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精選沉默作文500字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的沉默作文500字4篇,歡迎閱讀與收藏。
沉默作文500字 篇1
我在學(xué)校的班級(jí),從沒有沉默這個(gè)詞。
那是從一年級(jí)開始的。我們班上課是最鬧的。尤其是老師進(jìn)來前,有的在教室里跑上跑下、瘋瘋打打;有的在吃東西,有的跟其他同學(xué)講話。而我呢,也沒閑著,也跟同桌講得火熱。全班鬧得就像一個(gè)豬窩。喧鬧聲飛出教室,傳進(jìn)操場(chǎng)。只有老師進(jìn)來,大家才會(huì)安靜一點(diǎn)。因?yàn)槲覀儾乓荒昙?jí),老師并沒有批評(píng)我們。
到了二年級(jí)。有了班長(zhǎng),我們似乎安靜了一點(diǎn)點(diǎn),但上課前教室里仍然像有一大群蒼蠅,沒頭沒腦地亂竄亂叫。大家還不知沉默,各談各的。
三年級(jí)時(shí)。按理說,稍大些的我們,應(yīng)該知道在課前該沉默了?汕闆r竟然反轉(zhuǎn)了——聲音更大了!大得驚飛了樹上的小鳥,連班長(zhǎng)的話都要喊破嗓子才聽得見。
班長(zhǎng)氣極了,拿著教鞭使勁往講臺(tái)上敲,并費(fèi)盡全力,大喊:“安靜!安靜!”可同學(xué)們無動(dòng)于衷,還變本加厲。偶然間,一切談話突然停了下來,一秒鐘后,便化為了哈哈大笑……
現(xiàn)在六年級(jí)了,我們是大孩子了,理應(yīng)能安靜些的。但,現(xiàn)實(shí)是殘酷的——我們依然是鬧,在課前、課中、課間。因?yàn)槲覀冇啦怀聊〖词轨o下來,表面上是沉默的,實(shí)際內(nèi)心永不沉默!我們的談話聲如三尺劍一樣鋒利,如六鈞弓一樣厚重。
……
永不沉默,是我小學(xué)班級(jí)的氣息。
進(jìn)入中學(xué),或許我們真的會(huì)沉默,或許我們都會(huì)懷念曾經(jīng)的永不沉默……
沉默作文500字 篇2
生活就是一把利劍,你無法改變,就只能默默的接受。于是,這個(gè)世界,變成了沉默的世界……
我曾經(jīng)看到一條新聞,一個(gè)老大爺在公交車上,逼迫一個(gè)小孩子給他讓座。該老人讓座,這是理所當(dāng)然的呀,可是現(xiàn)在的社會(huì),這卻成為了稀奇的事情。為老人讓座,反而還要教育,還要提倡,還要表揚(yáng)……
竟然也有人說,小孩也是弱勢(shì)群體呀,如果別人主動(dòng)給你讓座就算了,但你老大爺也不能強(qiáng)迫別人呀?社會(huì)道德的淪喪竟然到了如此地步。
假如我們看網(wǎng)絡(luò)上的新聞事件,屁大的一件事,稀奇古怪的事,都會(huì)引來大家的圍觀,嘁嘁喳喳萬千嘴舌?梢,面對(duì)隨處可見、愈演愈烈的道德危機(jī),卻集體沉默,即便有稀少的聲音,也立即淹沒在寂靜之中,淹沒在對(duì)網(wǎng)紅和驚異事件的圍觀之中。
扔垃圾、吐痰、講臟話……生活中到處可見,為什么大家都不去制止呢?因?yàn)榇蠹叶剂?xí)以為常了嗎?沒人會(huì)為這些小事去責(zé)怪別人?
是的,大家都習(xí)以為常了!
或許,生活就是一把利劍,改變它,我們做不到,或許還會(huì)遍體鱗傷。于是,人們都選擇沉默這條路——假如無法改變,就只能默默的接受。
我們?yōu)槭裁床荒苋ジ淖兯?只要從一點(diǎn)一滴做起,只要一小步一小步慢慢開始,依靠大家的力量,依靠全社會(huì)的力量,總會(huì)有所改變的。
沉默的世界讓人窒息!
我們不記得魯迅那句名言了嗎“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!
沉默作文500字 篇3
忍不住化身一條固執(zhí)的魚,逆著洋流獨(dú)自游到底。年少時(shí)虔誠發(fā)過的誓,沉默的沉在深海里。
——題記
或許。你在生活中正是這樣一種默,有時(shí)是沉默,有時(shí)是冷漠,有時(shí)是一種寂寞。這一個(gè)默,卻又千百種滋味,個(gè)人一種別樣的感覺。
初一剛?cè)雽W(xué),面對(duì)著一班從未相識(shí)的同學(xué),內(nèi)心的.恐懼油然而生。我不愿與他人交往,總是獨(dú)自一人在角落里,選擇了沉默。
軍訓(xùn)時(shí),我并不和同學(xué)們?cè)颜f話,面對(duì)同學(xué)們的問題,我只是淡淡地答一句罷了?墒莾(nèi)心的我卻渴望收獲一份友情,內(nèi)心夾雜不已,仿佛是五味雜,總是說不明道不盡。偶爾,同學(xué)們側(cè)著頭,小聲地問:“你是哪個(gè)學(xué)校的?”我蚊子般的聲音諾諾響起:“理工大附小的!背酥猓冶阄丛c同學(xué)有過多的交流了。
開學(xué)不到一個(gè)月,我便和同學(xué)熱絡(luò)起來。但是,對(duì)個(gè)別同學(xué)有了一種冷漠。每當(dāng)他們走向我時(shí),我只是會(huì)有一個(gè)職業(yè)似的微笑,不會(huì)積極上前打招呼。在同學(xué)們心中,我會(huì)是一個(gè)冷漠的人,沒有持久的微笑,沒有過多的話語,只是靜觀其變。生物中曾學(xué)過,每個(gè)昆蟲都有屬于自己的保護(hù)色。但是,我對(duì)同學(xué)的冷漠卻不是保護(hù)色。
有時(shí),沉默與冷漠像是暴雨前的微風(fēng)。當(dāng)你面對(duì)他們時(shí),你會(huì)棘手,但是寂寞卻是更大的麻煩。
放學(xué)后,由于方向問題,我總是獨(dú)自一人回家。我靜靜地走在暮色之中,灰暗的燈光拉長(zhǎng)了我的背影,我寂寞的身影灑在地上。我總是情不自禁的念叨著:“今天作業(yè)真多!”盡管自己在陪自己聊天,我內(nèi)心依舊充滿了落寞,渴望找一個(gè)人陪我說話,帶給我一絲溫暖。終究,寂寞的味道是苦澀的。
在生活中,沒有一個(gè)人能避免默,但細(xì)細(xì)品味默的滋味,總會(huì)有一份別樣的收獲。
沉默作文500字 篇4
早晨,柔和的光線照耀在水面上,波光粼粼,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小溪就像一條金光閃閃的彩帶環(huán)繞在城市的周圍。
城里學(xué)堂六年級(jí)(3)班此刻正在上語文《最好的老師》這篇文章。老師說誰來概括一下主要內(nèi)容?好多同學(xué)都舉了手,而我只想默默地坐在角落里做一個(gè)旁聽者,因?yàn)檎Z文是我最薄弱的科目,無論是基礎(chǔ)部分還是閱讀理解和寫作,每一個(gè)部分都讓我學(xué)起來困難重重,每節(jié)語文課總是讓我頭疼不已。可是,今天老師偏偏請(qǐng)了我,我心想害怕什么來什么,。±咸,你為什么要這樣對(duì)我?我窘迫地從位置上站起來,滿臉通紅,老師看著我尷尬的樣子說,你先聽聽別人怎么講,然后再用自己的話講出來吧。
于是老師請(qǐng)了另一位同學(xué),他講完后,老師又對(duì)我說,你現(xiàn)在可以大膽講出來了,可是我怕說錯(cuò)還是不敢講。老師說,你抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果六要素,老師相信你一定可以講出來的。
通過老師的一番鼓勵(lì),我按老師的提示講了出來,還講得挺生動(dòng)形象的,班上有許多同學(xué)都情不自禁地鼓起了掌來!班,挺不錯(cuò),以后就這樣說,你的學(xué)習(xí)一定會(huì)提上去的。”老師和藹可親地說。聽了這句話,我的內(nèi)心仿佛注入了一股暖流,對(duì)自己未來學(xué)習(xí)語文重新燃起了熱情,很久以來對(duì)語文學(xué)習(xí)的害怕在這一刻被療愈了。我明白了自己真正要做的是什么。
我本來可以沉默,但我選擇了大膽的說出來,感覺真好!
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