快樂(lè)的秋游作文500字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)的秋游作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的秋游作文500字 篇1
星期天的早晨，秋高氣爽，我們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下去鄖縣秋游，一路上我們歡呼雀躍，像一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，心中無(wú)比的興奮和期待。
我們先經(jīng)過(guò)一些坑坑洼洼的小路后，來(lái)到一個(gè)桔子園，大家爭(zhēng)先恐后地跑去摘桔子。隨后又去參觀農(nóng)民伯伯挖紅薯，哈哈！紅薯可真會(huì)偽裝喲，表面上只有紅薯葉和藤鋪蓋著，可是只要你順藤摸瓜，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多紅薯呢！大家紛紛一展身手，在地上刨起了紅薯。你一個(gè)，我一個(gè)，我們刨得不亦樂(lè)乎，最后連爸爸媽媽也都參與到刨紅薯的“大軍”中。
隨后，我們參觀了鄖縣漢江二橋。這座橋全長(zhǎng)2102米，寬18米，雙向四車(chē)道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一條巨大無(wú)比的鋼鐵巨龍臥在寬廣的江面上，特別宏偉壯觀。
不過(guò)最難忘的還是鄖縣人民英雄紀(jì)念碑，一進(jìn)大門(mén)，就被眼前的一切吸引住了，周?chē)幕▋籂?zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒一展歌喉，就連蜜蜂也都忙著采蜜呢！一切都是生機(jī)勃勃�？僧�(dāng)我看到紀(jì)念碑上刻著的無(wú)數(shù)烈士的英名，我的心沉了下來(lái)。原來(lái)他們的每一個(gè)名字都記載著一個(gè)偉大的壯舉，一個(gè)個(gè)感人心扉的故事；原來(lái)是他們，為祖國(guó)興旺，為了我們今天幸福的生活，獻(xiàn)出了寶貴的生命……
我深深的對(duì)他們鞠了一個(gè)躬，我從心底里敬佩他們，我也暗暗地下定了決心，今后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后好好報(bào)效祖國(guó)。秋天真是個(gè)收獲的季節(jié)呀！最后，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這次難忘的秋游。
快樂(lè)的秋游作文500字 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，我校全體師生去秋游。
我們班一個(gè)一個(gè)非常有秩序地上車(chē)，汽車(chē)在立交橋上飛快的跑著。在快速度行駛中，我覺(jué)得不像在公路上那樣難受。車(chē)足足行駛了一個(gè)小時(shí)才到自然博物館。我們不慌不忙的下了車(chē)，排好隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)入博物館。
我一走進(jìn)博物館，就看見(jiàn)巨大的虎鯨。我心想：這兩個(gè)虎鯨標(biāo)本的寬肯定有五米，長(zhǎng)肯定有十米。我們跟著導(dǎo)游阿姨一起來(lái)到二樓，我看見(jiàn)了三個(gè)隕石，他們是：石隕石 鐵隕石 。后來(lái)我們看了山火模型。有盾狀火山，復(fù)合型火山，狀火山。我又去看了巖石，形狀不同，顏色不同，但很美麗。我看了一下邊上的介紹，上面說(shuō)：巖石是由礦物和類(lèi)似礦物組成的固體，由一種礦物和多種礦物組成。可以分為三大類(lèi)： 火成巖 沉積巖和變質(zhì)巖，他們?cè)谝欢ǖ臈l件下可以轉(zhuǎn)換。
接著我們?nèi)チ丝萍拣^，我玩的時(shí)間最長(zhǎng)的是電腦，因?yàn)椴僮麟y，最簡(jiǎn)單的都被我玩完了。但我相信一定能通關(guān)的。所以我不停的玩，不知不覺(jué)就及格了。我只好戀戀不舍的關(guān)掉電腦，老師讓我跟鐘睿楠去三樓找人。我去休息室找，鐘睿楠去迷宮找，不一會(huì)就把人找完了。大家成群結(jié)隊(duì)的出來(lái)，找了個(gè)涼快的地方坐下，饑餓的我急急忙忙打開(kāi)書(shū)包，拿出零食，狼吞虎咽的吃了起來(lái)，戴高樂(lè)可大方了，他把他媽媽卷的壽司分給大家吃，大家也爭(zhēng)先恐后的去搶壽司。就這樣美味的壽司被搶光了。吃好了喝足了，大家一起完了起來(lái)，有玩編花籃，有玩踢毽子。完了一會(huì)，大家就回學(xué)校了。
這一天真開(kāi)心，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
快樂(lè)的秋游作文500字 篇3
秋季旅游教會(huì)了我知識(shí)，增加了我的知識(shí)。給我印象最深的是敲栗子。
秋季旅游分為兩天，打栗子的樂(lè)趣從第二天下午開(kāi)始。
我們一吃完午飯，就從餐館出來(lái)集合，但沒(méi)有上車(chē)。我在想:我們要去哪里？我聽(tīng)到老師宣布我們?nèi)プ蛱斓纳止珗@敲栗子。我心中的`疑慮馬上就解決了，因?yàn)樯止珗@就在餐館旁邊，所以沒(méi)有必要坐公交車(chē)！在我們還有時(shí)間走路的地方，我們都沖到栗子被敲碎的地方。
“這里，這里！”我興奮地跳了起來(lái)。然而，我沒(méi)有找到栗子，“栗子在哪里？”一些學(xué)生哭了。一些從一開(kāi)始就知道的學(xué)生指著樹(shù)上一簇簇刺人的球說(shuō):“這是栗子！”原來(lái)，這顆荊棘球是栗子的外殼，栗子被“包容”在它們的嘴里！目光敏銳的學(xué)生拿起竹竿開(kāi)始敲門(mén)。他們還大聲叫周?chē)娜俗岄_(kāi)，而動(dòng)作慢的學(xué)生只能慢慢撿起地上的栗子。然而，沒(méi)過(guò)多久，拿竹竿的人發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人敲不動(dòng)栗子。他們呼吁幾個(gè)人聚在一起。幸運(yùn)的是，我就是其中之一，我很快加入了他們的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)我拿起竹竿時(shí)，我意識(shí)到它有多重！我們齊心協(xié)力瞄準(zhǔn)一個(gè)大尖刺球，并開(kāi)始擊敗它。成熟栗子打得很好。我們敲了幾次尖刺球。我們高興地放下竹竿，聚在一起“參觀”我們從未見(jiàn)過(guò)的刺人的球。好奇心促使我們伸出手去觸摸它。刺痛有多嚴(yán)重？它的殼是灰綠色的，中間的殼是開(kāi)放的。我們可以看到里面光滑的栗子。我們急切地抬起腳，踩在栗子上。最后，他們打開(kāi)并推出又大又亮的栗子。
兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，栗子的敲打就要結(jié)束了。我受不了了！我希望我能每天都這樣玩。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，所以我們不能用高超的技能做任何事。
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