【精華】共享作文500字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的共享作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
共享作文500字 篇1
“共享”是一個近幾年才躥紅網(wǎng)絡(luò)的名詞，但它是否只存在于今后？
在數(shù)萬年前原始人共享了洞穴、獵物和水源；君王與諸侯王共享著權(quán)力，百姓共享著土地，軍隊共享著迎面而來的炮火。
如今的“共享”是曾經(jīng)的加強升級版。從較早的共享單車到后來的共享早餐等等�？芍^經(jīng)歷了一次又一次的“變異”�！肮蚕怼币踩f能了起來，豐富了人們的生活，也使人們的生活快捷方便許多。
前幾日在QQ的話題圈里，看到這樣一則投票“史上最偉大的‘共享’與史上最坑爹的‘共享’”。我很是好奇，“共享”不是近幾年才走紅網(wǎng)絡(luò)得嗎？為何要用上“史上”？答案證明了我的觀點——從原始社會開始，人們就共享著許多，只是誰也沒有想到用“共享”這個詞語來統(tǒng)稱它們。
而投票結(jié)果很出我的意外，前者的前五名竟有“居里夫人”。但在我仔細思考后，又發(fā)現(xiàn)了另一個bug——居里夫人將數(shù)項偉大的科研成果不設(shè)立專利而共享于全人類，竟不是第一名。我們和古人犯了一個同樣的錯誤，只是進步了一點點罷了。
共享代表“共同享有”，并沒說要不要付出點“錢包之苦”。它最能代表的是人類的進步、素質(zhì)的提高、科技的發(fā)展。往往需要付費的，更容易讓人們記住它；而那些免費的，往往是最容易被人遺忘的……。
“共享”的前身是“分享”，而在這個擁有大量已被開發(fā)的共享資源的時代，誰能看到“共享”二字時，首先想起先人的恩惠！
共享作文500字 篇2
我們現(xiàn)在的時代，與越來越多的共享產(chǎn)生交流。從共享單車到共享籃球，生活中似乎也離不開他們了。沒錯，就是他們。這些東西因幫助而收獲了贊揚，他們也就像有了生命�？墒牵麄円恍囊灰獾亓钗覀兊纳罘奖�，自己又怎么樣了？
有人這破壞掉共享單車的鎖，把單車騎走；有人涂黑掉車上的二維碼，自己不用，讓別人也用不了了；甚至有人給共享單車上了另外一道鎖，讓共享單車變成自己的私有物。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，本來是令別人方便才推出了共享系列，卻因為某些人的私心而不斷地遭到破壞。這到底是我們個別人的行為習(xí)慣不好，還是所有人本就是如此呢？
我想他們?yōu)槭裁匆茐倪@些共享的產(chǎn)品呢？是因為人的行為習(xí)慣呀！其實每一個人的內(nèi)心都有著丑惡的地方，而破壞共享單車的人，他們把內(nèi)心的丑惡放到了最大，他們的眼中只有自己，他們是“舍人為己”的一群人。
共享的時代，是一個新的時代，越來越多的共享事物。對于一些心術(shù)不正之人，共享單車也推出了其他一些行之有效的方法來阻止便民的事情卻就被別人給破壞的事情再發(fā)生。
但是我認為真正的方法，其實是所有人素質(zhì)的提高，只要將人的素質(zhì)提升上去“共享系列”才不會遭人破壞，可以先制定幾條規(guī)定，比如說：共享系列去尋找他的破壞者，如果是惡意的人為破壞，可以根據(jù)損壞的嚴(yán)重程度讓人上交一定的罰金作為驚醒，若是有過多的'不良記錄，可以加入誠信名單，禁止使用共享系列。
總之，共享系列的出發(fā)點是好的，希望多制定幾條有用的法則，將人們的素質(zhì)提升上去。也將我們與不良習(xí)慣和損壞物品說再見啦！
共享作文500字 篇3
21世紀(jì)的今天，社會上刮起了一陣共享熱潮。當(dāng)共享單車，共享健身房，共享書店層出不窮時，生活在共享時代的我們更應(yīng)擦亮雙眼，明辨共享是福是禍？
從一方面來看，逐日擴大并逐日完善的共享資源確實給廣大老百姓帶來了好處。當(dāng)交通擁堵難以出行時，一輛說走就走的共享單車確實方便而快捷；當(dāng)想飽覽群書卻苦于沒有條件時，共享書店確實能為你在喧囂的水泥森林里找到一處可以歇息的地方；當(dāng)負擔(dān)不起健身房的高價時，私密的共享健身房確實能以低價幫你增強體魄�？梢哉f，共享資源的迅速普及不僅帶給了人們便利，更改變了我們的生活理念。
然而，是不是共享資源就十全十美了呢？我們姑且不下定論，先來看一個案例：未滿12周歲的小學(xué)生在路上騎OFO（一種共享單車）引發(fā)車禍，死者家屬和單車公司各執(zhí)一詞，都認為對方應(yīng)負主要責(zé)任。的確，未滿法定年齡就在馬路上騎單車，釀成車禍自己理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。然而換個角度想想，現(xiàn)今社會上共享單車外觀時尚，操作簡單，對12歲以下未成年人的誘惑力極大。由于質(zhì)量不過硬，十歲出頭的小學(xué)生便能輕易搶占或盜走單車。對此，上海市政府也曾出臺過相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格禁止未滿12周歲的學(xué)生騎共享單車。不過放下年齡問題不說，你如何確定單車能在千萬人騎過之后沒有質(zhì)量問題？同樣的道理，共享健身房是一個密閉空間，使用者如何保證上一位使用者沒有留下傳染病菌？如此看來，市面上數(shù)種共享資源的衛(wèi)生性都令人擔(dān)憂。
隨著共享資源的普及，‘共享’是福是禍早已成為一線城市政府乃至全社會議論的熱點話題。我認為，事物都有雙面性，共享資源也是如此，有利有害。共享時代的我們，可要擦亮雙眼，明辨是非，客觀全面，才能對共享乃至其余事物作出正確的判斷。
共享作文500字 篇4
在如今社會中，人們越來越依靠共享資源。共享資源與我們每個人都有密切關(guān)聯(lián)，影響著我們的生活，改變著我們的生活理念。但是，卻……
秋天來了，樹上的落葉形成了美麗的綢緞，它們?nèi)鐗艋门�，舞動在風(fēng)的吹拂中，把大地裝飾出了另外一番美景。我在這樣讓人暢快的天氣時，去到大路上慢慢鑒賞大自然的美景。
我一個人慢步在大路上。霎時，我看到一個約十二三歲的男孩正在騎著共享單車，但是他騎著騎著卻將自行車狠狠摔倒了大地上，“哐當(dāng)”一聲。緊接著，他用力踢了一下共享單車，并扶起來又將單車摔倒在地還邊說道：“反正我已經(jīng)不用這輛車了，摔得好痛快哦，哈哈！”這個男孩滿臉洋洋得意。我不知為何他要這樣破損共享資源：難道他用完別人就不可以用了嗎？他這樣摔一輛不就少一輛嗎？……我十分疑惑，甚至心里還有點小小的不痛快！
之后，我又看到了一幕相似的案例。一個小男孩逐漸靠近那輛共享單車像小偷般朝四周看了看。然后使勁按車上密碼鎖上的密碼，可是鎖并沒有解開，他準(zhǔn)備拿旁邊的石塊砸，我實在看不下去了，仿佛心中有一團即將熊熊燃燒的火焰要噴薄而出。我立刻大聲即吼道：“住手，放下石塊！”接著如離弦的箭一樣極速跑到那人面前。他看了我一眼，從他不屑的目光中我也許猜到了他在想什么……“憑什么讓我住手！”那個男孩無理的說道。其實當(dāng)時我的內(nèi)心深處害怕大于教育，我心中十分矛盾，但是不知為什么，我直接脫口而出說了一句：“就憑這是共享資源！”那個男孩看到我說了這樣一句話，也有些口齒不清了，并立馬走了。
共享資源也是地球給予我們的資源，我們應(yīng)呼吁大家愛護資源，而不是一味的破損，貪圖得到。
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