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精選《讓》作文500字錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
因為沒有人真正關(guān)心我;我可以半夜爬起來去上網(wǎng)。
因為沒有人真正心疼我;我可以吃冰淇淋吃到胃痛。
因為沒有人注意我;我可以自己漫無目的閑逛一整天。
因為沒有人真正在乎我;我可以消失幾個月,不和任何人聯(lián)系。
空間里改心情,只是因為很寂寞,只是想安慰自己不是沒有人關(guān)心我。
我累了!我要睡覺;我可不可以不管低落的你們,下線睡覺。
我餓了!我要吃飯!我可不可以不顧自己的胃,吃羅志祥廣告的泡面。
我哭了!我很想家,能不能打給家人時,聽到電話那邊不是責(zé)備。
我委屈了!我想回到從前的時光,記憶里的那些人,你們能不能出現(xiàn)時不要讓我大失所望。
我肆無忌憚的揮霍我的青春,我自己一個人,我不想付出太多;讓我做一個壞孩子,只為我自己一個人,不再-
在乎別人的感受,好不好?
我討厭自己明明很難過,還要對每個人笑;
我討厭明明很討厭一個人,卻裝作很要好;
我討厭明明很脆弱,卻要裝作很堅強;
我討厭我為什么變成這樣;
我可不可以不那么虛偽;
我可不可以學(xué)會拒絕;
我可不可以不要裝的那么堅強;
我可不可以開心時大聲的笑;
我可不可以難過時不理任何人;
我可不可以為自己想一下;
我可不可以再自私一點。
我想做一個壞孩子,我想去流浪,我想去看海,我想和大家一起笑,我想自己不要那么傻冒!我想做一個壞孩子~僅此而已~。
《讓》作文500字 篇2
盛夏,我與媽媽去海灘玩,我們每人提著一個籃子撿貝殼。媽媽不挑貝殼的外觀,只要能撿到的她都拾進(jìn)籃子,不一會兒,她的籃子便慢慢的了;我嚴(yán)格地挑選著每個貝殼,從顏色到形狀,都要認(rèn)真挑選,我要撿最美的貝殼,可最終一個也沒撿到,籃子一直是空空的。
這不禁使我想到了人生。在人生的旅途中,每個人都有一個屬于自己的“籃子”。有的人走過一生,“籃子”里滿載著珍品:合適的工作、美滿的家庭和忠誠的朋友;有的人到頭來手里仍然拎著一個空“籃子”。
無數(shù)事實告訴我們:無論做什么事,都不可能一下子做到最好,圓滿的結(jié)果需要長時間的累積。人不可能一下子學(xué)到很多學(xué)問,要一點一滴地去積累,活到老學(xué)到老。許多著名的科學(xué)家并不是從一開始就取得了震驚世界的成就,他們之所以取得了令世人矚目的成就,使他們在日常的學(xué)術(shù)研究中不斷積累的結(jié)果。大物理學(xué)家愛因斯坦最初只是一個小教員,經(jīng)過多年的刻苦努力,不斷積累,不斷完善,才最終提出了“相對論”這個偉大學(xué)說。一切功成名就的人都是經(jīng)過不斷積累才取得成功的,沒有也絕不可能有誰不經(jīng)過一點一滴地積累就能取得輝煌的成就。有的人只是一味地想找到最好的東西,就像海邊的孩子撿貝殼一樣,想找到那個最美的,可結(jié)果卻是一場空,到頭來什么也得不到。他們不知道許多貝殼拼在一起,才能拼出美麗的圖案,才能“調(diào)”出好看的顏色;他們不懂得許多看似平常的東西,拼在一起就會變得十分出眾;他們不明白美好的生活其實就是許多生活瑣事的集合體……
任何美好的事物都是由許許多多微不足道的東西組成的,要想得到最好的結(jié)果,就必須從一點一滴做起,從身邊的小事做起,別讓“籃子”空著!
《讓》作文500字 篇3
與你從未謀面,卻聽說許多關(guān)于你的“風(fēng)度翩翩”,與你初次相遇,卻一心以為你枯燥無味,遇你想出國就,才發(fā)現(xiàn)你的風(fēng)趣幽默,漸漸對你產(chǎn)生興趣,等你像我揮手告別,我才承認(rèn)對你的眷戀與不舍。
我眷戀,舍不得你——初一。
如果我是一個熱衷于品嘗蛋糕的糕點師,那你就是一塊抹茶蛋糕。為什么在那么多精致甜點中傾心于你,因為你的微澀與清爽,讓我有中苦中作樂的情感。那不是我正所期待的生活嗎?我多么不想離開你,但我知道,那個蛋糕師,永遠(yuǎn)都要長大,不能眷戀童年。而你——總有一天要離開。
你多像個泰迪熊,被我抱在懷里,我靜靜的領(lǐng)悟著你的心跳,陪我走過了多少個寂寞的晝夜?我只想緊緊抓住你,讓你陪我數(shù)星星,看月亮。我們哼著歌,跳著舞,過了一年。
你讓我唯一心亂的`大概就是學(xué)科的繁重,可你依舊在那里生龍活虎,兒我不得不哭著放棄我心愛的小提琴,埋頭在苦海里遨游,你讓我失去大把精力,換回的只有一張成績單,紅筆的哼痕跡那么刺眼。我卻無數(shù)次問自己。我的理想?我迷失了方向。
你讓我失去了天真,把我從那華而不實的童話里硬生生拽了出來。你讓我放棄了六年的努力,把我從音樂的夢想之路趕了出來。你讓我從耀眼的好孩子,變成了一個沉沒于人海,一言不發(fā)的女孩。
可我卻從來沒有感激過你,我知道。這是成長,這是改變,這是每個人必須經(jīng)歷的。可當(dāng)你揮手向我道別的時候,你知道我有多么舍不得。你帶來的歡笑,你給予的喲上,你教會我笑著面對苦難,你讓我面對現(xiàn)實,我都已銘記于心底。
再見了——我親愛的初一,我笑著道別,哭著回首。
《讓》作文500字 篇4
星期日下午,寫完作業(yè)的我在家中十分無聊,看了一會兒電視的重播中“NBA”球賽,心中忽然有了去打籃球的想法。
走到朋友的樓下,我看見門口沒放他的電動車,心中疑惑起來,我也不管這些小事兒,猜想也可能在車棚里,直接叫了起來,可叫了好多聲。他都沒答應(yīng),只好灰溜溜了走開,自己拿球去打。
可當(dāng)我走到小區(qū)的球場時,卻發(fā)現(xiàn)他的車在那里,他和別人在打球,我本來想直接叫他的,可看他把別人繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時,那么專注,我便沒有叫他,跟他展現(xiàn)“好球技”,而是在旁邊看了起來,發(fā)現(xiàn)他比以前打得還好,運球猛如野牛,速度快如駿馬,一個突飛猛進(jìn)的上籃,對方還沒反應(yīng)過來,他已經(jīng)晃過對方將球打進(jìn)。
我見他們告一段落,便慢慢地迎上前,邊走還邊踢著石頭說:“走,我們斗牛(這里指球賽中的一對一)”,他嘴角彎了彎說:“我肯定能超越你的!蔽乙残α诵,默默的走向指定防守區(qū),想看看他的“功力”。
斗牛開始了,他誘導(dǎo)我向左,他卻向右,我?guī)状蔚淖儞Q了防守位置,他又來一個“拜佛”把我繞過去,又用科比的換手技巧,沒讓我蓋著他的球,一繞上籃。
我疑惑了,心想這眼前一亮的球技是怎么煉成的?我問:“在哪學(xué)習(xí)的球技?”他說:“自己練的,上籃是看你的,在你的基礎(chǔ)上改進(jìn),我在你不在的時候偷偷多練了好幾十回!蔽一腥淮笪,我明白了,我在家時,他在練球,我在練球,他比我更用功。
原來想要眼前一亮就必須多加練習(xí)。只要肯努力,就一定會讓人眼前一亮。
《讓》作文500字 篇5
今天,整理好友列表的時候,刪了陌生人里面的人,刪了好友里面那些沒有備注的人!快要刪到你的小號的時候,我感覺你的網(wǎng)名很是親切,我也別無他意,就打開了來看看是否有聊天記錄!
后來,發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)很多問候都被我忽略掉了!
你的晚安,你的早啊,你的我沒事,你的我很好,你對我說睡你的覺去吧!你問候我這個地方天氣怎么樣,是否有電!然而,我都沒有回你。終于,你有一聲問候的時候,我問你是誰,你反過來問我是誰。那個時候我就沒理了!
我也真的沒能想到那個人會是你!我不知道你為何不用大號來問候我,如果是那樣的話,或許我們之間的關(guān)系可以挽回嘛?當(dāng)初說分開,你什么也沒說,我以為你是個無情的人!當(dāng)初,分開后,發(fā)現(xiàn)再也沒有什么聯(lián)系,我以為你早就把我忘記了!但是,今天卻讓我知道真相,讓我知道那個就是你的小號!讓我感覺你還是那樣地關(guān)心我!只是沒有了之前的抱怨等等!
現(xiàn)在突然間回想起來,你用大號發(fā)的那些說說,我想,我也是懂了!那些不再等待,你是為誰而發(fā)?我當(dāng)初以為你是找到了新歡!現(xiàn)在,才發(fā)現(xiàn),你發(fā)的那些說說和你用小號給我問候的時間是那樣吻合!我這才想起來分開后你給我的留言,原來如此,可是,我卻忍心把它給刪了!后來,我才發(fā)現(xiàn),那天我發(fā)的那條說說你評論的意思了!
親,現(xiàn)在早已沒有關(guān)系!我并沒有希望那么早,知道真相!因為,我不希望我會再次動心!早就放下了!
以后,如果還遇到你戲中的她!那么,請不要總是這樣跟她打啞謎,然后把對方轉(zhuǎn)的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),讓得對方跟當(dāng)初還沒有知道真相的自己一樣,以為是你狠心!最后才發(fā)現(xiàn),你是性情中人!然而,感情卻挽回不來了!
《讓》作文500字 篇6
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任!
“責(zé)任”兩個字看似很大,實際上它存在于生活的每個角落。而我作為學(xué)生,肩上也背負(fù)著責(zé)任。
“好好學(xué)習(xí),天天向上!泵飨f的這句話很經(jīng)典,在一代又一代學(xué)生心中扎根,是啊,“好好學(xué)習(xí)”也是我們的責(zé)任之一,但在每個班級中,都會有差生,他們成績?yōu)楹尾?是腦子笨?不,他們只是沒對自己負(fù)起責(zé)任,同時,他們也在逃避責(zé)任,逃避學(xué)習(xí)。的確,承擔(dān)責(zé)任是要付出艱辛汗水的,人與人之間的差距也在于“責(zé)任”一詞。
其實,更讓我百思不得其解的是——貧困生成績更差。比如我的班級,有5個低保生,而低保生的成績往往不堪入目,15分,40分,甚至還有一位數(shù),老師也常為他們犯難。我就不明白,他們?yōu)楹尾粚W(xué)習(xí)?窮人的孩子不一定窮,富人的孩子不一定富。學(xué)習(xí)可以改變命運,學(xué)習(xí)可以創(chuàng)造奇跡!難道他們因為自卑……如果真是這樣,我勸他們早點吧精力放在學(xué)習(xí)上,自卑只會使人更加墮落。
電視上經(jīng)常播放:某位學(xué)生考上清華,卻沒錢讀,社會各界好心人捐款幫助他。
唉,連我都替本班貧困生感到悲哀,上帝賦予他們健全的身體,只不過讓他們的生活困難點,他們大可以把這看成是對自己的磨練。不過,以我的觀點來看,貧困生們只是在為自己找了個“漂亮的借口”,從而使得他們能偷懶,這也是種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),假若每人都找到了借口,學(xué)生不用學(xué)習(xí),清潔工人不打掃街道,農(nóng)民不種田……誰來擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國的重任?祖國如何發(fā)展?后果真是不堪設(shè)想。
點點滴滴,盡心盡力。
讓“責(zé)任”融入我們的生活!
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