精選學(xué)生作文500字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生作文500字 篇1
有人贊頌生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊頌高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最?lèi)?ài)那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上”耕耘”，多么枯燥乏味啊！但它卻從沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺(jué)得低下，它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們ABC．它引導(dǎo)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游．然而，它自己卻成了粉末，最終卻消失在世界上．粉筆這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一支支”粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血．夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前備課或批改作業(yè)．有時(shí)生病了，他們也不耽誤一節(jié)課，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……當(dāng)他們的學(xué)生成為世界棟梁、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，而老師的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無(wú)怨言．當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？
我贊頌粉筆，我更歌頌老師！是他們，為人類(lèi)的進(jìn)步做出奉獻(xiàn)出自己所有的光和熱！
結(jié)束語(yǔ)：牛年輕力壯時(shí)可以拉犁，奶�？梢援a(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見(jiàn)它的身影。以上是小編為大家整理的借物喻人學(xué)生作文3篇，感謝大家的閱讀！
學(xué)生作文500字 篇2
一個(gè)個(gè)鮮活的`身影從史書(shū)中走來(lái)，向后人訴說(shuō)著恩怨情仇。小人君子，成王敗寇，江山美人，高官巨賈，落魄王孫，伐兵伐謀，因果得失…，一段段悲喜交加的故事定格在時(shí)間里，遺留在空間里。于是，時(shí)間有了內(nèi)涵，空間有了意義。鐫刻于石，躍然于紙，浩瀚成集，流傳于世。
正義與邪惡?jiǎn)酒鹆斯慕菭?zhēng)鳴，歷史的車(chē)輪碾過(guò)一片刀光劍影，�？吭谛蒺B(yǎng)生息的大地上，卸下萬(wàn)家燈火，推散陰霾，照亮夜空。黯淡了邊城的狼煙烽火，也更無(wú)心糾結(jié)膚淺的蕭墻禍端。最讓人動(dòng)容的還是那些依托貧乏的物質(zhì)堅(jiān)實(shí)了自己的人，引燃真理的火光，照亮了人類(lèi)前行的路。
當(dāng)權(quán)者，統(tǒng)治者，卡扎菲單憑自己的理想和意愿煽動(dòng)起狂躁的人群，操起兵戈，馳騁疆場(chǎng)，把人類(lèi)的純真置于鐵蹄下，踏作灰塵。一場(chǎng)場(chǎng)令人瞠目結(jié)舌的鬧劇成就了一個(gè)個(gè)大名鼎鼎的壞蛋。為了享受歷史，為了執(zhí)掌歷史，他們拼了個(gè)你死我活。爭(zhēng)得天下，霸得江山后，雖豐衣又足食，載歌又載舞，卻再次癡迷于王權(quán)霸術(shù)，解決一個(gè)排除異己坐穩(wěn)江山的老舊課題，別無(wú)新意，陳腐不堪。最終還是那些思想家，科學(xué)家，實(shí)業(yè)家甘于寂寞，以春耕秋收的從容和淡定懷揣灼熱的理想推動(dòng)歷史前進(jìn)。
峰回路轉(zhuǎn)五千年，展開(kāi)歷史的畫(huà)卷，行人匆匆，車(chē)如流水馬如龍。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，善惡到頭終有報(bào)，興衰豈無(wú)憑？
學(xué)生作文500字 篇3
我們學(xué)校有一棵杏樹(shù)，每到杏樹(shù)成熟時(shí)，上面總會(huì)掛著一個(gè)個(gè)小黃燈籠兒——-杏。下過(guò)雨后的杏樹(shù)含著露珠兒盡情的向我們展示它美麗的身軀，使人流下口水三千尺。每當(dāng)我站在樹(shù)下仰望時(shí)，總會(huì)被一個(gè)個(gè)美麗的杏兒勾住，總想伸手去摘一個(gè)來(lái)品嘗一下。
今天終于有機(jī)會(huì)了，校長(zhǎng)讓我們“一點(diǎn)綠”文學(xué)社的同學(xué)，每個(gè)人摘一個(gè)來(lái)感受一下摘杏的快樂(lè)和品杏兒時(shí)嘴里的酸味兒。我們排著隊(duì)在樹(shù)下等待。等了又等，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了，��！終于輪到我了。在這短短的五分鐘里我總壓抑不住心底的快樂(lè)，幾次想插隊(duì)到前面去。( )
我飛快的爬上梯子左右尋找著自己打心底就喜歡的杏兒，突然一只深黃色的杏兒“鉆”入了我的眼中，它是那么大、那么鮮、那么誘人。我禁不住她的誘惑，把鼻子伸過(guò)去聞了聞，啊！好香的杏呀！我心想：“對(duì)！就是它了，我就要這個(gè)杏，我好喜歡這個(gè)杏��！”于是我輕輕搖了搖它試圖把它搖下來(lái)，可是我試了好幾次他也沒(méi)掉下來(lái)，依然穩(wěn)穩(wěn)的掛在樹(shù)梢，好像舍不得離開(kāi)杏樹(shù)母親似的，我沒(méi)耐心了，我使勁伸了伸胳膊，一把抓住了那個(gè)杏，用力一拽樹(shù)上的露珠灑了我一臉，那個(gè)讓我著迷的杏兒終于被我摘了下來(lái)。
下了梯子我飛快跑到盆子前，把它放入水中輕輕幫它全身上下洗了個(gè)遍，放在手中仔仔細(xì)細(xì)的看，原來(lái)含著水的杏比掛在樹(shù)上更好看，我忍不住把它輕輕咬了一小口，��！真好吃，酸酸的、甜甜的，我又禁不住咬了第二口、第三口……不知不覺(jué)把它吃了個(gè)精光，直留齒間的余香還在嘴中，讓人回味無(wú)窮。
今天，我既體驗(yàn)了摘杏的快樂(lè)，又吃到了美味的杏兒，真是開(kāi)心，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)。
學(xué)生作文500字 篇4
xx年6月10日，高考完的我收拾好包袱深深地展望了一眼我這熟識(shí)而美麗的校園，然后孤獨(dú)地一步一步地行離。
校園里到處是抱頭痛哭的同學(xué)，他們以各種各樣的方式向高中的三年生活作最后的告別�；驓g唱，或低泣，或默默無(wú)言。他們一起唱《畢業(yè)歌》，一起唱《友誼天長(zhǎng)地久》，一起唱《同桌的你》，一起……大片大片的淚水，大片大片的悲傷，大片大片的離別，充斥著整個(gè)校園，往日充滿生氣活力的校園仿佛一下子沉默下來(lái)，布滿傷痛。離別永遠(yuǎn)是那么醉人，又那么的傷人。
曉來(lái)誰(shuí)染箱林醉？總是離人淚。
穿過(guò)那條不知道走過(guò)多少次的校道，六月的盛夏，居然漂落幾片微黃的老葉。我詫異地抬起頭，是的，是從旁邊的的小榕樹(shù)上脫落下來(lái)的。老葉啊，難道這個(gè)炎熱的六月也是你離別的時(shí)刻嗎？
同是六月別離情，相逢何必道情緣？
俯身拾起老葉，輕輕地拂去上面的塵埃。其實(shí)上面根本沒(méi)有塵埃，我那下意識(shí)的動(dòng)作似乎要把那離別的愁情輕輕地除去，而不是要撣去那上面的塵粒。
老葉啊，或許是為了我們六月的離情傷心你才脫離枝頭，或許是為了感同身受我們的離情而離開(kāi)了你的母枝，又或許是母校為了我的最后離別而將你做為送給我的禮物。
謝謝你為我的鑒別，謝謝你的犧牲，謝謝母校的最后贈(zèng)賜，我無(wú)以為報(bào)，唯有眼角的那滴淚珠濺落在干枯的校道上，為我的校園作最后的滋潤(rùn)。
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