【精品】同學(xué)的作文500字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的同學(xué)的作文500字9篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文500字 篇1
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我已邁入初中的大門(mén)，在那里有天真浪漫的同學(xué)，和藹可親的老師。但最使我感到親切的還是我在初中認(rèn)識(shí)的新同學(xué)。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。有性格開(kāi)朗的，文靜的，活潑好動(dòng)的。當(dāng)然，我也交了幾個(gè)好朋友，其中有一個(gè)叫韓詩(shī)雨，她是我們的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)相一般的女生。皮膚有些黑帶著一個(gè)眼鏡，她用那靈活的嘴巴時(shí)而和我們開(kāi)玩笑時(shí)而給我們講解題目。
經(jīng)過(guò)這快一個(gè)月的相處，我從她身上看到了勤奮與認(rèn)真。
開(kāi)學(xué)前我們進(jìn)行了一次分班考試，她用她的勤奮和認(rèn)真換來(lái)了好成績(jī)，從而變成全班第一。周考他又考了一個(gè)好成績(jī)——全班第二，而且老師留的作業(yè)她從未被老師批評(píng)過(guò)。我想這應(yīng)該歸功于她平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的認(rèn)真，因?yàn)榍趭^和認(rèn)真是分不開(kāi)的。
初中的作業(yè)量可比小學(xué)多的多，有些同學(xué)（包括我）也因?yàn)樽鳂I(yè)不認(rèn)真，有空題被老師批評(píng)。但班長(zhǎng)用她那整潔清秀的字跡認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè)，用自己靈活的頭腦來(lái)答題，她馬虎次數(shù)很少，也因此作業(yè)多次被加分表?yè)P(yáng)，但她也不會(huì)驕傲、不會(huì)因?yàn)楸槐頁(yè)P(yáng)后的驕傲而被老師批評(píng)。我想這就是一個(gè)班長(zhǎng)的形象，所有人都要向她學(xué)習(xí)。
班長(zhǎng)，一聽(tīng)到這個(gè)詞都會(huì)覺(jué)得很嚴(yán)肅，但我們的班長(zhǎng)也會(huì)在課余時(shí)間放松自己，與同學(xué)們一起玩耍，有時(shí)她說(shuō)一句話，做一個(gè)動(dòng)作，很多同學(xué)都會(huì)想她還是那個(gè)課上嚴(yán)肅的班長(zhǎng)嗎？我有時(shí)也這么想，所以班長(zhǎng)課上課下是兩個(gè)身份。我們的班級(jí)真是幸運(yùn)，有這樣一個(gè)十全十美的班長(zhǎng)怎么可能不幸運(yùn)呢?
在新的學(xué)校里，同學(xué)們彼此之間的了解在一天天的加深，同學(xué)之間的友誼也在一天天加深。希望我們班所有同學(xué)都會(huì)像班長(zhǎng)一樣，勤奮認(rèn)真，我們班也會(huì)變得十全十美！
同學(xué)的作文500字 篇2
我的同學(xué)柴玉杰是我的好朋友，他長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，不大不小的嘴巴，讓人覺(jué)得他很帥。而且他和我一樣，也是“眼鏡蛇”。
柴玉杰愛(ài)關(guān)心別人。記得有一次，我在操場(chǎng)玩兒小石頭，突然，我聽(tīng)見(jiàn)柴玉杰著急地大叫了一聲：“景新宇，小心足球！”我急忙抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)足球快速飛來(lái)，我心里一驚：“壞了，快離開(kāi)這兒！”可惜來(lái)不及了，足球閃電似的沖我飛過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“通”的一聲，足球結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不偏不倚正砸在我的胸口上，我仰面摔在地上。柴玉杰一看我被球撞倒了，一陣風(fēng)似的跑過(guò)來(lái)，小心地把我從地上扶起來(lái)，慢慢地走向臺(tái)階。我們坐在臺(tái)階上，他一會(huì)兒?jiǎn)栁倚乜谔鄄惶哿�，一�?huì)兒又埋怨那些人踢球不長(zhǎng)眼……這時(shí)，我胸口巨大的疼痛被他的熱切關(guān)心融化了，似乎感覺(jué)不到了。我雖然表情上對(duì)他沒(méi)有表示，但心里卻對(duì)他很感激。
柴玉杰還很懂禮貌。有一次。我在上學(xué)的路上遇見(jiàn)了他，我倆高高興興地走著。正巧，語(yǔ)文老師也路過(guò)這里。柴玉杰沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)。就向老師問(wèn)好。我一聽(tīng)，也急忙跟著向老師問(wèn)好。事后，他自豪地對(duì)我說(shuō)：“我每次都這樣，你也應(yīng)該象我一樣�！蔽衣�(tīng)了。心里不是滋味。學(xué)著象他一樣，開(kāi)始懂禮貌了。后來(lái)，好多人都夸我是個(gè)好孩子。
現(xiàn)在，我非常想念他，雖然他在我三年級(jí)時(shí)就轉(zhuǎn)走了�！�
同學(xué)的作文500字 篇3
若要問(wèn)我班誰(shuí)的個(gè)性最突出？有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得是生怕少記一個(gè)單詞或少背一個(gè)公式就會(huì)落人一等，就差點(diǎn)在額頭上刻上“勤奮”二字的馬小喆，又或者是智勇雙全，才高八斗，學(xué)富五車，飽讀詩(shī)書(shū)的徐小豪。再或是榮獲“草包實(shí)錘”證書(shū)的王小琦！不，不，不！最能將我們班勇于挑戰(zhàn)，活潑開(kāi)朗，團(tuán)結(jié)自信的性格體現(xiàn)出來(lái)的，必然得數(shù)我們班的校草——王小昊同學(xué)了。
你若與他當(dāng)過(guò)同學(xué)，一定會(huì)對(duì)他印象深刻。
他性格十分要強(qiáng)，有永不服輸?shù)木�。無(wú)論什么事他都沖在前頭，而且平時(shí)也特別樂(lè)于助人。幫老師抬東西，他也會(huì)第一時(shí)間跳出來(lái)。雖然這差事往往都會(huì)被身強(qiáng)力壯的同學(xué)搶了去，但是一旦找上他做事，他總能做到辦事沉穩(wěn)，追求完美，辦事效率高，動(dòng)作快，不像其他同學(xué)，做事心浮氣躁。
王小昊平時(shí)十分的活潑好動(dòng)，一下課，便上串下跳，像只猴子。走路也是三步并做兩步，邊跑邊一個(gè)大躍，用跳代走。下樓梯更怪，只見(jiàn)他一手扶著欄桿，一手撫著下巴，�？�，三個(gè)臺(tái)階三個(gè)臺(tái)階地下，到最后五個(gè)臺(tái)階時(shí)一躍而下。
王哥平時(shí)這么跳，體能肯定好，體育課也充分發(fā)揮特長(zhǎng)。長(zhǎng)跑時(shí)他可以拼盡全力，短跑更能持續(xù)加速，我們班其他男同學(xué)都不能望其項(xiàng)背。
一次短跑，開(kāi)始我就被馬小喆超越，且不可逾越，正當(dāng)我以為馬小喆就要得第一的時(shí)候，王小昊猶如一匹烈馬，以驚人的速度超越馬小喆，并拉開(kāi)了兩人的距離，摘得了冠軍。
這就是我們的王哥。他就像一朵堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的梅花！
同學(xué)的作文500字 篇4
金秋9月從邁進(jìn)校園那一刻起，就迎來(lái)了新的生活，我們會(huì)認(rèn)識(shí)一些新同學(xué)，當(dāng)然也有老同學(xué)。
一個(gè)人靜靜的她，一個(gè)活潑亂動(dòng)的我又見(jiàn)面了。鼻梁上有個(gè)黑斑，唇下也有一個(gè)。臉上小小青春痘，笑起來(lái)很暖。
我們是在輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)的，那時(shí)他很靦腆，我先開(kāi)了口，后來(lái)就認(rèn)識(shí)了，本以為暑假班結(jié)束就要各奔東西了，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到在機(jī)緣巧合下，在鄭州市第十三中重逢，真是既驚喜，又意外。
我們沒(méi)分到一個(gè)宿舍，確實(shí)有些失望，領(lǐng)東西時(shí)，大包小包，一提堆，還要爬上4樓。他看見(jiàn)了我的窘迫，只要幫我拿，雖然她大部分的東西都讓家長(zhǎng)拿了，但手上的東西也不少，他說(shuō)出來(lái)那句話時(shí)，原本疲憊的心一下子就暖了。雖然一句話，她不會(huì)在意，但我卻記住了。
軍訓(xùn)時(shí)期我倆是上下鋪，每次我只要想拿東西，我就會(huì)來(lái)一句：“下鋪，下鋪，幫我拿一下東西�！泵看我聵羌系臅r(shí)候，我都在后面慢吞吞的收拾東西，會(huì)比較慢，她都會(huì)停下來(lái)等等我。軍訓(xùn)了5天，我一直都這樣，但她也沒(méi)有說(shuō)什么。
雖然說(shuō)朋友要互幫互助，但每次都是，我找她幫忙，她都答應(yīng)了，這讓我的心中有些慚愧，又有些感動(dòng)。
每個(gè)人在人生的'旅途上都會(huì)交了新朋友，我也不除外，雖然說(shuō)最近沒(méi)說(shuō)上幾句話，但我都沒(méi)忘記。
新的學(xué)校都會(huì)交到同學(xué)，但也別忘了身后的“新”同學(xué)。
同學(xué)的作文500字 篇5
常子豪特別可愛(ài)，他有一張貌似瓜子的臉，頭很小，一顆不起眼的瓜子上嵌著一雙水汪汪如寶石般的眼睛，眼睛炯炯有神。鼻子特別小，而嘴巴里卻有4顆“兔板牙”，說(shuō)他像兔子一點(diǎn)也不假。頭發(fā)稀稀拉拉的，個(gè)子矮，性格溫順。
他既可愛(ài)又可恨�！坝斜臼履銇�(lái)拿，烏龜?shù)�，�?lái)啊，來(lái)��！”常子豪拿了我的書(shū)，我已經(jīng)火冒三丈了，他再火上澆油，雪上加霜，我的忍耐到極限了。我跟她生氣地說(shuō)：“兔板牙，還我書(shū)，要不我讓你晴天霹靂！”他調(diào)皮地喊：“啊!王雅錕殺人！”我立馬捂住他的嘴，小聲說(shuō)：“你愛(ài)咋咋地吧�！彼ⅠR歡呼走了，我趕緊假摔一下，他又用0.01秒的速度飛奔過(guò)來(lái)。這是我想：原來(lái)這家伙吃軟不吃硬！他過(guò)來(lái)后，把我扶起來(lái)就想跑，他還是被我抓住了。我冷笑道：“你這家伙一世英明，最終還是敗在我這個(gè)無(wú)名小卒手里了吧。呵呵！還我書(shū)來(lái)！要不我剝了你的皮，吃了你的肉！”這時(shí)，這只兔子才束手就擒。
上面我多次提到他像個(gè)兔子這可不假，因?yàn)樗洹疤亻L(zhǎng)”。記得那是三年級(jí)他和我做同桌，我給后面講解并告答案時(shí)，他一五一十的抄上了，令我震驚的是：常子豪離那個(gè)同桌中間有四個(gè)人！
常子豪這個(gè)名字的諧音是非常自豪的名常自豪。這也不假。而他卻是班上的“豬呆子”。他的家長(zhǎng)常被老師叫來(lái)學(xué)校，而他卻不害羞，這可能就叫作“死豬不怕開(kāi)水燙”吧。他連簡(jiǎn)單的16+28都不會(huì)。你說(shuō)他是不是“豬呆子”？
雖然他笨，但是他還老實(shí)，這樣的朋友值得交！
這就是我的同學(xué)——常子豪。
同學(xué)的作文500字 篇6
我們班里分為四大組，平時(shí)在班里競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。黑板是上有個(gè)加分表，哪個(gè)小組考好了，或是題做對(duì)了，表現(xiàn)好等，都會(huì)有加分。期末分最高的，還有獎(jiǎng)勵(lì)�？晌覀儼嘤幸恍┩瑢W(xué)為了不讓我加到分，竟然連話都不和我說(shuō)，遇到不會(huì)的題問(wèn)問(wèn)他，他卻總是給我一個(gè)白眼！我常想找機(jī)會(huì)讓他們這種不團(tuán)結(jié)的行為來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)變！
有一次，班里大部分同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)，老師獎(jiǎng)勵(lì)他們出去玩了。這時(shí)，班級(jí)里已經(jīng)沒(méi)剩多少人。我看見(jiàn)那個(gè)“白眼”小組長(zhǎng)正在愁眉苦臉的看著卷紙呢。我走進(jìn)一看，原來(lái)他是有習(xí)題不會(huì)了。我回到座位是上，故意大聲的說(shuō)：“唉！這道題可終于做上來(lái)了！可累死我啦。”果不其然。他本能的朝這兒看了看，隨后又低下了頭。五分鐘、十分鐘、十五分鐘。哈哈，他終于忍不住了。紅著臉過(guò)來(lái)問(wèn)我：“這…這道題怎么做？”我很熱心的給他講解，他也聽(tīng)得很認(rèn)真。“謝謝。”他冷冷的說(shuō)了一句。我對(duì)他說(shuō)：“你看我們不是相處的很好嗎？你有不會(huì)的題的我給你講，我有不懂的地方，你們也可以和我說(shuō)呀！都是一個(gè)班的同學(xué)，你們總是那么冷漠，多不利于團(tuán)結(jié)呀�！彼缓靡馑嫉男α恕！氨赴�，以前是我太不團(tuán)結(jié)了�！蹦且院笪覀儍山M就互相幫助，共同學(xué)習(xí)吧！我們都笑了。
第二天，老師見(jiàn)到小組之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的樣子，夸獎(jiǎng)了我們，給我們每組都加了五十分！從那以后呢，我也再?zèng)]有在班級(jí)里見(jiàn)過(guò)那個(gè)白眼。
同學(xué)的作文500字 篇7
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我離開(kāi)了小學(xué)生活。迎來(lái)了全新的初中生活；告別當(dāng)時(shí)形影不離的伙伴，認(rèn)識(shí)了不一樣的初中同學(xué)。面對(duì)新的初中生活，新的校園環(huán)境，新的老師，一切都使我心情舒暢。當(dāng)然，最使我感到親切的還是我那活潑開(kāi)朗的同學(xué)們�，F(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我到這個(gè)學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一位朋友吧。
他叫“廖子熙”，有著一頭烏黑光滑的寸頭，一雙時(shí)常笑瞇瞇，炯炯有神的眼睛。彎彎的濃密黑眉，略微塌下的鼻子和一張會(huì)說(shuō)道的嘴。整個(gè)看起來(lái)很可愛(ài)。
他的成績(jī)雖然不是十分拔尖，但是他性格開(kāi)朗，對(duì)人從不斤斤計(jì)較，和任何同學(xué)都可以相處的（得）十分融洽。他為人大方，別的同學(xué)時(shí)常向他借學(xué)習(xí)用品，他每次都爽快的（地）答應(yīng)。有時(shí)他也會(huì)有不高興的事情，轉(zhuǎn)眼他就忘了，依舊漏出他嘴角的那一抹微笑。
他為人十分友好，對(duì)朋友更是盡心盡力十分仗義。記得在剛開(kāi)學(xué)，班主任說(shuō)可以帶零食（只能是餅干面包），可是我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)確帶來(lái)許多不允許帶的其他小零食。我漸漸也起了歪心思。于是我偷偷的（地）帶了巧克力，并與廖子熙分享，他吃的時(shí)候被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，并告訴了老師，當(dāng)老師問(wèn)他為什么帶巧克力來(lái)的時(shí)候，我的心“砰砰”地跳個(gè)不停，害怕他告訴老師是我給他的。只聽(tīng)他對(duì)老師說(shuō)，我自己帶的，當(dāng)是（當(dāng)時(shí)）我就震驚了。當(dāng)我下課問(wèn)他為什么不跟老師說(shuō)實(shí)話的時(shí)候，他卻說(shuō)，：“我們是朋友嘛，再說(shuō)，又不是你強(qiáng)迫我吃的，我為什么要拉你下水？”
這就是我的朋友————大方，、友好，、仗義，對(duì)朋友衷心誠(chéng)意的廖子熙。
同學(xué)的作文500字 篇8
我的同學(xué)小l，上課與老師爭(zhēng)鋒相對(duì)，下課便滿操場(chǎng)亂竄，是個(gè)眼睛都會(huì)說(shuō)話的機(jī)靈男孩。也正是因?yàn)樗摹隘偂�，使我們的生活變得充滿了趣味。
小l，別名奧斯卡。之所以有這個(gè)名字，是因?yàn)樗麜?huì)演。數(shù)學(xué)課是小l最活躍的課程，天天與老師作對(duì)。當(dāng)然，這也免不了被嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)到后面罰站。瞧，這不，又被罰了！老師還沒(méi)張嘴，小l已經(jīng)行動(dòng)了，“老師，老師！不用勞駕您，根本不需要！我知道您的意思……嘿嘿！別擰我舉世無(wú)雙的帥氣耳朵呀，我這就——嗷！我這就走！一、二一，一二一……”他擺了個(gè)剪刀手，來(lái)到了教室后面。
他下課比上課還“瘋”！操場(chǎng)教室，沒(méi)有哪兒不是他的活動(dòng)范圍，上躥下跳滿場(chǎng)子跑。這個(gè)課間打打籃球，那個(gè)課間玩玩乒乓，哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)他不擅長(zhǎng)？一個(gè)課間，小l又去打籃球了。過(guò)了一會(huì)兒，下雨了，我喊道：“小l，回來(lái)！”他一笑，又去“瘋”了。雨越來(lái)越大，小l依然在風(fēng)雨中穿梭，一個(gè)三分，一個(gè)三步，我們透過(guò)玻璃為他鼓掌。雨停了，小l才回到教室，他雖然像只落湯雞，但還是自豪地對(duì)我們說(shuō)：“男人，這點(diǎn)雨，算什么！”
小l的“瘋”，讓我們的班級(jí)熱鬧起來(lái)，充滿了歡聲笑語(yǔ)。雖然他太“瘋”，學(xué)習(xí)也不太好，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡他。小l，成了我們生活中的開(kāi)心果。
同學(xué)的作文500字 篇9
開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)月了，同學(xué)之間也慢慢的開(kāi)始了解了。
令我印象最深刻的，還是我的同桌：又大又圓的眼睛，又細(xì)又彎的眉毛，長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，烏黑的頭發(fā)在腦后一甩一甩的。梁涵琦，她是一個(gè)心直口快的人，也是我的同桌。作為一個(gè)在小學(xué)從來(lái)沒(méi)跟女生做過(guò)同桌的我，對(duì)我的新同桌充滿了好奇。很快，我發(fā)現(xiàn)了她是一個(gè)熱情的人。那天早上，我收語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，她一把把我該交的作業(yè)全拿了過(guò)去，說(shuō)：“我?guī)湍憬�，你放心吧�！彼贿吚鞯匕盐业淖鳂I(yè)和她的作業(yè)分在一起，一邊快速地交上我的作業(yè)。這，是我樂(lè)于助人的同桌。上英語(yǔ)課的時(shí)候，她遇到了不會(huì)的單詞，或聽(tīng)不懂的地方，她都會(huì)問(wèn)我：“這個(gè)怎么讀？”“那這個(gè)呢？”我都會(huì)一一告訴她；課后，她還會(huì)把不理解的句子和單詞都告訴我，讓我教她，而且每次都特別虛心的請(qǐng)教。這，是我虛心請(qǐng)教別人的同桌。每次政治課，她都積極舉手發(fā)言，不會(huì)因?yàn)榕麓疱e(cuò)而心中有答案還不舉手。這，是我積極主動(dòng)的同桌。
雖然她的成績(jī)暫時(shí)沒(méi)有我好，但是她值得我學(xué)習(xí)的地方卻有很多。比如她的熱心、她的善良、她的認(rèn)真、她的積極……都很值得我去學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處而彌補(bǔ)自己的短處，從而使自己更完美，所有她的長(zhǎng)處，都是值得我學(xué)習(xí)的。
這就是我的新同學(xué)，一個(gè)值得我敬佩的同學(xué)，我從她身上看到了可貴的，金子般的光芒……
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