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尷尬作文500字錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的尷尬作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。
尷尬作文500字 篇1
星期一的早上,我和妹妹、爸爸早早地起了床,爸爸從車庫(kù)里推出摩托車,一邊推車一邊說(shuō):“我今天把你們送到橋頭你們自己搭車,好嗎?因?yàn)榻裉煳乙ス嘁夯瘹猓銈冏砸涯苄袉?”我們都答?yīng)“行!”
爸爸把我們送到橋頭,就走了。我們等了一會(huì)兒,車來(lái)了,我們上了車,車上人很多,我們很擠,不過(guò)也只能這樣。
一會(huì)兒,車到了澧斕完中就下了一半的人。這時(shí),別人開始注意我們是雙胞胎了,由于我們今天穿著校服,早上比較冷,又帶著一頂藍(lán)色帽子,頭發(fā)也短,別人竟然把我和妹妹認(rèn)成了男孩。
其中一位老奶奶說(shuō):“弟弟,坐在這兒來(lái)吧,你們是不是雙胞胎呀?”
我們回答說(shuō):“是!”又有一位老奶奶說(shuō):“你們是不是讀二年級(jí)的?”我沒(méi)有回答,另外一位老奶奶說(shuō):“喲,絕對(duì)不止那么大,最起碼讀三、四年級(jí)了!”
售票人員說(shuō)話了:“你們讀幾年級(jí)了!蔽艺f(shuō):“五年級(jí)!”可其中一位老奶奶不相信,說(shuō):“不可能,是不是沒(méi)讀五年級(jí)說(shuō)讀五年級(jí)呀?”售票員接著說(shuō):“沒(méi)讀五年級(jí)她不會(huì)講讀五年級(jí)呀,雙胞胎是矮一點(diǎn)啦!”
這時(shí)一位老爺爺說(shuō):“你們是不是男孩呀,像是男孩!币晃焕夏棠陶f(shuō):“有可能是女孩,因?yàn)樗齻兊臅腔ǖ。”在他們的談話間,公交車到了二完小門口。
我和妹妹下車了,我想:這次坐公交真是太尷尬了!
尷尬作文500字 篇2
人總有尷尬的往事,我也不例外。一年前,也就是我讀五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事,至今想想還有些哭笑不得。
因?yàn)閷W(xué)校離家很近,所以我一般上學(xué)都是步行。那天上學(xué)快遲到了,我急匆匆地過(guò)了馬路,突然看見一個(gè)很熟悉的身影。咦,那不是好友周子衡嗎?他怎么也走這條路?不應(yīng)該啊。我看了一下,太像了,身材和身高都很相似,特別是那件格子的外套,簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一模一樣!我想都沒(méi)想就走過(guò)去,叫道:“周子衡!”那人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),可真把我嚇了一躒:他根本不是周子衡。其實(shí)仔細(xì)端詳,有些細(xì)節(jié)在背后是不難發(fā)現(xiàn)的:周子衡一向穿的是運(yùn)動(dòng)鞋,而他穿的是涼鞋;周子衡的書包是米奇的,而他的書包卻不是;另外,周子衡走路時(shí)頭老是低著一直往前,而這個(gè)人卻老是東張西望。哎!剛才怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?這下好了,弄出了個(gè)大笑話。這時(shí),那個(gè)人回頭望著我問(wèn)道:“你喊我?”我的臉頓時(shí)漲得通紅。怎么向他解釋呢?事到如今,我只好硬著頭皮實(shí)話實(shí)說(shuō):“呵呵,認(rèn)錯(cuò)人了,再見!”說(shuō)完便一溜煙跑了。到了教學(xué)樓的拐彎處,我才停下來(lái)喘了口氣;仡^偷偷一看,那男孩已不見了,相信他一定被我弄得丈二和尚摸不著頭腦吧。
一路上只要想起這件事總覺(jué)得很尷尬,邊走邊告訴自己,以后做事一定不能這么粗心了,否則還會(huì)鬧出這樣的大笑話。
尷尬作文500字 篇3
昨天是星期五,是我們發(fā)周報(bào)的一天,也是我最尷尬的一天。
第51期周報(bào)發(fā)下來(lái)后,我仔細(xì)尋找自己的作文,找到后心里美滋滋的,認(rèn)真看了一下,發(fā)現(xiàn)我的作文和林儲(chǔ)儲(chǔ)的作文相比,一個(gè)接近1000字一個(gè)才400多個(gè)字,心想:“唉,我寫的.那么少,稿費(fèi)肯定不多了,而且責(zé)任編輯告訴我錯(cuò)了許多地方,扣了很多班幣,也不知道是全部扣光還是扣成了負(fù)數(shù),如果真的全部扣光,我不白忙一場(chǎng)嘍,我的命為什么這么苦呀!
老師開始發(fā)稿費(fèi)了,我的心砰砰地跳,手心上似乎也出汗了濕濕的。一個(gè)一個(gè)同學(xué)都發(fā)完了,就要輪到我了,我嚇得大口大口的喘氣!皬埜呤,四元!崩蠋熀吞@可親地說(shuō),我跑上去領(lǐng)完后,心里默默的祈禱:“老師求求你了,千萬(wàn)別想起要扣班幣!苯又蠋熋恐v出來(lái)的話我都一字不落的聽著,生怕老師說(shuō)出扣班幣兩個(gè)字。拍完照后老師說(shuō)馬上就要放學(xué)了,我“呼”了口氣覺(jué)得老師已經(jīng)忘了,就在這時(shí)旁邊的楊鈺軒站起來(lái)說(shuō):“老師你不是說(shuō)還要扣班幣的嗎?”聽了他的話,我又憤怒又傷心,恨不得直接沖上去捂住他的嘴,一朵烏云已在我頭上下起了雨,老師也似乎想了起來(lái)要扣班幣,就說(shuō)現(xiàn)在來(lái)扣一下,“張高圣扣3元!蔽覍偟玫降倪沒(méi)捂熱的四元都交了上去,從上面拿了一元,老師看到后呵呵大笑,同學(xué)也跟著一起笑,我真難呀!
看,尷尬不,這就是第一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)寫作文得一元班幣的我。
尷尬作文500字 篇4
今天是很重要的一天,有一位上海來(lái)的老師來(lái)給我們上課。老師很漂亮,眼睛大大的,留著一頭金黃的卷發(fā),連聲音都十分溫和。
我們站著整齊的隊(duì)伍,懷著緊張而又激動(dòng)的心情去報(bào)告廳上課。踏在通往報(bào)告廳的臺(tái)階上,我的心情就特別緊張。因?yàn)榕_(tái)下有省內(nèi)外的二百多位老師。
坐到座位上。我緊張得一直挺直身子,但腳還一直在發(fā)抖。老師卻看起來(lái)完全一點(diǎn)兒也不緊張,說(shuō)著流暢的英語(yǔ),臉上還掛著笑容?吹嚼蠋熯@樣淡定,我的心情慢慢放松下來(lái)了。
可當(dāng)我放松后,完全投入到課堂中時(shí),卻發(fā)現(xiàn)我根本就聽不懂。老師一開口就是一串流暢的英語(yǔ),頓時(shí),我腦子里面一片空白。其他同學(xué)也和我一樣,每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),基本沒(méi)有人舉手。大家都聽不懂,甚至還有人根本就不知道老師為什么突然停下來(lái)。在猜測(cè)是不是老師忘了后面英語(yǔ)是什么?
這一節(jié)課,我一直在濫竽充數(shù)對(duì)口型,只不過(guò)是嘴巴動(dòng)了動(dòng),不發(fā)出聲音,亂說(shuō)說(shuō)而已。
可老師絲毫沒(méi)受我們的影響,她給回答問(wèn)題的同學(xué)帶上小圈圈頭飾,頭飾很漂亮,上面有青蛙媽媽、小魚姑娘。雖然有人不會(huì)回答問(wèn)題,但老師會(huì)引導(dǎo)他一步步解決,還和他擊掌呢,我都十分嫉妒,也想起來(lái)回答,但卻不敢。老師很有耐心,我們一節(jié)課不止一兩處不會(huì),大約全部不會(huì),但老師都會(huì)笑著幫我們解決。在老師的幫助下,我們這節(jié)課就這么過(guò)去了。
這節(jié)讓我尷尬的課,使我看到自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn),回去后一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),練好英語(yǔ)口語(yǔ)呀!
尷尬作文500字 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,經(jīng)過(guò)我的糖衣炮彈和軟磨硬泡對(duì)媽媽的影響,媽媽終于忍不住地帶我去了肯德基。嘻嘻,就讓我享受一下美味吧!
但是,到肯德基之后,我卻遭遇了從未有過(guò)的尷尬。事情是這樣的,我們到了肯德基之后,我和媽媽去點(diǎn)餐,我和服務(wù)員說(shuō)道:“我要這個(gè),這個(gè),這個(gè)……”我亂指了一通,點(diǎn)了大部分的東西,媽媽也只好欣然接受。之后,因?yàn)槲尹c(diǎn)的東西實(shí)在是太多了,需要一會(huì)兒時(shí)間,媽媽看到別人都圍在一個(gè)地方洗手,對(duì)我說(shuō)道:“你也去那里洗洗手吧,洗個(gè)手干凈一點(diǎn),否則不衛(wèi)生,我都在家里洗過(guò)了,就你這個(gè)粗心的小馬虎忘了洗,真是!快去吧!”于是,我連忙去那里洗手。終于輪到我了,我興致勃勃地把那水龍頭一轉(zhuǎn)動(dòng),可是卻依舊沒(méi)有出水。我有點(diǎn)奇怪了,咦?這是怎么回事?怎么會(huì)沒(méi)有水?!難道肯德基缺水了?我在那里耗了大半天,后面的人都等不及了,看我把水龍頭轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)去,大家都用異樣的眼神看著我,似乎帶著一絲鄙視。我有點(diǎn)奇怪,但還是不明白錯(cuò)在了那里,我之后悻悻地離開了。
后來(lái),我講給媽媽聽,媽媽說(shuō):“那是啊,新型的水龍頭,把手放在下面,就可以啦,不用那么麻煩!”我這才恍然大悟,一想起臉就漲紅,太尷尬了啊!
怎么樣,這就是尷尬!
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