有關(guān)核桃作文500字三篇
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的核桃作文500字3篇,歡迎大家分享。
核桃作文500字 篇1
大家看到這個題目,一定會想:吃核桃有什么好寫的,不就是吃核桃嘛。其實,這是一個有趣的游戲。
上課了,劉老師拿著一個鐵盒子,神秘的對我們說:“你們猜猜這個盒子里裝的是什么?”“紙條!”“月餅!”“核桃!”“紙!”同學們七嘴八舌地討論起來,頓時,教室里炸開了鍋。劉老師說:“想看就安靜下來!”我們安靜下來,教室里又鴉雀無聲。劉老師打開盒子,原來盒子里不僅有核桃,還有辣椒和紙條。劉老師接著說:“今天,我們要玩兒一個游戲,游戲規(guī)則是:先從這個鐵盒子里抽出一張紙條,再根據(jù)上面的指令做。”聽完游戲規(guī)則,我們紛紛舉手,都躍躍欲試。
劉老師點到了王馨一。王馨一笑逐顏開,跳著走上講臺,她臉上的笑容比她頭上的花都要燦爛。她把手伸進盒子里,摸了一陣,又拿著一張紙條把手縮了回來,小心翼翼地打開紙條。在打開紙條的那一瞬間,她驚呆了,因為上面寫著“吃核桃”。她抓起一個核桃,心想:沒有打開核桃的工具,怎么吃呢?忽然,她靈機一動,蹲在地上,用手敲核桃。經(jīng)過一番努力,核桃仍然完好無損。王馨一又站起來,把核桃往地上扔,希望能摔開核桃。可核桃仍是那么完整。她無計可施,想了一會兒,又把核桃放在地上,用腳踩,可核桃毛發(fā)無損。王馨一急得抓耳撓腮。這時,聰明的田珂瑜說:“把核桃放在一只桌子腳下,用桌子一壓,核桃就開了。”王馨一照著田珂瑜說的做,果然不出所料,隨著“咔”的一聲,核桃殼裂成了兩半。她吃著勝利的果實,心里美滋滋的。
游戲結(jié)束了,但這個有趣的游戲深深地印在了我的腦海里。
核桃作文500字 篇2
我們在游戲中得到智慧,也可以得到快樂,我們今天就做了一個游戲。
今天我們神筆作文班的老師帶了一些核桃,一問才知道了今天老師要讓我們徒手砸核桃。游戲規(guī)則是:不借用任何工具砸核桃,砸開的就可以自己帶走,我心想我至少要砸開一個核桃。
上課了,老師話音剛落,同學們爭先恐后的把手舉了起來。老師說:“這位同學你先來”。于是,他胸有成竹的走了上去,他先是看了一下那些核桃,于是他想到了一個好辦法。他把兩個核桃放在一起硬碰硬,底下的同學們都拼住呼吸,全神貫注的盯著他,一下、兩下、三下只聽到“咔”的一聲一只核桃開成了兩半,同學們都對他投去了羨慕的目光。
正當我還在猶豫要不要試一試時,老師又說:“郝薪睿,你也來試一下!”我在往上走的時候心里想,我要是砸不開老師和同學們會不會笑我呢?我的面部肌肉已經(jīng)從原來的嬉皮笑臉到現(xiàn)在的嚴肅萬分。我上臺去先是拿了一個較大一點的核桃拿手掰,一看沒有掰開,又開始擰、也不行。最后我使出了我的必殺絕技“鐵砂掌”,我使出了全身的力氣用手使勁一拍,“咔”——一看砸開了,我特別的開心。同學們都向我投來了欽佩的目光,我?guī)е业膽?zhàn)利品一蹦一跳的回了我的`座位,品嘗著美味的核桃。
通過這次徒手砸核桃,我懂得了干什么事一定要全力以赴,盡自己最大的努力。
核桃作文500字 篇3
今天上課,老師帶來了兩袋核桃,說:“今天,我們來玩一個空手砸核桃的游戲!”同學們都一副躍躍欲試的樣子,而我卻想:千萬不要叫我,我可砸不開呀!
游戲開始,老師先讓我們把核桃放在桌上,用拳頭砸。第一個上去的是周澤軒,只見他一臉自信,對我們露出了一個難以捉摸的笑容,隨后就高高地舉起拳頭,猛地一砸,伴著“砰”的一聲,核桃被砸得粉身碎骨,核桃肉都濺了起來。全班同學被驚得說不出一句話來,連孫老師都目瞪口呆了。
接下來,老師提出了更高的要求:把核桃放在手上砸。天哪!這不是故意為難我們嗎?第一個上去的是胡凱,他胸有成竹地飛奔上去,可是連砸五下,核桃還是安然無恙,他只好低下頭,灰溜溜地回到了位置上,還不停地喊著:“好痛!好痛!好痛!”第二個上去的是楊於宸,他邁著矯健的步伐走向講臺,舉起右拳,一下子砸了十下,可核桃仍然紋絲不動,反倒是楊同學捂著手,一臉痛苦地下去了!袄蠋,這核桃不會是用石頭做的吧?”我心里不禁起了疑惑?僧敗按罅κ俊敝軡绍幧先L試后,我立刻改變了心中的想法。只見周澤軒得意洋洋地走上講臺,又是一聲輕笑后,他將左手拱起一點,將核桃放進手心的“坑”里,然后高高舉起右拳,用盡全身力氣,一砸,我們一個個呆若木雞——碎了!教室里一陣尖叫,大家都向周澤軒投去了不可思議的目光,這簡直就是一個奇跡!
小小的核桃,竟然有如此氣魄,那么大的力量也抵抗得住,真讓我刮目相看。我覺得核桃這種堅強的毅力值得我們學習!
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