精選空氣的作文500字4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的空氣的作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
空氣的作文500字 篇1
我有一個夢，一個綠色的夢……
生在城市里，林立的高樓封住了路地，飛揚的塵土籠罩了馬路，黑色的魔鬼整天高興地歡呼。在這樣的環(huán)境下，誰還有閑適的心情去仰望天空，與大自然零距離接觸？
所以，如果讓我自己動手布置房間，我會將它布置得充滿綠色的空氣，充滿大自然的生機。
撥開柳絮做的門簾，四周的墻壁是令人煥然一新的淡綠色，星星點點的野花圖案隨意地散落在青草坪般的翠綠色墻壁上，頗有天女散花之美感。天花板和外面的天空沒啥兩樣，碧藍色的背景顏色內鑲嵌著朵朵棉花糖般的白色云朵，睜開眼躺在床上，有著躺在草地上仰望天空的美妙情趣。地板是七彩的，像是雷雨過后懸掛在天際的七彩虹，散發(fā)著無比絢爛的色彩。桌椅、書架甚至連床都是綠色的，而這綠，并不單一，而是層層疊疊，淺綠，嫩綠，翠綠，深綠都有，綠得有規(guī)律，綠得有層次。窗戶邊掛著幾盆吊籃，窗臺上放著幾盆仙人掌，使整個房間都籠罩著一股綠色的`馨香，令人神清氣爽，愉悅的心情隨之油然而升。房間里彌漫著綠色的空氣，這種綠色的空氣不斷蔓延、折輻，使房間里的每一個角落都充滿了綠色，充滿了空氣，充滿了生機。
居住在這樣的房間里，遠離了城市的喧囂，的確是一種享受。 呵，綠色的空氣！
空氣的作文500字 篇2
如果愛帶有目的，那就不是愛了。
如果愛需要報酬，那也就不是愛了。
愛就像空氣一樣的平常，也就像空氣一樣的重要。世間萬物一旦有了愛的澆灌，就會變得生機勃勃。相反，沒有了愛，一切將會黯然失色。
放暑假時，我總喜歡和爸爸媽媽擠在一張床上，回味著幼年時的感覺。每天早晨起床，我總是發(fā)現一床竹席鋪在地下，很快又被媽媽收起來。我很疑惑，多次問媽媽為什么會有涼席在地上，可媽媽總是笑著不回答我。直到有一天，我終于知道了這個秘密，我被深深地感動了。
一天夜里，天氣悶熱，我在大汗淋漓中醒來，但睡意很快再次襲來，剛想閉上眼睛，卻感覺到有一個身影在眼前晃動，仔細一看，原來是媽媽。只見她輕輕抬起我的腳，輕柔地從我腳下抽出毛巾毯，動作幅度很小。我翻了個身，繼續(xù)裝睡，媽媽一驚，不敢再動，半天才伸了伸舌頭，那神情讓我想起兒時我背著媽媽偷吃糖的情景。
媽媽下了床，光著腳走到涼席前，鋪好毛巾毯，躺了下來……原來她是為了不擠著我，讓我睡得舒服些才睡到了那堅硬的地板上，動作是那樣的小心翼翼，為的是不把我驚醒。不一會兒，媽媽發(fā)出了輕輕的蔚聲，我的睡意卻煙消云散�？粗巴獾狞c點星光，我又想起了媽媽為我所做的一切：手上被切破了一塊皮還要下冷水為我做一份可口的飯菜；自己不舍得花100元買上一套衣服，卻肯花幾十元、幾百元為我買復習資料，報興趣班、補習班……想到這些，我的眼角不禁濕潤了。
愛如空氣，平平常常，與我們血脈相連，我們卻常常視而不見。去體會這份真摯的愛吧，它會讓我們學會思考、承受。讓我們淋浴愛的陽光，慢慢長大。
空氣的作文500字 篇3
霧霾，想必大家都知道。今天的淄博雖然不能說是霧霾千里茫茫，但是今日的淄博，已不再是干凈的空氣，到處都有污染，比起往年的淄博，今年，空氣質量太差了。
山東今年的省會城市濟南，空氣質量是八十一度，全國排名是第一百四十四名，可離化工廠較近的淄博呢，空氣質量就是一百一十一度，全國排名竟是第兩百二十一名，僅僅就離一座青山，空氣質量相差竟然這麼大。淄博的今天，是為什么而造成的呢？是因為淄博的車多、化工場也多，燒火生爐子的更多。每輛汽車發(fā)動時都要產生化學的氣體——一氧化碳，當汽車多起來時，一氧化碳和各種有毒氣體都會聚集在一起，成群結隊的殺向淄博�；S的煙囪里的有毒氣體更多，大家肯定都看過一個公益廣告，是一個人畫出了我們的家園，同時又畫出了在排放煙的煙囪，煙把空氣污染了，天變黑了，那個人又把煙囪涂掉了，畫出了一片廣闊的藍天。這個公益廣告就是告訴我們，化工廠對人們的危害很大。還有燒火生爐子也是一樣的道理，雖然不會造成太大影響。汽車尾氣、工廠煙霧、火爐煙霧加上平時我們不注意亂丟的瓜果皮產生的沼氣，讓一陣毒物蒙上天空，也許，如果我們再不注意保護環(huán)境，將來的我們，將要帶著防毒面具生活了。
讓我們保護好環(huán)境，不要讓真正對我們身體有影響的毒氣在我們身體周圍漫步。
空氣的作文500字 篇4
老師一上課就給我們猜了一個謎語，她說：“這個謎語很簡單，幼兒園的小朋友都會�！敝g老師神秘的說到：“摸不著看不到，沒有顏色沒味道。動物植物都需要，一時一刻離不了�！薄翱諝�！”老師剛說完同學們就脫口而出。“對！可是誰能用一句話來形容摸不著看不到的空氣？”這時全班面面相覷，都不知道該怎么回答。老師又發(fā)話了：“那么誰能誰能用動作來證明空氣的存在？”老師邊說還邊拿了一個袋子出來，袋子里有塑料袋、氣球和小紙條。
空氣在哪里？小樂同學小碎步的走上講臺，拿起了一個粉紅色的氣球，她深吸了一口氣，把腮幫子鼓得大大的，像只青蛙一樣她把氣球放在嘴邊，使勁的吹，氣球圓溜溜的肚皮毫無保留的展現在我們眼前。我們立刻明白了這就是空氣。
“還有誰能夠用道具來證明空氣的存在？”老師又發(fā)話了。這時候，一位男同學沖上講臺，拎起塑料袋的兩只耳朵，從上往下兜了一下，然后緊緊的攥住塑料袋，并告訴我們，這就是空氣。
“還有誰能證明？”只見小松同學大步流星的走上講臺，抓起一把小紙條，朝小紙條吹了吹氣，小紙條就立刻隨風舞動，像烈烈生風的彩旗，又像一條條美麗的緞帶。小松同學用實際行動向我們證明，這就是空氣。
這些同學的證明讓我們明白了：空氣無所不在。
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