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教育作文500字

時間:2024-06-18 17:54:20 500字 我要投稿
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關(guān)于教育作文500字錦集10篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的教育作文500字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于教育作文500字錦集10篇

教育作文500字 篇1

  那一件事令我收到教育,明白每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的,都需要不放棄的精神。

  小時候?qū)W車的時候就是我人生中一個最好的.例子。

  我喜歡騎車,很小的時候,我就渴望有一天我能騎著山地車在樹林中穿行。終于有一天,我迫不及待地做上了自行車的坐墊。我開始摸索著一點點地騎車。我的小心翼翼地踏上踏板,但是學(xué)車的難度在我意料之外,還沒有提上速度,我就已經(jīng)四腳朝天了,我甩著破了皮的手,倔強地又做上了自行車?墒俏业能圐埾褚粋不聽話的小孩,掙脫了我的手,整輛車就像一匹脫韁的野馬,晃來擺去,我再次投入大地母親的懷抱。我擦著流血的傷口,坐在地上,反思了一會兒,似乎領(lǐng)悟到一些訣竅,我又上了車,抓緊了車龍頭,用力踩下踏板,前輪稍稍一顫,我邊上的景物緩緩?fù)笸肆,但我還未從喜悅中探出身子,我便一頭撞上一旁的樹,樹上的葉子撒了一地,站在一旁的媽媽說:“你才五歲,再等長大一些在學(xué)吧!蔽覛鈶嵉氐紫铝祟^,“唉,連媽媽都不支持我了!”我在心里暗暗地想,一只筆尖大地螞蟻拖著一塊巨大的餅干,一點一點地向前挪,對啊,螞蟻都懂得堅持不懈,那我這個天不怕地不怕的男生,連一輛自行車車都擺不平,那不成笑話了嗎?我騎上車,抓緊車龍頭,集中精神,用力踏下踏板。

  我成功了!只要心中有“堅持”兩個字,萬事都有可能!

教育作文500字 篇2

  徜徉在無垠的書海中,形形色色的好書像磁鐵般吸引了我。而一本《愛的教育》更是在萬千好書中脫穎而出,緊緊地抓住了我的心!

  《愛的教育》是意大利著名作家德·亞米契斯創(chuàng)作的'一本日記體小說,記述了四年級小學(xué)生安利柯和他的同學(xué)們10個月的生活和學(xué)習(xí)的故事。全書共一百篇文章,主要由三部分組成:一部分是主人利柯的日記,一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信,還有一部分是老師交給學(xué)生抄寫的“每月故事”。愛一直洋溢著整本書,書中在最平實的字里行間里融入了世間最偉大的愛:師生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……頌揚了愛的美德和高尚的心靈。

  《愛的教育》一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛,讓我覺得世間處處有真情。其中《意外事件》最讓我感動,二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在當(dāng)街的一年級學(xué)生,勇敢地跑到車前救了他,自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”?吹竭@,我心中真是傷感與歡喜交集。

  《愛的教育》中的學(xué)校是作者理想中的學(xué)校。我希望我理想中的學(xué)校是這樣的:它可以建在海邊,能聽見海浪拍打沙灘的聲音;校園里有樹,高興的時候可以去爬樹,眺望遠方;老師們常常對我們微笑,講課風(fēng)趣;一天至少一節(jié)體育課,還要有烹飪課、野餐課……

  《愛的教育》讓我懂得生活中處處充滿愛,處處有真情。只要我們用心去感受,你一定會感受到愛,感受到真情!

教育作文500字 篇3

  今天,和往常一樣,我來到了新時代廣場,但和往常不一樣的是原本冷清的地方今天卻熱鬧非凡。我想:“難道出了什么事?”我好奇的擠了進去。因為身材矮小,我不廢吹灰之力的擠到了最前排,可看到的東西卻讓我大跌眼鏡,里面只有一只小貓而已,我想:“貓有什么好看的,無聊!”正待離開之際,圍觀人群的尖叫聲又引起了我的興趣,我轉(zhuǎn)身一看,卻嚇了一跳,那只小貓居然用自己的頭去撞石頭,還不停的`:”喵喵”直叫,一臉痛苦的表情。這讓我丈二和尚摸不著頭腦了,好好一只貓怎么會做出這么驚人的舉動呢?我膽戰(zhàn)心驚,難道它瘋了?為了讓自己弄明白,我便向圍觀的人打聽,可得到的答案并不讓人滿意,失望之際,一個聲音在耳邊響起,說:“這貓一定是得了腦瘤,主人不要它了,真是可憐呀!”“對”這真是一語驚醒夢中人,我總算明白這事是為什么了。在為自己高興的同時對這只貓我也深表同情。

  我不忍心再看下去了,帶著極其復(fù)雜的心情離開了人群!盀槭裁次覀儠䜩G棄它們呢?在它們好手好腳時,我們又為什么對它們百般寵愛呢?當(dāng)然,只有一個答案,那就是人類太自私了,只看到了動物的好處,在它們最需要關(guān)愛的時候,我們卻丟棄了它們,看到這只小貓,大家于心何忍,我們真應(yīng)該醒悟了!

教育作文500字 篇4

  每個人都有自己討厭的東西,而我也不例外。我最討厭的東西非蜘蛛莫屬,因為它長相奇丑,但自從那件事后,我便對蜘蛛刮目相看了。

  有一天,我在外婆家里的院子玩,玩累了就坐在石板上,吃起了西瓜,一邊吃一邊想著其他事情。忽然我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛,就立刻拿了棍子悄悄地走近那只蜘蛛,蜘蛛正在編網(wǎng),我拿起棍子往前一捅,剛織好的蜘蛛網(wǎng)就破了一個洞,那只蜘蛛見狀,就連忙爬過去補網(wǎng)。我有些吃驚,以為把網(wǎng)捅破了,蜘蛛就會逃跑,誰知它還沿著絲線往上爬。看著蜘蛛補完網(wǎng)以后,我又捅了一下蜘蛛網(wǎng),這次我故意捅了一個大口子,“哼哼,這下你應(yīng)該逃掉了吧!”我心中暗想?烧l知,現(xiàn)實與想像差的十萬八千里,那只蜘蛛不但沒逃走,反而繼續(xù)爬過去織網(wǎng),很快網(wǎng)又織好了,我并沒有繼續(xù)捅!笆鞘裁唇o了它這么大的勇氣?能一次又一次的去修補那破損的網(wǎng)?”我沉思著,猛然想起有人曾經(jīng)說過的話:意志堅強的人能把世界放在手中,像泥塊一樣任意揉捏。我覺得蜘蛛就像那些意志堅強的人,它雖然很丑,但有頑強的意志、堅定的`信念。而意志和信念是一種無堅不摧的力量,正是這種力量,讓蜘蛛一次又一次的創(chuàng)造了奇跡。

  從那以后,我再也不討厭蜘蛛了,更不敢小瞧它了,蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中,奇跡是執(zhí)著者造成的。

教育作文500字 篇5

  《放牛班的春天》片頭以倒敘的方式帶領(lǐng)觀眾縱觀了整部影片:音樂家馬修到了鄉(xiāng)下的男子寄宿學(xué)校授任音樂教師。校園里,每位學(xué)生都是“地獄來的惡魔”,因此,體罰成了學(xué)校里習(xí)以為常的“運動項目”。上了幾堂課下來,馬修老師發(fā)現(xiàn)那是一幫懷有夢想的少年,每個孩子也都是音樂的小黃鸝。于是,馬修想通過音樂的方式來改善校園里的“體育運動”。

  從馬修老師身上,我看到了教育者的成功。春風(fēng)風(fēng)人,泰戈爾在飛鳥集里寫到:“瀑布歌唱道:盡管口渴者只需要少量的水,我卻愉快地獻出了全部的水!辈淘嘞壬f過“要有良好的社會,必先有良好的個人;要有良好的個人,就要先有良好的.教育!泵鎸σ蝗翰粍(wù)正業(yè)的熊孩子,馬修老師用寬容卸下了孩子對自我、對社會的防御;用溫柔洗滌了孩子們純潔的心靈;用音樂喚起了孩子們天真的本性。在他的眼里,熊孩子也是孩子,孺子可教,人之初,性本善。世間上的險惡面孔不過是包裝脆弱的內(nèi)在,而馬修先生最后還是以真誠俘獲了孩子們的心。

  在電影開始的畫面里,我們看到了出色的音樂家皮埃爾,在他成功背后默默無聞的,是他的良師馬修先生。學(xué)為人師,行為世范,沒有馬修,又怎么會有光芒四射的皮埃爾?

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是水泥,學(xué)生是瓦磚,我們一同撐起家國天下;老師是鎖匠,學(xué)生是金鎖,您打造我們打開了夢想的大門;老師是燈塔,學(xué)生是帆船,是您指引我們路的方向

  國旗下的養(yǎng)花人,我們歌頌?zāi)?/p>

教育作文500字 篇6

  三項教育活動開展以來,各級宣傳部門和新聞戰(zhàn)線按照中央的統(tǒng)一部署,緊密結(jié)合新聞隊伍的思想和工作實際,采取有力措施,穩(wěn)步推進學(xué)習(xí)教育活動,取得了初步成效。

  主要表現(xiàn)在:領(lǐng)導(dǎo)重視,擺上了突出位置;學(xué)習(xí)認真,思想認識有了新提高;查找不足,一些突出問題開始得到解決;建章立制,內(nèi)部管理措施進一步完善;聯(lián)系實際,有力地推動了各項工作的開展。但也要清醒地看到,工作中還存在不少值得注意的問題和薄弱環(huán)節(jié),尤其需要對開展學(xué)習(xí)教育活動的重要性和緊迫性再認識,再深化,使我們的思想認識有一個新的提高。

  我對三項教育的認識: 為切實打牢反*分*裂斗爭的思想政治基礎(chǔ),營造抓建設(shè)、謀發(fā)展的良好氛圍,拉薩市委決定,集中半年時間在全市范圍內(nèi)深化以馬克思主義“四觀、兩論”教育、愛國主義教育、“謀跨越、奔小康”主題教育為主要內(nèi)容的“三項教育”活動,這是貫徹落實全區(qū)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大會精神的重要舉措,是對20xx 年以來拉薩市持續(xù)開展的.“三項教育”活動成果的進一步鞏固。

  我對三項教育的看法:千余名民警換崗換位,體驗他人酸甜苦辣,萬條建議邊整邊改,不斷完善自我形象。我市公*安機*關(guān)在“三項教育”過程中,運用“高、精、難”的“自選動作”,不斷充實“三項教育”的內(nèi)容,不斷提高“三項教育”的質(zhì)量。

  !三項教育對我們來說是多么重要呀!

教育作文500字 篇7

  每個人都會犯錯誤,我當(dāng)然也不例外。現(xiàn)在,每當(dāng)我見到書架上的那本被撕得不成樣子的雜志時,

  我就會想起幾個月前的事……

  那是一個星期天的下午,我正在寫作業(yè)。突然,電話鈴聲響了,媽媽趕忙跑去接電話,電話是媽媽同事打來的,媽媽向我交待了一些注意事項后就去上班了。媽媽一走,我暗想:”機會來了,現(xiàn)在可以看剛發(fā)的雜志了!坝谑,我便從書架上抽出那本雜志,津津有味地看了起來。

  時間一分一秒地過去了,可我還渾然不知,心早就飛到書中的`故事里了。突然,一陣鑰匙聲把我從故事中拉了回來。”糟了,媽媽回來了!“我心想:”怎么辦呢?“正當(dāng)我想把書藏起來的時候,已經(jīng)晚了,媽媽進門了。她看我呆在那兒,立馬沖過來,把書從我手中奪去,三下兩下撕得不成樣子。頓時,眼淚和哭聲像火山一樣爆發(fā)出來……

  晚上,媽媽把我叫到客廳,又把那本書遞給了我。我一看書頁雖然用膠帶粘上,但還是殘缺不齊。媽媽還語重心長地對我說:”你以后可不能像今天一樣開小差,如果你以后出去工作了,一會兒干干這,一會兒又干干那個,兩樣事情都做不好,懂了嗎?“”嗯“。我使勁地點了點頭……

  通過這件事,我明白了做事不能三心二意,如果兩樣事情一起干,那么到頭來只會竹籃打水——一場空。

教育作文500字 篇8

  二十五年后,中國的教育歷史將全部被改寫,因為在那一年,我戴上了國家教育部長的桂冠,我要改變中國現(xiàn)在的教育方法。

  未來的教育教學(xué)都是在互聯(lián)網(wǎng)上進行,學(xué)生學(xué)習(xí),只要輕輕點擊中國全新教育網(wǎng),然后點擊你所在的省、市、縣、學(xué)校、班級、科目,最后再點擊以下“開始”,電子教師就會為你講課了。如果你有什么不懂的.問題,可以直接把問題輸入網(wǎng)址,隨后電子教師就會給你詳詳細細地解答,直到你會了為止。電子教師講完課后,還會自動出示一些習(xí)題,供你鞏固復(fù)習(xí)使用。這樣學(xué)生可以不出家門就能學(xué)到很多知識了。

  另外,現(xiàn)在很多學(xué)校因噎廢食,為了防止學(xué)生出安全問題,索性不讓學(xué)生走出校門,一味地把學(xué)生關(guān)在校園內(nèi),每天只知道死啃書本,挑戰(zhàn)高分。我當(dāng)上了教育部長之后,要改變這種現(xiàn)狀。我不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識,還要把學(xué)生帶出校園,到深山、到草原、到原始森林、到美麗的大自然中去,讓學(xué)生去見識校園外更廣闊、更燦爛的天空,要讓學(xué)生把墻壁上掛著的地圖變成自己腳下的活地圖。

  我還要根據(jù)中國的實際,借鑒發(fā)達國家的教育方法,讓學(xué)生玩中帶學(xué),學(xué)中帶玩,不再讓學(xué)生像現(xiàn)在一樣,叫100分把歡樂的童年變成了100歲,我會把一個豐富多彩的童年歸還給學(xué)生。

  我當(dāng)上了教育部長,學(xué)生和老師都不再身心疲憊了。

教育作文500字 篇9

  寒假我們一家人在惠東的沙灘上散步……

  我走著走著閑的無聊就坐下來堆沙山玩,我抓起一把沙放到沙灘上,然后一直堆一直堆。小沙山慢慢的越來越高,越來越高,不一會兒剛剛還只有我腳踝高的'小沙山,轉(zhuǎn)眼間就和我的小腿一樣高了。

  我堆著堆著,發(fā)現(xiàn)小沙山的周圍有很多小裂縫,我擔(dān)心堆了許久的小沙山就這么倒塌了,于是我急急忙忙抓了一把沙,重重的往沙灘上一拍,誰料,半山腰上立刻出現(xiàn)了一道大裂痕。糟糕!一定是我剛才太用力了,直接給它來了一個下半身“癱瘓”,我心里一驚,一把接一把的往上拍,豆大的汗珠從我的額頭上滴下來,滴到了沙子上,我仍然一個勁兒往上拍,我的衣服被汗水浸透了,但終于完成了!

  可是事情沒有我想的那么簡單,突然背后傳來一陣沙子崩塌的“沙沙”聲,我回頭一看,沙山正在崩塌,我想要補救可為時已晚,沙山已經(jīng)崩塌,我正在苦苦思索著原因,看到沙山殘余中被卷起的細沙,我突然想到了四個字:地基不牢。那些被圈起來的細沙也正是地基中的一部分,于是我跑去把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。

  媽媽對我說:“其實學(xué)習(xí)也正是如此,只有把地基打牢了,學(xué)習(xí)才會更好!

  聽完媽媽的話,我受益匪淺。如果學(xué)習(xí)的“地基”沒有打好,學(xué)習(xí)這座山也會崩塌,所以必須將地基打牢才能學(xué)得更好,飛得更高。

教育作文500字 篇10

  對于一個人,一個家,一個社會,乃至一個國家,對于學(xué)生的教育來說,是至關(guān)重要的。

  中國是一個大國,不能總以“經(jīng)濟建設(shè)為中心”作為行動口號,而忽視對學(xué)生的教育。當(dāng)然,也不能說中國不重視教育。

  現(xiàn)實是很殘酷的,學(xué)校老師和家長喜愛的不過的是一些所謂的“好學(xué)生”——成績很高的一類學(xué)生,卻恰恰忽視了其他的學(xué)生。而好學(xué)生在一所學(xué)校中的總?cè)藬?shù)占十幾分之一,甚至幾十分之一。

  每個學(xué)生都是祖國的花朵,這句話不應(yīng)成為空話。我認為:每個學(xué)生都需要老師同樣的關(guān)愛。

  每個老師都會說:我愛每個學(xué)生是一樣的`。可真正做到樣的老師卻少之又少。對于那些所謂的“好學(xué)生”,老師總是眉開眼笑,不停地“開小灶”;而對于那些所謂的“差生”,老師不是橫眉冷對,就是熟視無睹。

  亞里士多德說過:學(xué)生本來就有一切知識,學(xué)校的教育并不是知識的來源,學(xué)校的作用只是將學(xué)生已經(jīng)具備的天才激發(fā)出來。

  不同的學(xué)生有不同的特長,作為一個老師,應(yīng)用“因材施教”的方法去教學(xué)生,所有的老師都知道這一方法,但卻很少有人做到。

  我們國家的教育不應(yīng)成為一種“教育模式”,我們的思維也不應(yīng)成為一種“思維定式”,F(xiàn)在是21世紀(jì)初期,中國正在實行社會主義初級階段,我們不希望我們國家的學(xué)生成為初級階段的試驗品。每個學(xué)生都應(yīng)有一片屬于自己的天空!

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