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實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字35篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 1
表弟三下五除二就把寒假作業(yè)搞定了，為了絕對(duì)的正確率，舅舅拜托我檢查，便給了我一本最看重的。其實(shí)他沒(méi)必要拜托我，自己檢查的能力也很厲害，就是太懶了，自己動(dòng)手太累。
我打著哈欠從第一題開(kāi)始看，一直看到第十題，發(fā)現(xiàn)表弟十題錯(cuò)了七題。這……問(wèn)題很?chē)?yán)重��！這些錯(cuò)題絕大多數(shù)是因?yàn)榇中亩e(cuò)，過(guò)程沒(méi)有問(wèn)題，估計(jì)不集中，走了神所以沒(méi)注意。我指出需要改正的，表弟急忙拿橡皮擦掉重寫(xiě)。我笑道：“幸好你用的'是鉛筆，要是其它的，那可太費(fèi)勁了。”“最近睡得很晚，想早些睡又睡不著，老是走神。”表弟喝了杯可樂(lè)，認(rèn)真解題，最后把結(jié)果給我。我依次看著，眼前對(duì)浮現(xiàn)，就是其中一題有三種情況，他只答出一種，有一題含暗語(yǔ)，他不知道意思。
說(shuō)起粗心，我可沒(méi)資格說(shuō)表弟，我很粗心，無(wú)論過(guò)去還是將來(lái)。這個(gè)毛病真的不好改。我看著表弟如同看著當(dāng)年的我，我耐心他聽(tīng)，傳授他我所有的技能，希望他能學(xué)得輕松。
表弟說(shuō)寫(xiě)累了，我說(shuō)行，那我們就休息。“哥，為什么你那時(shí)成績(jī)這么強(qiáng)��？”他好奇地望著我，“其實(shí)我比你小的時(shí)候，成績(jī)也差得，我覺(jué)得自己的水平不至于這么丟人，但每次考試總不理想，多虧一個(gè)朋友，我才發(fā)揮出真正的技術(shù)�！薄芭笥寻�！”表弟頓時(shí)來(lái)了興趣，眼睛閃著星光。我哼笑一聲：“你不是總要我?guī)恪锻跽邩s耀》嗎？”
“你肯回歸啦？”
“是啊，回歸了�！�
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 2
昨天我第一次在上學(xué)期間去了補(bǔ)習(xí)班，媽媽告訴我：“你明年就小升初了，今年很關(guān)鍵！”雖然我很不愿意，但我還是去了。
到了補(bǔ)習(xí)班樓下，我跟爸爸說(shuō)：“你不陪我一起進(jìn)去？”爸爸說(shuō)：“你媽媽跟補(bǔ)習(xí)班老師打過(guò)電話(huà)了�！蔽艺f(shuō)：“哦，拜拜。”進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。老師說(shuō)：“你來(lái)了，為了你不跟劉祎鑫打架（暑假里補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)朋友，雖然是朋友，可經(jīng)常和他吵架）你就坐里面吧，”進(jìn)去后，我把書(shū)包往后面一放就寫(xiě)作業(yè)了。
到了5點(diǎn)多，老師說(shuō)：“吃飯了，蔡喜洋”我回答道“哦，你們吃飯這么快�。俊薄班�，快來(lái)吃吧”
差不多7點(diǎn)半了，我的'作業(yè)終于寫(xiě)好了。就和“胖子”（一個(gè)比較胖的朋友，大家都叫他胖子）聊天。老師聽(tīng)到了，說(shuō)道：“別吵，好好寫(xiě)作業(yè)！”“寫(xiě)完了�！蔽液汀芭肿印碑惪谕暤恼f(shuō)道�！皩�(xiě)完了給我檢查！”我們把作業(yè)交給老師，老師果然檢查出了很多錯(cuò)誤，我和“胖子”馬上訂正了。
8點(diǎn)了，老師說(shuō)：“沒(méi)事做就背英語(yǔ)單詞”我便默默的準(zhǔn)備起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我正在默寫(xiě)，我爸來(lái)接我了，在樓下喊道：“洋洋，下來(lái)，回家了”“哦！”我便馬上收拾了書(shū)包，走了。
坐上電瓶車(chē)，老爸問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我回答到：“寫(xiě)完了！”“為什么你在家寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)到9，10點(diǎn)鐘啊？”“因?yàn)榻裉熳鳂I(yè)少啊”“星期六，星期天的作業(yè)還少��？”“呵呵，反正我寫(xiě)完了，回家看電視去咯！”
看來(lái)補(bǔ)習(xí)班也不錯(cuò)嘛，作業(yè)既可以及時(shí)寫(xiě)完，不懂得還可以問(wèn)呢。
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 3
寒假到了，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不是那么理想，我媽給我找了一個(gè)很好的數(shù)學(xué)短訓(xùn)班，我學(xué)習(xí)了46天。我一開(kāi)始就覺(jué)得，唉，我考的時(shí)候太粗心大意了�？�，這次只能天天去補(bǔ)習(xí)班了。我不能玩電視上的節(jié)目和電腦上的有趣游戲。我只能低著頭去補(bǔ)習(xí)班。
第一天來(lái)的很快。老師有30年的豐富經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)是一個(gè)知識(shí)淵博的老教師了。老師很和藹。他把我安排在第二個(gè)座位。我只需要帶一份數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，一本練習(xí)本和一個(gè)鉛筆盒。老師把寒假作業(yè)里的問(wèn)題從頭到尾都講了一遍，不管是小題、應(yīng)用題、算數(shù)題等等。我又說(shuō)了一遍，暗自得意。是的，現(xiàn)在我的寒假作業(yè)不需要父母檢查，他們也不用擔(dān)心。接下來(lái)老師會(huì)講下學(xué)期五年級(jí)的`知識(shí)。真的是，我不知道，一說(shuō)起就震驚。原來(lái)以我們的成績(jī)和知識(shí)，一個(gè)學(xué)期只是比一個(gè)學(xué)期難而已。我們需要談?wù)?6個(gè)數(shù)字，我們必須區(qū)分它們的類(lèi)型。一個(gè)數(shù)字有幾個(gè)名字和特征。我媽給我找了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不然下學(xué)期五年級(jí)就打不好基礎(chǔ)了。感謝我的母親。所以，我要認(rèn)真傾聽(tīng)，讓時(shí)間流入潮汐，飛逝而過(guò)。到了下學(xué)期五年級(jí)，我不僅掌握了知識(shí)，老師還要講一遍。那樣的話(huà)，我的記憶會(huì)更深刻。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班給了我知識(shí)，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，讓我更喜歡數(shù)學(xué)。我喜歡這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，也喜歡一直比較擔(dān)心我的媽媽。
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 4
現(xiàn)在可以用“活到老學(xué)到老”來(lái)形容。我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越多，各種課后輔導(dǎo)班和興趣培訓(xùn)班如雨后春筍般進(jìn)入人們的視野。大家肯定都是被父母逼著去上補(bǔ)習(xí)班的吧？但是，這些所謂的“家教”真的對(duì)學(xué)生有益嗎？對(duì)此我有自己的看法。
“興趣是最好的老師”，雖然補(bǔ)習(xí)有一定效果，但未必能讓學(xué)生不斷進(jìn)步。這個(gè)時(shí)候，家教只有有興趣才能有效。
興趣是提高我們成績(jī)的催化劑。只要有了，學(xué)習(xí)的路就會(huì)更寬敞，對(duì)我們的提高很有幫助。但是光有興趣是不夠的。沒(méi)有“家教”的推廣，我們就會(huì)萎靡不振。所以我覺(jué)得還是先培養(yǎng)興趣再補(bǔ)習(xí)比較好，這樣課程就不會(huì)變得枯燥，反而會(huì)變得更加活躍。
也許你會(huì)很生氣。為什么父母要占用我們的`休息時(shí)間？其實(shí)不然，可以理解父母對(duì)兒子成龍的期待之情。我們應(yīng)該理解他們父母的行為，并與他們好好討論。畢竟我們都是大孩子，有自己的權(quán)利。只要我們和父母有禮貌地交談，他們一定會(huì)同意的。
同時(shí)，你也可以向父母詢(xún)問(wèn)你感興趣的項(xiàng)目，請(qǐng)他們報(bào)名。有興趣的時(shí)候，也許“家教”沒(méi)那么無(wú)聊。
我們也可以反思學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。如果我們多一點(diǎn)，父母就不會(huì)擔(dān)心我們了。我們可以分配自己的時(shí)間。
當(dāng)你問(wèn)我“你要家教還是興趣？”是的，我肯定會(huì)說(shuō)，興趣是提高的前提。也希望家長(zhǎng)多信任我們，讓我們有自己的玩耍時(shí)間。
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 5
我補(bǔ)習(xí)班有個(gè)老師，在學(xué)校是舉世聞名、獨(dú)一無(wú)二的“口水大魔王”。
只見(jiàn)他那兩顆大門(mén)牙，就像是兩塊大白石，分布在嘴巴的上排牙齒中。那歪七扭八，白里透黃的牙齒，就像受了重傷的老人，有氣無(wú)力地排列著……媽呀，最可怕得還是那“白色的怪獸”成群結(jié)隊(duì)地從牙縫中“奪嘴而出”，真是辣眼睛。
當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，正玩得高興的同學(xué)們，立即四處逃竄、手忙腳亂得跑回座位上，生怕被老師的“口水小兵”攻擊到。第一排的同學(xué)就更不用說(shuō)了，下課時(shí)，還在討論如何躲開(kāi)“口水小兵”的攻擊。當(dāng)老師發(fā)火時(shí)，那可真是不得了，那“口水小兵”就像發(fā)瘋似的，像散彈槍似的，四處亂射，把全班同學(xué)攻擊得“稀巴爛”。
開(kāi)始上課了，突然，在教室的右上方的角落里傳來(lái)一聲“啪”的響聲，使鴉雀無(wú)聲的教室顯得格外刺耳，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)想出的'妙招，故意打翻鉛筆盒，還在下面找個(gè)半天才起來(lái)，等他起來(lái)時(shí)，還沒(méi)等他回過(guò)神來(lái)，就被那“怪獸”攻擊了，頭發(fā)上、衣服上、手上，甚至臉上，都是可怕的口水。有的同學(xué)更加機(jī)智，直接把課本豎起來(lái)，把手縮進(jìn)去，把頭低下來(lái)，用課本擋住“口水小兵”，等課講完了，本子上要么是一大堆的口水印，要么是那些剛剛噴上去的口水從本子的上面流下來(lái)。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的老師可真是個(gè)“口水大魔王”��！
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 6
一到暑假，我就忙昏了頭。每天“功課”排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。一會(huì)兒上作文，一會(huì)兒上奧數(shù)課......不熟路的我，就像一只無(wú)頭蒼蠅，在那亂轉(zhuǎn)。
星期六早上，我剛剛學(xué)完畫(huà)畫(huà)就要去學(xué)奧數(shù)�？墒悄穆奋�(chē)可以到漲橋頭？我心想：媽媽好像說(shuō)是26路，對(duì)了就是26路。我急忙忙地上了26路，可是左等右等還沒(méi)有到站，我心慌了，想：難道我上錯(cuò)了車(chē)？還是去問(wèn)司機(jī)吧！一問(wèn)才知道我真的上錯(cuò)了車(chē)。
我下了車(chē)。沒(méi)有了冷氣，頓時(shí)感到炎熱無(wú)比，我打著雨傘在路邊東看西看。心想：熱死了，怎么連一輛車(chē)也不停下來(lái)，車(chē)站在前面？我抱著萬(wàn)分之一的信心向前跑去，到了車(chē)站，再問(wèn)司機(jī)，司機(jī)說(shuō)：“這里的車(chē)是乘不到漲橋頭的，應(yīng)該到水心乘�！�
不會(huì)吧！到水心乘，那不是回家嗎！可是到水心要乘幾路車(chē)，算了算，打的吧！我心里默默地說(shuō)。在車(chē)?yán)�，我心里一直�?dān)心，嘴里一直嘀咕著：千萬(wàn)不要遲到，不然要抄奧數(shù)句子的.！坐上了出租車(chē)，我的心放了下來(lái)，希望老師不要罰我。
到了老師家，我已經(jīng)上氣不接下氣了，一看鐘，已經(jīng)遲到30分鐘了。門(mén)一開(kāi)，40只眼睛盯著我看。有的同學(xué)似乎在說(shuō)：“她想逃課？”也有的好像在說(shuō)：“她睡遲了？”老師說(shuō)：“抄奧數(shù)句子20條。”唉......
為什么暑假比上學(xué)還累！
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 7
雖然假期幾乎每天都在看電影，甚至一天三部電影大概也是每天，但是我真的基本不看國(guó)產(chǎn)em和dbq。
也可能是你想接觸更多的國(guó)外新思想，所以更喜歡國(guó)外的電影，也可能是中國(guó)更多的人能從電視劇里看到影子，所以你拒絕去看。其實(shí)我現(xiàn)在還沒(méi)看過(guò)自己的電視劇。然后，回到重點(diǎn)，感覺(jué)故事好像跌宕起伏，但不知道為什么沒(méi)有讓人感到不安的感覺(jué)。也可能是我自己的原因，也可能是電影原因。反正看完感覺(jué)不像坐過(guò)山車(chē)。同時(shí)感覺(jué)dc雖然想通過(guò)電影反映現(xiàn)代應(yīng)試教育的缺陷，但總覺(jué)得這個(gè)父親角色太講故事，沒(méi)有貼近生活的感覺(jué)，em。當(dāng)然，那只是個(gè)人觀點(diǎn)。
文學(xué)畢竟不是講故事的，哈哈，但是總感覺(jué)我們第二天就演劇本了，然后又有一天愛(ài)男同學(xué)批評(píng)我們太浮夸，演的太浮夸給觀眾留下印象。我也這么認(rèn)為我不知道外國(guó)人對(duì)這部電影的`生活，但我總是認(rèn)為他們的故事更符合現(xiàn)實(shí)？所以大概是有點(diǎn)偏離了現(xiàn)實(shí)生活人物的生活。畢竟，讓我覺(jué)得無(wú)法打動(dòng)弟弟的最后一個(gè)原因是，我們的父親絕對(duì)不可能像電影中的父親那樣和孩子過(guò)那種生活，他們也不會(huì)大到可以滿(mǎn)足孩子對(duì)電腦的需求。雖然這是一部批判電影，通過(guò)對(duì)比反映現(xiàn)實(shí)，但似乎劇情已經(jīng)很完美了。畢竟，通過(guò)導(dǎo)演的傳統(tǒng)教育方式和男主的教育方式，他們最終獲得的不同結(jié)果可以清楚地反映出作者的目的。
但可能是我們帶著它的目的不同。我以為會(huì)是一部驚艷的作品，所以覺(jué)得很失望。
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 8
“補(bǔ)習(xí)班”這個(gè)東西，真是讓人又愛(ài)又恨：有時(shí)它是充滿(mǎn)魅力的智慧女神雅典娜，有時(shí)它又如那座壓住孫悟空的五指山，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。補(bǔ)習(xí)班，真讓人不知所措。
我喜歡補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班上，你可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，有了這些課外知識(shí)的“加持”，難題出現(xiàn)時(shí)，便能迎刃而解。而當(dāng)你成功攻克難題時(shí)，那種“一覽眾山小”的感覺(jué)，真是妙不可言！補(bǔ)習(xí)班還有許多自己動(dòng)手研究的機(jī)會(huì)。舉個(gè)例子，我曾在課外科學(xué)課上得到過(guò)一個(gè)有趣的生態(tài)瓶。我把魚(yú)、螺螄、沙子和水草按老師的指導(dǎo)布置在了瓶子里。它無(wú)需人為照料，只需給它足夠的陽(yáng)光，它便能自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。真是太神奇了！
但我也討厭補(bǔ)習(xí)班。上完補(bǔ)習(xí)班后，就會(huì)有一大堆的課外作業(yè)以排山倒海之勢(shì)朝我涌來(lái)。每天，我要在學(xué)校里把學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完。回到家，卻還有數(shù)之不盡的課外作業(yè)等著我。有時(shí)，看著那堆積如山的作業(yè)本，我仿佛看見(jiàn)了一張張面目猙獰的`笑臉。做作業(yè)做得失去耐心時(shí)，我恨不得把這些作業(yè)本撕爛了，讓它們面目全非！最讓我討厭得就是因補(bǔ)習(xí)班早起了：你見(jiàn)過(guò)周日的太陽(yáng)升起嗎？我每周都見(jiàn)。當(dāng)大家還在呼呼大睡的時(shí)候，我卻已經(jīng)睡眼朦朧地走在去補(bǔ)習(xí)班的路上了！真累��！
補(bǔ)習(xí)班，形影不離地伴隨著我的童年，真是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的朋友！
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 9
期末考試終于考完了，我們不知是該歡喜還是憂(yōu)：考的好，一切都可以放松了；考不好，一切壓力就從新壓上來(lái)了。數(shù)學(xué)班，作文班，英語(yǔ)班……數(shù)不勝數(shù)：舞蹈班，跆拳道班，游泳班……更是目不暇接。有些時(shí)候想一想，這過(guò)暑假還不如平時(shí)在學(xué)校里上課，這暑假也不知是讓我們休息的還是讓我們更忙的。當(dāng)然，每個(gè)孩子的家長(zhǎng)，都是希望不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，暑假的這兩個(gè)月恐怕就只有補(bǔ)習(xí)了。我在家，媽媽也給我安排了幾本資料讓我做。有七年級(jí)的，讓我復(fù)習(xí)；也有八年級(jí)的，讓我預(yù)習(xí)。
我一算，如果是不吃飯不睡覺(jué)，一天24小時(shí)不停地寫(xiě)，還需要 314小時(shí)，也就是將近兩個(gè)星期。天啊，這得做到猴年馬月去呀。不過(guò)這314小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間被老媽一安排，這暑假里每天的`學(xué)習(xí)任務(wù)就沒(méi)多少了，而且還有玩的時(shí)間。不錯(cuò)不錯(cuò)，這樣一來(lái)，既有學(xué)又有玩應(yīng)該算挺充實(shí)了吧。那天晚上，媽媽把八年級(jí)的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，生物，歷史，地理，就連九年級(jí)的化學(xué)都借來(lái)了，而且還是上下冊(cè)�？磥�(lái)這個(gè)暑假我可得沒(méi)少努力了。媽媽給我定了死任務(wù)，八年級(jí)必須考到前50名。雖然這對(duì)我的問(wèn)題不大，可還是讓我不得不緊張。所以在這個(gè)暑假就算媽媽不催，我也得趕緊學(xué)了。三天背一小篇文言文，五天背一大篇。唉，抓緊吧。逆水行舟不進(jìn)則退，在學(xué)習(xí)的道路上，我也得抓緊了。
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 10
秋天到的很突然，好似夏天還沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，它就先退下了。
秋天像撒嬌的娃娃，一會(huì)兒又清又涼，一會(huì)又大又猛。這變化 可對(duì)行人們有很多影響。早上，穿短袖的人們散步，一會(huì)兒冷風(fēng)吹來(lái)，這下人們可慘了，一陣?yán)滹L(fēng)掃過(guò)大地，人們有的發(fā)抖，有的低頭，有的用手抱著身子，有的蜷 縮起來(lái)，穿著毛衣的把衣服裹得緊緊地。秋風(fēng)來(lái)了就是秋雨，那豆大的雨點(diǎn)劈劈啪啪的打在人們的頭上，學(xué)生們把書(shū)包往頭上一頂，頭也不回地往家跑。雨下的可真 大了，積水有4、5公分深，秋天的天氣真奇怪，變來(lái)變?nèi)ァ?/p>
秋天時(shí)，葉子的顏色變了，一個(gè)一個(gè)落了下來(lái)。小路上的落葉是一張紅色的地毯，五顏六色的。踩在落葉上，一陣清脆的聲音從腳下響起，好像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的小令。秋天的落葉真漂亮!
秋 天也有水果，那甜甜的葡萄、脆脆的`蘋(píng)果、多汁的橙子，都是秋天的美味水果。葡萄有釀酒的白葡萄，極小的紅玫瑰，爽口的馬奶······種種說(shuō)不完!蘋(píng)果 甜甜脆脆的，有紅富士、黃元帥、大元帥、白龍，個(gè)個(gè)香脆多汁，又大又甜。橙子長(zhǎng)的好像小燈籠，讓人們垂涎三尺，恨不得就想咬一口!
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)村里，農(nóng)民伯伯耕種了一年，各種果實(shí)都熟了，他們別提有多高興了!
秋天是個(gè)樣樣都好的季節(jié)，我愛(ài)秋天!
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 11
在暑假期間，我報(bào)了舞蹈補(bǔ)習(xí)班，下面就讓我來(lái)和大家分享一下我的暑假趣事吧！ 開(kāi)學(xué)第一天，我下定決心：不管舞蹈有多累，多辛苦，都要堅(jiān)持到底，不可以半途而廢，加油！
剛踏進(jìn)教室，我驚呆了，舞蹈老師竟然是一個(gè)胖胖的女生。我心想：這么胖，怎么教我們舞蹈啊？我靜靜地站在那兒，舞蹈老師看見(jiàn)了我，生氣的說(shuō)：“怎么還不進(jìn)來(lái)，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)。”��！這么嚴(yán)厲，以后有的受了。 站了那么長(zhǎng)時(shí)間我才發(fā)現(xiàn)這里的設(shè)備不一樣，有大大的鏡子，又長(zhǎng)又寬的桌子，“要這些東西干什么？”好奇的我提出了疑問(wèn)，“壓腿用的.�！笔裁催�要壓腿，我不要，三十六計(jì)，走為上策：逃。“要干嘛去老是陰森森的問(wèn)我，“我我去廁所，”我吞吞吐吐的回答“快點(diǎn)去壓腿，不準(zhǔn)去廁所，”“是。”沒(méi)辦法，我只好乖乖的過(guò)去了。 老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我教大家怎樣壓腿。首先要把左腿放在桌子上，右手要豎著放在耳朵上，頭和手再慢慢的放在大腿膀上，手指頭要摸到腳趾頭，然后，頭要緊貼在腿上。左右腿都要這么做，如果，你的腿上的筋疼的話(huà)，就說(shuō)明有效了。
做五遍就可以了。接著就開(kāi)始練劈叉，彎腰，小腰，腳勾頭…… 堅(jiān)持了半個(gè)月之后，在某一天早晨，老實(shí)師說(shuō)：“同學(xué)們的基本功學(xué)得不錯(cuò)，現(xiàn)在，我們學(xué)幾種舞蹈，請(qǐng)同學(xué)們專(zhuān)心一點(diǎn)。”唉，終于開(kāi)始學(xué)舞蹈了，那我更要專(zhuān)心了 在2017年8月12日補(bǔ)習(xí)班結(jié)束了，我已經(jīng)累得筋疲力盡，但我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)到了幾種舞蹈，也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 12
今天雖然是星期天，但我卻依然要去上補(bǔ)習(xí)班，和平時(shí)沒(méi)什么兩樣。
煩惱的早晨就這樣開(kāi)始了：來(lái)到校門(mén)口，一群女生圍在一起嘰嘰喳喳，讓人心煩意亂��！我拖著重重的書(shū)包走進(jìn)教室，同鈴聲一起進(jìn)入課堂。
…………
很快，下課鈴響了，我們一窩蜂地沖出教室，放松一下。下課時(shí)間對(duì)于一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，那可是千載難逢的放風(fēng)時(shí)光！！當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)。我們便玩起了蒙面人的游戲：
班長(zhǎng)小佳的眼睛被一塊布蒙了起來(lái)，摸索著抓我們�？茨�！班長(zhǎng)正抓著個(gè)柱子，說(shuō)：哈哈！我抓到你了！！弄得我們哄堂大笑！班長(zhǎng)則羞得直撓頭呢��！
可是，班長(zhǎng)仍然不服輸！到處亂追，像只無(wú)頭蒼蠅��！那樣子可真好笑啊。
呵呵��！這回錯(cuò)不了了！我抓住你了！你是高夢(mèng)楠�。∫魂囨倚β晜魅肓宋覀兊�.耳朵里，再一看：媽呀！！班長(zhǎng)抓住的哪是高夢(mèng)楠呀？她竟是我們的班主任——孫老師��！我們趕緊躲了起來(lái)，只見(jiàn)班長(zhǎng)毫不害怕地對(duì)臉已拉長(zhǎng)的孫老師說(shuō)：嘿，看你往哪跑？！大家快出來(lái)呀�。∥易プ 邏�(mèng)楠’嘍�。�
四處毫無(wú)動(dòng)靜，班長(zhǎng)見(jiàn)事不妙，急忙扯下布，一看：自己抓到的竟然是孫老師��！
孫老師哭笑不得！！當(dāng)然，也把班長(zhǎng)修理了一頓�。�
這時(shí)，叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，開(kāi)始上課……
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 13
按說(shuō)，我還算是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的女孩，但這次我英語(yǔ)只考了98分，所以我決定上補(bǔ)習(xí)班。
這時(shí)候可能還沒(méi)報(bào)名，但我還是想去看看，我便給老師打了電話(huà)，老師還蠻搞笑，一接電話(huà)先說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你si shei呀？”我也算懂幽默，回了一句：“ 想報(bào)名學(xué)生�！崩蠋熣f(shuō)：“那你先來(lái)這里聽(tīng)課吧！”我高興的說(shuō)：“好啊，謝謝老師！”我掛掉電話(huà)，準(zhǔn)備了練習(xí)本、筆、筆記本準(zhǔn)備去上課，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我一路狂奔而去，30分鐘后到了補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)楊怡青也在，怪不得這幾天他的英語(yǔ)成績(jī)飛速上升呢！老師還在賴(lài)床，楊怡青在旁邊搗亂，說(shuō)快起床上課，老師裝出小嬰兒的樣子假哭說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚……我不要、不要嘛！”我出了個(gè)壞主意掀開(kāi)被子撓腳心，楊怡青剛掀開(kāi)被子，我馬上捂著鼻子跑了，你一定會(huì)問(wèn)為什么？因?yàn)槔蠋煹哪_臭實(shí)在是太……把我和楊怡青弄得快暈了，楊怡青捶我說(shuō)：“都是你出的餿主意！”剛說(shuō)完，又跑進(jìn)衛(wèi)生間去吐。我想:唉，可憐的`楊怡青，不過(guò)老師的腳到底多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗了……想到這兒，我也狂奔進(jìn)了衛(wèi)生間，吐！N小時(shí)后，總算上課了，不用說(shuō)，我學(xué)會(huì)了很多以前不懂的詞組，第一節(jié)課的效果還不錯(cuò)。
這個(gè)老師，既搞笑，又知識(shí)淵博，不得不說(shuō)：“佩服佩服！”
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 14
我們都有著屬于自己的魔鬼，那個(gè)魔鬼如同不安分的炸彈，折騰得我們身心俱疲。但我的魔鬼就和你們不同，我的那個(gè)大魔頭是05后大部分孩子也經(jīng)歷過(guò)的�？赡苣阌X(jué)得不以為然，也是因?yàn)槟愕牧戏诺锰�，而我的料卻不是一般的多。
那個(gè)大魔頭究竟是誰(shuí)呢？那就是層出不窮的培訓(xùn)班。我的培訓(xùn)班加起來(lái)一共有五個(gè)，一個(gè)星期上的總課數(shù)加起來(lái)有七節(jié)。而我只有周二、周五和周日晚沒(méi)有課，這究竟是何等的待遇？在我自己的世界中，我自己的判斷為：盡量少報(bào)培訓(xùn)班！不然我的童年變得無(wú)趣無(wú)味，要不然這樣的童年，有什么意義呢？
每個(gè)人都有各自的身份標(biāo)簽，別的人可能是工作狂，學(xué)習(xí)狂，而我卻是不折不扣的培訓(xùn)班狂。而這魔鬼的背后少不了我母親的'推波助瀾。我媽媽總是拿我和班長(zhǎng)比，說(shuō)班長(zhǎng)的培訓(xùn)班，比我多。但是這哪能比得了。一個(gè)在平地造高樓，旁邊的人個(gè)個(gè)相助；另一個(gè)在坑洼山地造房，孤獨(dú)無(wú)助。我們還有家庭作業(yè)，我的培訓(xùn)班多，可老師毫不在意；而我們班長(zhǎng)培訓(xùn)班多，老師可在意的很，把他作業(yè)布置的少之又少。說(shuō)是少，其實(shí)基本上可以說(shuō)是沒(méi)有。而我的作業(yè)仍舊堆積如山。
我想要一片屬于自己的天地，一個(gè)屬于自己的世界，不許任何人進(jìn)入；我渴望在田野里狂奔，沒(méi)有一絲煩惱。那片天地上可以肆意揮灑我的童真和幼稚。
媽媽?zhuān)夷懿荒芎湍阏f(shuō)，不想要培訓(xùn)班，我想要屬于自己的童真？
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 15
這部影片講述的是一位航天員和另一位航天員飛上太空，不幸與地球失聯(lián)，這位航天員向另外一位航天員講起了自己的父親。在兒子幼年時(shí)，你是一位很有名氣的設(shè)計(jì)師，在父親最輝煌的時(shí)候，因父親設(shè)計(jì)到橋梁坍塌，父親替人背黑鍋而入獄。在不知情的群眾的謾罵和指責(zé)中，兒子過(guò)了一個(gè)悲慘的童年。
七年后父親出獄，正是兒子自暴自棄的青春叛逆期，同學(xué)們都叫他笨蛋、缺根弦、墊底兒，校長(zhǎng)看不起他，一次又一次讓他退學(xué)。幸好有善良的班主任小高老師，頂著受處分、實(shí)習(xí)期不被錄用的風(fēng)險(xiǎn)勸說(shuō)校長(zhǎng)留下了他。出獄后的父親找到了他，陪他度過(guò)了一段艱辛而快樂(lè)的日子。在小高老師的教導(dǎo)和父親的陪伴下，最后考上了年級(jí)前十，并成為了最有希望考狀元的學(xué)生。最后他放棄了校長(zhǎng)的考上狀元的請(qǐng)求，考上了飛行員，完成了自己的夢(mèng)想。在上飛船的.前一天，他見(jiàn)了父親一面，為了自己的前程，他勸說(shuō)父親放棄當(dāng)初蒙冤入獄翻盤(pán)的機(jī)會(huì)，父親雖然很生氣還是選擇了兒子。
畫(huà)面切換到太空，正常反行的情況下他們會(huì)變成太空的垃圾，兒子想起了父親那句話(huà)“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄�！庇谑莾鹤犹鰴C(jī)艙去修損壞的零件，在幾經(jīng)轉(zhuǎn)折和受制太空的約束下，兒子又想起了父親的另外一句話(huà)“動(dòng)動(dòng)你的腦筋，看看你周?chē)惺裁础！弊詈蠼K于成功返航。
都說(shuō)父愛(ài)是偉大的，看完這部電影，我深深的感受到了，父親的愛(ài)是無(wú)私的，深沉的。還有善良。
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 16
在這個(gè)哭爹喊娘，哀聲連片的星期一，同學(xué)們提心吊膽的來(lái)到了校園，因?yàn)槲覀円?jīng)歷一次膽戰(zhàn)心驚、令學(xué)渣們聞風(fēng)喪膽的考試，不對(duì)，我們還要上魔鬼補(bǔ)習(xí)班和去罪惡滔天的小升初考試啊啊�。�
放學(xué)了，我終于體會(huì)到了什么是喜憂(yōu)參半的感覺(jué)，不對(duì)，是一點(diǎn)點(diǎn)的喜和一大堆的憂(yōu)是什么感覺(jué)了！喜的是放假了；憂(yōu)的是我再過(guò)不久就要被“補(bǔ)習(xí)班大怪獸”“小升初考試大惡魔”折磨了！為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槲乙呀?jīng)五年級(jí)了，馬上就要小升初考試了，家長(zhǎng)就像著了魔似的`擔(dān)心自己家的孩子能不能考上中學(xué)，大多數(shù)家長(zhǎng)心中的答案一定是：萬(wàn)一不能呢？所以就瘋狂的給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。不過(guò)我是自愿這樣的，因?yàn)槲易约褐牢見(jiàn)W數(shù)已經(jīng)缺席了好多年了，所以必須在這個(gè)暑假補(bǔ)回來(lái)。
作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)！考試，考試，考試！這些重要的事情說(shuō)三遍！哪怕上刀山，下火海，我也在所不辭，必須完成任務(wù)！啊——啊~�。。ㄒ黄Ш柯暎┪蚁朐倩钗灏倌臧
咳咳，剛才有點(diǎn)激動(dòng)。
同學(xué)們我想說(shuō)：光陰似箭，日月如梭，我們即將面臨我們?nèi)松械谝淮蔚纳龑W(xué)考試，但是請(qǐng)你們不要心焦，也不要煩惱，在面對(duì)考試時(shí)，要心平氣和，在面對(duì)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，也要心平氣和，相信吧，那份期待中的錄取通知書(shū)就會(huì)來(lái)到！
最后，希望我，也希望同學(xué)們，能在六年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮上，凱旋歸來(lái)！
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 17
今年的暑假，老媽帶我去恒好給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。我上第一節(jié)前我還在想：唉，這個(gè)暑假泡湯了，肯定沒(méi)好日子過(guò)了。因?yàn)槲艺J(rèn)為補(bǔ)習(xí)老師一般都是兇，有沒(méi)有人告訴我老師也有溫柔的呢？當(dāng)我還在胡思亂想的時(shí)候，殷老師已經(jīng)下樓了。大廳的老師把我介紹給殷老師。
我懷著十五個(gè)吊桶打水——七上八下的心情觀察著殷老師：
一般般的身高、穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子、橙黃色的頭發(fā)齊肩、圓嘟嘟的臉很可愛(ài)�？墒�，這個(gè)看起來(lái)很溫柔的老師會(huì)內(nèi)心和外表同步嗎？我很好奇，也很害怕，還有一點(diǎn)點(diǎn)的盼望。
好奇的是：我很奇怪老師的真正性格是什么？希望是溫柔；
害怕的`是：老師的性格會(huì)不會(huì)很兇？希望一定不是；
盼望的是：老師的性格一定要溫柔��！千萬(wàn)不能兇巴巴的！在上了幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)這位老師不但平易近人，性格溫柔，還喜歡跟我們做大朋友。
有一次，我正在認(rèn)真記很重要一個(gè)筆記，可是，我的筆明明可以寫(xiě)，可就寫(xiě)不出字。氣得我趴在桌子上不停的單詞，直到寫(xiě)出來(lái)為止。殷老師正好在黑板寫(xiě)完筆記，過(guò)來(lái)看我們的筆記記得如何。她看見(jiàn)我趴在桌子上記筆記，就對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)字的時(shí)候不能趴在桌子上寫(xiě)，那要做會(huì)近視的。要保持‘三個(gè)一’，這樣才不會(huì)近視��！”從此，我再也不趴在桌子上寫(xiě)字了。
這就是我的補(bǔ)習(xí)老師——殷老師，我很喜歡她。
你呢？
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 18
星期五下午，我來(lái)到了，媽媽給我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的名字叫博奧數(shù)學(xué)，如果你哪一節(jié)課沒(méi)有上的話(huà)，你來(lái)補(bǔ)課時(shí)，就可以用旁邊的平板電腦來(lái)補(bǔ)課，因?yàn)椋谏险n的時(shí)候，后邊的`監(jiān)控會(huì)自動(dòng)錄視頻，這樣，沒(méi)有上課的同學(xué)就可以跟上學(xué)習(xí)。
星期五下午，我也是因?yàn)闆](méi)有上課，而去那里補(bǔ)課，我剛一進(jìn)門(mén)，就感嘆到：“哇！真涼快！”因?yàn)樗@里面開(kāi)著空調(diào)，所以非常的涼快，這時(shí)，一位老師走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是來(lái)干什么的？”“老師，我來(lái)補(bǔ)課�！蔽艺f(shuō)。老師又說(shuō)：“那你跟我來(lái)吧！”我不想跟著老師來(lái)到了一張高高的桌子上，桌子上放著平板，老師對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候你補(bǔ)課的平板，我?guī)湍阏{(diào)一下，你就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)了”說(shuō)完，老師，別幫我開(kāi)機(jī)，點(diǎn)了上面的文件夾，又點(diǎn)了一個(gè)軟件，然后教學(xué)就開(kāi)始了，老師又拿過(guò)來(lái)兩本書(shū)，一本藍(lán)色，一本黃色，幫我翻到那一天學(xué)到的課，點(diǎn)開(kāi)始讓我認(rèn)真的學(xué)了起來(lái)，我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著平板，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了起來(lái)，十分鐘過(guò)去，二十分鐘過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的課本上寫(xiě)著密密麻麻的數(shù)學(xué)題，過(guò)了一會(huì)兒，課程結(jié)束，老師布置了一下作業(yè)，便下課了，下了課，我便對(duì)老師說(shuō)：“老師，我走啦！我的作業(yè)寫(xiě)完啦！”老師又對(duì)我說(shuō)：“那好，你走吧，路上小心一點(diǎn)。”
這就是我的博奧數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，告訴大家一個(gè)小秘密，我還有一個(gè)同學(xué)也在那，它的名字就叫“陳依冉”！
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 19
期末考試成績(jī)出來(lái)了，成績(jī)不是很理想，特別是數(shù)學(xué)這一課退步得厲害。我的眉頭漸漸皺起了，媽媽總結(jié)了我這學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，最終決定給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
經(jīng)過(guò)多次的考察和篩選最終選定了現(xiàn)在這一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，環(huán)境和師資的很是不錯(cuò)呢！但是一聽(tīng)要補(bǔ)數(shù)學(xué)，我長(zhǎng)嘆了一口氣，什么！數(shù)學(xué)！這數(shù)學(xué)里的數(shù)學(xué)，一看到我就心煩意亂，可是我也聽(tīng)說(shuō)在這里輔導(dǎo)的.學(xué)生學(xué)習(xí)效率和成績(jī)多有一定的提高，所以我也非常的好奇老師是用怎樣的方法呢？帶著這樣的疑問(wèn)我開(kāi)始了這次的補(bǔ)習(xí)。
補(bǔ)習(xí)班開(kāi)課了，我心情還是有點(diǎn)緊張的，心想：老師會(huì)不會(huì)很兇很?chē)?yán)格��！不會(huì)讓我們做一大堆的習(xí)題吧！但是當(dāng)老師走進(jìn)教室的那一瞬間，我的顧慮全消了，老師姓吳，是位和藹漂亮的大姐姐，她非常幽默，上課的方式也很獨(dú)特，讓人一下子就能跟著她的思維走進(jìn)數(shù)學(xué)這門(mén)奇妙的學(xué)科里去。她說(shuō)我們生活中就離不開(kāi)數(shù)學(xué)，然后舉例說(shuō)明，比如我們?cè)缟掀鸫驳谝谎劭吹降聂[鐘就是時(shí)間數(shù)學(xué)，我們一天時(shí)間是時(shí)針轉(zhuǎn)24圈、分鐘轉(zhuǎn)1440圈、秒針轉(zhuǎn)86400圈得來(lái)的。還有我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買(mǎi)東西是：生活中的單價(jià)*數(shù)量=總價(jià)。等等好多例子，讓我們覺(jué)得數(shù)學(xué)其實(shí)也沒(méi)那么難，讓我們有信心去學(xué)好和研究它。
通過(guò)這一堂數(shù)學(xué)課，我一下子對(duì)數(shù)學(xué)有了新的看法很認(rèn)識(shí)，其實(shí)數(shù)學(xué)就在我們身邊，只要我們認(rèn)真發(fā)覺(jué)，努力思考多動(dòng)腦，沒(méi)有解不了的題！
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 20
今年，三年級(jí)我考試考的很差，所以媽媽就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。
今天一大早就給我叫了起，不過(guò)我表姐也報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。我和表姐是一起起床，一起去補(bǔ)習(xí)班。到了補(bǔ)習(xí)班我媽媽給我報(bào)了三科，三科一共一千元錢(qián)。我五姑也給表姐報(bào)三科。我本想我和表姐一起走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果，校長(zhǎng)說(shuō)，四升五周一、周三周五去，周七我和表姐一起休息。我是周二，周四，周六去。今天只表姐去，我不去，真的有點(diǎn)掃興。
我回到家一后，我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屓ツ膸c(diǎn)放學(xué)呀？媽媽親切的說(shuō)下午五點(diǎn)放學(xué)，我這一天都是無(wú)聊的，有會(huì)沒(méi)事干的時(shí)侯我就寫(xiě)作業(yè)，到了下午5點(diǎn)的時(shí)候五姑就去接表姐，我盼望看表姐立馬回來(lái)。
過(guò)了一會(huì)五姑就把表姐給接回來(lái)了，我問(wèn)表姐，表姐你在哪里飯好吃好吃啊，表姐說(shuō)可好吃了，吃完飯就可以看電視了，看完電視就要睡覺(jué)。睡覺(jué)比須兩小時(shí)才能起床，不過(guò)放學(xué)的時(shí)候老師會(huì)發(fā)手表。第二天的早上我去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我剛好看見(jiàn)了杜柯欣，進(jìn)班的時(shí)候我看了田文斌。過(guò)了一會(huì)，老師才來(lái)，老師的`眼晴大大的，肚子胖胖的。這個(gè)老師是英語(yǔ)老師，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)該上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師帶著眼睛，她可嚴(yán)厲了，到了中午了。我們吃完飯就看電視，看電視就看20分鐘，看完20分鐘就要睡覺(jué)，到了下午該上語(yǔ)文課了。語(yǔ)文老師很好。到了下午老師也給我發(fā)了個(gè)手表，今天我可開(kāi)心了。
原來(lái)，"受苦受難"不止我一個(gè)啊！
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 21
我們補(bǔ)習(xí)班一共有十四名同學(xué)，但是你可別小瞧他們，因?yàn)樗麄冃愿窀鳟悾踔劣行┤诉�“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來(lái)。
第一位人物名叫賈欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。別看她對(duì)女生非常溫柔可親，但到了調(diào)皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什么樣的調(diào)皮人物，到了她面前都要聞風(fēng)喪膽，退避三舍。所有愛(ài)挑事的.男孩幾乎是談?dòng)渖儭?/p>
第二位是卡通畫(huà)家陳喻鶴。陳喻鶴很愛(ài)畫(huà)畫(huà)�？ㄍó�(huà)尤其是她的最?lèi)?ài)。一到課間，她就直奔黑板前面開(kāi)始自己的創(chuàng)作。在她筆下一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的卡通形象活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。她的作品有機(jī)器貓、貓和老鼠等等。我記得發(fā)生過(guò)一件有趣的事。有一次老師在黑板上抄了很多英語(yǔ)句子準(zhǔn)備下節(jié)課用，還吩咐我們不要擦掉。可是陳喻鶴好像成了習(xí)慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫(huà)。第二節(jié)上課時(shí)，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了卡通畫(huà)，只好無(wú)奈地把句子重抄了一遍。
第三位是每天糊里糊涂的喬英銘，他一天中大概有許多時(shí)間都在想別的事，老師每次聽(tīng)寫(xiě)他都聽(tīng)不清并且問(wèn)很多問(wèn)題，而且他的問(wèn)題有時(shí)讓人哭笑不得，老師也不知道該拿他咋辦。
另外還有會(huì)撒嬌的劉巧跡，她善于對(duì)老師撒嬌，什么話(huà)只要經(jīng)她那么嗲嗲地一說(shuō)，老師也不好意思拒絕。
這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補(bǔ)習(xí)班人雖不多，但個(gè)個(gè)都能稱(chēng)之為“靈魂人物”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 22
周六是我唯一的一天假期，可是昨天周六又補(bǔ)課了。所以我就又要上一天的課，連作業(yè)都要趕到最后寫(xiě)，今天一大早我還迷迷糊糊的沒(méi)睡醒，媽媽就把我叫了起來(lái)并催促道:“快點(diǎn)起床啦！要不然你就吃不了早飯就要上課了�！毕氲竭@里我一下子從床上蹦了起來(lái)，如果我再不起來(lái)吃不了早飯，就要餓著肚子上三小時(shí)的.舞蹈課，所以我一下子就起來(lái)了，可是我找舞蹈找了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有找到，轉(zhuǎn)眼間就快上課了，我就穿著舞蹈衣去上課了。舞蹈課經(jīng)過(guò)了三小時(shí)的訓(xùn)練，壓腿，下腰、練腹肌、壓腳背……我是被累慘了，到了舞蹈課，我整個(gè)人就像癱了一樣的回到家里。我就開(kāi)始寫(xiě)起了英語(yǔ)作業(yè)，因?yàn)檫^(guò)一會(huì)兒就要有英語(yǔ)課了，這是突然看到小組里面有一條信息，讓小組成員一點(diǎn)半的時(shí)候到學(xué)校門(mén)口一起去拍合照，因?yàn)閶寢尰貋?lái)的比較晚，所以我連飯都沒(méi)吃就趕到了學(xué)校，拍完了合照以后我就趕緊跑到學(xué)校門(mén)口的飯店和媽媽吃起飯了。沒(méi)吃多少英語(yǔ)班就快要上課了，媽媽把我送到英語(yǔ)班樓下，上了英語(yǔ)課，上完英語(yǔ)課以后是時(shí)間特別緊的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和下課的時(shí)間剛好是數(shù)學(xué)班上課的時(shí)間。一下英語(yǔ)課我就急忙趕到數(shù)學(xué)班，可是我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師還沒(méi)有來(lái)，全班同學(xué)都在等數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師來(lái)晚了，所以晚上我們也要拖堂，媽呀，我這作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，再拖堂我就完了。
上完數(shù)學(xué)課我自己坐公交車(chē)回家了，坐公交車(chē)的時(shí)候我已經(jīng)渾身疲倦，沒(méi)有力氣。你眼睛都不想再動(dòng)一下。今天又是一天補(bǔ)習(xí)班風(fēng)波。
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 23
以前我有這樣一位課外補(bǔ)習(xí)班的老師。她32歲左右。名字叫楊林，對(duì)我們很好，很少對(duì)我們發(fā)火，除非我們鬧翻了天，也只會(huì)發(fā)一會(huì)火，是不會(huì)太過(guò)火的。動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我們發(fā)火或者教師里有點(diǎn)小小的'吵鬧聲對(duì)我們發(fā)火的幾率肯定是0。她喜歡扎馬尾辮，衣服隨意穿，總是穿一條“破破爛爛”前是白洞的牛仔褲，我真搞不懂她為什么要穿這一條褲子，經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)鞋。身體體質(zhì)不怎么樣。
一天早晨，我十分難受，早上去蛋糕店，買(mǎi)了很多蛋糕，我只吃了一小塊蛋糕就去上課了。整堂課上我都沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去。楊老師看我的樣子以為我生病了，就問(wèn)我是不是生病了。我說(shuō)不是，就是頭暈，想睡覺(jué)，想吐。楊老師又問(wèn)我要不要給我媽媽打電話(huà)，讓她來(lái)接我回家休息。我就說(shuō)不用了，我還吃得消。楊老師想了想決定先看一看情況，如果吃不消就給我媽媽打電話(huà)，讓她來(lái)接我，吃得消就接著聽(tīng)課。最后我吃不消了，趴在了桌子上。楊老師馬上過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，有點(diǎn)熱，于是就給我媽打了電話(huà)讓她接我回家�；丶液笪掖蟛×艘粓�(chǎng)。
楊老師講課也講的很好，特別是這堂課給我留下了深刻的印象那天楊老師先叫我們畫(huà)一張我們自己喜歡的畫(huà)。再讓我們講述這張畫(huà)的意思為什么畫(huà)這張畫(huà)。并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。再讓我們寫(xiě)下來(lái)。那天我們?nèi)喽嫉昧烁叻帧?/p>
后來(lái)又來(lái)了一位老師，告訴我們楊老師喉嚨不好，不可以給我們上課了。我們十分難過(guò)。
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 24
下雨了，我早早地就出發(fā)去補(bǔ)習(xí)班上課，一路上竟出乎意料的沒(méi)堵車(chē)，因此我早了20分鐘到補(bǔ)習(xí)班。
補(bǔ)習(xí)班還沒(méi)開(kāi)門(mén)，鐵門(mén)緊鎖著，我撐著傘站在門(mén)口，下半身全濕了，猶豫著要不要喊一聲，看看老師在不在。我站在門(mén)口做著選擇，想喊不敢喊，不喊只能在門(mén)口淋雨。我還是決定不喊，我嗓門(mén)不大，聲音都被雨聲淹沒(méi)了，喊了等于沒(méi)喊，在補(bǔ)習(xí)班門(mén)口等著開(kāi)門(mén)。
“滴答，滴答......”我眼睜睜地看著手表上的秒針一格一格地走著，看了一會(huì)兒，眼睛累了，我又看那雨水從高處往低處流，形成一個(gè)小水池，又看那雨水從天而降，落在地面上，濺起水花，把我的鞋子打濕一片......
實(shí)在是太無(wú)聊了，我在補(bǔ)習(xí)班門(mén)口閑逛著，心里想：老師怎么還不開(kāi)門(mén)？難道今天沒(méi)有上課，媽媽忘了和我說(shuō)？難道老師忘了開(kāi)門(mén)？老師睡著了嗎？怎么一個(gè)同學(xué)都沒(méi)來(lái)？我記錯(cuò)時(shí)間了嗎？我在心里做著種種猜測(cè)，腳步越來(lái)越快，有一絲緊張和不安�！暗未穑未�......”時(shí)間似乎過(guò)去了5分鐘，今天的時(shí)間怎么這么慢，仿佛過(guò)去的'不是5分鐘，而是半個(gè)小時(shí)，真是太難熬了。
就在我無(wú)所事事時(shí)，補(bǔ)習(xí)班的門(mén)打開(kāi)了，探出了老師的頭，老師有一點(diǎn)兒驚訝地問(wèn)：“哦？你來(lái)這么早��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，收了雨傘走了進(jìn)去，在沒(méi)雨的地方就是好，終于不用在補(bǔ)習(xí)班門(mén)口等著了。
在補(bǔ)習(xí)班門(mén)口太無(wú)聊了，我現(xiàn)在有點(diǎn)后悔沒(méi)早點(diǎn)喊老師出來(lái)。
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 25
好不容易挨到了周末，我想：終于可以好好放松一下啦！我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地回到家里。可一推開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)媽媽正在為我準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用品，我才如夢(mèng)初醒一般，想起明天還得上補(bǔ)習(xí)班，我想泄了氣的皮球似的，垂頭喪氣的坐進(jìn)自己的小房間。
我無(wú)精打采地躺在床上，腦子里涌起無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：為什么我要寫(xiě)這些東西？為什么當(dāng)初我非聽(tīng)父母的話(huà)報(bào)名不可？為什么周末我不能自由支配？為什么，這究竟是為什么？
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)颐靼啄銈兺映升�，望女成鳳的心思，希望我將來(lái)能有出息，在某一方面有成就�？赡銈兿脒^(guò)我嗎？有些補(bǔ)習(xí)班是我自己要報(bào)的，可另外一些是你們要我報(bào)的呀！你們想過(guò)我的.感受嗎？
媽媽?zhuān)康街芰�，我和您都奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間，難道您不覺(jué)得累嗎？難道您不想去逛街？難道我不能看看我自己喜歡的課外書(shū)，和朋友們一起去打乒乓球？
我想要一個(gè)快樂(lè)的周末，一個(gè)自由的雙休日，一個(gè)舉家出游充滿(mǎn)笑聲的雙休日！
請(qǐng)你們拋棄“望子成龍，望女成鳳”的思想，別趕鴨子上架。請(qǐng)按照我的興趣報(bào)補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)給我一個(gè)自由的天地。讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓我在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，如果我?guī)еd趣學(xué)習(xí)，我取得的成績(jī)一定會(huì)超出你們的想象！
快樂(lè)的周末，自由的周末。我相信，順著天性發(fā)展，我會(huì)比你們期待中的更棒！
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 26
暑假到了，我們可以放松了，但是我卻仍舊是那么煩惱，大家會(huì)想，都放假了，還怎么會(huì)有煩惱呢?都是那補(bǔ)習(xí)班害的，雖然是隔一天上一次課，但是我仍然不是很喜歡上補(bǔ)習(xí)班。
相信很多同學(xué)都有和我一樣的遭遇吧，我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班實(shí)在是太漫長(zhǎng)了，暑假本來(lái)就是給我們休息的，可是那么多的補(bǔ)習(xí)班纏得我們連氣都喘不過(guò)來(lái)了。
剛開(kāi)始時(shí)，我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班很不好，還時(shí)常不高興去上，但是上了幾節(jié)課以后，我和老師、同學(xué)慢慢認(rèn)識(shí)了，于是學(xué)習(xí)的興趣也就高了，漸漸地開(kāi)始嶄露頭角，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的`成績(jī)一下就到了前面，課上老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
我對(duì)暑假的補(bǔ)習(xí)班的態(tài)度從差倒好，現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了補(bǔ)習(xí)班，而且在上課時(shí)表現(xiàn)得非常出色，作業(yè)也認(rèn)真完成。我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)被我叫做“強(qiáng)迫班”的暑期補(bǔ)習(xí)班是那么有趣，現(xiàn)在我知道了父母叫我們?nèi)プx補(bǔ)習(xí)班是為我們著想，他們想讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)好起來(lái)，也算是為我們將來(lái)升初中打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，讓我們更能適應(yīng)將來(lái)升初中。
現(xiàn)在，不要為補(bǔ)習(xí)班煩惱，現(xiàn)在的努力換來(lái)的是以后的輕松，現(xiàn)在努力1小時(shí)，將來(lái)輕松10小時(shí);現(xiàn)在輕松1小時(shí)，將來(lái)補(bǔ)10小時(shí)也將會(huì)無(wú)濟(jì)于事。所以，你現(xiàn)在不要為補(bǔ)習(xí)班煩惱，因?yàn)�，這將是未來(lái)輕松的唯一機(jī)會(huì)!相信我，相信父母，沒(méi)錯(cuò)的!!
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 27
“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從作文班里傳了出來(lái)。
我們?yōu)槭裁磿?huì)笑得停不下來(lái)了呢？是因?yàn)槲覀冏魑陌嗟耐趵蠋熣谧屛覀兛础睹摽谛愦髸?huì)》第二季冠軍演講的視頻。
每次來(lái)作文班，我們的作文老師都會(huì)讓我們看一段關(guān)于演說(shuō)的視頻，我們邊看老師邊講�？赐旰�，老師再讓我們說(shuō)說(shuō)我們學(xué)到了什么。
課上回答正確的能得到書(shū)簽和筆芯，作文不但得寫(xiě)完還得改完之后才能回家，如果我們這次寫(xiě)的.比上次寫(xiě)的進(jìn)步比較大，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一支筆。
并且，在這兒上課不會(huì)有在其他補(bǔ)習(xí)班那樣壓抑，老師也很負(fù)責(zé)，全程陪著我們。這里也不會(huì)像有的補(bǔ)習(xí)班一樣臟兮兮，也不會(huì)特別擁擠，更不會(huì)有人站著上課。
這里會(huì)經(jīng)常打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，還有空調(diào)，周?chē)膊幌衿渌a(bǔ)習(xí)班一樣喧鬧，特別的安靜。
在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班上課，我們都愿意聽(tīng)老師的講課，感覺(jué)是一種享受，一次不來(lái)就會(huì)很難受。
然而，我在的那個(gè)美術(shù)班就截然不同了。
那里會(huì)讓你感到壓抑，而且周?chē)艹常瑤峙K又臭，平常也不知道開(kāi)窗通風(fēng)�？照{(diào)也不是沒(méi)有，就是全都?jí)牧恕?/p>
教我們畫(huà)畫(huà)的美術(shù)老師每天只盼望著早點(diǎn)回家，我們畫(huà)完后看都不看，隨便給我們拍個(gè)照，就叫我們回家了。
像美術(shù)班這樣的培訓(xùn)班不去也罷，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)錢(qián)的地方。
這就是所謂的“不比不知道，一比嚇一跳”吧！
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 28
今年暑假，爸爸給我報(bào)了新東方英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
我去新東方時(shí)，發(fā)現(xiàn)每天門(mén)口都有數(shù)不清的電瓶車(chē)。密密麻麻的，挨挨擠擠的，稍不注意就會(huì)刮蹭到其它的車(chē)，發(fā)出滴滴的聲響，震耳欲聾。沒(méi)錯(cuò)，所有電動(dòng)車(chē)都安裝了防盜系統(tǒng)！方圓十里開(kāi)外還有電動(dòng)車(chē)，每次騎電動(dòng)車(chē)過(guò)來(lái)，就得在好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方停下來(lái)，因?yàn)樵诳拷聳|方的停車(chē)位上，被人們圍得水泄不通，別說(shuō)開(kāi)車(chē)了，連人都擠不進(jìn)去。
再說(shuō)大樓里。電梯里擠滿(mǎn)了人，人都被擠成俄羅斯方塊了，可是還能再擠，直到電梯超載。整個(gè)2——4樓全都擠滿(mǎn)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的人。
人們拼命地讓孩子沒(méi)日沒(méi)夜的.學(xué)習(xí)，上補(bǔ)習(xí)班，上興趣班（有個(gè)別家長(zhǎng)讓孩子學(xué)他不“興趣”的特長(zhǎng)，所以可以叫“特長(zhǎng)班”），每天不辭辛苦舟車(chē)勞頓不顧一切白加黑五加二996007地學(xué)著，可還有用嗎？沒(méi)用。因?yàn)樗械娜硕歼@么學(xué)著。家長(zhǎng)想讓自己的孩子贏在起跑線(xiàn)上，可所有的家長(zhǎng)都有這樣的心理。這樣一番下來(lái)，孩子和別人不但沒(méi)有差距，而且還讓孩子失去了童年。這樣世界上將會(huì)少N個(gè)音樂(lè)家、藝術(shù)家、舞蹈家和小說(shuō)家，多N個(gè)平凡乖巧如機(jī)器人一樣的知名大學(xué)博士生�？扇水吘故侨�，不是機(jī)器人，他畢竟有感情，有喜怒哀樂(lè)的一個(gè)活生生的人。還有那些看著孩子有點(diǎn)小毛病，就說(shuō)想生個(gè)“機(jī)器人”的人，機(jī)器人也會(huì)出現(xiàn)故障，世界上沒(méi)有任何東西是十全十美的。
每個(gè)孩子都是最美好的天使。愿你善待你的孩子，讓他度過(guò)一個(gè)美好的童年。
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 29
天下雨了。我很早就開(kāi)始去補(bǔ)習(xí)班了。沒(méi)想到路上沒(méi)有堵車(chē)，所以我提前20分鐘到了補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班還沒(méi)開(kāi)學(xué)。鐵門(mén)是鎖著的。我撐著傘站在門(mén)口。我的下半身全濕了。我不敢大聲喊，看老師在不在。我站在門(mén)口做選擇，想喊不敢喊，不喊只能在雨中守在門(mén)口。我還是決定不喊，我的聲音不大，聲音被雨淹沒(méi)了，喊也不喊，等補(bǔ)習(xí)班的門(mén)開(kāi)了
“嘀嗒，嘀嗒……”我看著手表上的秒針一只接一只地走。過(guò)了一會(huì)兒，我的.眼睛累了。我看著雨水從高處流到低處，形成一個(gè)小水池。我看著雨從天而降，落在地上，濺得我的鞋子都濕透了，太無(wú)聊了，我在補(bǔ)習(xí)班門(mén)口溜達(dá)，心想：老師怎么能不開(kāi)門(mén)呢？我媽媽忘了告訴我今天沒(méi)課了嗎？老師忘記開(kāi)門(mén)了嗎？老師睡著了嗎？為什么你的同學(xué)都沒(méi)來(lái)？我記錯(cuò)時(shí)間了嗎？我心里一直在猜測(cè)。我的步伐越來(lái)越快，我感到有點(diǎn)緊張和不安“嘀嗒，嘀嗒……”好像五分鐘過(guò)去了。今天的時(shí)間太慢了。似乎過(guò)去不是五分鐘，而是半小時(shí)。真的很難
正當(dāng)我無(wú)事可做時(shí)，補(bǔ)習(xí)班的門(mén)開(kāi)了，伸出了老師的頭。老師有點(diǎn)吃驚，問(wèn)：“哦？你這么早我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起傘走了進(jìn)去。在一個(gè)不下雨的地方真好。最后，我不用在補(bǔ)習(xí)班門(mén)口等了，在補(bǔ)習(xí)班門(mén)口太無(wú)聊了。我很遺憾沒(méi)有早點(diǎn)把老師叫出去
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 30
殷老師是我上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班的老師。他瘦瘦高高，一副眼鏡架在他那高高的鼻梁上。殷老師很和藹，于是我們便親切稱(chēng)他為“殷老”。
有人說(shuō)，老師是嚴(yán)厲、一絲不茍的代言人�？墒且罄暇筒煌�，他每次都是面帶微笑來(lái)上課。他好像從來(lái)不發(fā)脾氣。我覺(jué)得，殷老師更多的應(yīng)該是敏銳和詼諧的化身。
殷老讀文章時(shí)以“信口就讀”為教風(fēng)。
正因?yàn)檫@個(gè)教風(fēng)，一次在讀文章時(shí)竟將一個(gè)音讀錯(cuò)了。全班一片嘩然。在滿(mǎn)臉的通紅中，他好不容易才使班上平靜下來(lái)。他一本正經(jīng)地說(shuō)：“我哪有讀錯(cuò)��？”教室又沸騰起來(lái)。殷老馬上改口：“剛才是我故意讀錯(cuò)了，你們就是這樣讀的`！”
在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班中，不做作業(yè)的還是“如滔滔江水，連綿不絕”殷老的訓(xùn)斥又降臨了：“同學(xué)們，大家這幾天的作業(yè)交上來(lái)的實(shí)在太少了。新年就要到了，‘棄暗投明’者請(qǐng)速把作業(yè)補(bǔ)好，否則……哼哼，后果可想而知！”
殷老最喜歡和大家講笑話(huà)。他自編自演的笑話(huà)可以令人笑得前翻后仰，但他更喜歡用笑話(huà)來(lái)整蠱我們。一次，課抓得緊，到最后還剩十分鐘，同學(xué)們都吵著要殷老講笑話(huà)。殷老“無(wú)可奈何”地說(shuō)：“好吧，我講得簡(jiǎn)短一些——笑話(huà)！”說(shuō)完雙手一攤，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
殷老師，您真是個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，讓人難以忘懷！
……
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 31
我補(bǔ)習(xí)班有個(gè)老師，在學(xué)校是舉世聞名、獨(dú)一無(wú)二的“口水大魔王”。
只見(jiàn)他那兩顆大門(mén)牙，就像是兩塊大白石，分布在嘴巴的上排牙齒中。那歪七扭八，白里透黃的牙齒，就像受了重傷的老人，有氣無(wú)力地排列著......媽呀，最可怕得還是那“白色的怪獸”成群結(jié)隊(duì)地從牙縫中“奪嘴而出”，真是辣眼睛。
當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，正玩得高興的同學(xué)們，立即四處逃竄、手忙腳亂得跑回座位上，生怕被老師的“口水小兵”攻擊到。第一排的同學(xué)就更不用說(shuō)了，下課時(shí)，還在討論如何躲開(kāi)“口水小兵”的攻擊。當(dāng)老師發(fā)火時(shí)，那可真是不得了，那“口水小兵”就像發(fā)瘋似的，像散彈槍似的，四處亂射，把全班同學(xué)攻擊得“稀巴爛”。
開(kāi)始上課了，突然，在教室的右上方的角落里傳來(lái)一聲“啪”的.響聲，使鴉雀無(wú)聲的教室顯得格外刺耳，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)想出的妙招，故意打翻鉛筆盒，還在下面找個(gè)半天才起來(lái)，等他起來(lái)時(shí)，還沒(méi)等他回過(guò)神來(lái)，就被那“怪獸”攻擊了，頭發(fā)上、衣服上、手上，甚至臉上，都是可怕的口水。有的同學(xué)更加機(jī)智，直接把課本豎起來(lái)，把手縮進(jìn)去，把頭低下來(lái)，用課本擋住“口水小兵”，等課講完了，本子上要么是一大堆的口水印，要么是那些剛剛噴上去的口水從本子的上面流下來(lái)。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的老師可真是個(gè)“口水大魔王”啊！
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 32
這個(gè)學(xué)期，我報(bào)了四個(gè)我愿意去的補(bǔ)習(xí)班，那……補(bǔ)習(xí)班=什么呢？那就由我這個(gè)著名記者來(lái)采訪(fǎng)各位家人咯！
補(bǔ)習(xí)班=玩耍的好地方回答者：老媽
“老媽同志，請(qǐng)問(wèn)，你覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班等于什么呢？”“呃……補(bǔ)習(xí)班嘛……等于你玩耍的好地方！你一共報(bào)了四個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每一個(gè)都是你自愿的，你以前在那里獲得了許多快樂(lè)和知識(shí)，并且玩得很開(kāi)心。所以，補(bǔ)習(xí)班是你玩耍的好地方，當(dāng)然，也是你學(xué)習(xí)的`天地，你考大學(xué)的時(shí)候，有特長(zhǎng)還可以加分呢�！薄巴�！老媽的口才真是好！請(qǐng)問(wèn)：您為什么不去參加口才比賽？”“……免談！”
補(bǔ)習(xí)班=最花錢(qián)的事情回答者：老爸
“老爸同志，我要問(wèn)您個(gè)問(wèn)題�！薄笆裁磫�(wèn)題呀？能難倒你的‘億事通老爸’？”“請(qǐng)問(wèn)”補(bǔ)習(xí)班等于什么？”“補(bǔ)習(xí)班啊，這個(gè)簡(jiǎn)單，補(bǔ)習(xí)班等于最花錢(qián)的事情�！薄盀槭裁茨�？”“你看吧，你那英語(yǔ)，就2000多了，還有三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，那得花多少錢(qián)呀！你瞧瞧，我們掙錢(qián)多辛苦啊，我……”“打住打�。±习�，我看，這個(gè)……就先別說(shuō)了吧，我知道……”“你知道？我還是要講！誒！別跑！給我站�。∧懵�(tīng)我講……”媽呀……SOS！嗚嗚嗚……
補(bǔ)習(xí)班=養(yǎng)胖我的方法
“爺爺，補(bǔ)習(xí)班等于什么呀？”“你在說(shuō)什么呀？”（耳朵不好的爺爺）“爺爺！補(bǔ)習(xí)班等于什么�。�！”“哦，補(bǔ)習(xí)班啊，等于養(yǎng)胖你的方法啊。你看看你，這么
瘦，像跟瘦干柴。上了補(bǔ)習(xí)班，自己就要累，累了，就要吃飯，一吃飯，就吃很多，吃很多，就長(zhǎng)胖，瞧，不正是養(yǎng)胖你的方法嗎？”“媽……我不要上補(bǔ)習(xí)班了……”
補(bǔ)習(xí)班還等于很多東東，但是，它始終是對(duì)我們好，我們要努力地上補(bǔ)習(xí)班，長(zhǎng)大后好好報(bào)答老媽、老爸他們！
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 33
生活中，有許許多多看似對(duì)我們有益的東西，可是并不是每一種都適合于每一個(gè)人，雙方的契合度要視個(gè)體的具體情況而定。
有這樣一個(gè)現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)司空見(jiàn)慣——隨著學(xué)業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，學(xué)生們和他們的家長(zhǎng)開(kāi)始絞盡腦汁，想方設(shè)法地從各種途徑去獲取更多更廣的知識(shí)補(bǔ)充，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏。于是，“補(bǔ)習(xí)班”橫空出世。雖然，補(bǔ)習(xí)班在某種程度上讓某些學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，可是，對(duì)每一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生都是這樣嗎？不容忽視的是，有這樣一群學(xué)生，在本可以獲得充足休息的周末，早晨，披著初升太陽(yáng)的日光，早早地踏入了補(bǔ)習(xí)班的教室；晚上，在如同綴花地毯般的星空下，離開(kāi)補(bǔ)習(xí)課堂，匆匆趕回家中。整個(gè)周末，疲憊不堪。他們得到應(yīng)有的回報(bào)了嗎？然而，并沒(méi)有。令人疲憊的持續(xù)補(bǔ)習(xí)不僅沒(méi)能使他們的成績(jī)提高，過(guò)度緊張的學(xué)習(xí)卻嚴(yán)重透支了他們的精力和體力，甚至一點(diǎn)點(diǎn)地在降低他們的學(xué)習(xí)熱情。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？說(shuō)到底，那是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)不是一個(gè)正確的`路徑。也許，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上不盡如人意，需要來(lái)自學(xué)校外的支持彌補(bǔ)不足，但顯然，這樣密集而忙碌的補(bǔ)習(xí)于事無(wú)補(bǔ)。個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)靜下心來(lái)，認(rèn)真分析自身存在的問(wèn)題，有的方式，將學(xué)習(xí)效率和時(shí)間調(diào)配有機(jī)結(jié)合起來(lái)，去尋找一條適合自己的路徑。
社會(huì)飛速發(fā)展到了今天，愈來(lái)愈完善的服務(wù)提供了愈來(lái)愈多的選擇。但即便是魚(yú)和熊掌，亦不可兼得。我們?cè)诿鎸?duì)多如繁星般的所謂“正確選擇”時(shí)，要充分考慮到自己的實(shí)際情況以及承受能力，選擇我們需要的，選擇我們適合的，科學(xué)安排，合理分配。否則，在錯(cuò)誤選擇和盲目蠻力的雙重夾擊下，到頭來(lái)，都是“竹籃打水一場(chǎng)空”，一切只能是徒勞。
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 34
“補(bǔ)習(xí)班”這個(gè)詞，無(wú)疑是對(duì)身為孩子的我們最頭疼的一個(gè)字眼——我也不例外。不過(guò)，就是因?yàn)椤把a(bǔ)習(xí)班”，我們家爆發(fā)了一次“世界大戰(zhàn)”……
“戰(zhàn)爭(zhēng)”的最新發(fā)制人是媽媽。一天，我正坐在客廳里津津有味地看著書(shū)，正當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí)，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，發(fā)話(huà)了：“雨嬋，我給你報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班。你可要好好上喲！現(xiàn)在趕緊把書(shū)放下，今天下午有一節(jié)課，去準(zhǔn)備一下下午要帶的東西吧！”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，隨手把書(shū)一丟，大聲說(shuō)道：“你門(mén)給我報(bào)的特長(zhǎng)辦已經(jīng)夠多了呀！為什么還要報(bào)？”
媽媽耐心地解釋道：“你看，你都上六年級(jí)了，以后上初中跟不上怎么辦？還是現(xiàn)在刻苦一點(diǎn)吧！”
我探探不安地想：如果去了奧數(shù)班，老師講得太快跟不上怎么辦？如果奧數(shù)班里的“學(xué)霸”笑我怎么辦？跟不上進(jìn)度老師批評(píng)我怎么辦……
產(chǎn)生了這個(gè)想法后，我更不情愿去上奧數(shù)班了，說(shuō)：“這節(jié)課來(lái)得太突然，下個(gè)星期再去也可以啊！”
“不行！”媽媽有些生氣，果斷地拒絕了我，“這節(jié)課正好可以熟悉一下環(huán)境，適應(yīng)下老師講課的'內(nèi)容，進(jìn)度，你必須去！”
“可是我的補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)夠多了！還要填進(jìn)來(lái)一個(gè)奧數(shù)班，真是一點(diǎn)自由的空間也不給我！”我也生氣了，大聲喊道。
“這……”媽媽沉默了一會(huì)兒，“不如我們各讓一步吧。你可以先去上幾節(jié)課，如果效果好，那么就繼續(xù)上，如果效果不好，就可以不上，好嗎？”
我想了一會(huì)，點(diǎn)頭同意了。媽媽都退了一步，我也不能太過(guò)分呀！沒(méi)想到，在奧數(shù)班里，同學(xué)和老師都十分親切，我漸漸喜歡上了奧數(shù)班。
都是“補(bǔ)習(xí)班”惹的禍，我卻因禍得利，真可謂是“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏” 。
實(shí)用的補(bǔ)習(xí)作文500字 35
補(bǔ)習(xí)對(duì)有的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是受罪，而我卻認(rèn)為補(bǔ)習(xí)有時(shí)也快樂(lè)。
忘不了我和同學(xué)一起到少兒英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)中心去補(bǔ)習(xí)的情景，在那里我曾獲得了很多的快樂(lè)。
有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，老師突然來(lái)了一個(gè)突擊大檢查，說(shuō)要默寫(xiě)英語(yǔ)單詞，而當(dāng)時(shí)我們都沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備。但老師說(shuō)默寫(xiě)得好的'，有獎(jiǎng)勵(lì)！我慌忙從頭到尾把單詞稀里糊涂地看了一遍，然后默寫(xiě)。一會(huì)兒，我就把單詞默寫(xiě)完了。老師檢查完后說(shuō)：“這一次默寫(xiě)，整體情況還不錯(cuò)，但是男生不如女生。女生中有七個(gè)都默寫(xiě)了一百分，而男生卻沒(méi)有一個(gè)�！崩蠋熣f(shuō)完，就從口袋里掏出了七張肯德基餐券，我們補(bǔ)習(xí)班里的座位安排是男生在前，女生在后。老師把餐券遞給男生，讓男生把餐券遞給我們女生。
男生接過(guò)之后就嘰嘰喳喳地說(shuō)道：“老師，太感謝您發(fā)餐券給我們了……”老師卻板著臉說(shuō)：“別油腔滑調(diào)的，快把餐券遞給女生，這是我對(duì)女生們勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)。如果你們男生好好學(xué)習(xí)，我也同樣發(fā)給你們餐券�！蹦猩@才極不情愿地把餐券遞到了我們女生的手里，嘴里還嘟囔著：“要是給我的就好了。”當(dāng)男生把餐券遞到我手里時(shí)，我感覺(jué)到了它的來(lái)之不易，那時(shí)的我真是太快樂(lè)了，有一種成就感。
在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，補(bǔ)習(xí)老師邀請(qǐng)我們到補(bǔ)習(xí)班里看幼兒班的表演，順便讓我們捧捧場(chǎng)。到了那兒，看到老師正在布置演出場(chǎng)地，我們?cè)谝慌员M興地玩著。那些幼兒表演的節(jié)目非常精彩，有手語(yǔ)《感恩的心》、童話(huà)劇《白雪公主英語(yǔ)版》等。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是仿佛又回到了幼兒時(shí)代，我重溫著幼兒時(shí)期無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)。
補(bǔ)習(xí)，有時(shí)也快樂(lè)！
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