小學(xué)作文我身邊的小能人
導(dǎo)語： 《傷仲永》是北宋政治家、文學(xué)家王安石創(chuàng)作的一篇散文。講述了一個(gè)江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父親不讓他學(xué)習(xí)和被父親當(dāng)作造錢工具而淪落到一個(gè)普通人的故事。文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學(xué)習(xí)新知識，必須注重后天的教育和學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)了后天教育和學(xué)習(xí)對成才的重要性。以下是小編為大家收集的幾篇以我身邊的小能人為話題的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
我身邊的小能人作文【一】
我們班中有很多博學(xué)多才的同學(xué)：作文高手劉旻慧、數(shù)學(xué)高手黃一涵、英語高手吳祎凡……可我最敬佩讀書狀元——張敏之。
張敏之不是白面書生，臉有點(diǎn)黃，眼睛小小的，有人說眼睛大聰明，可眼小有神，眼小有光啊!他高高的鼻梁上總是駕著一副眼鏡，看上去像一位博士。他非常喜歡看歷史書，許多歷史知識，他倒背如流。他各個(gè)方面都很好，比如說在象棋方面是我們班數(shù)一數(shù)二的高手。
有一次我們學(xué)校舉行象棋比賽。過五關(guān)斬六將的我就是敗在了張敏之的手里。雖然我輸?shù)梅浅K，可輸?shù)眯姆诜?/p>
他不僅象棋下得好，歷史知識更是誰都比不上。有一天我們學(xué)習(xí)《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》這課，趙老師問全班同學(xué)司馬遷因?yàn)槭裁词率芰丝嵝?班里鴉雀無聲，只有張敏之一個(gè)人舉手，張敏之說：“‘飛將軍’李廣的孫子、偏將李陵去挑戰(zhàn)匈奴的時(shí)候，戰(zhàn)敗了。漢武帝本希望他能戰(zhàn)死，后聽說他卻投了降，憤怒萬分，滿朝文武官員察言觀色，趨炎附勢，幾天前還紛紛稱贊李陵英勇，現(xiàn)在卻附和漢武帝，指責(zé)李陵的罪過。漢武帝詢問太史令司馬遷的看法，司馬遷一方面安慰武帝，一方面也痛恨那些見風(fēng)使舵的大臣，盡力為李陵辯護(hù)。”全班同學(xué)無不對張敏之佩服德五體投地!
古人云：“腹有詩書氣自華。”張敏之的'多才多藝、知識淵博是博覽群書的結(jié)果，我一定要向張敏之學(xué)習(xí)，多讀一些書!
我身邊的小能人作文【二】
一說起小能人，我就想起了我們班的班長施佳，她儼然是我們班的一位小老師。管理班級，對付那些調(diào)皮大王還真有一套。
下午第二節(jié)課又是一節(jié)自習(xí)課，韓老師讓我們自己寫作業(yè)、看書，讓班長下來監(jiān)管，說完，就匆匆地走了。
施韻琦大步流星地走上講臺(tái)，掃視了一下全班，很安靜!不過，同學(xué)們卻是三分鐘熱度，之后，大家都便開始嘰嘰喳喳，甚至有人竟然竄到了桌子上。“不許說話。記住，現(xiàn)在是上課時(shí)間，不是休息、聊天的時(shí)候，要說話下課說。”開始，這招還管用，同學(xué)們被鎮(zhèn)住了，都“默不作聲”了。但班長的話還是變成了同學(xué)們的耳旁風(fēng)。有人竟和班長頂起了嘴，班長怒火萬分：“你們能不能不講話，妨礙其他同學(xué)學(xué)習(xí)。”“吆!獅(施)子發(fā)火了，我好怕吆!”有的同學(xué)開始和班長油腔滑調(diào)起來。不過，作為一個(gè)老班長，對付同學(xué)們的調(diào)皮，她還是有一招的。
同學(xué)們的`大吵大鬧聲換來的是班長記在黑板上的名字。不一會(huì)兒，調(diào)皮大王的名字“光榮上榜”了，他不服氣，“憑啥記我呀?我沒說話!”“你補(bǔ)作業(yè)用嘴補(bǔ)啊?”“……”“你不光自己大聲說話，還拉攏別人和你一起講，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)，就不怪我不客氣了!”“我沒!”“群眾的眼睛是亮的，我的耳朵也是靈的，到底講沒講話，由大家來見證。”那一臉嚴(yán)肅的表情及肯定的語氣令調(diào)皮大王無言以對。大家都見識了班長的厲害，不再講話了。
知道了吧，這就是我們班管紀(jì)律的能手——班長施佳。
我身邊的小能人作文【三】
一說起我們班的打字能手,那肯定就是許冰月了,她打字可是一流的啊,簡直就是"飛流直下三千尺"啊!
每一次上電腦課,老師讓我們打字,許冰月總是第一個(gè)高喊:"老師,我打好了!!"老師都會(huì)說:"好,許冰月又是第一個(gè)!""又是第一個(gè)"這句話讓我的感觸很大,又是第一個(gè),說明許冰月打字速度很快,每一次都是第一個(gè)打好,坐在我旁邊的陳睿每一次都很羨慕的說:"她的打字速度好快啊!"我也會(huì)把嘴巴張大成一個(gè)o形.
有一次,在二樓的電腦房,我坐在許冰月的旁邊,她滴滴嗒嗒的打字速度一直在影響著我,我不得不羨慕她,我看看她打的,又看看我打的`,簡直就是天壤之別,不一會(huì)兒,老師喊了一聲:"停!"我們都停了下來,老師讓我們點(diǎn)"字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)",我一看她的,wow,居然是400多個(gè)字,而我呢，卻只有300多個(gè)字,老師過來巡視了一下,發(fā)現(xiàn)只有許冰月和嚴(yán)衍新打了400多個(gè)字,有許多人只打了200多個(gè)字,我算比較好的了.這件事之后,我再也不小看她了,不得不為她那驚人的打字速度五體投地.
還有一次,我們都在上電腦課,在打字,"報(bào)告!"許冰月遲到了,老師說:"趕快進(jìn)來!"許多人都想:這次的冠軍我還不是"三根手指拿田螺-----穩(wěn)拿!但沒有想到的是,遲來的許冰月竟然超常發(fā)揮,一口氣打了好多好多的字,竟然比一些早來的同學(xué)先打好了,不一會(huì)兒,老師又開始夸贊許冰月了,"許冰月又是第一個(gè)打好,有些同學(xué)比她早來還沒有打好,真是累贅?biāo)懒?"
這就是我身邊的小能人-------許冰月!
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