對(duì)手的作文500字(通用25篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的對(duì)手的作文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)手的作文500字 篇1
我的對(duì)手是一個(gè)懶惰又馬虎的家伙。你一定很為我高興吧,這樣的對(duì)手很容易被打敗的啊。錯(cuò)了,我常常被他打!是真的,因?yàn)檫@個(gè)對(duì)手就是我自己。
那是一個(gè)冬天的早晨,外面刮著呼呼的西北風(fēng)。天亮了,媽媽叫我起床,我答應(yīng)了。可是我的對(duì)手卻說(shuō),再睡一會(huì)兒吧。也是啊,太冷了,我剛把頭伸出被窩,就縮了回去。睡一會(huì)兒,再睡一會(huì)兒……突然,媽媽沖進(jìn)了我的房間,一把拉開(kāi)我的被子,大喊道:“哎喲,我以為你起床了!看看,還有幾分鐘,不去上學(xué)了啊?”哦,天哪!睡多了,要遲到了!等我馬不停蹄地趕到學(xué)校,還是晚了。唉,可惡的對(duì)手,不!可恨的自己!
星期天,我在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一篇日記后,我長(zhǎng)舒了一口氣,終于可以出去玩了。慢著,我把放進(jìn)書(shū)包里的日記本拿出來(lái),不行,我要檢查一遍。媽媽常說(shuō)我是一個(gè)大馬虎,今天我要沉住氣,不能再出錯(cuò)了。
好險(xiǎn)。〕擞腥齻(gè)錯(cuò)別字外,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)句子,我竟然是這樣寫(xiě)的:“我打開(kāi)門(mén)就朝樓下跑,誰(shuí)知?jiǎng)偟綐窍戮筒攘艘荒_狗屎,我不禁大吃一斤……”
多虧我檢查了,要不然,老師在班里一讀,我豈不成了吃狗屎一斤了?同學(xué)們一定會(huì)笑掉大牙的。我暗自慶幸,今天我戰(zhàn)勝了自己的對(duì)手——馬虎的自己!
有對(duì)手不可怕,可怕的是不敢正視自己的對(duì)手,F(xiàn)在,我明白了,只有戰(zhàn)勝自己,才能成功,才能進(jìn)步,因?yàn),生活和學(xué)習(xí)中真正的對(duì)手就是自己!
對(duì)手的作文500字 篇2
又是一個(gè)星期三,放學(xué)后,我來(lái)到了舞館里,準(zhǔn)備開(kāi)始跳舞。
上課了,老師走進(jìn)來(lái),對(duì)我們說(shuō),今天要對(duì)決,我們?nèi)寂d奮極了。練習(xí)基礎(chǔ)時(shí),我心不在焉,身體雖然在教室里,可心卻像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。我一直在考慮:對(duì)決時(shí)到底跳什么才好呢?這個(gè)問(wèn)題如幽靈一般緊緊地纏繞著我,怎么趕也趕不走。這次對(duì)決,我一定要再次展現(xiàn)我的能力!在我的心不在焉中,基礎(chǔ)終于練完了。老師把我們八人分成四人一組,準(zhǔn)備開(kāi)始對(duì)決。
老師特地給了我們五分鐘來(lái)練習(xí)對(duì)決時(shí)要跳的動(dòng)作。5分鐘后,大家都信心滿滿,胸有成竹的樣子。前六人跳完后,我喜不自禁,雖然大家跳得都不錯(cuò),但哪能比得上我?(顯然我有點(diǎn)得意過(guò)頭了)接下來(lái),就是我們班的另外一位王者,當(dāng)然也是我的對(duì)手:曾維鑫。只見(jiàn)他不慌不忙地上了場(chǎng),帥氣地完成了前部分。瞧,他嘴角微微上揚(yáng),開(kāi)始做技巧:倒立接頭定標(biāo)準(zhǔn)完美,五圈360一氣呵成……技巧完成后,他起身向前,對(duì)我擺了個(gè)poss,像是專門(mén)來(lái)挑釁我。我自然也對(duì)他進(jìn)行了“回禮”。
接下來(lái)該我出場(chǎng)了,我大氣地出了場(chǎng),開(kāi)始對(duì)決。我專挑曾維鑫沒(méi)有做過(guò)的來(lái)展示,可他幾乎什么都做了,只剩下frise,我將手卡緊,頭部貼地,腿往上升……完成后,跟曾維鑫一樣擺了個(gè)poss。開(kāi)燈,老師開(kāi)始講話了:“今天的對(duì)決非常好,接下來(lái)我要表?yè)P(yáng)兩個(gè)人,一個(gè)人是曾維鑫,另一個(gè)人是廖翔羽,跳得非常連貫,順暢。我們倆看著對(duì)方,會(huì)心一笑!昂,下課!崩蠋熣f(shuō)。
只要你有自信,有勇氣。無(wú)論對(duì)手是誰(shuí),都會(huì)變成你的手下敗將,或者像我們一樣,成為朋友。
對(duì)手的作文500字 篇3
一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬的緊緊追趕并要超越它,就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。
在人生之路上,每個(gè)人都會(huì)遇到對(duì)手,對(duì)很多人來(lái)說(shuō),對(duì)手,是阻擋自己成功的絆腳石,是一個(gè)強(qiáng)勁的敵人。而我卻覺(jué)得,對(duì)手可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,可以讓我們進(jìn)步,并走向成功。
所以,不要抱怨對(duì)手,更不要忘記感謝自己的對(duì)手。因?yàn),?duì)手,并不是敵人,而是自己人生之路上最好的朋友!
每當(dāng)談起對(duì)手,我就會(huì)想起那一件難忘的小事……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。
微風(fēng)輕輕地吹拂著,帶著花果的芳香,帶著豐收的喜悅;落葉靜靜地飄著,如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞,紅的、黃的……田野里,金色的麥浪一層一層,涌向遠(yuǎn)方……
我做完作業(yè),閑著無(wú)事,盯著窗戶發(fā)呆。突然,我看到了墻角的羽毛球拍,突然心血來(lái)潮,哈——我好久沒(méi)打羽毛球啦!趁今天有空,何不跟小麗切磋切磋?于是,我抓起羽毛拍,飛奔到小麗家。
比賽開(kāi)始,我先發(fā)球。我把羽毛球往上一拋,輕輕一揮球拍,球就像聽(tīng)話的孩子,向小麗沖去。小麗大叫一聲:“好球!”將身子一閃,以迅雷不及掩耳的速度把球擋了回來(lái)。我高高躍起,接住了……
“呼—呼—”球在空中輕盈地飛著,忽上忽下,忽左忽右,像調(diào)皮的小精靈。“哈哈哈,哈哈哈……”空中回蕩著我們快樂(lè)的笑聲。
不知僵持了多久,“哎呀!”我一不小心,沒(méi)接住小麗的球,輸?shù)袅吮荣悺旎厍蚝,我發(fā)現(xiàn),我們?cè)摶丶伊。回家的路上,小麗?duì)我說(shuō):“下一次,打羽毛球時(shí)注意力要集中,還有,你拿球的姿勢(shì)不對(duì),應(yīng)該這樣拿……”她一邊走,一邊教我動(dòng)作。
啊,對(duì)手!她不只是我的對(duì)手……
對(duì)手的作文500字 篇4
凡事感激,特別是,你的對(duì)手!}記
在生活中,你的對(duì)手又有幾個(gè)呢?對(duì)手是可怕的,對(duì)手又是難尋的。對(duì)手會(huì)讓你陷入困境,殊不知也會(huì)讓你長(zhǎng)。
是啊,對(duì)手不是敵人,而是你的良師益友,對(duì)手讓你在逆境中收獲。在我們班上,我友善的將所有同學(xué)看為對(duì)手:成績(jī)好的是我的對(duì)手,品德好的是我的對(duì)手,口才好的是我的對(duì)手,膽子大的是我的對(duì)手。但,這只是對(duì)手,不是憎恨,而是努力,奮發(fā)向上。我的一句話總結(jié)得好:只有當(dāng)一個(gè)人確定了目標(biāo)后,才不會(huì)像只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂 撞,這樣的努力才會(huì)有收獲。我想,只有心平氣和地與對(duì)手共同進(jìn)步,就能獲得經(jīng)驗(yàn),甚至一個(gè)新的朋友。
朋友歸朋友,對(duì)手始終是要和你競(jìng)爭(zhēng)的,你不能因?yàn)榕笥殃P(guān)系而敗下陣來(lái)。你必需拼盡全力,打倒對(duì)手。這不是好勝心強(qiáng),打倒別人只是代表自己的實(shí)力,如果不勇敢地面對(duì)對(duì)手的挑戰(zhàn),只能說(shuō)明自己不夠自信。
不過(guò)對(duì)手也是人,“戰(zhàn)爭(zhēng)”過(guò)后,對(duì)手向你請(qǐng)教問(wèn)題,你也應(yīng)該耐心回答,畢竟人人都想進(jìn)步嘛。對(duì)手之間還不能有怨氣,對(duì)手和你之間只是一種競(jìng)爭(zhēng)與進(jìn)步,并不是真正的有什么深仇大恨,我們應(yīng)與對(duì)手在一片和諧的藍(lán)天下。
就讓我們以正確的態(tài)度面對(duì)對(duì)手,和對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中收獲,在收獲中滿足吧!
對(duì)手的作文500字 篇5
“冷靜、冷靜,一定要冷靜!”我在“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽揚(yáng)州區(qū)決賽上告誡自己。
最近一段時(shí)間,老師讓我們自愿參加“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽,我報(bào)名參加了。我過(guò)五關(guān),斬六將,從儀征賽區(qū)資格賽殺到了揚(yáng)州賽區(qū)決賽。進(jìn)入了決賽,我們依次抽簽,按順序上臺(tái)展示。
我在座位上靜靜地等待著,雖然我把演講稿背熟了,并能自由發(fā)揮了,可心里還是忐忑不安,我能獲得冠軍嗎?我看著對(duì)手們一個(gè)個(gè)從容鎮(zhèn)定地走上講臺(tái),非常流利的演講,這讓我更緊張了。輪到我上場(chǎng)了,我慢慢地走上臺(tái),站在攝影機(jī)前,一雙雙眼睛看著我,這是我第一次站在這正規(guī)的舞臺(tái)上,很緊張,導(dǎo)致自我介紹時(shí)聲音變得很小。這時(shí)臺(tái)下有名對(duì)手說(shuō):“聽(tīng)不見(jiàn)”。
我清了清嗓子,再次提醒自己:不要慌。我清脆地演講著,伴隨著手勢(shì),順利地完成了演講。進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)即興交流。本來(lái)我抽的題目是簡(jiǎn)單的,可我把它理解復(fù)雜了,回答的有些啰嗦。比賽結(jié)束后,我們等著成績(jī),選手們開(kāi)始互相交流,有位選手直接指出我的回答啰嗦,我也點(diǎn)頭表示同意。
成績(jī)出來(lái)了,我得到“三等獎(jiǎng)”。還有一張喜報(bào)貼在學(xué)校里,我可高興了!我要感謝我的對(duì)手,是他們促使我繼續(xù)演講下去,雖然我沒(méi)有晉級(jí),可成長(zhǎng)比成績(jī)重要,體驗(yàn)比名次珍貴,明年再努力!
對(duì)手的作文500字 篇6
一提到對(duì)手,大家就想戰(zhàn)勝對(duì)手,打敗對(duì)手?墒亲罱囊恍┦,讓我改變了對(duì)對(duì)手的認(rèn)識(shí)。最近上跆拳道課時(shí),我發(fā)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)對(duì)手變了,他不是以前容易戰(zhàn)勝的對(duì)手,而是一個(gè)比我高一個(gè)頭,力氣像大象一樣的初中生。我想:老師不是瘋了吧!
比賽開(kāi)始了,我覺(jué)得自己必輸無(wú)疑,心里滿是忐忑和恐懼。他看到我,笑了一下,好像自己不用吹灰之力就能打敗似的,那笑容讓我毛骨悚然。一上來(lái),對(duì)方就左右開(kāi)弓,任憑我左躲右閃都無(wú)濟(jì)于事,他的腿比我長(zhǎng),我的躲避不僅沒(méi)有讓我避免攻擊,反而給了對(duì)手更多的機(jī)會(huì),遠(yuǎn)攻直沖,三下兩下我就敗下陣來(lái)。額頭上的汗不知道是緊張,還是害怕。既然對(duì)手的優(yōu)勢(shì)是腿長(zhǎng)力氣大,那么我不能從正面和他對(duì)抗。于是我貼近對(duì)手,開(kāi)始了近身搏擊。我下劈,橫踢連擊,上頭,側(cè)踢……對(duì)手好像也沒(méi)想到我會(huì)從失敗中爬起來(lái),慌不迭地連連敗退,最后我居然奇跡般的反敗為勝,終于贏了。這一次實(shí)戰(zhàn)使我信心大增,不再害怕比我高大的對(duì)手。
考級(jí)時(shí),我信心滿滿,我看到對(duì)手時(shí),像開(kāi)了掛似的,考官看了覺(jué)得我很強(qiáng),給我換了一個(gè)看著很高大的黑三班的人。我可不管三七二十一,上去就猛打,當(dāng)考官看我敢打敢拼紛紛為我給了高分。
我非常想感謝那個(gè)強(qiáng)壯對(duì)手,是他使我充滿自信,也讓我明白了:對(duì)手雖然強(qiáng)大,但他為了帶來(lái)了挑戰(zhàn)也為了成就了你。
對(duì)手的作文500字 篇7
狼常到牧場(chǎng)去叼羊。牧場(chǎng)主讓獵手圍獵狼群。過(guò)了不久,羊群開(kāi)始流行疫病。
羊大批死掉,比遭受狼患的損失還大。醫(yī)生說(shuō)要牧場(chǎng)主拿幾只羊,放到回附近的山里去。不久羊就全好了。
這件真實(shí)的故事十分耐人尋味。
有了對(duì)手就有了警惕,就有了活力。人類也是這樣。
當(dāng)年七國(guó)稱雄,秦便圖強(qiáng)自新。一旦六國(guó)并入秦的版圖,沒(méi)有了對(duì)手,沒(méi)有了敵人,秦國(guó)也就英雄末路,二世而亡了。
從這個(gè)例子看,我們?nèi)绻麤](méi)有了對(duì)手,沒(méi)有了目標(biāo),我們就會(huì)自毀長(zhǎng)城。
再說(shuō)元朝建國(guó)之初,好勇斗狠的蒙古人南征北戰(zhàn),幾十萬(wàn)大軍橫掃歐亞,猶如一場(chǎng)黃色的風(fēng)暴蕩平中國(guó)。滅大金,亡南宋。萬(wàn)里之遙都是蒙古人的天下。再此之后蒙古人再?zèng)]了對(duì)手,過(guò)起了太平的日子。直到中原義軍的打擊,蒙古人已是不堪一擊。不得不退回大漠,再不見(jiàn)當(dāng)年彎弓射雕的英雄氣概。
這正是生于憂患,死于安樂(lè)。
球星姚明,是NBA中的華人明星。他球技高超、事業(yè)輝煌,成了一匹殺進(jìn)NBA的中國(guó)黑馬。記者采訪他時(shí)他不斷提到他的死對(duì)頭----大鯊魚(yú)。最后姚明語(yǔ)中心長(zhǎng)的說(shuō):“我最精彩的表演和事業(yè)上的輝煌都來(lái)自大鯊魚(yú)的恩賜。
再人生慢慢的征途中,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者。對(duì)手是我們開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。是對(duì)手讓我們不斷的完善自己,失去對(duì)手我們將失去一切,讓我們都珍惜自己的對(duì)手吧!
對(duì)手的作文500字 篇8
對(duì)手是什么?是促使你進(jìn)步的伙伴,是使你不斷樹(shù)立信心的一道難題,是你想方設(shè)法要戰(zhàn)勝的對(duì)象,還可能是其實(shí),最大的對(duì)手是我們自己。
也許,在人生的道路中,我們只是一個(gè)過(guò)客,跟著很多人走,不會(huì)開(kāi)辟出新的道路。但是不管怎樣,我們都應(yīng)該創(chuàng)造出屬于自己的路,讓自己成為這條路的主宰。大部分的人都是跟別人作比較。跟強(qiáng)的比,自己顯得很卑微。跟弱的比,我們顯得很高尚。比穿著,比富裕,比父母,比的都是虛榮心。比學(xué)習(xí),比進(jìn)步,比本事,比的都是實(shí)力。爭(zhēng)爭(zhēng)爭(zhēng)都是跟別人爭(zhēng),比比比都是跟別人比。
也許,有的人會(huì)說(shuō),沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)哪來(lái)的進(jìn)步?是的,競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)能促使進(jìn)步,但是,我們總想著去超越別人,總是一根筋的去逞強(qiáng)好勝,這不會(huì)進(jìn)步,甚至?xí)瞬。所以最大的?duì)手就是自己,超越自己就是在進(jìn)步,一個(gè)連自己都戰(zhàn)勝不了的人,哪里有談得上去超越別人呢?
你不必是世界上最富有,最華麗,最有智慧的人,只要自己開(kāi)心就好,不要抱有消極的態(tài)度。所以我們不必跟任何人作比較。跟朋友比,無(wú)非是較勁。跟別人比,何不跟自己比?人生中最大的對(duì)手還是自己,有時(shí)候戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝別人更難。
人都是有缺點(diǎn)的,當(dāng)局者迷,旁觀者清,尤其是那些看不到自身缺點(diǎn)的人,戰(zhàn)勝別人更是渺茫。如果能虛心改正自身的缺點(diǎn),才能向前邁進(jìn)。
給自己點(diǎn)掌聲,以自己為對(duì)手,不斷超越自己,取得進(jìn)步。
河南信陽(yáng)息縣息縣曹黃林鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)初三:陳露銘
對(duì)手的作文500字 篇9
我們要感謝的人有很多,可是我最要感謝的人卻是——對(duì)手。
許多人都知道狼和牧羊人是死敵,因?yàn)槔窍矚g吃羊。每次放羊出去,總有幾只狼來(lái)襲擊,羊有的傷,有的死,牧羊人生氣極了。于是,草原上的牧羊人聚在一起,決定把狼趕走。他們用重金請(qǐng)來(lái)一個(gè)獵隊(duì)。
過(guò)了一個(gè)多月,草原上所有的狼都被消滅了。牧羊人和羊又過(guò)上了平靜的日子。可牧羊人發(fā)現(xiàn)羊越來(lái)越懶,跑也跑不快,跳也跳不高,發(fā)現(xiàn)了許多老弱病殘的羊。牧羊人仔細(xì)一想,啊,原來(lái)羊沒(méi)有了對(duì)手,他們就不會(huì)上進(jìn)。牧羊人從別的地方捕來(lái)了幾只狼,狼要吃羊,羊只能跑,就越跑越健康。
人也是同樣的道理,如果沒(méi)有了對(duì)手,就不會(huì)進(jìn)步。
記得有一次,在三年級(jí)時(shí),我在班上的成績(jī)總是名列前茅,沒(méi)有人能超過(guò)我。于是我常常自以為是,自我滿足。今年,我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué),聽(tīng)說(shuō)他讀書(shū)讀得很好。期中考試試卷發(fā)下來(lái)了,考第一的竟然不是我,是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)。
從這件事以后,我發(fā)奮圖強(qiáng),努力讀書(shū)。功夫不負(fù)有心人,我期末考試考了96分,是我這學(xué)期的最高分?jǐn)?shù)。老師和同學(xué)問(wèn)我:“你是怎么考了這么多分?”我說(shuō):“是因?yàn)閷?duì)手,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,所以我要感謝對(duì)手!
對(duì)手是敵人,可也是值得感謝的,如果沒(méi)有了對(duì)手,我們就會(huì)自我滿足,停滯不前,有了對(duì)手,才會(huì)居安思危,奮發(fā)向上。所以我要感謝我的對(duì)手。
對(duì)手的作文500字 篇10
作為一名學(xué)生,我們目前最大的任務(wù)是完成學(xué)業(yè)。而在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)旅中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在競(jìng)爭(zhēng)著,為自己的進(jìn)步而競(jìng)爭(zhēng)。
在小學(xué)六年級(jí)時(shí),我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只是自己的事,甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效,可是無(wú)數(shù)次的事實(shí)連連置于眼前時(shí),這才奉獻(xiàn),原來(lái)自己已大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒(méi)有對(duì)手,我變得越來(lái)越不積極,不主動(dòng)的做任何事;沒(méi)有對(duì)手,我養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣,無(wú)論做什么都由天決定,“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次考試中落后于同窗們。我這才醒悟,原來(lái)自己沒(méi)有對(duì)手,是如此的不堪一擊。
對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育、練就了我,在品德修養(yǎng)上也是如此。比如說(shuō):上次我學(xué)習(xí)上的對(duì)手小敏來(lái)我家玩的時(shí)候,她很尊重我的父母,見(jiàn)面就問(wèn)好,告別時(shí)認(rèn)真地感謝了我父母的招待。吃飯的時(shí)候不挑菜,飯后主動(dòng)幫助洗碗,還幫助我搞清潔。她的行為舉止讓我在心里感到非常的慚愧;叵肫鹱约喝e人家做客時(shí)的表現(xiàn),簡(jiǎn)直無(wú)地自容。從此,我不僅在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)超越小敏,而且在行為舉止上也向她看齊,使自己真正有了質(zhì)的進(jìn)步!
對(duì)手,一個(gè)簡(jiǎn)練而明了的詞,真正對(duì)它了如指掌的卻有幾個(gè)呢?我們時(shí)刻在追求,就時(shí)刻會(huì)產(chǎn)生對(duì)手。不同的對(duì)手,讓自己懂得很多,很多;不同的懂得,又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無(wú)處不在,有著無(wú)所不能的神圣力量。
讓我們?yōu)閷?duì)手高歌,是對(duì)手,讓我們進(jìn)步、爭(zhēng)取、努力、成功;是對(duì)手,造就了一個(gè)個(gè)能手,讓世界更美好,讓自己更充實(shí)。
對(duì)手的作文500字 篇11
有這樣一個(gè)故事,一個(gè)十分耐人尋味的故事:美國(guó)阿拉斯加動(dòng)物園中,有六千只鹿生活在自然環(huán)境中,但由于狼的光臨,每年都有四百多頭鹿死于狼口,動(dòng)物園便組織獵人消滅狼。;鹿沒(méi)了狼患,卻因一場(chǎng)疾病損失了近千頭鹿。專家會(huì)診后,卻要求“請(qǐng)”回幾只狼。
原來(lái),狼對(duì)鹿有著天然的優(yōu)育作用。狼的襲擊,使鹿群經(jīng)常驚怕奔跑,從而使群格外健壯,老弱病殘落入口,病疫也就消失了。在生物鏈中,狼是鹿的天敵。今天,人們之所以積極倡導(dǎo)保護(hù)生物,就是為了讓生物鏈不致隔斷,也就是讓每種生物都有它的對(duì)手。
有對(duì)手,保持警惕,就不失活力,這個(gè)道理亦然。從古到今,許許多多的歷史無(wú)不在說(shuō)名這個(gè)道理,多少事實(shí)證實(shí)了這個(gè)道理。秦始皇雄才大略,滿懷壯志,終于把七國(guó)稱雄的局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),一統(tǒng)天下,然而,當(dāng)今美國(guó)科技躍上高峰,難逢勁敵,但內(nèi)部抗?fàn)幱泻螘r(shí)停止過(guò),F(xiàn)在我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是好的,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)參與者都有了對(duì)手,逼著每一個(gè)人銳意進(jìn)取,否則就是自我毀滅,是對(duì)手讓你進(jìn)步,激你沖刺。但是人生中的真正對(duì)手是自己。我們要視自己為對(duì)手,挑戰(zhàn)自我,超越自我,這才是人生中最艱難的選擇,這也是人生旅途中的最大勝利。
在人生的道路上,對(duì)手喚起我們的戰(zhàn)斗勇氣和信心。失去了對(duì)手也許你將失去一切。我們何不說(shuō)一聲:“你好,對(duì)手!”
對(duì)手的作文500字 篇12
對(duì)手生活中正是因?yàn)橛辛藢?duì)手,才變得充實(shí)有趣,讓我充滿信心去戰(zhàn)勝生活中的困難。所以,我要感謝對(duì)手。廖宇,便是我要感謝的對(duì)手。當(dāng)然即是對(duì)手,便由他為之自豪的理由,他學(xué)習(xí)很出色,總是考班級(jí)里的前三名,我也是其中之一。于是我常常暗暗地和他較勁。學(xué)習(xí)上,我和廖宇始終沒(méi)有分出高低。今天數(shù)學(xué)我低1分,明天他聽(tīng)寫(xiě)比我多錯(cuò)一個(gè)詞的事早已司空見(jiàn)慣了。到了后來(lái),我們干脆比作業(yè)完成的速度與質(zhì)量,但仍然分不出勝負(fù)。我的性格和廖宇截然相反。我的性格活潑開(kāi)朗,下了課經(jīng)常跑到樓下去瘋。而廖宇卻安靜地呆在教室里,可是我們的成績(jī)卻不相上下。
他是我平生遇到的第一個(gè)對(duì)手,在小學(xué)是無(wú)法分出勝負(fù)的。再過(guò)一年我們就要分道揚(yáng)鑣了,我們有點(diǎn)戀戀不舍,都希望這份“對(duì)手情”保持到老。我倆都說(shuō):“既然分不出高下,那么就共同進(jìn)步吧!”現(xiàn)實(shí)生活中,我們總會(huì)把對(duì)手視為心腹大患,是敵人,是異己,是眼中釘肉中刺,恨不得馬上除之而后快。其實(shí),我們只要仔細(xì)想想,擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,反倒也是一種福分,一種造化,一股力量,一劑強(qiáng)心針,一副推進(jìn)器,一個(gè)加力檔,一條警策鞭。一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,會(huì)讓你時(shí)常有危機(jī)四伏的感覺(jué),會(huì)更加激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志,會(huì)讓你排除萬(wàn)難克服一切的艱難和險(xiǎn)阻,會(huì)讓你想方設(shè)法去超越,去奪取勝利!正因?yàn)槿绱耍乙兄x你——對(duì)手!
對(duì)手的作文500字 篇13
在非洲大草原上,斑馬醒來(lái)后的第一個(gè)念頭就是:我要跑到隊(duì)伍前列,不能讓跑得最快的獅子追上。與此同時(shí),獅子也睜開(kāi)了眼,閃現(xiàn)在腦海的是:我要追上跑得最快的斑馬,否則我就會(huì)餓死。幾乎同時(shí),獅子和斑馬一躍而起,為自己生存而奔跑!
生命雖然不像斑馬和獅子般弱肉強(qiáng)食,但是競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。你看那江河湖海,處處都是百舸爭(zhēng)流;大街小巷,到處都是行色匆匆的蕓蕓眾生。生活是公平的,如果我們不思進(jìn)取、消極懈怠,就會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離或淘汰出局。因此,無(wú)論是斑馬還是獅子都應(yīng)當(dāng)為自己的生存而奔跑。
同樣如此,有了對(duì)手才會(huì)擁有進(jìn)步。記得初一上學(xué)期有一次考試,班級(jí)冠軍被胡雯鈺奪去了。于是我暗暗下決心要超越她。通過(guò)奮發(fā)圖強(qiáng),我終于在期末考試奪回了冠軍寶座,是對(duì)手讓我不斷進(jìn)步。
生活,因?qū)κ侄剩∮袑?duì)手就有競(jìng)爭(zhēng),但競(jìng)爭(zhēng)并不意味著不擇手段。惡意競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓自己陷入孤立。一次座談會(huì)上,某重點(diǎn)中學(xué)的一位學(xué)生說(shuō)道:“人是自私的,我會(huì)做的題是不愿告訴別人的,因?yàn)槲覀兪歉?jìng)爭(zhēng)關(guān)系!边@顯然是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的誤解,競(jìng)爭(zhēng)的目的是為了共同進(jìn)步。有對(duì)手并不可怕,可怕的是逃避對(duì)手。逃避對(duì)手只會(huì)讓我們被動(dòng)孤立,失去前進(jìn)的方向。好的對(duì)手會(huì)時(shí)刻鞭策我們,促使我們不斷進(jìn)步。因此,好的對(duì)手如同良師益友理應(yīng)受到尊重,我們不妨感激的說(shuō)聲:“你好,對(duì)手!”
對(duì)手的作文500字 篇14
每個(gè)人都有一個(gè)對(duì)手,每個(gè)人也都需要對(duì)手。但每個(gè)人的對(duì)手或多或少,就比如我。我有三個(gè)對(duì)手,下面我就把我的這三個(gè)對(duì)手介紹給大家吧!
我的第一個(gè)對(duì)手是趙志飛,他是我們班的班長(zhǎng),學(xué)習(xí)超好,每次考試都在95以上。給大家介紹一下,他開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的好成績(jī)吧!2個(gè)99.5,2個(gè)99,1個(gè)98。好吧!不過(guò),他這幾個(gè)單元都沒(méi)考過(guò)100耶!還不如我那!我好歹也考了個(gè)100!其他的倒不如他。☉M愧呀。┎贿^(guò),我還是一直在進(jìn)步!
我的第二個(gè)對(duì)手是趙小燦。其實(shí)我們倆是一對(duì)非常要好的朋友,至于為什么會(huì)變成對(duì)手嘛!是有一個(gè)理由的:我呀!有一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,凡是,什么東西我得不到,或誰(shuí)超過(guò)了我,我就笑用我自己的本事?lián)尰貋?lái)以上這些就是原因。
我的第三個(gè)對(duì)手,也是最后一個(gè)對(duì)手是高婕。其實(shí),我和她也是朋友,原因~不用跟你們說(shuō)了吧!而且,她和趙小燦也是一對(duì)好朋友,意外吧!不要太意外,意外的還在后頭呢!我的考試成績(jī)每次都比他好!你們肯定要問(wèn):你比他學(xué)習(xí)好為什么還要把它當(dāng)做對(duì)手呢?對(duì)此,我的回答是:因?yàn)樗任疑险n回答問(wèn)題積極,我準(zhǔn)備學(xué)她的這一優(yōu)點(diǎn)。
怎么樣?以上這些就是我的對(duì)手。最后,我樣對(duì)你們說(shuō):為自己找一個(gè)對(duì)手吧!這會(huì)讓你有一個(gè)奮斗的目標(biāo)!為自己找一個(gè)對(duì)手吧!這會(huì)讓你終身受益!為自己找一個(gè)對(duì)手吧!這會(huì)讓你走上成功的道路!
對(duì)手的作文500字 篇15
在我4年級(jí)的時(shí)候,班上來(lái)了一個(gè)“不速之客”,她是一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的女孩,她的名字叫孫婷婷,她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,讓我既羨慕又嫉妒。現(xiàn)在,我很多的好朋友現(xiàn)在都不和我好了,都“投靠”她去了,我不甘心。下個(gè)星期就是期中考試了,看你怎么樣,哼。
考試的時(shí)候前半張最得都很好,可以說(shuō)是很順利,可是一到閱讀,就把我難住了。我轉(zhuǎn)回頭看了她一眼,她都只差作文了,我心想:肯定是抄的,不可能那么順。
第二天,成績(jī)出來(lái)了,老師報(bào)了成績(jī):“孫婷婷98分、朱植敏96分……”自從這以后,同學(xué)們有什么問(wèn)題就都問(wèn)她了,以前她們可都是問(wèn)我的呀。我就跑到她家和她的父母說(shuō),孫婷婷是作弊,抄的才考98分的,這個(gè)成績(jī)是假的。第二天,她到學(xué)校的時(shí)候,我看見(jiàn)她的眼睛紅著,臉上有一個(gè)很明顯的手掌印,顯然是被她爸給打的。我走了過(guò)去,對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,我不該冤枉你的,真的很抱歉的!薄皼](méi)關(guān)系,你要明白,雖然你在這個(gè)班了,學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的,但是人外有人,天外有天啊,別的學(xué)校里也有很多好學(xué)生的”,她對(duì)我伸出了手,“我愿意做你的對(duì)手,也希望做你的朋友!蔽野咽稚炝诉^(guò)去。從那以后,我們就成了很好的朋友。每次考試了后,我們從來(lái)不比成績(jī),因?yàn)槟嵌际沁^(guò)去了,只是,有什么不懂都可以問(wèn)對(duì)方。
我為有一個(gè)這樣的對(duì)手而驕傲。
對(duì)手的作文500字 篇16
感謝對(duì)手從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,老師讓我們各自選一名同學(xué)作為對(duì)手。大家選的對(duì)手大都是和自己成績(jī)差不多的同學(xué),而我卻和別人不一樣,選了名列前茅的鄔可薇,我想:雖然我語(yǔ)文不好,但數(shù)學(xué)比她強(qiáng),我一定會(huì)超過(guò)鄔可薇的。沒(méi)過(guò)幾天,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗就開(kāi)始了,第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)都是我們的強(qiáng)項(xiàng)。我大致游覽了一遍試卷,發(fā)現(xiàn)題目比較簡(jiǎn)單,好像看到了一絲勝利的曙光, “沙沙沙”的做完考卷后,看了看后面的時(shí)間,大概還有20分鐘,就去做附加題,這時(shí),我已經(jīng)胸有成竹了。嘿!果然考得很不錯(cuò),以94+6分贏了鄔可薇。第二個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是語(yǔ)文,我想:這回一定沒(méi)戲了,這一戰(zhàn)打不贏了,因?yàn)樗墒青w可薇的強(qiáng)項(xiàng)呢!
做完后,我檢查了一遍,雖然我盡力的去做了,但還是以八分之差,敗給了鄔可薇。決賽在英語(yǔ),可是鄔可薇在讀劍橋英語(yǔ)三級(jí),而我只在讀劍橋英語(yǔ)二級(jí),你想想,肯定是鄔可薇勝,但是幸運(yùn)女神卻到了我的頭上,我考出了98.5分的成績(jī)和鄔可薇打了平局。附加賽定在了古詩(shī)測(cè)試,我晚上好好的背了一下,胸有成竹,心想這次一定是贏,鄔可薇有什么了不起的!我沙沙的寫(xiě)完,檢查了一遍,果然,我勝利了,以2:1勝了鄔可薇。有了對(duì)手,就有了壓迫感,有壓迫感就有了動(dòng)力,驅(qū)使我們不斷的取得好成績(jī),我感謝對(duì)手,讓我的成績(jī)有點(diǎn)了提高,讓我們共同進(jìn)步、共同努力吧!
對(duì)手的作文500字 篇17
我有很多對(duì)手:語(yǔ)文方面是張超溢,數(shù)學(xué)方面是陳依久,英語(yǔ)方面是張雪怡。他們都是我向上追的目標(biāo),是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
為什么讓他們當(dāng)我的學(xué)習(xí)目標(biāo),是因?yàn)樗麄,讓我的成?jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。記得前不久我們進(jìn)行了三,四單元的考試,我心里想:我這次考試一定要超過(guò)張超溢!于是中午吃完飯,我連教室的門(mén)都沒(méi)出就緊張的復(fù)習(xí)起來(lái)?荚嚂r(shí),我超常發(fā)揮,竟然超過(guò)了張超溢,考了91分,全班第二名!我心里甜滋滋的,想:要不是我以張超溢為目標(biāo)的話,我這次未必能考到91分。這次的好成績(jī)中可有張超溢的功勞!
我的英語(yǔ)成績(jī)與張雪怡不相上下,可是常常比她低幾分,于是,我就一心想超過(guò)她。所以,我上課就非常認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)也很認(rèn)真完成。在一次英語(yǔ)第六單元測(cè)試中我格外認(rèn)真,心里一直想著:我一定要超過(guò)張雪怡,考試時(shí)非常非常的認(rèn)真的寫(xiě)了起來(lái)。我以98分的成績(jī)超過(guò)了張雪怡,得到了第一名。我很開(kāi)心。當(dāng)然,這也是有張雪怡給我的動(dòng)力,才使我拼命向前沖,所以這次成績(jī)與她密不可分。
是呀,人們要想進(jìn)一步深造就要給自己一個(gè)目標(biāo),有了目標(biāo)才能有進(jìn)步。反之,如果不給自己一個(gè)目標(biāo)自己就進(jìn)步不了,往往一個(gè)人的成功都有著對(duì)手給的動(dòng)力。如果沒(méi)有他們給我的壓力我也就考不好。謝謝他們!
對(duì)手的作文500字 篇18
生活處處有對(duì)手,沒(méi)有對(duì)手的生活不會(huì)豐富多彩,沒(méi)有對(duì)手,我們的人生道路會(huì)毫無(wú)生氣。
如果現(xiàn)在大家看我畫(huà)的`火車,一定會(huì)表?yè)P(yáng)我,夸我畫(huà)的好?晌乙f(shuō),要表?yè)P(yáng)的應(yīng)該是我的對(duì)手———王一鳴。以前,王一鳴畫(huà)的火車比我畫(huà)的好,我就暗下決心一定要超過(guò)他!從那以后,我不分白天黑夜地畫(huà)火車,有時(shí)候一畫(huà)就是兩個(gè)小時(shí),惹的媽媽大發(fā)脾氣。后來(lái),經(jīng)過(guò)我的努力,一輛輛栩栩如生的火車在我的筆下誕生了。我超過(guò)了王一鳴!
從這件事可以看出,對(duì)手在我們的生活中起到很大的作用。我在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事,一位科學(xué)家為了研究瞪羚羊的生存能力,分別在兩個(gè)島上放上十五只瞪羚羊,并在其中一個(gè)島上放上幾頭獅子與瞪羚羊一起生活。幾年過(guò)去了,實(shí)驗(yàn)人員來(lái)到兩個(gè)島上,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有獅子的那個(gè)島上活著的瞪羚羊寥寥無(wú)幾,反而是有獅子的那個(gè)島上,瞪羚羊不但沒(méi)有死,而且還有很多在島上生兒育女,繁衍后代。這個(gè)故事里有獅子的瞪羚羊?yàn)槭裁茨芑钕聛?lái)?我想那是因?yàn)橛袑?duì)手!瞪羚羊與獅子共同生活在島上,每天與獅子爭(zhēng)奪食物,在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)搏擊中鍛煉了種族的生存能力,從而使它們更加強(qiáng)盛,在這個(gè)島上存活了下來(lái)!同樣,沒(méi)有大海的狂風(fēng)巨浪,不會(huì)有海鷗的飛行本領(lǐng),正是與對(duì)手的一次次磨練才使得我們的能力得到鍛煉!
感謝對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),感謝對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手才使我們的人生更加輝煌!
對(duì)手的作文500字 篇19
生活中,每個(gè)人的成功背后,應(yīng)該都有一位默默促使你向前的人吧,這個(gè)默默無(wú)聞的人,又會(huì)是誰(shuí)呢?是你的父母還是朋友?可以說(shuō),我要感謝的人,是我的對(duì)手——金小藝。
可以說(shuō),好既是我的強(qiáng)敵,同時(shí),也是一位促使我飛速進(jìn)步的大好人。在我一年級(jí)時(shí),沒(méi)有現(xiàn)在這樣的優(yōu)秀,朗誦不算太好,成績(jī)也不是很理想。但當(dāng)時(shí)也是真的沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。有一天,王老師在課上教我朗誦,教完后,我會(huì)了,可還有一個(gè)人會(huì)了,那就是金小藝。當(dāng)時(shí)我打心底里發(fā)誓我一定要朗誦的比她好,于是凡是有書(shū)看,我就要讀出來(lái)練習(xí),朗誦水平也日漸提高,就這樣比著比著,我就提高了。作文也是如此,可以說(shuō)作文我們不相上下,于是就在心底對(duì)自己許諾,許諾一定超過(guò)她!我現(xiàn)在有時(shí)做到了,有時(shí)沒(méi)做到,不過(guò)都好,每一次對(duì)手強(qiáng)了,我就又可以急速向前沖了!我說(shuō)對(duì)手像汽油,一點(diǎn)點(diǎn)累積,終有一刻油表滿了,我一腳油門(mén)沖上去,一鳴驚人。
漸漸的,比來(lái)比去,就有了一種新想法,我在想:是否沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)了動(dòng)力呢?我想是的,就像在跑道上,對(duì)手沒(méi)了,你自然就放慢了那向前的腳步,相反,你前面有好多人比你快,你就會(huì)全力向前,超越他們,一個(gè)被自己超過(guò)了,就會(huì)有第二個(gè)被你超過(guò),只追前一個(gè),其實(shí)就足夠了。對(duì)手就是動(dòng)力,推動(dòng)你向前,使你更加耀眼,對(duì)手就是堅(jiān)強(qiáng)的小草,這使你不滿,你便向下扎根,向上伸展,從小苗變成了蒼天大樹(shù)。這不光歸功于自己還歸功于對(duì)手,所以我說(shuō):“感謝對(duì)手”!
對(duì)手的作文500字 篇20
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想,就是當(dāng)一名畫(huà)家。當(dāng)然,想完成夢(mèng)想,必須付出努力。不僅這樣,還會(huì)遇到許多對(duì)手,其中一個(gè)讓我記憶猶新,我要感謝她。
從幼兒園起,我就認(rèn)識(shí)她了。當(dāng)看到同學(xué)們對(duì)她的畫(huà)贊不絕口時(shí),我就暗暗下決心:一定要超過(guò)她!從那時(shí)起,我每天都埋頭苦練畫(huà)畫(huà),漸漸地,我慢慢掌握了一些技巧,畫(huà)畫(huà)嫻熟了很多。當(dāng)然,她也在進(jìn)步,我馬不停蹄地追趕她。她也使勁兒往前跑,我們互相都不甘落后。一次,我正準(zhǔn)備把自己引以為傲的一幅畫(huà)給她看,同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看:“哎呀,你畫(huà)成這樣,還是別給人家看了!”“就是!”聽(tīng)同學(xué)們這么一說(shuō),我立刻就失去了信心。難道就沒(méi)有一個(gè)人支持我嗎?沒(méi)有一個(gè)人為我加油鼓勁兒?jiǎn)?每向她走近一步,我都猶豫不決。是進(jìn)?是退?
“看你畫(huà)的,什么呀!”“缺胳膊少腿的!”同學(xué)們的聲音一直在我耳邊回響。不行!我一定要證明自己。終于我硬著頭皮走到她面前!斑@是……我畫(huà)的!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)道。她點(diǎn)了點(diǎn)頭,仔細(xì)看了一會(huì)兒!捌鋵(shí)也不差,比以前好多了,就是有些地方需要改改。嗯,我也要加把勁兒追趕你啦!”這句話給了我很大鼓勵(lì),讓我往后更加努力練習(xí)畫(huà)畫(huà)。
面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你也會(huì)慢慢變得強(qiáng)大。雖然現(xiàn)在,我跟她很少聯(lián)系,但我想在這里說(shuō):感謝你,對(duì)手!
對(duì)手的作文500字 篇21
在人生的道路上,有許多需要感謝的人,要感謝親人,感謝老師,感謝同學(xué),而我卻要感謝對(duì)手。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,鰻魚(yú)被漁民抓上岸后短短幾個(gè)小時(shí)就在水桶中死亡,而在菜場(chǎng)的一個(gè)老人家那里鰻魚(yú)已經(jīng)存活了一個(gè)星期!漁民們?nèi)ツ且豢矗l(fā)現(xiàn)他在桶里放進(jìn)了鰻魚(yú)的天敵“狗魚(yú)”。狗魚(yú)在鰻魚(yú)中游來(lái)游去,鰻魚(yú)因懼怕狗魚(yú)到處逃竄而存活了一個(gè)多星期。
這充分說(shuō)明了對(duì)手的重要性,對(duì)手像火箭一樣帶領(lǐng)我們飛速前進(jìn),對(duì)手必不可少。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生于憂患,死于安樂(lè)。確實(shí),那些鰻魚(yú)如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在必定會(huì)失去進(jìn)去精神,從而導(dǎo)致死亡。
有一個(gè)池塘,里面有許多的魚(yú)苗,但是因?yàn)樗麄兲^(guò)安逸有許多魚(yú)苗死亡。主人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象后在池塘里放上了他們的天敵,果然魚(yú)苗不再死亡,長(zhǎng)得又肥又大。這一切歸功于它們的對(duì)手。
對(duì)手是助推器,他迫使你進(jìn)步;對(duì)手是面鏡子,他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻,幫助你改正缺點(diǎn);對(duì)手是座警鐘,你驕傲自滿時(shí),他就會(huì)警醒你,所以我感謝對(duì)手!
對(duì)手的存在使我們更加成熟,對(duì)手的存在使我更加清醒,對(duì)手的存在讓我不斷向最高點(diǎn)進(jìn)發(fā)。我可以容忍我的對(duì)手,但是我不能容忍沒(méi)有對(duì)手!對(duì)手的存在讓我有危機(jī)感,讓我不斷超越自己!
我希望我有更多的對(duì)手,讓我不斷進(jìn)步!感謝對(duì)手給我?guī)?lái)的進(jìn)步!
對(duì)手的作文500字 篇22
對(duì)手,可能讓我們失敗,使我們不能輕易達(dá)到自己的目的,帶給我們傷心哭泣,甚至一蹶不振……
當(dāng)你碰到一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,你總是想打敗他(她),可是卻極有可能力不從心。不過(guò),最終如何,往往還是取決于你自己。
“我們班最高分97.5,讓我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)!”在老師贊許的目光和同學(xué)們佩服的掌聲背后,我垂頭喪氣。就差那么0。5分,我就可以當(dāng)上第一,可現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷。又一次穩(wěn)拿第二的我,仍不滿意。看著她那咄咄逼人、得意洋洋的眼神,頓時(shí)我就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者,永遠(yuǎn)不可能取得第一的那種好成績(jī)。
“小雷雷,借一下你的試卷,我想訂正。”下課后,一大波同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住她,都是借試卷的。看到這種場(chǎng)景,我頓時(shí)火冒三丈,不就是高我0。5分嗎?有什么好得意的,下一次我考個(gè)100,看你還可以怎么樣?這令人氣憤的場(chǎng)景激起了我隱藏已久的斗志。
我一把將試卷從抽屜中扯出,仔細(xì)看了一遍,不就是少了一個(gè)單位嗎?如果寫(xiě)全了,我一樣也可以考第一!你給我等著,看我怎么輕而易舉地超越你!
又是公布成績(jī)的時(shí)候,教室里又響起了同樣充滿敬意的掌聲,不同的是,這次掌聲是為我而鼓,我拿下了第一!
強(qiáng)大的對(duì)手不僅僅只會(huì)讓你失敗,還會(huì)讓你斗志高昂,不斷進(jìn)取,勇于挑戰(zhàn),從而超越自己,戰(zhàn)勝對(duì)方。所以,我們要感謝對(duì)手!
對(duì)手的作文500字 篇23
對(duì)手死了,你一定活不好,一定需要有一個(gè)對(duì)手。
——馬云
對(duì)手是什么,對(duì)手是和你競(jìng)爭(zhēng),和你爭(zhēng)奪成功的人。既然對(duì)手是“跟你搶東西的人”,為什么還要感謝對(duì)手呢?因?yàn)橐粋(gè)人如果沒(méi)有對(duì)手,那他就會(huì)甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最終導(dǎo)致碌碌無(wú)為一輩子,成不了大事。一個(gè)人要想避免平庸,要想精益求精,向著更高的方向邁進(jìn),就離不開(kāi)對(duì)手的壓迫。只有對(duì)手的激勵(lì),我們才會(huì)不斷前行,才會(huì)變得更加強(qiáng)大。
要想出類拔萃,就要有同樣優(yōu)秀的對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手的世界是停滯的、沉寂的。對(duì)手的存在能讓我們看到自己的不足,能夠讓我們正視自己,能讓我們?cè)诒容^中不斷提升自己,改進(jìn)不足,能夠讓我們不斷超越自己獲得更大的成功與發(fā)展。對(duì)手越強(qiáng)大,我們自己也會(huì)變得更強(qiáng)大。在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中找到不斷超越的樂(lè)趣,才會(huì)找到夢(mèng)想的方向。
一個(gè)對(duì)手,尤其是強(qiáng)勁的對(duì)手,是一劑強(qiáng)心劑,是一副推進(jìn)器,更是一種動(dòng)力。他們會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們前進(jìn)。因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才能看清自己的實(shí)力,讓我們時(shí)刻有著危機(jī)四伏的壓力,會(huì)激發(fā)我們更加旺盛的精力和斗志,會(huì)迫使我們克服困難,勇于奪取成功。
感謝對(duì)手,是你們讓我不滿足現(xiàn)在,是你們推動(dòng)我不斷前行,取得更大的成功。感謝對(duì)手,你們讓我找到了樂(lè)趣和動(dòng)力,讓我不斷磨練,不斷突破瓶頸,讓我不消彌斗志,不感到孤寂,在理想之路上一路奮進(jìn)!
對(duì)手的作文500字 篇24
每個(gè)人的生活中都充滿了對(duì)手,但是有幾個(gè)人會(huì)記得感恩對(duì)手呢?對(duì)手的存在是一種必然。正是有了對(duì)手的存在,使我們有了奮斗的勇氣和動(dòng)力,從而激發(fā)我們的斗志。
我們應(yīng)該感恩對(duì)手,感恩他們?yōu)槲覀儤?shù)立了奮斗的航標(biāo)。有對(duì)手才有競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才懂得欣賞別人。
我在報(bào)紙上曾經(jīng)看過(guò)這樣一條新聞:上個(gè)賽季的最后一場(chǎng)籃球全明星賽上,卡特一個(gè)風(fēng)車式的灌籃,引發(fā)了對(duì)手一個(gè)高貴的跪拜。對(duì)手感謝卡特,感謝他在球場(chǎng)——這個(gè)自己鐘愛(ài)的領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造的奇跡,他讓自己有了新的奮斗目標(biāo)。這一跪拜,跪出的是崇敬,是欽佩,更是感謝。失敗者的頹廢,成功者的歡欣;剎那間的黯然,瞬息間的精彩,一切都逃不出上帝嵌在對(duì)手身上的第二雙眼睛?捎袝r(shí)我們的心會(huì)因狹隘而丑陋,因自卑而愁苦,然而懂得感恩于對(duì)手的人眸子里閃射著金色的光芒,這光芒從對(duì)手身上折射過(guò)來(lái),鍍亮了那狹隘、自卑,擺脫痛苦的靈魂。
這本書(shū)教育了我:面對(duì)我們的對(duì)手,因心存感激,而不是嫉妒、偏見(jiàn),甚至是仇視和誹謗。懂得為對(duì)手喝彩的人是大度的,懂得為對(duì)手開(kāi)拓的人是聰明的,懂得為對(duì)手感恩的人是無(wú)私的。
讓我們與對(duì)手用互動(dòng)的雙手搭成一道彩虹,一起通向成功的彼岸,一起走過(guò)水深火熱,走過(guò)繁花似錦,走過(guò)泥濘沼澤,走過(guò)烈日陽(yáng)春,然后,推窗望月,心澈如泉,心朗如天。生命在彼此的幫助下得到升華。
讓我一起學(xué)會(huì)感恩對(duì)手吧!
對(duì)手的作文500字 篇25
感謝父母,是因?yàn)樗麄兘o了我生命,感謝朋友,是因?yàn)樗麄兘o了友誼;感謝失敗,是因?yàn)樗鼈兘探o我努力。而最想感謝的卻是你——我的對(duì)手。
猶記得是三年級(jí)分班時(shí),我遇見(jiàn)了你,你是教師子女,回回考試都能名列前茅,我不甘落后,更加努力。終于,我戰(zhàn)勝了你。在那次考試中,我減少粗心,而你因?yàn)檩p看了我的實(shí)力才敗于人下。
從此,我們成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,每次都會(huì)考得比上次好,誰(shuí)也不放松警惕。
從前的我從不會(huì)在下課有時(shí)間看書(shū),一有時(shí)間便會(huì)出去溜達(dá)一下,而現(xiàn)在,我因不想做作業(yè)的效率比你低,所以一下課我便奮筆疾書(shū),連好友約我玩游戲都被找絕了。
一次上體育課,老師讓我們做好準(zhǔn)備考400米長(zhǎng)跑。一向體育第一的你,毫不緊張,擺出一副試目以待的模樣:推了推那滿是指紋的眼鏡,甩了甩那刺猬似的頭發(fā),整了整那一件衣衫不整的風(fēng)衣,一副對(duì)所有人都不屑一顧的樣子,而我卻異常緊張,雖然也能跑個(gè)前二十名,和他相比,這也太懸殊了吧!我的臉漲得通紅,汗水一滴滴地從雙鬢流到下巴,很快滴到泥土里,我咬著牙,化悲憤為動(dòng)力,向著第一奔跑,盡管一股血腥味從喉嚨里涌了上來(lái),可我依然沒(méi)有慢下腳步,終于,我成功了!
其實(shí),沒(méi)有你這個(gè)文武雙全的對(duì)手,我還在井里沾沾自喜呢!感謝你,我的對(duì)手。
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