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《我在》作文500字錦集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的《我在》作文500字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《我在》作文500字 篇1
在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,曾為了那一次沒(méi)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)而止今耿耿于懷。
那是下學(xué)期的期中考試階段,放假那天,上午語(yǔ)文。數(shù)學(xué)考試均以結(jié)束,可不知道什么原因,要推遲到下星期。于是我便懷期待的心情放假回家了,
一心準(zhǔn)備英語(yǔ)考試上 ‘大展身手,取得個(gè)好名次。
可誰(shuí)也沒(méi)想到,假期中我竟換了腸胃炎在醫(yī)院里,有時(shí)打針又是吃藥的,弄了好久。回家還得中。西并進(jìn)。第二天一早,真準(zhǔn)備上學(xué),結(jié)果上吐下瀉,苦藥喝進(jìn)胃里,還未分解就吐出來(lái)了,還好像定了時(shí),半小時(shí)吐一次。弄得連站起的'力氣都消耗完了。
就這樣折騰了兩天,病況才見(jiàn)好轉(zhuǎn),第三天上午就‘康復(fù)’了。我還是急于自己的英語(yǔ)考試,硬是來(lái)了學(xué)校。一問(wèn)問(wèn)才知道,英語(yǔ)考試早就靠過(guò)了! 页0蛋了。不過(guò)還是自我安慰道:“沒(méi)關(guān)系,老師會(huì)通知我補(bǔ)考的。”
出乎意料的是,一周都快過(guò)去了,班主任和英語(yǔ)老師對(duì)我補(bǔ)考的事只字未提。到了表彰大會(huì)那天投票裁決的時(shí)候我才明白,這回我的英語(yǔ)成績(jī)真的要考“鴨蛋”了。
有些同學(xué)勸我說(shuō):“別灰心,這又不怪你,是特殊情況嘛,以你的成績(jī)那一張獎(jiǎng)狀沒(méi)問(wèn)題!”
我滿不在乎的說(shuō):“切!一張獎(jiǎng)狀算什么,我多的是,都扔了不少。”其實(shí)誰(shuí)都知道,我挺在乎,雖然它的價(jià)值不大,但對(duì)我來(lái)說(shuō)以誒是一份鼓勵(lì)。
表彰大會(huì)時(shí),本來(lái)我應(yīng)該站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我卻蹲在普通同學(xué)之中,若是我自己未努力,成績(jī)不理想就罷了,可我是能夠有好成績(jī)的,是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已?匆(jiàn)許都同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,露出幸福的微笑,我心中就一片苦楚,我知道,其實(shí)我真的很在意。
《我在》作文500字 篇2
當(dāng)落日在最后的時(shí)候?yàn)⑾乱坏匕唏g時(shí),我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)滿懷希望的人力車夫向我走來(lái),他臉上含笑,給人以生機(jī)勃勃之感。他——-就是祥子,我在書中尋找的親屬。
祥子是老舍先生筆下的一名車夫。他生來(lái)便不是時(shí)候,那兵荒馬亂的年代,那卑微的出生,注定他生來(lái)便不幸,但對(duì)我來(lái)說(shuō),他是令我感到自豪的親屬。
祥子拉的是“希望”的車。
在好不容易買的車被兵搶走后,他逃了出來(lái)。他并沒(méi)有應(yīng)失去車而自暴自棄。而是重整旗鼓,決定從頭干起。然而,就在他要攢夠錢時(shí),被孫偵探敲詐一空,接二連三的打擊并沒(méi)有使他墮落。因?yàn)樗臐M懷希望,我認(rèn)定了這個(gè)親屬。
祥子拉的是"責(zé)任"的車。
當(dāng)他被虎妞的假懷孕給騙了時(shí),他毅然放棄了在曹先生家安定的生活。當(dāng)他在拉車時(shí)不小心被絆倒時(shí),他關(guān)心的不是自己是否受傷,傷勢(shì)如何,而是關(guān)心自己最敬重的人——-曹先生的傷勢(shì)如何。事后,他離開(kāi)了曹家,因?yàn)樗X(jué)得對(duì)不起曹先生,對(duì)不起曹家。對(duì)于虎妞,他盡到了丈夫的責(zé)任;對(duì)于曹家,他自覺(jué)沒(méi)有盡到仆人的'責(zé)任,所以他選擇了離開(kāi)。因?yàn)樗呢?fù)責(zé)任,我認(rèn)定了這個(gè)親屬。
祥子拉的是“情義”的車。
對(duì)于素不相識(shí)的老馬爺孫,他慷慨解囊,花了幾天賺的錢請(qǐng)了那對(duì)爺孫一頓自己舍不得吃的飯因?yàn)樗目犊,我認(rèn)定了這個(gè)親屬。
“人不一定能使人偉大,但一定可以使自已崇高”對(duì)于祥子,他一直是我在書中尋找,引以為傲的親屬。
《我在》作文500字 篇3
三月的曉風(fēng),引人遐思,吹響了春的音律,消融了沉寂許久的心。是飄,是舞,是詩(shī)意。瀟灑的風(fēng)啊!你吹動(dòng)心靈,撩撥心弦,余音裊裊。
你柔情似水,我注視著你,感受著你輕微的細(xì)膩的籠罩。長(zhǎng)衣飄飄,能吹走我心中的喧囂,還我以澄澈與寧?kù)o。唯有你,你的韻律,讓世間萬(wàn)物都成了舞者。楊柳依依,翩翩起舞,不時(shí)搖曳,輕輕地吻著碧水,水波蕩漾著柔情。你吹得更歡了,鼓足膂力,青青小草 連成一片,像綠的海洋在金色的陽(yáng)光下翻滾,閃光。風(fēng)啊風(fēng),是你賦予了外物生機(jī)與活力!
長(zhǎng)發(fā)飄飄,我繼續(xù)摸索你的`腳步,尋找你的倩影。啊,我找到了你!是你,吹動(dòng)了木棉花開(kāi),吹響了山茶花綻放。紅的花瓣,綠的葉,你輕輕拂過(guò),送來(lái)多彩的香味。細(xì)細(xì)品味,身心一片酥軟,陶醉于你的芳香,你的顏色。是你,感染了他們,你的生機(jī)才使她們有了春的動(dòng)感。不是嗎?
春風(fēng)啊春風(fēng),你吹響了歡樂(lè)和激情。意氣風(fēng)發(fā)的我們?cè)谀愕膽驯е斜M情歡歌,在你的帶動(dòng)下盡情載舞。哪怕只是品一杯香茗,吟一首小詩(shī),哼一葉小曲,足矣!只要有你伴奏,就會(huì)神清氣爽,我們朝氣蓬發(fā),青春飛揚(yáng)。
風(fēng),永遠(yuǎn)鼓動(dòng)人心的舞者,你是一支看不見(jiàn)的指揮棒,將生命調(diào)和成動(dòng)人心弦的交響樂(lè)。萬(wàn)物的融合,自然的回歸,此時(shí)成了最和諧的音符,婉轉(zhuǎn)的音律如此能沁人心脾,還有什么比靜下心來(lái)靜靜享受與春風(fēng)的浪漫邂逅更曼妙的呢?
三月的曉風(fēng),即興而來(lái),盡興而歸,春風(fēng)颯颯,我心亦無(wú)限灑脫起來(lái)!
《我在》作文500字 篇4
愛(ài),在我們成長(zhǎng)的道路上是必不可少的,在家里有家人的關(guān)愛(ài);在學(xué)校里有老師同學(xué)的關(guān)愛(ài);在社會(huì)上有熱心人的'關(guān)愛(ài)還有陌生人的關(guān)愛(ài),總之,我們隨時(shí)歲地的都有人們的關(guān)愛(ài)、人們的友愛(ài)。在家里,母親生下我們以后,就對(duì)我們付起了全部責(zé)任。每天,天還沒(méi)有亮,她就在廚房里忙碌起來(lái),做這做那,等到我們起床后,早餐就準(zhǔn)備好了!每次,我們生病了,她就十分焦急,噓寒問(wèn)暖,有時(shí),甚至不上班,急急忙忙地和我門一起去醫(yī)院,又熬粥給我們吃,又倒杯熱茶……照顧得無(wú)微不至。等我們的病好了,到頭來(lái),生病的還是她自己……現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn),我們被濃濃的母愛(ài)所包圍著。
接著,就是學(xué)校。我們是祖國(guó)的花朵,要為明天創(chuàng)造輝煌。然而,就是要在學(xué)校里學(xué)習(xí)。每天,老師的諄諄教誨,讓我們懂得更多書本上的知識(shí),讓我們成為一個(gè)人才;平時(shí),我們有什么差錯(cuò),老師就會(huì)投向一個(gè)會(huì)心的眼神,讓我們意識(shí)到要改正;遇到困難,老師總是熱心地、耐心地教導(dǎo)我們,讓我們明白到:遇到困難,不要灰心,要勇于面對(duì)……然而,老師又顯得有點(diǎn)蒼老了……現(xiàn)在,我們被濃濃的師生情所環(huán)繞著。
在社會(huì)里,我們就是社會(huì)的一份子。什么“希望工程”、“西部支援”……“愛(ài)”的信息像潮水般涌向我們。比如:在汶川地震中有多少名中國(guó)子弟兵冒著余震參加救援,在他們當(dāng)中有一些人他們的親人也在廢墟中,而他們被安排在別處也毫無(wú)怨言。我們被濃濃的關(guān)愛(ài)所盤旋著。
愛(ài)是無(wú)形的,它需要用心靈去感受;愛(ài)是永恒的,它使人終生難忘;愛(ài)是偉大的,它給人無(wú)窮的力量。愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻在我身邊。作文
《我在》作文500字 篇5
看著滿天璀璨的星際,如同天神之手描繪的佳作,對(duì)著滿天的星星,秋月顯得那么孤寂。我忽然發(fā)現(xiàn)那湛藍(lán)得猶如藍(lán)寶石的天邊出現(xiàn)那么出眾的星星,它是如此的耀眼,又是如此的美麗,那是金星,也正是我的守護(hù)星。瑟瑟的冷風(fēng)不禁讓我打個(gè)寒顫,卻讓我想起某人曾問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題:
你在守護(hù)著誰(shuí)?
親情篇
親情,古老而深遠(yuǎn)的情感,割舍不掉的那份血緣關(guān)系,媽媽的慈祥,爸爸的辛苦,姐姐的關(guān)愛(ài),組成了一個(gè)充滿親情的家。想起中學(xué)時(shí)頑皮固執(zhí)的我惹爸媽那么擔(dān)心,他們對(duì)我的愛(ài)護(hù),揮之不去的畫面,如電影般深深地烙在我腦海里。姐姐每次都偷偷藏好吃的食物給我,就仿佛天使在身旁,盤旋著純真與美麗,撒下一路的'種子與希望,時(shí)時(shí)刻刻為我鋪好前面的路。
友情篇
友情,明媚而憂傷的情感,是無(wú)法遺棄的生死之交。我們?cè)?jīng)共患難,同歡樂(lè)。虹(我朋友的名字),在異地,思念侵蝕我的思想,時(shí)常冒出眼淚,想著我們無(wú)憂無(wú)慮的青春,我們一同玩笑的日子,我們共同許下的那個(gè)真摯的諾言,回憶著老榕樹(shù)下我們嬉戲的場(chǎng)景,我賭氣時(shí)你好言相勸的畫面,我難過(guò)時(shí)你柔聲呵護(hù)的場(chǎng)面……如今,未曾分開(kāi)的我們?cè)跓o(wú)奈之下分別,一個(gè)個(gè)回憶讓我淚流滿面,那段友誼如同青春中明媚而憂傷的片斷,銘刻于心,與我永不分離。
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