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幸福依然在500字作文
大家覺得幸福是什么的呢。幸福依然在500字作文，我們來看看下下面的信息。
幸福依然在500字作文一
我總以為自己不幸福，每天的生活單調(diào)又忙碌，伴隨著我的只有寫不完的作業(yè)和跑步完的步。
——題記
上了初三以后，每天都要在后操場上一圈圈的跑步，一圈350米，早5圈，晚5圈，十圈3500米，一個簡單的不能再簡單的計算題，卻不知輝灑了多少個人多少汗水。漸漸地，跑道上的人少了起來，因為有許多腳疼腿疼的人沒有來跑步，我的腳也疼啦，可是我拼命，的堅持著，每天的跑步一米也沒少，但總感覺腳越來越疼。于是每天都回家訴苦，抱怨自己不爭氣的腿，抱怨自己不幸福。
每次抱怨時，媽媽總是耐心地聽著，然后又隨便鼓勵我?guī)拙�。我總覺著十分委屈，抱怨媽媽不關(guān)心我，抱怨自己不幸福。
直到那一天下午。
我照例回家吃飯，又是一瘸一拐的會了家之后，艱難的坐下吃飯時，發(fā)現(xiàn)今天的飯出奇的.豐盛，小米湯里有香蕉片，才是糖醋排骨加炒青菜，是我的最愛。媽媽說：“你天天跑步，給你補一補�！比缓笥诸櫜坏贸燥�，給我剝葡萄吃。
我細(xì)細(xì)的品味葡萄，好甜啊！香甜可口滋潤人心。我不停地吃著，那時我好幸福��！
后來跑不是我再也不抱怨啦，只是堅持著，堅持著，絕不偷懶。你知道那是為是么嗎？那是葡萄給我的力量，是母親的濃濃關(guān)愛給拉我力量。
原來那之前媽媽不鼓勵我，是想讓我加油，不要總是發(fā)牢騷給別人�。�
葡萄是媽媽傳遞愛的一種方式，是鼓勵我的一種方式，是濃濃愛意的表現(xiàn)，是讓我堅強的象征。
葡萄，依然香甜；幸福，依然在我身邊。
幸福依然在500字作文二
“為什么？不是濂好朋友之間有什么都要一起分享的嗎？難道你們已經(jīng)忘記我們之間的誓言了嗎？我恨你們！”我眼睛紅紅的，從心底涌起的憤怒促使我不顧朋友的.呼喊奪門而去。一路上，我又氣又恨同，為什么我的友誼那么脆弱，一點風(fēng)波都經(jīng)受不起。
我從小性格內(nèi)向，沉默寡言，與誰都是愛搭不理的，所以交一兩個知心的朋友不容易，而現(xiàn)在我知心的朋友也不要我了，我又要孤獨了。原因很簡單：那天，我有事情去找朋友們商量，發(fā)現(xiàn)她們正在熱火朝天地討論著，就沒有打擾，可是她們就像把我當(dāng)作一個透明人一樣不理不睬依舊在討論著，還說要互贈禮物�？僧�(dāng)后來我問起的時候，她們卻說并沒有互贈禮物的意思，可我明明已經(jīng)聽到了。一開始她們對我不理不睬我就起了疑心，她們又對我撒了謊，更加證實了我的疑慮。她們不再想和我做朋友了。當(dāng)時，我的心一下子被摔得粉碎，便有了開頭的一幕。
我真的了恨，她們心中不論誰來找我，我也不見，向我解釋我也聽不進(jìn)去。
后來，媽媽給我的用來買書的錢不見了，我急得猶如熱鍋上的螞蟻上躥下跳，書包、抽屜、口袋、筆袋中都找過了，就是沒有了，急得我一天都是精神恍惚的。朋友知道后，趕緊湊夠了錢給我送來，我因為那件事心里一直在生氣，所以怎么也不肯接受。沒有辦法，她們只好向我坦白：“其實我們并不是不想和你做朋友了，那天你聽到要互贈禮物其實是要送給你的，你不記得了嗎？你生日就快要到了，我們是要為你準(zhǔn)備禮物呢！現(xiàn)在你的錢丟了，也買不成書了，這錢你就拿著吧，買的書說當(dāng)是我們送你的生日禮物了。”聽完這席話，我說：“對不起，我錯怪你們了，原來你們一直把我當(dāng)成親人看待，我還那樣誤會你們，以后我們還是好朋友�！�
如今我們之間的友情依然在，無論經(jīng)過什么，我們的友情永不改變，因為我們之間有信任，這份友情直至天荒！
幸福依然在500字作文三
校園是我們學(xué)習(xí)文化的地方，是知識的殿堂。
作為備受關(guān)懷的、祖國明天的希望的我們無疑是這個殿堂的游覽者，但我想說的是，我們也是創(chuàng)造藝術(shù)品的藝術(shù)家。
我們創(chuàng)造的作品洋溢著青春的氣息，我們的作品是生命的揚帆我們創(chuàng)造的作品洋溢著成長的快感，我們的作品是花兒的綻放我們創(chuàng)造的作品洋溢著成熟的青澀，我們的作品是生活的贊歌……
翻開心底的典藏，也許“小船兒推開波浪的”的旋律是殿堂琴架上的彩頁，也許“肩負(fù)著建設(shè)祖國的重?fù)?dān)”的奏曲是殿堂交響樂器的金屬質(zhì)感，也許“一天又一天，一年又一年”的音調(diào)是殿堂經(jīng)典樂器的琴弦……瞧，這是多么美好的音樂之廳，青春的樂符在這里交相集會，生命的躍動在這里相依偎！
也許你會說這是上一代人的經(jīng)典，不再是我們的附屬品�？山�(jīng)典畢竟是經(jīng)典，是它們見證了我們的成長，它們呵護(hù)過我們幼童時的心靈，無可否認(rèn)，成長的日記中已留下了它們的足跡。我要第二次轉(zhuǎn)折——但是，成熟的青春要脫離幼稚，過去的經(jīng)典不足以助我們成熟、長大，不足以在中學(xué)的殿堂中書下一筆任性的字。我們要創(chuàng)造自己的經(jīng)典！
創(chuàng)造就意味著脫陳出新，意味著有良好的`知識儲備，意味著有較高的文學(xué)素養(yǎng)。在這里，在今天，在音樂中我們創(chuàng)造著“經(jīng)典”，書寫著成長的故事，將過去、未來與今天穿成追憶的風(fēng)鈴、穿成最美的風(fēng)鈴、穿成獨一無二的風(fēng)鈴，在風(fēng)的輕撫下響徹在殿堂的窗口。校園樂隊、音樂社團(tuán)、音樂網(wǎng)站……這是我們接觸同齡人作品的平臺，也是我們創(chuàng)造作品的基地，更是我們發(fā)展自我的樂堂。我們每個人都是音樂的主導(dǎo)者。學(xué)習(xí)中不是缺少音樂而是缺少關(guān)懷音樂的激情。也許，我們的創(chuàng)作現(xiàn)在還是普通的金屬或是銹跡不堪或是不完整，抑或是少了零件的風(fēng)鈴，我想經(jīng)過歲業(yè)的積淀核對經(jīng)典的閱覽，我們終究會成為殿堂中的珍珠——經(jīng)典的創(chuàng)造者�！耙舴笔堑钐弥星啻旱撵`動、成長的見證，請讓黑色的小精靈出現(xiàn)在通向成熟的紅毯，不要讓自己孤單……
后記校園文化的可貴在于作為學(xué)生的我們是它的締造者，音樂僅是校園文化的“冰山一角”。以此文希望喚起所有人對校園文化（特別是中學(xué)生）的重視，能為自己的青春留下璀璨的一頁。
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