精選老師作文500字35篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的精選老師作文500字35篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 1
在生活中，我們總經(jīng)歷著一件件平淡無奇、大大小小的事。但讓人意想不到的是，小事情中總會(huì)蘊(yùn)含著一些大道理，讓我們掌握好“生活之船”的方向。
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的周六，我極不情愿的.拿上了我學(xué)琴時(shí)用的手提袋，愁眉苦臉地向電子琴學(xué)校走去。到了學(xué)校，因?yàn)闆]有完成練琴作業(yè)，挨了老師狠狠的一頓批評(píng)�；氐郊液螅乙琅f向媽媽苦苦哀求，希望媽媽可以給我退掉電子琴班，遠(yuǎn)離這個(gè)一直讓我煩躁的“惡魔”。但我不能如愿以償。
每當(dāng)我提出要退出電子琴特長(zhǎng)班的時(shí)候，媽媽總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說：“孩子，你要明白，做事一定要堅(jiān)持不懈，絕不能半途而廢。如果現(xiàn)在半途而廢的話，那之前的時(shí)間、精力和辛苦豈不是浪費(fèi)了嗎？”
媽媽說完后，我靜下心來審問自己：老師在課堂上常說，做事要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。而我現(xiàn)在要放棄學(xué)電子琴，不僅不能學(xué)完一門才藝，還浪費(fèi)了之前的錢財(cái)和時(shí)間。這真的是我想要的結(jié)果嗎？
漸漸地我明白了：學(xué)琴時(shí)讓我煩躁的“惡魔”不是電子琴，而是我自己的懶惰，沒有恒心。做一件事，既然選擇了，就應(yīng)該心平氣和地堅(jiān)持下去，而不是任由自己用厭惡和煩躁的心態(tài)去隨隨便便放棄。
不知是被媽媽說動(dòng)了，還是被我自己想明白的道理說動(dòng)了，我不知道。我只知道，在這次哀求失敗后，每當(dāng)我坐下彈琴時(shí)，幸福和愉悅油然而生。而電子琴，成為了一位讓我身心愉悅的“天使”。于是，我堅(jiān)持下來了。如今，電子琴已陪伴了我兩年，成為了我生活中不可分離的小伙伴。
經(jīng)歷過這些風(fēng)風(fēng)雨雨，總會(huì)讓我們懂得一些大大小小的道理，就像一片片落紅滋潤(rùn)了“成長(zhǎng)之土”，讓我成長(zhǎng)為一棵茁壯的小樹，不斷地向著夢(mèng)想的藍(lán)天努力成長(zhǎng)。而堅(jiān)持，就是“生活”這位老師教會(huì)我最寶貴的人生道理。
老師作文 2
今天下午第一節(jié)課，忽然我們接到通知，去一年級(jí)12班伊老師找我們。聽了這句話后，我以及其他被點(diǎn)到名的同學(xué)孫子媛、印佳寧、李朋林，董思琪以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室，奔向一年級(jí)12班。
到了一年級(jí)12班，我們一眼就看到了早已站在門口等待的伊老師，一見我們來了，她十分高興，趕緊讓我們進(jìn)教室。伊老師指指教室后面的大黑板說：“你們看見那面墻了嗎？今天下午，就請(qǐng)你們幫我畫個(gè)黑板報(bào)怎么樣？”嗯嗯呃嗯嗯，我們像搗蒜似地點(diǎn)著頭，到了那面大黑板前。我們先上下左右打量了一會(huì)，然后對(duì)視了一下，立刻心領(lǐng)神會(huì)在個(gè)人負(fù)責(zé)的區(qū)域畫了起來。
我分配的區(qū)域是最靠左的。我看了看那面墻，嗯，畫什么呢？我心里琢磨著，唉，對(duì)了，畫點(diǎn)竹子吧，竹子可是文學(xué)的象征啊，想到這里，我就立刻刷刷刷刷畫了兩根竹子，這時(shí)，我把頭一偏，發(fā)現(xiàn)孫子源也在畫竹子，我的天哪，我跟她畫的竹子實(shí)在太像了！
我哈哈一笑，對(duì)孫子源說：“英雄所見略同啊！”我們繼續(xù)刷刷刷地奮筆疾書著，呼嗤呼嗤，終于，我的那面墻基本完工了，而我一回頭看看周圍，他們幾個(gè)也快畫得差不多了，我正想歇會(huì)，伊老師來了。她仔細(xì)看了一下，有些為難地說：“哎，畫的圖太多了！”“��！”我們的.嘴巴一下子張得比臉盆還大，唉，我們前功盡棄了！但是我們并沒有氣餒，我們決定擦掉一部分板報(bào)，再繼續(xù)翻新制作，最后齊心合力終于成功了。易老師看了看我們做的海報(bào)，說：“好，好，你們做的可真不錯(cuò)！”我們十分高興，但是李鵬林壞笑著說，“哎哎，伊老師，送我們點(diǎn)禮物吧？最好是吃的東西！”我們都笑話李鵬林就知道吃！
一節(jié)課的辛苦結(jié)束了，我們看了看自己制作的海報(bào)，呵呵，看起來真好看！
老師作文 3
今天是實(shí)習(xí)老師在我們班實(shí)習(xí)的最后一天。于是我們?yōu)樗齻冮_了一個(gè)送別會(huì)。
送別會(huì)上，我和朋友們表演了一個(gè)搞笑小品，逗得同學(xué)和實(shí)習(xí)老師都哈哈大笑。實(shí)習(xí)老師還給我們每位同學(xué)送了小禮物，當(dāng)我拿到實(shí)習(xí)老師給我的禮物時(shí)，本來高興的心情一下子變得難過了，眼睛漸漸變得濕潤(rùn)了，看著放在圖書角旁蒼翠欲滴的植物，讓我想起她們剛來時(shí)的情景。
老師剛來時(shí)就坐在教室后的圖書角旁聽丁老師上課，和那些生機(jī)勃勃的植物作伴。那些綠色植物的枝干是嫩綠的，枝干上有枝節(jié)，越往上就越嫩，那細(xì)細(xì)的葉子隨風(fēng)飄蕩，映襯著老師好看的笑臉�？粗切┬δ�，我覺得她們一定是好說話的老師，果然批改作業(yè)比丁老師寬松多了，于是心里暗暗得意了�？墒窃诮酉聛淼目荚囍�，我的.竟然扣了四分，以前最多扣兩分。好討厭的老師，他們的笑臉也沒有那么好看了，我心里暗暗抱怨。
又到了單元過關(guān)的日子，這回我認(rèn)真仔細(xì)地寫，心想你改得嚴(yán)，我寫得好，看你還怎么扣分！結(jié)果那次考試我的只扣了一分�？粗@篇進(jìn)步的，突然覺得這是老師用的激將法，老師要求嚴(yán)格是為了我們進(jìn)步。
這時(shí)，教室里響起了抽泣聲，植物的葉子也低著頭，無精打采，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)，在依依不舍中，我們告別了實(shí)習(xí)老師。
老師作文 4
在我的心中，有一位老師她特別好，她不但教得好，管得好，還當(dāng)過市級(jí)的優(yōu)秀教師，她就是我們的班主任—田老師。
這一次期末考試，我們的成績(jī)一直上不去，有60多分的，有70多分的，有80多分的，就連90分以上的'都不到5個(gè)。老師為了讓我們能夠考好，就每天每夜給我們復(fù)習(xí)，自己卻累得筋疲力盡。老師每天不但為語(yǔ)文著想，還為數(shù)學(xué)和英語(yǔ)著想。到了考試，臨走前去考場(chǎng)時(shí)，老師千叮嚀萬囑咐，警告我們答題要認(rèn)真，不能馬虎，看看題目要是干什么的；數(shù)學(xué)寫完要低頭檢查，算好每一個(gè)得數(shù)，不要因?yàn)榈脭?shù)沒算對(duì)、單位沒寫、答沒寫完整而丟分；做英語(yǔ)聽力部分時(shí)，老師念的時(shí)候不要東張西望，英語(yǔ)寫完了要看看單詞有沒有抄對(duì)。其實(shí)，我們都知道老師為了我們好，可是我們都不耐煩了�？纪暝嚭螅煽�(jī)出來了，我們班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、考了全年級(jí)第一名，這不但是我們的功勞，更大的功勞都是老師。
有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室都治不好，老師就帶她出去治�；貋砗�，老師督促她喝水喝藥，每天都問問那個(gè)同學(xué)身體怎么樣，只有那個(gè)同學(xué)說我沒事了，老師才能放心。每次吃飯時(shí)，老師最要關(guān)注那個(gè)同學(xué)了，要看看那個(gè)同學(xué)吃的好不好，吃得多不多。睡覺的時(shí)候，老師還要到宿舍看看，必須要等到那個(gè)同學(xué)上床以后，才肯離去。
這就是我們的老師，一個(gè)關(guān)心人的老師。
老師作文 5
自從三周前，我們一天最討厭的就是間操跑步了，又累又冷，又有誰(shuí)會(huì)喜歡呢？但是鄧?yán)蠋熯�是要求我們堅(jiān)持跑步，大家心里都多少有些埋怨。
鄧?yán)蠋熓俏覀兊陌嘀魅�。他有著一雙黑豆般的眼睛，上面還架著和字典一樣厚的眼鏡，大大的嘴和較寬的鼻子。
“叮叮”的一聲，下課了。大家都不開心地走出去，準(zhǔn)備去一次“鬼門關(guān)”。當(dāng)然這“鬼門關(guān)”便是間操跑步了。
“跑步，走！”鄧?yán)蠋熞宦暳钕�，我們便跑了起來。每�?dāng)這時(shí)候，大家心里就會(huì)想：鄧?yán)蠋熣媸钦局f話不腰疼，他怎么不也來試試這“鬼門關(guān)”的'考驗(yàn)?zāi)兀孔铋_始的一百米還好，再往后就開始累了。我忍不住了，回頭一看，眼前的景象讓我大吃一驚：什么？鄧?yán)蠋熅尤桓覀兣芰�！大家都一直認(rèn)為鄧?yán)蠋燇w育不好，跑步跑不了多遠(yuǎn)。但是今天是見鬼了嗎？我揉了揉眼睛，不確定這是真的還是假的，只見鄧?yán)蠋熆雌饋硪稽c(diǎn)兒都不累，一點(diǎn)兒都不像跑了600米的樣子。我都懷疑老師第一圈沒跑，第二圈才開始跑的。但事實(shí)證明，老師一直都跟著我們，沒有偷懶，還真是我們錯(cuò)怪鄧?yán)蠋熈�。時(shí)間過得很快，兩圈跑完了。我們喘著粗氣跑出操場(chǎng)，鄧?yán)蠋熞泊┲闲艹霾賵?chǎng)。
其實(shí)這件事里也有一些漏洞：在開始時(shí)鄧?yán)蠋熞舱f了句話，不是我們沒聽到，而是我們的心不想聽到。鄧?yán)蠋熞恢倍荚诟覀兣埽笆钦`會(huì)。而現(xiàn)在我想對(duì)鄧?yán)蠋熣f一句： “老師,您辛苦了！”
老師作文 6
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)比較圓的臉上鑲嵌著細(xì)細(xì)的眉毛，一雙大大的眼睛下面是一個(gè)高挺的鼻子，她是誰(shuí)？她就是我的班主任，也是我的`語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓徐，她特別關(guān)心我們。當(dāng)我們放學(xué)時(shí)，徐老師總是跟我們說，家長(zhǎng)沒有及時(shí)來接的同學(xué)要去找她，她會(huì)給我們家長(zhǎng)打電話，詢問什么時(shí)候來接我們當(dāng)我們不舒服時(shí)，徐老師還會(huì)囑咐我們下課后要多喝熱水，有問題一定要及時(shí)告訴她。
記得有一次，我們班里有位同學(xué)的肚子特別不舒服。于是，徐老師給他鋪了個(gè)“床”，讓他在上面休息。其實(shí)，就是把班級(jí)后面的幾個(gè)放書用的大桌子拼了起來，她還從辦公室里找來一個(gè)小墊子鋪在上面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像是一張“床”呢！徐老師讓這位不舒服的同學(xué)可以“躺”在教室里聽課。
還有一次，徐老師為了讓我們期中考試能取得更好的成績(jī)，不顧自己的喉嚨啞了還堅(jiān)持給我們上課。一直到考完試以后，徐老師三天都沒來給我們上課。聽說，是因?yàn)樾炖蠋煹暮韲祵?shí)在是說不出話了。老師沒來的那幾天，真是讓人度日如年，想起老師的喉嚨是為了教好我們而受傷的，我就越奮發(fā)學(xué)習(xí)了
我愛我的老師，她不僅像園丁一樣，不知疲勞，時(shí)時(shí)栽培我們這些花兒，還像蠟燭一樣燃燒自己，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路。
老師作文 7
在我的記憶中，我心中記憶最深的老師，就是我的張老師。他，是以為十分嚴(yán)厲的老師。但是，內(nèi)心卻非常的慈祥。張老師教會(huì)了我們?cè)S多的道理，他把一生都奉獻(xiàn)給了我們。雖然才48歲但是卻像60歲的老人一樣。 他是一個(gè)賞罰分明的人。
但是在我們眼里，卻是等年期到了的人，為什么這樣說，因?yàn)樗軣�。記得有一次我們班在全縣抽考中考砸了，大家都懷著沉重的心情來到教室，這是張老師走了進(jìn)來，他的臉上烏云密布，我們就知道我們的耳朵要慘了，果然他開始嘰里咕嚕的進(jìn)行他的`思想教育。
正當(dāng)我們聽得昏昏欲睡時(shí)，他又開始鼓勵(lì)我們，說；這次考試考得不好不代表以后不好有嘰里咕嚕說了一大堆。張老師還很無聊，記得有一次，正上課，他突然讓我們揭發(fā)和男生有頻繁接觸的女生，以及談戀愛的人。讓我們寫個(gè)紙條交上去。不一會(huì) ，一大堆紙條在講桌上放著，里面揭發(fā)了各個(gè)男女，老師看了之后臉色發(fā)青，又開始苦口婆心的教育我們。說；現(xiàn)在你們這些人都快成人精了，小小年紀(jì)好的不學(xué)，盡學(xué)壞的，還談戀愛，看你們有那資本沒、那女生跟男生談，也帶看看，他將來能不能養(yǎng)家糊口肩負(fù)起整個(gè)家的重?fù)?dān)。我突然有點(diǎn)佩服我們老師。如果他出生在毛澤東那個(gè)時(shí)代，一定是一位偉大的思想家。
這就是我的老師，一位為了我們付出許多的老師。我非常的敬愛他，在以后的日子里，我好好的努力學(xué)習(xí)，不讓他失望。
老師作文 8
我的班主任姓馬，她是一位好老師。
馬老師的眼睛不大，卻很有神。那雙眼睛，可真是“火眼金睛”無論你做了什么壞事，都逃脫不了她銳利的目光。就算你坐在最后一排搞個(gè)“小動(dòng)作”，馬老師也會(huì)“狠狠地”瞪上你一眼。接著，再溫柔地往黑板上瞥一眼。這就是給你發(fā)信息呢：“該好好聽課了�！�
馬老師的手上，總是沾滿了粉筆灰，白白的，像雪。數(shù)學(xué)課上，要是你把附加題做對(duì)了，那雙手就會(huì)溫柔地拍拍你的肩膀，鼓勵(lì)你說：“好樣的！”這時(shí)，你的肩膀上就會(huì)飄上一片“雪花”，白白的。要是你連口算題都做錯(cuò)了，哼！這雙手就會(huì)在題目上狠狠地敲了又敲。責(zé)怪你說：“這么簡(jiǎn)單的題，還能錯(cuò)？”這時(shí)，你的`試卷上就會(huì)落滿一層“雪花”，厚厚的�？吹竭@堆“雪花”，你只好乖乖地去改錯(cuò)題了。
馬老師的衣服可多了，她會(huì)72變！剛下車還穿得衣袂飄飄，一眨眼，就變得西裝革履了。你說快不快？下課了，我們就圍在老師身邊，把馬老師圈在一個(gè)圓里面，讓她做我們這群淘氣包的“圓心”，我們會(huì)纏著她給我們改錯(cuò)題、背古詩(shī)，我們也會(huì)偷偷地把一個(gè)大蘋果塞在老師的抽屜里她今天要是換了件紅衣服：媽呀，不好！要考試了。誰(shuí)也別想打小抄！我們就嚇得大氣都不敢出，坐得規(guī)規(guī)矩矩，紋絲不動(dòng)
這就是我們班的馬老師，一位嚴(yán)慈相濟(jì)的好老師。
老師作文 9
初中的時(shí)候，老師講的少了七八個(gè)，十幾個(gè)。但是在這么多優(yōu)秀的老師中，給我印象最深、我最喜歡的是她——教我們英語(yǔ)的韓暉老師。
韓的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，且不說她教過三四個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，至少也有一兩個(gè)。韓老師講得很快，但她吐字清楚，節(jié)奏把握得很好。韓先生的聲音很有力度。而不是其他課困了，越聽越精力充沛，越想聽。韓先生講課從不打散。我猜老師上課前準(zhǔn)備的很好，所以講課的時(shí)候一直在思考。
韓先生工作很快。有時(shí)，韓先生讓我和另一位英語(yǔ)課代表給學(xué)生發(fā)論文，但我們倆總是笨手笨腳的。這里的論文太多，或者那里的論文太少�？傆幸恍⿲W(xué)生沒有拿到試卷。韓先生終于忍不住親自給演示了一遍作文�？吹嚼蠋煱l(fā)卷子的技巧，我傻眼了，真的很慚愧。
韓先生說話帶有外國(guó)口音。老師第一次教我們班的時(shí)候，所有的學(xué)生聽了老師的語(yǔ)氣都覺得有點(diǎn)奇怪。到目前為止，我還沒有發(fā)現(xiàn)韓老師講的漢語(yǔ)有什么奇怪的'地方。我有時(shí)候會(huì)想，是不是老師英語(yǔ)講的太多了，母語(yǔ)都講不好！不過，這種中文聽起來就不一樣了。
韓先生還是個(gè)兩面派。我們上課很嚴(yán)格，不允許發(fā)出聲音。如果有同學(xué)上課心不在焉，她會(huì)說：我剛才說的是重點(diǎn)！沒聽見就算了！但是韓先生是一個(gè)尖嘴利、豆腐心的老師，他總是在課后親切地問我們是否理解。韓老師總說別的班比我們班好，講知識(shí)點(diǎn)比我們班多，但我覺得老師偏我們班，一有空就來我們班。
我不喜歡這么可愛的英語(yǔ)老師的原因是什么？
老師作文 10
猜一猜，搞笑童是誰(shuí)？沒錯(cuò)，就是她！我們有趣，搞笑的童心老師。
她呀，頭戴黃格子南瓜帽子，身穿黑白相間的薄款羽絨服，脖子上系著一條綠圍巾，讓人一見就知道，是個(gè)有講究的老師！
說到“趣味”，那可少不了我們童老師。
一個(gè)春日的上午，同學(xué)們?cè)缭绲貋淼浇淌遥察o的等待著趣味童的到來。
“咯吱”一聲，門開了，趣味童手里端著杯子，如神仙似的漂到了我們的桌前，神神秘秘地看著我們，發(fā)話道：“親愛的孩子們，這是一瓶“怪味可樂”，據(jù)說不同的人能嘗出不同的味道�！�
大家哪里經(jīng)得住這誘惑，一個(gè)個(gè)像那饞嘴的小豬，眼睛一動(dòng)也不動(dòng)的盯著老師手中的`“肉”，也想嘗一把這天下的美味。
童老師雙手捧著杯子，走到小馬身旁，笑得如一朵花，炫耀地說：“嘗一嘗吧！”小馬二話不說，把手指伸進(jìn)去沾了沾放入口中，然后眼睛瞇成了一條縫，看起來十分的古怪。
我猛地跑向老師，把手放進(jìn)杯子里，也沾了沾放進(jìn)嘴里，這是什么“美味”？這簡(jiǎn)直是苦死了！
抬頭望著趣味童，她一個(gè)人站在講臺(tái)前，見我們?nèi)绱死仟N不堪的樣子，拿出右手，伸出中指一沾，彎下中指，伸出食指放入口中。
童老師彎下腰，笑瞇瞇地說：“看清楚了嗎？”
原來童老師在偷梁換柱。這就是我的老師，一個(gè)有趣，搞笑的老師。
老師作文 11
鄧?yán)蠋熓撬欣蠋煯?dāng)中我認(rèn)為最好的老師，他也是我們現(xiàn)在的班主任，他從三年級(jí)開始，就接過了管理我們班的重任。
鄧?yán)蠋熡兄粡埞献幽�，帶著一個(gè)長(zhǎng)方形的眼鏡，眼睛小小的'，特別愛笑，有這一張大大的嘴巴。但是這張嘴巴一般只干三件事：1.吃飯；2.講課；3.訓(xùn)我們。但是，有一次的事件讓我更喜歡鄧?yán)蠋熈耍?/p>
有一天，我放學(xué)回家，因?yàn)樽鳂I(yè)特別多，我寫到了特別晚完全忘了鄧?yán)蠋熈舻米鳂I(yè)還有一項(xiàng)沒寫，我就迷迷糊糊的感覺有什么不對(duì)勁，可是又說不出哪里不對(duì)，可我剛想再看一下記事本有沒有什么作業(yè)沒寫，可是我的腦袋卻沉沉欲睡了過去。到了第二天，我剛進(jìn)校門的那一刻，我就突然想起了昨天晚上沒做的作業(yè)，那就是抄寫3篇文言文。我失魂落魄的走進(jìn)了教學(xué)樓。我心里在想：完了完了完了，我要背精講課文了我到了班級(jí)門口，看見龍星宇在門口當(dāng)禮儀擔(dān)當(dāng)呢。“龍星宇早上好。”我有氣無力的喊到。“張顯澍早上好！”可龍星宇卻特別大聲的回答了我。后來，收作業(yè)的時(shí)候，我主動(dòng)找到了鄧?yán)蠋煵⒄f了實(shí)話，可鄧?yán)蠋焻s微微一笑，說到：“沒關(guān)系，回家不上就好了。”我本來已經(jīng)做好了背課文的準(zhǔn)備了，可鄧?yán)蠋焻s一笑而過了，我一時(shí)不知道怎么回答了，就說了句：“謝謝老師�！本妥吡�。
鄧?yán)蠋煂?duì)我們還是很好的。
老師作文 12
我的老師有著一頭烏黑濃密又稍有點(diǎn)卷曲的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上架著一副玫紅框的眼鏡，眼睛雖不是很大，卻被擦的锃亮的眼鏡映照的炯炯有神，犀利的目光能觀察到每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，她就是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任――李老師。
李老師非常守時(shí)。每當(dāng)“叮鈴鈴”的上課鈴響起，李老師都已經(jīng)在講臺(tái)桌旁，準(zhǔn)備開始上課；下課鈴響起時(shí)，無論課有沒有講完，同學(xué)們總會(huì)迎來一句：“下課，我們下節(jié)課繼續(xù)�！崩罾蠋煹氖貢r(shí)讓同學(xué)們更加喜歡她了。
記得有一次，我后桌的兩位同學(xué)在偷偷的講話，李老師發(fā)現(xiàn)了，就幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言提醒他們：“是哪只小鳥在嘰嘰喳喳的講話呀？下課到我們辦公室來領(lǐng)‘獎(jiǎng)勵(lì)’。”他們知道老師說的`就是自己，下課乖乖“領(lǐng)獎(jiǎng)”去了。
第一單元考試時(shí)，我有一道解決問題因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了，老師就把一整題的分都扣了，這確實(shí)錯(cuò)了要扣分，但老師知道我好勝，在發(fā)試卷前還安慰我：“我改卷一下向嚴(yán)格，那道題的分我全扣了，你不要太傷心哦，下次要注意�！焙髞砦抑溃幌�95分以上的我只考了92。5分，但想起李老師安慰我的話但就不那么傷心了，這句話還警醒著我不要粗心。
時(shí)光易逝，能在小學(xué)的最后一年遇到嚴(yán)格要求我還守時(shí)的李老師，是我的榮幸，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師！
老師作文 13
在我上學(xué)生涯中我認(rèn)識(shí)的老師中，資歷最老的非張老師莫屬。他那黑白交錯(cuò)的頭發(fā)，幾道枯木般的皺紋，藍(lán)白相間的襯衫，寬大的黑褲子，還有他那歷經(jīng)滄桑，罰人無數(shù)的木鞭子。他上課別有風(fēng)格，深受大眾喜愛，
張老師上課很有原則，讓同學(xué)們能放得開，也能收的住。放開時(shí)他上課時(shí)不時(shí)做些大幅度夸張動(dòng)作想為我們闡述什么道理逗得我們哄堂大笑。但他說收時(shí)沒人剛說話，連大氣也不敢出，都認(rèn)真聽他講。
張老師上課從來也不無聊，乏味。除了在做題時(shí)，平均每堂課他都要讓我們開懷大笑一次，還時(shí)不時(shí)說些名言教育一下班上的“老油條”，比如說班上最典型的王宇雯同志是他的重點(diǎn)“攻擊”對(duì)象。王宇雯是幾乎所有老師上課的重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生，不是因?yàn)樗煽?jī)不好，是因?yàn)樗徽撌鞘裁凑n都要打瞌睡。大部分老師對(duì)他的懲罰都是讓她罰站，可是張老師讓她清醒方法層出不窮。在張老師講題時(shí)，他會(huì)打叫王宇雯起來將他剛講的一字不漏重復(fù)一遍，否則做俯臥撐。或是在大家在做題時(shí)他會(huì)輕輕地抄起鞭子慢慢悠悠的走到王宇雯面前露出要笑不笑的樣子，逗的同學(xué)們大笑一陣，王宇雯也在這笑聲中驚醒，睜開那朦朧睡眼窘迫的望著張老師，這時(shí)張老師也會(huì)被她逗笑，就這樣為教室增添了不少活躍的.氣氛。
總之張老師本人與他的教學(xué)方式深受我們喜愛，因此愛數(shù)學(xué)的同學(xué)越來越多了，我們班的數(shù)學(xué)水平一直在提高，我想這位幽默風(fēng)趣的張老師會(huì)一直激勵(lì)這我的數(shù)學(xué)。
老師作文 14
“嚴(yán)”老師不姓“嚴(yán)”，而姓袁，她是我的數(shù)學(xué)老師。
袁老師中等身材，不胖也不瘦，鼻梁上架著一副眼鏡，上課時(shí)，鏡片后那雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻掃蕩著教室里的每一個(gè)角落。
袁老師的最大特點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的'時(shí)候，她笑瞇瞇的；當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，她怒目圓睜，眼睛大得像一個(gè)銅鈴。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，教室里變得一點(diǎn)兒聲音也沒有，連一片羽毛掉在地上都聽得見。
有些同學(xué)認(rèn)為，既然上課不能講話，開小差，那神游總行吧？嘻嘻，那就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！
一天，一位膽大的同學(xué)上課玩筆，袁老師先是瞪了他一眼，見他沒有反應(yīng)，便以鷹一般的速度抓起一支粉筆朝這位同學(xué)扔過去。只見粉筆像離弦的箭一樣射向那位同學(xué)，啊，厲害！正中靶心！這位同學(xué)嚇得臉色蒼白，我在心里暗暗贊嘆：“要是袁老師去參加奧運(yùn)會(huì)射箭比賽，一定能拿冠軍�！闭胫�，袁老師突然用教鞭敲了敲講臺(tái)，那“啪啪”聲好像天上的驚雷，嚇得我出了一身冷汗。你說，“嚴(yán)”老師嚴(yán)不嚴(yán)？
袁老師也有溫柔的一面。如果同學(xué)們有不會(huì)的題目，無論多忙，她都會(huì)不厭其煩地給我們講解，直到我們完全掌握為止。袁老師說：“問題就像大石頭，如果不能及時(shí)清理，大石頭就會(huì)越積越多，會(huì)擋住你前進(jìn)的腳步！”
正是因?yàn)橛小皣?yán)”老師的嚴(yán)厲要求，我們的學(xué)習(xí)才能更上一層樓。
謝謝您，“嚴(yán)”老師！
老師作文 15
從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝就忘記了，但是有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，記得有一次期中，時(shí)，我才考了53分，老師一看我的.成績(jī)不行，天天讓我晚上自己做題補(bǔ)課，有時(shí)還會(huì)把我留在學(xué)校補(bǔ)課，一補(bǔ)就到六，七點(diǎn)，第天老師還要早起，晚上還要在燈下批改作業(yè)。在老師的幫助下，我的成績(jī)才慢慢趕上了，我能考到70分了，可老師還繼續(xù)給我不辭辛苦的給我補(bǔ)課，一般簡(jiǎn)單的題我會(huì)了，就有一些難的題我不會(huì)，這樣一直補(bǔ)了好長(zhǎng)時(shí)間，最后一次考試，我考了90多分，有的時(shí)候還能滿分，最后我每次都考到了不錯(cuò)的成績(jī)，我高興極了。老師不僅在學(xué)習(xí)上很照顧我們，在平時(shí)的生活中也很照顧我們。
一次我摔倒了，受傷了，老師來問我好沒好能不能，我媽媽說沒事上吧，可是老師說，在家里養(yǎng)幾天吧。我媽媽說，不用，沒事了。第二天我就去上學(xué)了，老師不讓我和別的同學(xué)打鬧，怕我再次受傷，過了幾天我的身體好了，期末考試快到了，補(bǔ)也來不及了，最后雖然考的有點(diǎn)不滿意，可是老師還是鼓勵(lì)了我。有一次校長(zhǎng)來聽課，剛聽到了一半，突然我班里的一位同學(xué)肚子疼了起來，老師連忙放下手中的粉筆，領(lǐng)著同學(xué)去看醫(yī)生，老師還通知了父母，老師一邊領(lǐng)同學(xué)去看醫(yī)生，還給我們布置下作業(yè)。
美麗的春雨在淅淅瀝瀝得下著，天地間彌漫著一股溫馨的味道，柔和的雨絲敲打著窗戶，我希望能在這樣一個(gè)地方能夠見到那位老師。
老師作文 16
這次我想介紹的是我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師帶我們班級(jí)已經(jīng)帶了，有快六年了，從二年級(jí)就開始一直帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。所以我們對(duì)它有足夠的了解。
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)女老師，她的個(gè)子不高，但是很瘦。我常常帶著黑框眼鏡給人一種很有書香氣息的感覺，她的.言行舉止間都非常的講究。我覺得他就像一個(gè)詩(shī)人，因?yàn)樗麜?huì)在生活中對(duì)一些見聞寫出一些詩(shī)歌來記錄下來，他常常向我們展示他寫的東西，并且他還曾經(jīng)把我們班的學(xué)生的姓氏寫在藏頭詩(shī)里面。她有著齊肩的短發(fā)，黑油油的，非常的好看。她的脾氣很好，很少對(duì)我們發(fā)脾氣，我們做錯(cuò)事的時(shí)候，他也是很耐心的和我們講道理，這也導(dǎo)致了一些學(xué)生并不會(huì)很聽他的話。
語(yǔ)文老師非常的有文學(xué)氣息，他處了會(huì)自己寫詩(shī)歌之外，他還會(huì)在雜志上發(fā)表一些他自己寫的文章。有時(shí)候他會(huì)把我們挨個(gè)叫到他的辦公室，一個(gè)一個(gè)的評(píng)點(diǎn)，我們的作文，并且告訴我們?cè)撛趺锤�？告訴我們一些修改的技巧。在課上，他不會(huì)讓我們生硬的讀課文，而是會(huì)讓我們扮演一些角色，一起讀。上課的時(shí)候他經(jīng)常會(huì)給我們做一些課外的延伸，一些科普人文知識(shí)。在他的課上，我們從來都不會(huì)覺得無聊。
要說缺點(diǎn)，那也是有的，就比如說她會(huì)布置很多的作業(yè)，即使那些作業(yè)對(duì)我們來說并沒有意義，而且學(xué)�；ǘ�，很多時(shí)間，他還是會(huì)布置，因?yàn)樗^念是如果我沒有空閑下來的時(shí)間，我們很少會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，而是用來玩。他這樣做有壞處也有好處，但是他的實(shí)力很好。
老師作文 17
開學(xué)第一天，我又坐在了張老師的課堂里，又可以聽到張老師給我們上課了哦！開心！
從我上學(xué)開始到現(xiàn)在，我們班換過很多的語(yǔ)文老師。其中我最喜歡的是現(xiàn)在的`張老師，她還是我們的班主任。
張老師中等個(gè)兒，皮膚細(xì)膩，彎彎的眉毛下有一雙閃閃發(fā)亮的眼睛。她還有一副令人羨慕的嗓音。張老師和藹可親，平易近人，對(duì)我們總像媽媽一樣關(guān)愛，讓人愿意接近。
張老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。有一次，我后面的同學(xué)上課講話，給張老師看見了，她毫不留情地瞪大了眼睛嚴(yán)厲地說：“我最不喜歡我在上面講，有同學(xué)在下面江�！彼娴纳鷼饬�，原本和善的目光變得嚴(yán)肅起來。頓時(shí)，我們大家都被嚇住了，半天不動(dòng)。從那以后我們上課再也不敢說話了。
張老師的嗓音甜美又動(dòng)聽。在語(yǔ)文課上，她給我們朗讀《讓我們蕩起雙漿》這篇課文的時(shí)候，非常有感情，同學(xué)們都被她地朗讀深深的吸引住了，感覺我們已經(jīng)愉快的劃著小船，在北海公園盡情的玩耍。簡(jiǎn)直就是身臨其境。
別看張老師上課對(duì)我們很嚴(yán)格，但是在平時(shí)她總是像媽媽一樣關(guān)愛我們。上課時(shí)，當(dāng)我們回答問題正確時(shí)，她總是面帶微笑溫柔地說一句：“寶貝，你真棒！”聲音是那樣的親切，就像媽媽在我們上課。她還給我們每位同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)積分表，只要在學(xué)校各方面表現(xiàn)好，有進(jìn)步，就可以給加上一分。到學(xué)期末，看誰(shuí)的分高，得到的禮物就好。
這就是我心中最可愛可敬的老師------張老師。
老師作文 18
中等身材，一頭漂亮的披肩發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，講起課來滔滔不絕，下巴有一顆黑痣，閃爍著智慧的光芒，那就是我們的班主任——林美琴老師。
林老師講課生動(dòng)有趣，繪聲繪色，我們非常喜歡聽她講課。林老師對(duì)我們可嚴(yán)格啦，特別考試的時(shí)候，一有錯(cuò)題，就要我們訂正到明白為止。她對(duì)每個(gè)人都很關(guān)心、體貼。要是有人生病了，林老師經(jīng)常來詢問病情，并提醒生病的同學(xué)要多喝開水。
林老師就像媽媽一樣關(guān)愛著我們。記得二年級(jí)，有一次，我腳扭了，又正好碰到學(xué)校體檢，我匆匆忙忙地正要走，可走得很慢，像一只小烏龜慢慢地爬呀爬呀。林老師看見了，小心翼翼地把我扶下去，林老師扶我體檢每一個(gè)部位，只剩最后一項(xiàng)了，可體檢的地方——快樂屋離我們這里有很遠(yuǎn)的路呢！所以，我去了男生體檢的地方，男生紛紛逃跑，還紛紛議論起來：“怎么會(huì)來了個(gè)女生呢？真奇怪！”醫(yī)生親切地說：“請(qǐng)?zhí)上聛硇袉�？”我低著頭說：“不行�！绷掷蠋熤钡卣f：“站著體檢一下行嗎？醫(yī)生？”醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。體檢完后，林老師又幫我扶了上去。這時(shí)，林老師已經(jīng)滿頭大汗了，可她一點(diǎn)也不在乎。多體貼的林老師呀！像這樣的.事我說三天三夜也說不完。
林老師，您是辛勤的園丁，您是指引我們前進(jìn)方向的指明燈，我愛您！
老師作文 19
她，五官清秀；她，平易近人；她，大公無私；她，深入人心！她就是我們的數(shù)學(xué)老師兼五（四）班班主任——羅老師。
她為人儉樸，為師民主。她不僅是因?yàn)槊裰�，博得我們班同學(xué)的好感的，還因?yàn)樗慕虒W(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率都非常高。
她從來沒有因?yàn)檎l(shuí)干了壞事，而他（她）是班干部或者是優(yōu)秀學(xué)生而放縱他。羅老師一貫實(shí)施的政策方針是——王子與庶民同罪，甚至班干部干壞事、做錯(cuò)事，罪加一等！
她很體貼學(xué)生。那天，周揚(yáng)欽從長(zhǎng)沙醫(yī)院剛做完手術(shù)回來，來到教室，羅老師就給坐在周揚(yáng)欽座位旁的幾位同學(xué)，說：“今天周揚(yáng)欽同學(xué)剛做完了一個(gè)非常大的手術(shù)回來，身體還非常虛弱，你們要照顧他，不許他到處亂跑，還有，他有什么困難，你們要盡自己的.能力幫助他！記住了嗎？”“記住了！”我們異口同聲的答道。
羅老師從來不無止境地獎(jiǎng)，無止境地罰。她總是賞罰有度。
記得一次，第三單元考試。有幾個(gè)人得了一百分只獎(jiǎng)了那幾個(gè)人一根筆或一本精致的筆記本。只是表達(dá)一下激勵(lì)的意思就行了。
還有一天，有幾個(gè)同學(xué)亂丟垃圾，扣了班分。羅老師念在這幾個(gè)同學(xué)是初犯的份上，只叫他們抄一篇課文而已，總是點(diǎn)到為止。
羅老師，您永遠(yuǎn)是我心目中最親切最可愛最體貼學(xué)生的好老師！
老師作文 20
“叮鈴鈴”上課啦！一位身穿正裝，戴著眼鏡，披著頭發(fā)的女子踏著緊迫的步伐，進(jìn)入了教室，這位女子的眉眼似乎有點(diǎn)漫不經(jīng)心，可以看得出來這位女子有心事。這位女子是誰(shuí)呢？哦，原來她是我的`語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
生氣的劉老師
三年級(jí)的早晨總是那么清新、美好�？墒钱�(dāng)劉老師抱著語(yǔ)文試卷來了的時(shí)候，寧?kù)o被打破了，劉老師氣沖沖的讓班長(zhǎng)把試卷發(fā)了，怒目圓睜地瞅著我們，看著她那眼珠子，總感覺要掉下來了一樣似的。隨后，老師說：“你們看這些題，難道我沒有講過嗎？第一大題，詞語(yǔ)積累，哪一個(gè)沒有聽寫過？啊，說話呀？”當(dāng)劉老師說完這些話的時(shí)候，全班頓時(shí)鴉雀無聲，就連令人討厭的蚊子都變石化了。但是，其實(shí)我們都明白，劉老師這樣是為我們好。
疲憊的劉老師
星期三早上，我來到語(yǔ)文辦公室，看著桌子上趴著的劉老師，還有那一疊接一疊的作業(yè)本，我恍然之間明白了什么：其實(shí)老師也很累，他們每天夜晚要改作業(yè)，白天要上課，他們這么拼，這么努力是為了什么？是為了培養(yǎng)出國(guó)之棟梁。正當(dāng)我準(zhǔn)備叫醒劉老師的時(shí)候，她居然醒了，然后充滿睡意地問一句：“有什么事情嗎？”我竟一時(shí)語(yǔ)塞，什么也說不出來。
這就是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
——不，老師這個(gè)稱呼未免太生疏了，劉老師實(shí)在是我的朋友，一位傳授給我海洋般知識(shí)的朋友。
老師作文 21
我有一個(gè)老師，他高高的個(gè)兒。他戴著一副眼鏡，一雙眼睛小小的，卻透露出智慧的光芒。當(dāng)你犯錯(cuò)的`時(shí)候，他的眼睛如同一把利劍，讓你在課堂中不敢馬虎。盡管他的嘴厚厚的，但是他能說會(huì)道。他，就是我的老師———頓老師。
他比較幽默，上課時(shí)他總是開一些玩笑。別看他長(zhǎng)得不怎樣，本事可不小。平時(shí)，只要你做一個(gè)動(dòng)作，或者說一句話，他都會(huì)知道你在想什么，我也見識(shí)過。一次，我在上課時(shí)，正在過和同學(xué)說話。我說得很小聲，認(rèn)為他不會(huì)發(fā)現(xiàn)�？墒�，他仿佛長(zhǎng)了一雙順風(fēng)耳。他停止了上課，眼睛掃視著我，像一把利劍直射我的胸膛，那眼神仿佛提醒你：“何昊揚(yáng)，請(qǐng)你尊重自己！上課時(shí)不要有聲音！”一瞬間，就把我嚇得連雞皮疙瘩都掉得滿地都是。
記得還有一次，老師在班上查作業(yè)，因?yàn)槲覜]帶作業(yè)，嚇得我滿身冷汗，老師查到我沒交，就把我叫到他的辦公室，我吞吞吐吐地說：“作業(yè)做了，不過——忘在家……家……里了�！蔽业念^低得更低了，原以為可以蒙騙過關(guān)。沒想到，他竟然使出必殺技，為了查明真相，打了個(gè)電話給我的媽媽。那時(shí)，我魂嚇得都已經(jīng)散了。從那時(shí)，我見識(shí)了他的厲害，所以，我做作業(yè)也認(rèn)真了，不敢沒帶，也不敢做錯(cuò)事了。
頓老師就是這樣一個(gè)人——對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)。盡管他已經(jīng)不教我們了，他永遠(yuǎn)都印在我的腦海里，令我難忘。
老師作文 22
“老師”這個(gè)詞，對(duì)于我們每個(gè)人來說，都不陌生。我們每個(gè)人都有許多老師，有的老師和藹可親，有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽……可給我印象最深的莫過于我們151班的班主任——楊老師了。
楊老師一向?qū)ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，楊老師得了重感冒，還堅(jiān)持來給我們上課。這節(jié)課顯得格外安靜，好像一根針掉在地上也能聽見，同學(xué)們聽課也特別專心。
楊老師她不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次，爸爸去出差了，爺爺身體不舒服，所以我放學(xué)后要自己走回家。原先，還是晴空萬里，放學(xué)時(shí)老天忽然變了臉，頓時(shí)下起了傾盆大雨。我看著窗外一片白茫茫的`景色，心想：雨這么大，等雨小一點(diǎn)再走吧。
這時(shí)，楊老師走了進(jìn)來，看見我還沒走，就對(duì)我說：“邵文靜，誰(shuí)來接你？”“我自己走回去。”我對(duì)楊老師說道。“不如我送你回去？”“不用了老師，我自己走回去就好了�！蔽疫B忙說道�！澳窃趺葱�，淋壞了身子怎么辦？”“可是……”還沒等我說完，楊老師就把我抱上了披著雨衣的摩托車，說：“你家住哪里？我送你回去好了�！蔽腋嬖V了老師我家的地址，摩托車出發(fā)了……“我到家了，謝謝楊老師�！蔽姨铝四ν熊噷�(duì)楊老師說道。“好了，快進(jìn)去吧�！睏罾蠋熜χf道。然后就匆匆的走了。我看著楊老師在雨中漸漸遠(yuǎn)去的身影，熱淚不禁奪眶而出……
我是多么的幸運(yùn)，遇到了這樣一位好老師，楊老師您就是我心中的好老師。
老師作文 23
天上的星星真多真美呀！在地球上，每個(gè)人都是渺小的，就如同浩瀚的夜空中的一顆星星。我們班的王老師是天上的哪一顆星星呢？我天真的想著。
教我的王麗君老師外表十分樸素：黑黑的臉，小小的眼睛，慈母般的微笑，原本厭惡語(yǔ)文的'我也喜歡上了語(yǔ)文。
王老師十分“淘氣”。一次演出，我和幾個(gè)化好妝的同學(xué)找到了王老師，她正好也剛化好妝，見到我們幾個(gè)小機(jī)靈鬼，王老師“淘氣”地用手捂住了臉，表面上是在和我們鬧著玩，其實(shí)我知道，老師害羞了！
王老師十分盡職。為了給差生補(bǔ)課，王老師連全校只剩下我們班沒有關(guān)燈都毫無察覺，依然不知疲倦地為差生補(bǔ)課，還怕差生有什么不懂的地方。要不是看門的老爺爺去我們班“偵查”，王老師還沒想到還要回家做飯呢！
告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)，王老師也和我們小朋友一樣——愛“玩”！那是一個(gè)課間十分鐘，王老師從講臺(tái)上下來，拖著疲憊的身體做到了某個(gè)同學(xué)的座位上，扭頭一掃，正好看見了一個(gè)同學(xué)桌上沒有卷好的廢膠帶。我們班的同學(xué)總是喜歡把用過了的廢膠帶卷成一個(gè)圈，平時(shí)就和別的同學(xué)炫耀自己卷得多么大。王老師拿起廢膠帶，細(xì)心的卷著。很快，廢膠帶就卷好了。王老師把廢膠袋放在手里看了看，然后又放回了原處。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一顆明亮的星星，這顆星星輔育著我們這些小星星，湊成了一幅美麗的“群星圖”，在天上閃耀著璀璨的光芒。
老師作文 24
周小姐真是個(gè)美人。當(dāng)我第一次見到她時(shí)，我不禁感到：我真幸運(yùn)，有這么漂亮的班主任！
一雙亮晶晶的眼睛嵌在薄薄的瓜子殼里，一副方形的酒紅色眼鏡架在高高的鼻梁上。聲音甜美的`多嘴。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的休息時(shí)間，周老師帶領(lǐng)我們練習(xí)跳繩。我最近一直在訓(xùn)練，但總是不得不空跳繩，這真讓人擔(dān)心。我是班級(jí)長(zhǎng)繩隊(duì)的成員，我想代表班級(jí)參加長(zhǎng)繩比賽！看到我前面所有的學(xué)生都像燕子一樣輕盈，一個(gè)接一個(gè)輕盈地跳躍，我希望我也能像他們一樣。聽著繩索落地的“啪嗒啪嗒”聲，我的心開始煩躁，但我的腳卻不聽使喚。我正在失去信心，感到非常沮喪。
就在這時(shí)，一個(gè)聲音傳入我的耳朵：“你會(huì)跳！大膽地跳進(jìn)去！”"連周老師都相信我會(huì)跳，我一定會(huì)的！"我再次振作起來。輪到我的時(shí)候，我深深地吸了一口氣，閉上眼睛，輕輕地跳了起來，“哇！這個(gè)時(shí)候已經(jīng)過去了！我接通了！就像以前的同學(xué)一樣，他們一個(gè)接一個(gè)地跳起來！”
我回頭看了看周老師，她又給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑：“看，你做到了，太棒了！”周老師的話像春風(fēng)，溫暖了我的心。此時(shí)，繩子“啪嗒啪嗒”的聲音是如此美妙！
這是我美麗大方的老師周。聽了我的敘述后，你和我一樣喜歡她嗎？
老師作文 25
是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大？是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁？那個(gè)人就是您我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以概括為兩個(gè)字燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的'東西，班上出了什么事情都是您幫我們解決，有什么任務(wù)您都要我們做得最好，同學(xué)們就說您不好，其實(shí)您是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長(zhǎng)他們來我們班聽課，您為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天您的眼圈有點(diǎn)黑黑的。您真是辛苦啊，老師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
請(qǐng)大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！
老師作文 26
從一到五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師都是兇的，從不跟我們開玩笑，講笑話；而他，恰恰相反，上的課也是非常生動(dòng)的。下課時(shí)，他會(huì)跟我們打成一團(tuán)，全班同學(xué)沒有一個(gè)是不喜歡他的.。
他濃濃的眉毛下面嵌著一對(duì)深邃的眼睛，像算盤珠似得溜溜亂轉(zhuǎn)，鼻子又大又長(zhǎng)，像一座小山峰。只要我們按時(shí)完成作業(yè)，不惹他生氣，他的臉龐就和顏悅色；如果惹他生氣，他就大發(fā)雷霆。他的衣服很大方很干凈，上身穿一件藍(lán)色體恤衫，下身穿一條黑色的褲子，腳上穿著一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋。他的最大的特點(diǎn)就是聲音大，很滑稽。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我們做的作業(yè)一塌糊涂，他就把書和我們的作業(yè)重重地往桌上一摔，說：“今日復(fù)今日，今日努力何其少，今日又不努力，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不努力真可惜！為你們聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始！你們看看你們的作業(yè)！我剛看一眼啊，心里就有無數(shù)條蟲子在爬呀！弄得心里毛癢癢的！念到名字的給我站起來……”那聲音啊，真是如雷貫耳，震天動(dòng)地！
我同桌不小心笑出了一聲，“笑什么笑！你也是啊，一塌糊涂！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！”我同桌經(jīng)歷了他的河?xùn)|獅吼，我同桌被嚇得大氣不敢出。我們?nèi)喽紘樀么髿獠桓页�，生怕撞在槍口上�?/p>
哪個(gè)老師不是這樣子的呢？
老師作文 27
我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。她有一頭粟色的短發(fā)，短發(fā)尾稍有點(diǎn)卷兒，一張鵝蛋臉，尖尖的下巴，臉白白凈凈，臉頰呈粉紅色，眼睛像一顆杏仁，柳葉眉彎彎的，細(xì)細(xì)的，鼻梁稍稍有些高。
我很喜歡上黃老師的數(shù)學(xué)課。她的課堂非常安靜，沒有一絲雜音，只有黃老師那洪亮而清脆悅耳的`聲音。她總喜歡穿著紫色或藍(lán)色的衣服來給我們上課。她從來不在課堂上點(diǎn)名批評(píng)開小差的同學(xué)或是講話的同學(xué)，會(huì)在下課時(shí)找那些同學(xué)談一談。
有一次，身著紫色長(zhǎng)裙、深紫色披肩的黃老師走進(jìn)教室來給我們上課。但我卻開小差了，在桌子上亂涂亂畫，沒有好好聽黃老師講課，黃老師發(fā)現(xiàn)了，點(diǎn)我起來回答問題。我沒聽見黃老師剛剛講的什么，便什么也答不上來。
下課了，黃老師把我叫到教室門口，語(yǔ)重心長(zhǎng)、和藹可親地對(duì)我說：“你以后上課要好好聽講，開小差怎么行呢？像你這樣的好學(xué)生，以后再也不能不認(rèn)真聽講，聽見了沒有？”
“黃老師，對(duì)不起，我以后一定會(huì)好好地認(rèn)真聽講，不辜負(fù)您對(duì)我的期待，不讓您失望�！蔽覒M愧地低下了頭，承認(rèn)錯(cuò)誤。
黃老師摸了摸我的頭，讓我回了座位。
回了家，我又寫作業(yè)時(shí)，一不小心，又開了小差，腦海里卻不斷回蕩著黃老師和我的對(duì)話。
老師，是一個(gè)可敬的職業(yè)！
老師作文 28
在人的一生中會(huì)遇到很多老師，最令我難忘的是我上六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——宋老師。
來到教室，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙略帶疲倦的眼睛，旁邊還帶著幾條深深的.皺紋，三十多歲的年紀(jì)。給我的第一印象就是溫暖，充滿靈氣。
我上了她的第一堂課，就了解了她的個(gè)性：幽默，有點(diǎn)兒嚴(yán)厲，也有一點(diǎn)豆腐心。
后來，我們就熟悉了。記得有一次，我上課時(shí)雖身在教室，心卻已經(jīng)飛出了窗外。讓老師發(fā)現(xiàn)了，就提問我問題，我一個(gè)字也說不上來，被罰站了一節(jié)。我心里默默的想：“真是活該，誰(shuí)叫我不認(rèn)真聽老師講課！”
老師好像有“四只眼睛”似的，前面兩個(gè)，后面兩個(gè)。老師在黑板上抄題，有兩人在下面竊竊私語(yǔ)，被老師的另外兩只“眼睛”看見了，就用粉筆向他們使勁的投過去，還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢。
老師也有豆腐心的一面。有一次上語(yǔ)文課，我們班有一個(gè)人肚子痛，都快哭了。老師問他：“你怎么了？”他同桌說：“他肚子痛。”剛才還疾言厲色的老師，立馬變成了無微不置的保姆了，說“要不要去校醫(yī)那里看看”他強(qiáng)忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一回，該上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)老師沒來語(yǔ)文老師卻來了。我異口同聲的問：“老師，這節(jié)課不是英語(yǔ)嗎？”宋老師回答：“我和你們英語(yǔ)老師換課了。”其實(shí)，宋老師不是故意跟英語(yǔ)老師換課的，是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師生病了。
這就是我們的語(yǔ)文老師，對(duì)我們又嚴(yán)格，又溫和的老師。
老師作文 29
在我的心目中，有許多老師對(duì)我的印象深刻的，而使我最難忘的老師她就是我們班的班主任老師。
老師留著一頭柔軟的長(zhǎng)頭發(fā)，瘦瘦的瓜子臉，說話親切和藹，她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)愛護(hù)同學(xué)的.好老師。
記得有一次，我生病了，不能來上學(xué)了。老師得知后，一放學(xué)就趕到我家來探望我了，還幫我補(bǔ)習(xí)功課。我?guī)缀跤幸粋�(gè)多月沒來上學(xué)了，老師堅(jiān)持不懈每天晚上多來幫我補(bǔ)習(xí)功課。就連她的女兒叫她陪著玩，老師也連連推開了，笑著對(duì)女兒說："乖女兒，你自己玩，我要去看一個(gè)人，回來再陪你玩。"然而，老師一回來就到書房里批改作業(yè)，備課。把自己答應(yīng)女兒的事都忘了。一個(gè)多月過去了，我的病好了，又可以和同學(xué)一起了，也好讓老師歇歇兒。
還記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，悄悄地看看周圍的同學(xué)在認(rèn)真地做著，我不好意思去打斷他們的思路，便裝著在認(rèn)真地做練習(xí)。這時(shí)候，老師都了過來，耐心地開導(dǎo)我，讓我找到了這到題的正確思路了，老師又在我的耳旁輕輕對(duì)我說了一句話："世上無難事，只怕有心人，做題目要認(rèn)真的思考，多動(dòng)手多動(dòng)腦。"我以前做題的時(shí)候不會(huì)的時(shí)候就不理它了，等待老師講解，可是這一次老師卻給了我一股強(qiáng)大的自信心，像在不斷地鼓勵(lì)我前進(jìn)。
我愛我的老師，因?yàn)樗幸活w慈母般的心關(guān)心我們，愛護(hù)我們。
老師作文 30
是誰(shuí)把無知的我們帶進(jìn)教室？是老師。是誰(shuí)耐心地把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)傳授于我們？是老師。是誰(shuí)燃燒了自己的青春，照亮了我們的未來？是您！尊敬的老師！
在教過我的眾多老師中，令我印象最深的就是薛老師。他的眼睛大大的，像兩顆黑珍球一樣。他的嘴很大，很愛吃東西，所以肚子也總是滾圓滾圓的。愛穿一件發(fā)黃的襯衫。
他講的課很有趣，我們都非常喜歡上他的課。有一次他講同步，那道題的正確答案是：牙刷的長(zhǎng)度是2分米。老師便講道“寫2厘米的同學(xué)，老師相當(dāng)?shù)夭焕斫狻?厘米就只有兩根食指的長(zhǎng)度，就連你的兩個(gè)大門牙都不一定刷得完呢！”話音未落，我們?cè)缫押逄么笮α�！有的同學(xué)捧著肚子笑，有的同學(xué)叭在桌子上笑，有的'同學(xué)都笑出了眼淚。老師接著講：“寫2米的同學(xué)那可就更厲害了！兩米就相當(dāng)于兩張課桌的長(zhǎng)度，你是巨人嗎？用這么長(zhǎng)的牙刷，光是你的身高，都沒你的牙刷長(zhǎng)！”說得便去后面拿了一把掃把，艱難地“刷”起牙來。我們笑得就更歡了。
薛老師也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。有一次，薛老師生病了，可他也堅(jiān)持來給我們上課，薛老師說：“我雖然生病了，但也不能耽誤你們學(xué)習(xí)新的知識(shí)�！闭f完還咳了幾下，而且講課的聲音都是啞的。
薛老師像一顆火種點(diǎn)燃了我們內(nèi)心的希望，又像一股涓涓細(xì)流注入我們干固的心田。我深深感到他對(duì)我們的愛——就像父愛那樣慈樣、穩(wěn)重、偉大。
老師作文 31
還記得韓愈在《師說》中說道：“師者傳道授業(yè)解惑也。”老師給我們傳授知識(shí)、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑。老師就像燈塔照亮我們前方的道路，讓我們能在知識(shí)的海洋自由自在地航行。因?yàn)橛小盁羲痹冢覀儾慌掠龅狡D難險(xiǎn)阻，勇敢向前，天天向上！
我最喜歡的老師當(dāng)屬我們的班主任許燕秋老師啦！雖然我們和許老師相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是在這短短的時(shí)間內(nèi)，我就喜歡了這位老師，為什么呢？這就需要聽我細(xì)細(xì)道來。
許老師讀課文的時(shí)候富有感情，聲音洪亮，字正腔圓，讓我眼前仿佛已經(jīng)浮現(xiàn)出課文中的.美景身臨其境，沉浸在這美景中無法自拔。
還有許老師做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。讓我印象最深的是一次許老師讓我們寫生字并注上拼音，雖然這些在小學(xué)的時(shí)候都有學(xué)過，但是許老師看到還有很多同學(xué)聽寫不過關(guān)，就像我，一連著錯(cuò)了好幾個(gè)，許老師不但沒有跳過這件事，反而一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們正確的拼音并讓我們重新抄了一遍。通過這一次重寫我牢牢掌握了許多生字詞，第二次寫的時(shí)候正確率提高了不知多少倍呢！
許老師還特別親切溫柔。因?yàn)槲覀儎偛饺氤踔�，�?duì)于學(xué)校還有許多的不熟悉，所以開學(xué)的時(shí)候許老師就帶領(lǐng)我們熟悉了學(xué)校，給我們介紹了學(xué)校的各個(gè)地方。對(duì)于同學(xué)們的提問，許老師都會(huì)認(rèn)真地回答。
這就是我們的班主任許老師，一個(gè)溫柔且富有感情，但又不失嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師，她讓我信賴。
老師作文 32
章老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她對(duì)待工作十分認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)肅，有時(shí)也很幽默，對(duì)待學(xué)生就像媽媽一樣，給了我們無限的關(guān)懷和愛。
記得有一次去上學(xué)，出門的時(shí)候直接把水杯往書包里一丟就急匆匆地出門了，也沒檢查水杯蓋子。結(jié)果到校園，打開書包一看，慘了，水杯蓋子沒有擰緊，書包全濕了，書也濕了，這可怎樣辦呀，這些書這天可都要用的，頓時(shí)急的我眼淚快流下來了。這一幕被正好走來的章老師望見了，“怎樣啦？別急，有什么事跟老師說�！蔽野咽虑榈脑蠋熣f了，老師立馬帶著我來到她的辦公室，找來吹風(fēng)機(jī)，替我一本一本的把書吹干，看著這一本本書又恢復(fù)了原樣，我的情緒頓時(shí)簡(jiǎn)單了，真的'十分感謝章老師。如果不是章老師，我都不知該怎樣辦了。
章老師是一個(gè)對(duì)待工作十分熱情的人，校園里不管組織什么活動(dòng)，章老師都會(huì)鼓勵(lì)大家踴躍參加，往年的體操比賽、校園舞比賽、功夫扇比賽，章老師都會(huì)親自監(jiān)督，規(guī)范我們的每一個(gè)動(dòng)作，爭(zhēng)取做到整齊劃一，最終各項(xiàng)比賽我們班都取得了可喜的成績(jī)。課堂上，章老師會(huì)結(jié)合課文，跟我們說一些生動(dòng)搞笑的故事，讓我們更好地去理解課文，讓課堂的氣氛更活躍。她還推薦了不少優(yōu)秀的課外書，讓我也慢慢地愛上了閱讀，開拓了眼界。
章老師，您就像天空中的一輪明月，照亮我們成長(zhǎng)的道路，讓我們一天一天快快樂樂地成長(zhǎng)！
老師作文 33
給我們上過課的老師很多，他們交給了我們知識(shí)，默默無聞的在自己的工作崗位上做出了很大貢獻(xiàn)，我愛他們，勝過愛我的爸爸媽媽。在這些老師中，讓我印象最深地就是四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——高老師。
高老師不高也不矮，圓圓的臉上嵌著一雙黑珍珠般的大眼睛，在眼睛的下方長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，那小嘴更是迷人，她的聲音很清脆，講起課來聲情并茂，她知識(shí)淵博，語(yǔ)言豐富。不過，給我印象最深的還是那件事。
有一次，在語(yǔ)文課上，我雖然人在教室里，可心已經(jīng)跑到了操場(chǎng)上。“符詔捷，你來回答一下這道題。”這熟悉不過的聲音在我的耳邊響起，高老師一定是看出了什么“糟糕，老師問的是那一道題？”我心想。高老師又發(fā)話了，“站起來，回答問題！”我迷茫的站了起來，不知道怎么辦才好。同學(xué)們著急了：“說呀，快說呀！”我一聲不吭，呆呆的站在那兒，原本鴉雀無聲的課堂頓時(shí)變得有說有笑，吵吵鬧鬧的。老師見我半天回答不出來，便讓我坐下，叫起了另一位同學(xué)。我心想：“老師現(xiàn)在一定對(duì)我失望透頂了�！毕抡n后，老師走過來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“上課時(shí)怎么能走神呢？下次可不能這樣了！”我頓時(shí)熱淚盈眶，眼淚像斷了線的'珠子滾落下來。從此以后，我改掉了上課分心走神的壞習(xí)慣。
高老師是我迷失方向時(shí)的一盞明燈，是黑暗中的一尊蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們登上科學(xué)高峰的路。
我愛我的高老師！
老師作文 34
五年級(jí)，體育老師換了一個(gè)，楊老師帶我們班，我們可聽說這個(gè)老師的威名，所以我是不敢造次的，以免遭到“拳腳相加”。
第一節(jié)體育課時(shí)，楊老師在黑板上寫了兩個(gè)大字“嚴(yán)”和“樂”，楊老師：“我喜歡嚴(yán)肅和充滿歡樂的課堂。”
楊老師長(zhǎng)著一頭“漂亮的秀發(fā)”頭發(fā)油光滑亮的，一雙深邃的眼睛，仿佛能將人看透，殺人于無形，一對(duì)配套的大長(zhǎng)腿和大長(zhǎng)手。
說起這個(gè)樂呀！同學(xué)們笑的眼淚足以將珠穆朗瑪峰給融化掉！
有一次，楊老師給別班測(cè)跳遠(yuǎn)，有一位同學(xué)帶了一把水果刀，放在口袋里，每跳一次，刀都戳在他的肉上，每一次都疼得他呲牙咧嘴，反復(fù)幾次，那位同學(xué)忍不住了，把水果刀扔在地上，楊老師見狀，沒有說話，到了快下課的'時(shí)候，楊老師終于發(fā)功了：“你帶水果刀干什么，削水果還是戳你的肉……哦，明白了，你應(yīng)該是去上電視里的那個(gè)叫’挑戰(zhàn)不可能’吧！勇氣可嘉！還是說，你想去參加吉尼斯紀(jì)錄，你最大能插幾刀，也不錯(cuò)，你可給我加把勁，你如果得了冠軍，我就是冠軍的老師，哈哈哈！”老師想著他的“春秋大夢(mèng)”我們已經(jīng)笑岔了道。
可是，楊老師的嚴(yán)又使我們的冷汗又可以填滿馬里亞納海溝。
有一次，我看見楊老師，想跟他打招呼，可他怒目圓睜，我一時(shí)不敢上前，他正在訓(xùn)斥“文明天使”：“你以后怎么跟我保證？”那個(gè)“文明天使”就是“大風(fēng)里吃炒面——難開口”。
我們喜歡楊老師，喜歡楊老師那充滿風(fēng)趣的語(yǔ)言，喜歡楊老師那嚴(yán)肅的課堂。
老師作文 35
在我的學(xué)習(xí)道路上，有很多我的啟蒙恩師，但其中，我還是喜歡我的丁老師。
丁老師是我的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，他對(duì)我們要求嚴(yán)格，每逢一次月考什么的，丁老師就比我們還緊張。如果我們考好試的話，丁老師就會(huì)滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我們不要驕傲。丁老師雖然很嚴(yán)厲，但是，那副嚴(yán)厲的面孔下是幽默，每次在餐廳吃完飯的時(shí)候，丁老師就在餐廳外面給我們講幾個(gè)笑話，每次都讓我們哈哈大笑。
還記得有一次考試，考完試后，我滿懷信心的想：這次的'考試也太簡(jiǎn)單了，我準(zhǔn)能考好。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)我看到自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了，我考的很差很差，忍住沒讓眼淚流下來。這時(shí)，同學(xué)說丁老師讓我去他那里一趟，我心想：怎么辦，丁老師準(zhǔn)時(shí)要說我了，怎么辦。最后，我不得不硬著頭皮去了丁老師那兒。我還以為老師要說我，沒想到他卻說：“你這次考得這么差，是不是驕傲，沒有發(fā)揮好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，丁老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你想想，你考差就對(duì)不起你的家長(zhǎng)，你家長(zhǎng)花這么多錢供你上學(xué)，就是為了讓你學(xué)習(xí)好，將來有出息。你要是沒考好，就對(duì)不起你的家長(zhǎng)，你仔細(xì)的想一想，是不是呀�！蔽矣贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，丁老師說：“我希望你以后能學(xué)習(xí)更好，將來用一個(gè)好成績(jī)報(bào)答你的家長(zhǎng)�！�
這就是我的丁老師。
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