精選特殊的作文500字三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的特殊的作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特殊的作文500字 篇1
星期五，我照例去外婆家。吃完飯后，舅媽神秘地告訴我：＂明天會(huì)有一位特殊的客人要來我家做客。＂過后，舅媽簡(jiǎn)單地教了我一下您好、再見等英語。我當(dāng)時(shí)很納悶：教我這些英語干什么呀？
星期六，阿姨果然把一位客人帶回來了。這位客人竟然是個(gè)洋妞阿姨，她長(zhǎng)著一雙大大的藍(lán)眼睛，長(zhǎng)著高高的尖鼻子，金黃色的頭發(fā)，更讓我震驚的是：她竟然穿著涼鞋，而且，她還沒穿襪子。一看到她，我的心情感到特別緊張。這時(shí)，我腦子里全是空白的。但是，我還是小聲地用英語說了一聲：“您好！”就躲到房間里去了。
過了一會(huì)兒，該吃飯了。在飯桌上，我聽她說了不少英語，可惜聽不懂。洋妞阿姨問我們：“圓子是什么做的？”我們告訴她做法，還說圓子象征團(tuán)團(tuán)圓圓，過節(jié)時(shí)常吃。她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃飯不久，我發(fā)現(xiàn)洋妞阿姨比較喜歡吃青菜，吃得津津有味。她還問我上幾年級(jí)？我說上二年級(jí)。我聽說她現(xiàn)在是我舅媽的中文學(xué)生，在武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)外教，她的工作很忙碌。她又認(rèn)真地說了幾句中文給我們聽，媽媽說她的中文比我們說的英文流利得多，她聽了謙虛地?fù)u了搖頭。
由于時(shí)間關(guān)系，我要回家了，我結(jié)結(jié)巴巴地用英語說了句：“歡迎您下次再來我家做客�！本秃退僖娏恕Ｎ艺嫦Ｍ@位洋妞阿姨再來我家做客呀！
特殊的作文500字 篇2
這是高考的最后一天，我梳洗罷便奔向考場(chǎng)，途中我心中還打著如意算盤；前幾場(chǎng)都是超常發(fā)揮，如果這場(chǎng)能順利拿下，不就能……這時(shí)眼前的考場(chǎng)仿佛也成了清華大學(xué)的教室。
試卷發(fā)下后，斗大的一張?jiān)嚲碛∮幸坏李}，它既顯得孤獨(dú)又顯得刺眼：
已知Ｘ＋Ｙ＝Ｚ，求Ｙ的解．
看到這短短的幾個(gè)字，我先是緊皺眉頭，后又一陣竊喜：“想跟我玩間諜游戲，哼！這我已經(jīng)見怪不怪了�！庇谑牵揖屯恳酝僖�，果然在題旁出現(xiàn)了一個(gè)條件：假定X是青春，Z是成功。
由于這題如此的棘手，我不得不慎重地考慮。青春是已知數(shù)，健康的身體和心理。成功也是已知數(shù)：事業(yè)和學(xué)習(xí)等方面的成功。條件已經(jīng)給的差不多了，解也不太遙遠(yuǎn)了。具有好的天賦恐怕就是這道題的解，但如果我們不去好好把握也不能成功。于是這個(gè)解被否定。
“如果天賦好再加上后天的勤奮努力，那么一定有望成功�！蔽依^續(xù)思索著�？赊D(zhuǎn)念一想，如果我們沒有機(jī)遇，先前的努力不白廢了嗎？于是，機(jī)遇被肯定。但是，我們?cè)谌〉靡稽c(diǎn)成功的時(shí)候，如果我們不會(huì)勾心斗角、阿諛逢迎，最終會(huì)被這個(gè)斗爭(zhēng)殘酷的社會(huì)淘汰。機(jī)遇又被否定……就這樣，隨著答案的'被肯定和否定，時(shí)間一分一秒地流逝。最后，無奈的我只好按思路寫下唯一可行的答案：無解。
后來，試卷發(fā)下來后，批曰：“滿紙荒唐言�！逼浣Y(jié)果不言而喻，突然“一把辛酸淚”的我大叫一聲：“XX，我來也！”隨即背過氣去。
而這道特殊的試題，卻再也沒有人談起過，我也終究不知道答案。
特殊的作文500字 篇3
今天是我們和老師盼望已久的公開課，我們做好了充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備踏進(jìn)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，我們個(gè)個(gè)穿著火紅的踏進(jìn)了公開課的戰(zhàn)場(chǎng)，老師也不例外，他呀，準(zhǔn)備的可齊全了，他不慌不忙地給我們發(fā)著學(xué)習(xí)單，我們也陸陸續(xù)續(xù)的坐上位子上，老師笑嘻嘻的對(duì)著我們，看樣子老師不怎么緊張，而我呢？是不是就轉(zhuǎn)過頭來看看？
聽我們講課的老師們，我的心一直在怦怦跳，今天的公開課正好碰上了圣誕節(jié)，大家的氣氛更加濃重，我的心也慢慢平靜下來，漸漸進(jìn)入了興奮之中，一點(diǎn)點(diǎn)收了尾，我們大家也踏入了結(jié)束部分復(fù)述部分，這個(gè)地方我們準(zhǔn)備了很久，也是最主要的地方，這時(shí)是我期盼已久的時(shí)刻，我們?nèi)嗯e起了手，老師請(qǐng)了一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)講的比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)有感情，有心理描寫，有外貌描寫，有語言描寫，又簡(jiǎn)便，我真希望能站上這個(gè)講臺(tái)，向大家發(fā)表我的想法，就是因?yàn)槔蠋煹闹笇?dǎo)，我們才能，更上一層樓上完公開課，一回到教室，全班又回到了圣誕節(jié)的氛圍，我們紛紛討論著，老師給我們發(fā)棒棒糖，我們爭(zhēng)著向老師手機(jī)里看每張照片，里面都充滿了我們的笑容，我也不例外，擠到了第一排，掙著搶鏡頭呢，今天是我又緊張又快樂的一天，今天的公開課讓我更上一層樓，明白了公開課要如何上才能讓效果更好。
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