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紙條作文500字

時間:2022-05-27 18:36:13 500字 我要投稿

紙條作文500字錦集10篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的紙條作文500字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

紙條作文500字錦集10篇

紙條作文500字 篇1

  陽光雖然耀人的眼,但站在那棵槐樹下的仍是無盡的思念,轉眼,樹上的翠綠早已悄悄消散。

  兩年前的春天,你來了,悄悄遞給我一張紙條,我斜眼一瞄,緊緊地攥在手中,笑了,笑得如陽光般燦爛,你我情不自禁地擁抱在了一起。

  至此,我們成了朋友,一路相隨,一起玩耍,一起走了兩年的路。留下的,是真摯的友誼和樹下的笑聲。

  但那一天還是來了,兩年已過,還是那棵槐樹下,我笑著迎接你,笑的仍是那么燦爛,你面無表情,眉頭微皺,似乎是對友誼的不舍,閉上眼遞給我了一張紙條。

  還是那個場景,我接過,心猛然間咯噔了一下,似乎預料到了什么,心傳來了劇烈的疼痛。我不笑了,嘴微抿,原本紅潤的小臉霎時間變得蒼白起來,原來如滿是青蛙的池塘的操場在我耳中竟然靜了下來。

  我轉過身,落下的,是兩張紙條,兩滴熱淚和一顆有著真摯友誼的心。擦擦淚水,苦笑著,忍著心中的痛,裝做無所謂的樣子,搖搖頭,嘆了口氣,走了。

  忍著那燒心的痛,我跑回教室。再一次搖了搖頭,坐在自己的座位上,如池塘里一株荷葉,靜靜地坐在那兒,似乎任何朝那都動搖不了我,但我的心卻已經過翻天覆地的變化:不可思議,驚慌,努力地忍著痛楚,所有的委屈都化為心酸,淚水不覺得落下,我們的友誼是不是到了盡頭。

  也許是上天的安排,他不久就轉走了,卻擋不住我無盡的思念。如今,看到那兩張紙條,心中仍是難以言表的思念與滿含遺憾的心酸……

紙條作文500字 篇2

  在今天的作文課上,孫老師對我們說:“今天,我們玩一個游戲,叫寫紙條!碧炷,寫紙條怎么玩。

  游戲規(guī)則是全班分四個小組,分別在紙條上寫上人物、時間、地點、干什么,誰寫得最新穎、最離奇、最古怪,誰就是今天的寫字條大王。

  “開始!”孫老師一聲令下,班級瞬間炸開了鍋,有的同學奮筆疾書;有的同學交頭接耳;有的同學冥思苦想;有的同學愁眉苦臉……而我呢,想了一會,寫火星吧,太普通了。忽然,我看到旁邊的尹奕寫了“M78星云”,于是就跟著編了一個M41星云。再看看路金鑫,他寫了一個“王者峽谷”,我也想到一個玩游戲的地方,叫絕地海島,好,就寫這個。我認認真真地把這個詞寫在了紙上,交給了老師。

  讀紙條了,陳舒陽剛拿到紙條就一張一張地翻了過去,突然她“撲哧”一笑,嘴都合不攏了,她一邊笑一邊說;“早上……孫老師哈哈哈……在王者峽哈哈哈……谷里……開飛船!薄肮卑嗉壚镆幌伦佣颊ㄩ_了鍋。陳磊說:“孫老師,你怎么穿越了?”天哪,孫老師居然會開飛船!

  有趣的句子還有許多,比如,“1839年,祁午在洗衣機拿98k烤雞大腿!薄20xx年早上,皇母娘娘在M78星云吃方便面”……

  時間過得真快,感覺這節(jié)課太短了,我真想多上一會啊!

紙條作文500字 篇3

  成長的過程中,一張紙條,一句表揚,甚至是一個背影,都能成為一個寶貴的精神財富,一點一點,帶你越飛越高。

  星期三的下午,安靜的教室里只聽到筆寫字的刷刷聲。所有人都在安靜地考試,我卻被一道填空題折磨地抓耳撓腮。明明早已倒背如流的幾句古詩,現(xiàn)在卻怎么也想不起來了!山重水復疑無路的我小心翼翼的向同桌求救,企圖能柳暗花明又一村?上⑦沒得到回復,我突然感到后背一涼,放學后來我辦公室一趟!如同死訊,毫不留情,只剩下一片空白的大腦,后悔的想扇自已一巴掌。

  眨眼間到了放學,我站在辦公室的門外,猶豫著要不要進去。剛想開溜,一抬眼,透過玻璃窗,兩道鏡片反射出來的光,死死地盯著我,盯得我不寒而粟,不得不抬起手,去推辦公室那扇城中的鐵門。門發(fā)出尖銳刺耳的嘎吱聲,似乎也在嘲笑我的無能。

  老師搬了把椅子,讓我坐下,隨及,從包里拿出嶄新的一張試卷,說:重做。我立馬拿起筆,埋頭苦干寫起來,一心只想快點結束這場苦刑。97分平靜的預期中有種掩飾不住的欣慰。老師我錯了。你真實實力不比抄來的差!你進步了!寥寥數(shù)語,卻讓我感受到了前所未有的溫暖與信任,如此不計前嫌,寬容大量的老師,真是打著燈籠也難找!

  回到家,我仔細地翻著試卷,發(fā)現(xiàn)試卷里夾著一張紙條,上面寫著:無需技巧,拋去浮華,我們現(xiàn)在最珍貴的成分,就是真誠,用我們的一腔熱血去做好。

  看著這些秀氣圓潤的字體,我的眼眶不覺得有些濕潤。即使畢業(yè),但這張紙條卻一直被我珍藏著。

  無需技巧,拋去浮華,我們現(xiàn)在最珍貴的成分,就是真誠,用我們的一腔熱血去做好。這,將是我一輩子的座右銘,時時刻刻驚醒著我!

紙條作文500字 篇4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,“哎呀,不好!我還有一份重要快遞沒送出呀!上面可有一個可以不讓差學生二次訂正的方法!”我頓時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,看來,只能在上課傳紙條了!

  我的眼睛目不轉睛地盯著黑板,手里卻在自己朗讀課文時伸向了抽屜,突然,我摸到了一張紙,哈!就是它了!我剛想將它抽出來,可真不巧,老師來到了我的旁邊,我頓時嚇得魂飛魄散,不會吧,老師這么快就發(fā)現(xiàn)了?我立刻坐得端端正正,唯恐老師將手伸進我的抽屜,還好,老師只是過來巡視一下我們當中有沒有人不在朗讀,早已被嚇得一身冷汗的我長嘆一口氣:“呼——還好只是虛驚一場!”

  第一關過了,我急忙用熟練的手法從抽屜里小心翼翼地抽出紙條,又輕輕地碰碰我同桌,我同桌不愧為“調皮大王”,在感到身體被輕微觸動后,沒有遲疑,迅速地轉過頭來,用蚊子一般的聲音對我說:“什么事?”我趕忙用手指了指紙條,添了幾分神秘色彩地說:“秘密!睘榱藴p少時間,我使用了一招——暗號,同桌果不其然被破譯了暗號,將紙條傳給了阮凱,阮凱收到后,對我做了一個“ok”的手勢,我才放心。

  真是老天爺不作美,就在我要成功時,老師的眼光掃到了我,老師見我扭過去,便帶著一絲狡猾的笑問我:“干什么呢?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道:“哦,我剛才是想提醒同桌不要說話。”一旁的同桌也很配合,連連點頭,老師終于半信半疑地走了。

  唉,傳個紙條也要一波三折,真要被老師發(fā)現(xiàn),肯定是一頓批,下一次再也不做這種提心吊膽的事了!

紙條作文500字 篇5

  “哈哈,哈哈。”教室里傳來了笑聲,是在干什么呢!原來是在玩惡搞紙條。

  老師叫我們在四張紙條上寫上時間、地點、人物、事件,至于我寫啥,保密,等下再告訴你。寫好后,把紙條放進相應的袋子里,打亂之后請同學到上面抽取四張小紙條,組成一句話。

  第一局抽紙條的是林淇,只見她慢慢地抽出來,慢慢地打開,似乎是想給比賽增加一點點懸念。忽然,她的眉頭皺了起來,我在心里想:該不會是抽到自己了吧。果然,后面的現(xiàn)實全部說明了一切。她的臉漲得紅紅的,說:“3月28日,林淇在學校念鬼詩!惫,自己說自己,厲害!全班同學笑了出來。

  最精彩的要數(shù)第三局了。我奸笑著,想:嘻嘻,這次是誰呢?現(xiàn)實說明:凡是要看別人笑話的人,自己也會別人笑話。只聽見老師大聲說:“在一個黑黑的夜晚,林越在女廁所里吃方便面!盬hat。霎時,全班笑開了花,同學們有的捶著桌子,有的問我:“林越,方便面好吃嗎?”我想:這真是天意弄人!句子里的“黑黑的夜晚”還是我寫的,真是自作自受。我無奈,但在快樂的沉浸下,我也笑了出來,笑得連眼淚都流出來了。真是“一笑十年少,我和同學都要笑回媽媽的肚子里了”。

  真是有趣,在歡笑聲中,我明白了,造句要合理!鬧出笑話,可不好玩。

紙條作文500字 篇6

  這是一個周五的下午,樓道里喧鬧的聲音無法讓我靜下心來。這樣吵顯然不該是校園樓道里應有的樣子了。但對于今天這是正常的,因為今天是家長會。

  家長會前我給媽媽留了一張紙條,把這些年來一直不敢當面說的話全寫了下來,這是心靈的訴說。我是這樣寫的:媽媽,感謝您這么多年以來一直對我無微不至的`照顧,長大以后我一定會報答您的……樓道里的聲音漸漸平息了,很安靜,靜的嚇人心魄。家長會開始了。

  經過一個小時四十八分鐘的時間,一個家長出來了。我剖不及待的想去找我的家長,但王老師不讓我進樓,我只能耐心的在外面等媽媽出來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……媽媽還是沒有出來,我急的像熱鍋上的螞蟻,,我真想沖進去,可是我不能。五分鐘后媽媽出來了,家長會終于結束了。我們坐上車——回家了。

  等到第二天時,我發(fā)現(xiàn)我給媽媽寫的紙條沒了,我記得我昨天貼的很牢。到底是誰動了我的紙條?我最后才知道昨天家長會家長把紙條拿走了,更令人驚訝的是家長還給我們寫的紙條。媽媽寫的紙條像個害羞的“小姑娘”似的,東躲西藏的就是不肯讓我找見它。但它最后還是被我找到了。從這張紙條上我不僅看見了媽媽對我的愛,還看見了媽媽對我的支持。就剩下這最后的一年了,我們馬上就要變成中學生了,我再也不是小學生了。今后我要加倍努力考上一個好的初中,不辜負媽媽對我的關心和愛!

紙條作文500字 篇7

  “在一個熱死人的夏天,我和草原上的動物,在白云山山頂上,把房子踢翻了!”聽了這句話,你或許會笑的合不攏嘴,這是什么跟什么啊?想知道我們在干什么嗎?跟我來看看吧!

  今天,付老師在作文課上對我們說:“今天我們來玩一個游戲!”這下可好了,原本嚴肅的課堂一下子活躍起來,只聽見一聲驚天動地的:“耶!”付老師宣 布規(guī)則了:“四個大組,每個大組的同學拿出紙,第一大組寫時間,第二大組寫人物,第三大組寫地點,第四大組寫事件,寫好再放進四個袋子里,然后,四個同 學,分別抽一張,再連起來讀!

  開始了,我遮遮掩掩的寫著,寫下了“神奇的秘密花園”,看看別人,一般都是我這樣的,好像是在保護傳家寶是的。有些早寫好了,東張西望。我還隱約聽見了某些同學嘿嘿的笑聲。

  全部寫好后,大家紛紛將目光轉向了那四個袋子,恨不得從里邊看出什么來。四位同學一看抽出的紙條,就笑起來,我們也跟著笑,只聽他們讀到:“在遠古 時代,我和奧特曼和蜘蛛俠和僵尸,在神奇的秘密花園里,打水仗!辈蝗輹r間半秒,大家爆笑起來:“哈哈哈哈!”雖然,確實很好笑,這是穿越啊!可是我只干 笑了兩聲,第一回就抽到我了?大家扒在桌子上,不停地拍打這可憐的桌子,有些同學還捂著肚子叫疼。

  第二回,只聽他們說:“一個動物全部滅絕的冬天……”我不禁毛骨悚然,是哪位同學,竟然這樣“詛咒”我們可愛的小動物!“我和外星人,在章魚哥哥的腦袋里,和王母娘娘吃長壽蟠桃……”“哈哈哈!”我用力大笑,真好玩,外星人扯進來不說,王母娘娘、章魚哥哥都扯進來了?

  這個游戲還沒玩夠,就要收場了……現(xiàn)在你找到答案了嗎?是不是很離奇?你也來玩玩怎么樣?

紙條作文500字 篇8

  教師里總是傳來止不住的笑聲,一片接一片的,是怎么回事呢?

  老師一進教室,一說要玩寫紙條游戲,教室里的同學們立刻沸騰起來。有的同學一直在提問,有的同學在下面交頭接耳,有的同學輕輕地點頭,還有的同學摸著下巴,好像正在思考著什么。

  開始前,老師講了游戲規(guī)則:所有同學分成三個大組,各自又各自的任務。一大組寫時間,二大組寫地點,三大組寫干什么。開始寫紙條了!全班同學都很安靜,只聽見“沙、沙”聲響。我把我寫的內容捂著,生怕被別人看見。

  終于輪到讀紙條了,我們一個個爭相恐后,紛紛舉手,就連平時文靜的女生也把手高高地舉起來。一位同學被幸運地選中了,我們都緊緊地盯著他,仿佛一個大獎就要打開!他果斷地從一號口袋和二號口袋里面抽了兩張紙條,又在三號口袋里摸索了一陣,抽出了一根火柴似的紙條,一點兒一點兒地展開。老師在旁邊瞄了一眼,抿著嘴笑了起來。那位同學打開第一張紙條,嘴角微微上揚;打開第二張紙條,嘴巴像月牙一樣;打開第三張時,眼睛瞇稱了一條縫,露出了潔白的牙齒。從他的嘴里迸出了一句話:“老師穿著二十條褲子,在月球用三千元的手機拍蚊子!”剛讀完,教室里哄堂大笑,同學們前俯后仰,跳著腳哈哈大笑,有的甚至笑疼了肚子,痛的彎下了腰。

  這次瘋狂寫紙條的游戲,確實太瘋狂了,不僅讓我們腦洞打開,而且我們也在游戲中掌握了新的寫作方法。老師,下次能夠再瘋狂點嗎?我們很喜歡!

紙條作文500字 篇9

  記得三年級的時候,有一次期中考試,我考得很不理想,只有八十七分。

  我懷著忐忑的心情回到家,媽媽正在廚房做飯,她笑著問我考得怎么樣,我支支吾吾地回答了她:“八……八十……七……分!敝灰妺寢尩哪樕狭⒖糖甾D多云,劈頭蓋臉地訓到:“你怎么搞的,前幾次考得不錯,怎么一下子下降這么多,今天你寫完作業(yè),去把輔導資料上的兩張試卷做完!”

  委屈的眼淚在我的眼眶里打轉,我不明白為什么媽媽只關心分數(shù),根本不考慮我的感受。我已經很努力了,我都按照老師和父母的要求去做了,沒考好我也很難受,可為什么媽媽還要這樣對我!我實在控制不住自己的情緒,便沖進房間,鎖上門,嚎啕大哭起來。

  那天,我在房間里待了整整兩個小時,媽媽也沒來叫我。時間長了,肚子也餓了,我便低著頭走出房間,來到飯廳,媽媽正坐在餐桌旁,桌上的飯菜似乎沒有動過,媽媽的表情也很平靜,我們誰也沒有說話,低頭自顧自的吃飯。

  第二天早上,我起床時,媽媽已經去上班了,餐桌上像往常一樣擺著可口的早餐,我剛端起碗時發(fā)現(xiàn)下面壓著一張紙條,上面寫著“孩子,我知道你很委屈,但你要明白,我的所作所為都是為了你能進步,你能更好地成長!蔽业难蹨I從眼眶里滑落下來,暖暖的……

  母愛是嚴厲的,也是溫暖的。

紙條作文500字 篇10

  今天,蕭軍特別高興,因為他們班的一個女生,在他擦黑板的時候地給他了一張小紙條。他還記得女孩給他紙條是那張燦爛的微笑。那個微笑多么動人,現(xiàn)在想起來,還真是讓人心跳加快!

  女孩在蕭軍擦黑板的時候給了蕭軍一張紙條,還給了蕭軍一個燦爛的微笑。這些讓蕭軍高興了好久,從小到大,蕭軍都沒有遇到過這種事,也難怪讓他那么高興了。上英語課了,蕭軍心里還是念念不忘那張女生親手給他的紙條。課上了三分之一,可是蕭軍什么都沒有聽到,他心里只有那個女生傳來的紙條。

  課上了一半,蕭軍終于忍不住了。他從褲子口袋里拿出了那張小紙條,老師正在上面講定語從句,可是蕭軍耳朵里什么都沒有聽見。他把紙條打開了一點,只見上面寫著:其實有一句話我一直想對你說,只是老是覺得不好意思。看到這里,蕭軍不禁心跳加快。他想起來上次考試,自己筆沒有帶,還是那個女孩主動借給他的。而且,那支筆到現(xiàn)在還沒還,那個女孩也沒說什么。

  看到這里,蕭軍又不禁開始浮想聯(lián)翩了。老師在講臺上講主將從現(xiàn)在定于從句中出現(xiàn)的情況。而蕭軍卻在課桌下激動不已,他看了看那個女孩,她正在認真的聽課。他不僅想,人家女孩子都不怕,你怕什么呀?他又帶著心潮澎湃的情緒去看那張女生傳來的紙條。他繼續(xù)往后看:今天,我終于忍不住了,雖然不太好意思,但是我還是要說。上次我借給你的那支筆,你到現(xiàn)在還沒有還,我需要用,你什么時候可以還給我。

  蕭軍看了以后,大失所望,還是他自己自作多情。下課以后,蕭軍找到了那個女孩,把還帶著他體溫的鋼筆還給了那個女生。

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