuǎn)睛的看著我們。
女孩頭上戴一頂黑色的帽子，帽子頂部鑲著一圈紅邊，清澈的眸子流露出善良、可愛。女孩應(yīng)該不是漢族。她用大眼睛望著我們，不停地啃著手指。 我有些好奇的走過去，女孩頓時(shí)低下了頭。不久，才慢慢抬起頭來，害羞地笑著，眼睛像深邃的月牙，清澈明亮。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她的目光不在我，而在我手上的烤地瓜。我明白了她的意思，于是就從桌上拿了一塊新的給她。老板誤會(huì)了我們，我連忙解釋說我們并沒有惡意。
女孩接過地瓜開心的笑了，看了看我，害羞地跑掉了。 飯后，我與爸爸準(zhǔn)備離開，卻看到女孩從廚房窗簾后探出臉來，我倆相視一笑。走出門外，隱約聽到身后有腳步聲，越來越清晰，直至看到女孩手里拿著什么向我們跑來。她使勁把東西塞到我手里，說了幾句我聽不懂的話，然后朝我擺了擺手，迅速地跑開了。 張開手一看，是一條淡藍(lán)色的碎花手帕，上面有淡紫色的花紋，非常漂亮，這時(shí)的寒風(fēng)夾雜著一絲暖意。 原來，女孩不只是饋贈(zèng)給了我手帕，不知不覺中，女孩已教會(huì)我要以一顆感恩的心面對他人，面對生活。
饋贈(zèng)作文500字 篇5
冬去春來，新的一年又開始了。春把溫暖撒向人間，為人間帶來了生機(jī)與活力�？矗〔萃低档貜耐晾锩俺鰜�，好奇地四處瞅著；花兒綻開了笑臉，迎接著春的到來。
哦，還有一只只翩翩起舞于花叢間地蝴蝶�？�，它們歡快地飛翔于花間，在我看來，蝴蝶的每一次飛翔都是一次舞蹈。在自然界中，從來沒有一種生物可以飛得如同蝴蝶一樣忽隱忽現(xiàn)、飄忽不定卻又姿態(tài)萬千。
一直以來我都很喜歡蝴蝶，原因也許是蝴蝶與生俱來的美麗，畢竟“愛美之心人皆有之”嗎！但我卻忽略了在成為一只蝴蝶之前它必須經(jīng)過怎樣艱難和痛苦的蛻變，那是我不能想象的。
記得我在書上看過，一個(gè)人為了觀察蝴蝶蛻變的過程，帶回了兩個(gè)蛹，一段時(shí)間以后，蛹動(dòng)了，只見蛹來回地蠕動(dòng)，一會(huì)這頭一會(huì)那頭，那人激動(dòng)的目不轉(zhuǎn)睛的盯著，心情隨著蛹的動(dòng)忽上忽下，最后實(shí)在看不下去了，他覺得它們太辛苦了，決定“幫”它們一把，拿來一把剪刀剪開了其中一個(gè)，然而這個(gè)蝶卻沒有作者想象的那樣，展開美麗的翅膀，而是撲騰幾下，就結(jié)束了它那短暫的生命。反觀另一個(gè)，經(jīng)過很長時(shí)間的努力，繭開了，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)[脫了束縛住它的繭，緩緩地展開了它那美麗的翅膀，飛了起來，它那矯健的身姿、美麗的外表，如同一位高貴的.公主，緩緩飛走了。
看到這里我不禁想到，人也不就像蝴蝶破繭而出一樣嗎？只有經(jīng)過努力，歷經(jīng)磨礪，用盡自己的一切力量來擺脫束縛，才能獲得新生。
不經(jīng)勞動(dòng)哪得碩果，不經(jīng)風(fēng)雨又怎么見得彩虹。每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮才能獲得新生，才能破繭重生、成就自己。這是大自然帶給我們的啟發(fā)，是蝶用生命詮釋的真理，是蝶給我們的饋贈(zèng)。
饋贈(zèng)作文500字 篇6
也許你心中有理想，可成功卻是可望而不可及;也許你渴望著長大，可時(shí)光卻如此漫長;也許你討厭庸俗，可一切瑣事卻充滿了你的生活;也許你向往成名，可你卻仍舊平平凡凡;也許——總之，生活中的一切都使你不快樂，使你倍感壓力之大，那又何來生活的饋贈(zèng)呢?
其實(shí)，壓力也是生活的饋贈(zèng)，他會(huì)使你明白，要想活的充實(shí)、瀟灑、樂觀、自由，就一定要學(xué)會(huì)承受壓力。
所謂承受壓力，就是“忍耐”。忍耐不是屈服，忍耐是積聚力量，準(zhǔn)備著下一次的沖刺;忍耐不是退縮，忍耐是中途小憩，準(zhǔn)備著創(chuàng)造更多的輝煌。也許一場突如其來的暴風(fēng)雨，洗刷了你美好的心情，但你可以用你那燦爛如陽光的`笑容去凈化這場雨，不要理會(huì)它，因?yàn)槿绻麤]有暴風(fēng)雨的到來，便沒有雨過天晴、出現(xiàn)彩虹的喜悅;也許突然降臨的寒冬會(huì)使原本衣衫單薄的你寒冷徹骨，但你可以用你那溫暖似陽光的心去溫暖整個(gè)冬天，不要在意它，因?yàn)槎煲呀?jīng)來到，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
生活中有許多我們始料不及的事，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，不然，又何來“行路難，行路難，多歧路，今安在”?你一定會(huì)發(fā)出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的感慨吧，不過沒關(guān)系，只要你時(shí)時(shí)牢記“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡牧柙茐阎�，就一定會(huì)出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的希望，相信只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志、恢弘的氣度、寬廣的胸襟，就一定能夠承受壓力、戰(zhàn)勝壓力，進(jìn)而享受壓力。
朋友們，讓我們一起享受壓力，在壓力中生活，在壓力中成長。
饋贈(zèng)作文500字 篇7
他們在你歡呼雀躍時(shí)，給你祝賀;在你遇到挫折時(shí)，給你鼓勵(lì);在你沉靜在痛苦中時(shí)，給你安慰，橙色的陽光灑滿了大地，黑丫丫的枝頭上，幾只雀鳥落在枝頭，扭動(dòng)著圓滾滾的身軀，是那么煩躁不安。陣陣微風(fēng)席卷絲絲寒意，透過窗口進(jìn)入溫暖的教室，使我情不自禁地打了個(gè)寒顫。
教室恰似集市般，充實(shí)著同學(xué)們的話語，有的在過道間來回走動(dòng)著，有的在位子上靜靜地掀動(dòng)著書頁，還有的與其他人談笑風(fēng)生，我靜靜地獨(dú)自在原位沉思著，直到手捧著試卷的老師出現(xiàn)在門口，使我豁然清醒，熱鬧的`集市霎時(shí)間安靜下來。熱心的同學(xué)匆匆跑過去接過試卷一張張發(fā)下去。安靜的教室只能聽到試卷一張張抽離的聲響。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上露出了難以抑制的緊張神情。慢慢緩緩地伸出雙手接過一張張?jiān)嚲�，眉頭漸漸緊鎖，靈魂好似漸漸遠(yuǎn)離自己的軀殼般。雖然并不是所有的卷子都已發(fā)下，但就憑這幾個(gè)鮮紅的數(shù)字，就足以在我心頭重重一擊。
緊接著眼前漸漸變得模糊，組員們察覺到了我的異樣，紛紛飛奔而來俯下身安慰我�？墒茄劬�是那么不爭氣，眼淚似斷了線的珍珠，一顆顆滑落在干燥的大地，窗外橘色的太陽也漸漸被片片薄薄的云朵若有若無得遮蔽這抹溫暖的橙色，他們靜靜地說：這次考不好，下次繼續(xù)努力啊，我們相信你!嗨，別哭，我們永遠(yuǎn)支持著你，相信你一定會(huì)再創(chuàng)佳績的!好好加油哦，我們看好你呢!句句話語縈繞在耳畔，久久不能消散。這些無私的饋贈(zèng)與鼓勵(lì)將會(huì)一直伴我成長，組員們給予我的饋贈(zèng)將會(huì)在成長道路上永遠(yuǎn)支持我。
饋贈(zèng)作文500字 篇8
友情的饋贈(zèng)，帶給我快樂。
友情的到來，是悄無人知的。當(dāng)它來到時(shí)，我們卻沒有感覺到，只覺得很快樂，很高興。
那是一個(gè)晴朗的清晨，這一天也將開啟我新的一段旅程，就是上小學(xué)。剛進(jìn)入小學(xué)的我，對所有的事物都是陌生的，漸漸的自己變得安靜。在第一次進(jìn)入教室之前，同學(xué)們都在操場完玩了一會(huì)，當(dāng)老師讓我們都回教室時(shí)，在跑的過程中，我突然跌倒，同學(xué)們都飛快的跑回了教室，只有她，趕緊跑過來，扶起我，一起走到教室。那是我們還不認(rèn)識，只是淺淺的一笑。
經(jīng)過時(shí)間的見證，我們成為了形影不離的好朋友，見到我們的人都說，我們好像一對雙胞胎。那是，我們會(huì)很高興，漸漸的我們的友誼越來越深厚。但是，同時(shí)我們也一起面對了第一個(gè)困難，第一個(gè)困難的來臨，讓我們的友誼似乎快要分裂。其實(shí)就是因?yàn)橐患∈�，而讓對方不快樂。友情的饋�?zèng)，給我們到來的`一個(gè)禮物，我們會(huì)因?yàn)檫@個(gè)禮物，而不理對方，漸漸的會(huì)形同路過的陌生人。當(dāng)經(jīng)過時(shí)，我們對那么的想聽一聽對方的聲音，可是我們誰也沒有說出這句話。難
到我們的友情這就是終點(diǎn)。
一張溫暖的紙條，一句溫暖的話語融化了我們心中那塊冰冷的冰塊。課間，我們的座位距離得很近，進(jìn)的似乎可以聽到對方的心跳。這是，我們心中只有一個(gè)想法，就是趕緊和好。我們同時(shí)想要說出口，可是漸漸誰也不敢說，而她，卻遞過一張紙條，一個(gè)盒子，溫暖的話語，滲透我的心房。我們互相的說著“對不起”，溫暖的笑容，讓友情更加堅(jiān)固，更加深厚。
友情的饋贈(zèng)，讓我們快樂，讓我們感受到溫暖。
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