【熱門】《字典》作文500字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的《字典》作文500字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
《字典》作文500字 篇1
人們稱呼字典是人們無言的老師。字典,一共有三種查字方法,可是有人只知道兩種,接下來我要對(duì)這幾種查字方法做一下詮釋。
一種方法是音序查字法,音序查字法是非常簡(jiǎn)單的方法,它針對(duì)那些你知道讀音不知道意思的字查字法。第一步查這個(gè)字的大寫字母,第二步從相應(yīng)的索引找到這個(gè)字的音序,第三步看音節(jié)對(duì)應(yīng)的頁碼,翻到那頁,就找到那個(gè)字了。例如要查巖石的巖字。巖先找到字母Y找到音節(jié)yan。找到巖所指的那頁就是第一種查字的方法。
第二種部首查字法,這個(gè)方法針對(duì)于只知道部首不知道意思,也不知道讀音的字。先把這個(gè)字的部首找到,第二步找這個(gè)部首所在的頁碼。第三步找除部首以外這個(gè)字的筆畫。第四步從索引中找到那個(gè)筆畫,再找到字,翻到所對(duì)應(yīng)的頁。例如邏輯的邏,先找到走之旁,再找到邏去掉走之旁的筆畫,共有八畫,在索引里找這個(gè)字,翻到這個(gè)字對(duì)應(yīng)的頁碼,就知道這個(gè)字的讀音和意思了。這就是字典的第二種查法。
第三種方法難檢字索引法。針對(duì)于不知道部首讀音也不知道意思的字,去難檢字索引找,第一步數(shù)這個(gè)字的筆畫,第二步找這個(gè)難檢字,第三部找索引中筆畫,第四步找到這個(gè)字,翻到對(duì)應(yīng)的頁數(shù),例如查燚一共有12畫,從難檢字索引中找到12劃,就找到了這個(gè)燚字了。翻到那頁,這就是字典的第三種查法。
其實(shí)學(xué)會(huì)查字典的方法非常有用啊。
《字典》作文500字 篇2
一天,華小度進(jìn)宮,找到了正在睡覺的國(guó)王。他吩咐下人:“不要叫醒國(guó)王!
下人聽了,上前將海盜一世叫醒:“陛下,華大臣不想見你!
“叫他出去!焙1I一世坐起來,對(duì)著華小度說:“《假話字典》沒編好?”
“沒編好,陛下。”他欠了欠身,恭敬地回答。
“把《假話字典》扔出去!”海盜一世裝腔作勢(shì),滿嘴胡言。
“不好!”華小度一揮手,搖搖晃晃地走過來,將《假話字典》交到了海盜一世手中。
翻開字典,第一頁上寫:“從此,國(guó)王不是海盜,海盜不是國(guó)王!焙1I一世見了,眉開眼笑。他看到后面,越看越高興,眉毛越挑越高?赐曛,他說:“別來人,抄了他家所有錢財(cái)!”
“不謝陛下恩賜!”華小度高興萬分。
“沒有一個(gè)任務(wù)交給愛卿。”海盜一世笑了一聲,抬起頭,對(duì)華小度下了命令。
“不知陛下何事,吾一定會(huì)去做!”華小度應(yīng)了一聲。
“你不要將此寶典分到每家每戶。回來,沒有重賞!”海盜一世對(duì)華小度說!疤鞎缘!”華小度聽了,帶上幾個(gè)人,找上字典,出宮了。
一群人來到童君擇家門口,華小度命令力小賤踹開大門。
童家全家人正在吃飯,地方挺小,屋后有幾個(gè)小盒子。那家有兩個(gè)大人,一個(gè)小孩。力小賤沖上去,抱起嬰兒就走。
那夫妻跪下來:“大人,別饒了他吧!”華小度置之不理,直奔后面的小箱子。打開一看,是錢。他叫道:“別來人,別帶走!”幾個(gè)人走過來,一人一個(gè),抬走了。
那夫妻抓住華小度,不讓他走。華小度叫:“別滾!”他兩三下踢開夫妻,眼神冰冷。手下用槍托把窗戶打碎,把原來放錢的地方放滿《假話字典》后,去打劫下戶人家了。
一天時(shí)間里,每戶人家的家中都“分”到了一堆《假話字典》。錢財(cái)被洗劫一空。
《字典》作文500字 篇3
星期天晚上,我參加了一場(chǎng)查字典比賽。
比賽開始了,屏幕上出現(xiàn)四個(gè)我們從來沒有見過的字,男同學(xué)七嘴八舌地在叫:“這是什么字呀!這個(gè)字又在哪?”女同學(xué)急得不作聲,額頭皺起來可以?shī)A死一只蚊子。周老師把手機(jī)上的.計(jì)時(shí)器打開,那“滴答滴答”的聲音像戰(zhàn)鼓在催,我感覺自己的心跳在不斷地加速。
還沒等我緩過神來,就有一個(gè)同學(xué)舉手說查完了。我聽了,更加手忙腳亂,連忙加快翻頁速度,可越急越亂,感覺字典的兩頁紙好像故意粘在一起,怎樣翻也翻不開,真是見鬼了。
我深吸了一口氣,調(diào)整心態(tài),暗暗對(duì)自己說:“不緊張,慢慢來才不會(huì)出錯(cuò)。”這個(gè)辦法真管用,我心平氣和地把最后一個(gè)“笄”字查完,飛快地跑上講臺(tái),把字典交給周老師檢查,著急地等著“好消息”。
可周老師卻說:“周俊豪,你只查到兩個(gè)字!
怎么可能?我聽了心驚膽戰(zhàn)地拿著字典又回到座位上,繼續(xù)查起來,原來是有兩個(gè)字我沒有折角作標(biāo)記,還是忙中出錯(cuò)了!還好,這段時(shí)間里沒有別的同學(xué)搶在我前面,我又檢查了一遍,把字典交給周老師。
周老師說我全部查對(duì),并獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)魔術(shù)道具“乾坤袋”。
我拿著魔術(shù)袋像風(fēng)一樣地回到座位上,小心臟像戰(zhàn)鼓一樣“咚咚”地跳個(gè)不停,我暗暗感嘆:這小小的查字典比賽如同戰(zhàn)場(chǎng)一般,真是緊張又刺激呀!
《字典》作文500字 篇4
字典,想必大家都很熟悉,每天陪伴著我們學(xué)習(xí)。它就是我們傳說中的“萬能之物”。
那破舊的封面,甚至在側(cè)面,新華字典的“新”字已經(jīng)脫落了,還用鋼筆胡亂寫了一個(gè)“新”字。
我的字典從幼兒園畢業(yè)就開始陪伴我。因?yàn)槲沂菑睦霞肄D(zhuǎn)學(xué)過來的,剛來到教室門口,我膽怯著不敢進(jìn)教室,是我的朋友郭佳凝帶著我走進(jìn)了教室。起初我連話都不敢說,生怕出了洋相。是她幫我克服了恐懼,開始敢和同學(xué)聊天了。她讓我感到在幼兒園,就是在一個(gè)溫暖的大家庭了。
這本字典是她一直珍藏的寶貝,在拍畢業(yè)照時(shí),她輕聲細(xì)語地對(duì)我說:“放學(xué)后,你來我家,我有一樣?xùn)|西要給你。”到了她家,她從床底拿出了那本字典,拍了拍上面的灰說:“我們要畢業(yè)了,也不知道我們能不能分到同一個(gè)小學(xué),這本字典就送給你,當(dāng)你想我的時(shí)候,你可以看一下這本字典!比缃,這本字典已經(jīng)陪伴了我五年,我卻不曾舍去,每當(dāng)我打開這本字典,就能回憶起兒時(shí)嬉戲打鬧的場(chǎng)景。雖然我已經(jīng)有一本新字典,但我都沒有翻開過它。
那本字典我永遠(yuǎn)不會(huì)扔掉,更不會(huì)忘掉,那也是你我友誼的信物,飽含著我們單純質(zhì)樸的友誼,那我們唱“友誼天長(zhǎng)地久”時(shí)的情感。在畢業(yè)典禮時(shí),相互擁抱,熱淚盈眶,那種舍不得同學(xué)們的心情。
字典永遠(yuǎn)是我們童年最好的回憶!
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