老師,我想對您說作文600字
老師像園丁，桃李滿天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們。以下是小編整理的老師，我想對您說作文，歡迎大家參考！
老師，我想對您說作文1
老師，我想對您說，上音樂、美術(shù)課時，您突然夾著書走進教室，開始給我們講那些不知講了多少遍的練習題時，其實我們并不高興，腦袋里想的圖畫，樂符突然斷了，七零八歲的掉了一地，當您講完題讓我們自習時，那些碎了一地的構(gòu)思，卻無論如何也記不起了。
老師，我想對您說，您眼中的好學生可能并不好，您眼中的壞學生可能并不壞，他們的差別只不過是成績的高低。成績好的學生，有的可能根本不用心學，可您卻大家贊賞，說他怎樣的用功讀書，其實他用不用功，您根本不知道。成績壞的學生，可能已經(jīng)盡了全力，但卻得不到您的一點夸獎。您總是給好學生特權(quán)，對壞學生卻不給一點寬容。好學生如果告訴您：“作業(yè)忘記拿了�！蹦鷷晖耆嘈潘�，就算這是為沒寫完作業(yè)編的謊言，您也無條件的相信他。但對壞學生卻不是如此，就算他是真的忘記帶作業(yè)了，您也會大聲的呵斥：“你是沒寫完作業(yè)，編謊話騙我呢吧！”任他怎樣辯解，您也不理，因為在您心里，他就是壞學生，他的話不可信。
老師，我想對您說，您上課時因為我們紀律不好斥罵我們的尖利的話語，已經(jīng)深深扎在了我們的心里，“長大要飯去吧”這些話換來的不是您所期望的激勵，而是同學們的自棄。其實他們的性格和您一樣，您這樣說了，他們就這樣做了，他們不會讓您的話變成謊言。
老師，您的良苦用心我都懂，您往我們身上澆灌了多少心血。我也都知道。
您占課知識為了讓我們能有更多的時間來學習主課，讓我們考試時能考出好成績。
您對待好壞學生不一樣，知識為了讓壞學生也能后來居上，成為好學生。
您尖刻的訓斥只是為了激勵學生，讓他們能好好學習。
您好像對我們很“壞”，只是為了我們能有更好的將來。
只是這樣而已，您的心思就這么簡單，我都明白。
可是，您不知道，您把一切想的都太美好，不懂事的我們，體會不到。
您為了我們，付出了多少，我們不知道。我們心里的是一個怎樣的您，您也不知道。
老師，我想對您說：“要想我們讀懂您也應該了解我們。
老師，我只是想對您說，其實讓師生不再是天敵，讓同學們不在背后叫您“滅絕師太“，我們好好相處，很簡單。
老師，我想對您說作文2
老師，您是一股清泉，滋潤我的心田；老師，您是一片沃土，讓我茁壯成長；老師，您是一支蠟燭，照亮我的人生。親愛的何老師，我想對您說……
還記得二年級的時候，您為了讓我們自信一點，就組織了講故事這個活動。您讓我們每周自愿報名，然后當天報名的同學就在午睡前講故事，講得好您還會獎勵我們小紅花。第一周，同學們都積極參與，我也很想?yún)⑴c，其他同學都講得太好了！可是，最后我還是因為害怕當眾講話，沒有報名。一周過去了，我很羨慕別人有小紅花獎勵，眼睛直勾勾地盯著紅紅的小花，它像在跟我招手似的。您看出我的心思，
便通知我到辦公室，您那時還在認真地批改作業(yè)，看到我來了，您微笑著對我說：“梓軒，下周你也試一試吧。”“我……我……我不敢�！蔽彝掏掏峦碌卣f�！安挥煤ε拢赂业卦囈辉嚢�，我相信你能克服當眾講話這個困難的。”老師拍拍我的肩膀繼續(xù)鼓勵我。
那天，到我講故事了。盡管我在家已經(jīng)練習了很多遍，但我還是非常害怕，手心手背全是汗。到我講故事了，不知為什么我的舌頭好像不不聽使喚，額頭的汗珠也不停地往下流。終于講完了，真不知道這個結(jié)果怎么樣？我沮喪地等待著老師的批評和同學們的嘲笑。
但是出乎意料的是老師竟然說：“講得不錯，你一定在家練習了吧？�！鳖D時，一股熱流在我心里流淌，眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。最后老師還給了一個很不錯的分數(shù)，從此我也就愛上了講故事，每天都報名。
何老師，謝謝您！是您讓我有了自信，是您讓我勇敢地上臺分享，是您讓我在未來的學習道路更加勇敢地走下去，謝謝您！
老師，我想對您說作文3
漫漫的求學路，每一次都記載著您給予我們許許多多的愛；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的`心 ；您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。 在這里老師，我想對您說：感謝您對我們付出的愛！雖然您是從三年級開始和我們接觸，在這短短幾年、幾個月、幾個小時里，但我仍然能感受到您對我們深深的愛！那就是我們的語文老師——蔣老師。
四年級的時候，您就開始讓我們寫毛筆字。剛上四年級的我，寫毛筆字的基礎(chǔ)很差。四年級老師只是讓我們接觸一下毛筆，到了五年級老師開始讓我們把毛筆字寫得好看。因為毛筆字12月份要等級考試，所以說必須得把它寫好。從這一刻起，我就開始認真地寫毛筆字。星期二，我們在課堂上寫毛筆字，突然，老師輕輕地走了過來，因為我寫得太認真了，沒感覺老師走了過來�！耙浅瞿_，每一筆筆畫都要有力度，知道了嗎？再寫一個�！崩鲜怯脴O溫柔的語言跟我題出問題。我猶豫了一下說：“知道了！”我試了一遍又一遍，可就是怎么也寫不好！我就覺得有點不耐煩了！“沒關(guān)系，再試一試�！笨衫蠋熑稳挥脺厝岬恼Z言和我說話。老師對我的信心我怎么能辜負呢？突然，一只溫暖的手握住了我冰冷，把我的手變溫暖了。“感受一下老師怎樣頓角的�！崩蠋熞贿厡懸贿呎f。跟著老師一遍又一遍的練，我的毛筆字寫得比以前好多了！這件事我又要感謝呵護鼓勵我的蔣老師！
我的作文寫的也不是很好，可將老師卻要花費那么的心思一遍又一遍的幫我修改。那是一篇《我喜歡的一堂語文課》，這篇作文我雖然寫的很長，但是有些語句都不通順。老師說：“這篇文章有點長今天回去修改一下�！蔽一厝p少了一百多個字，語句修改通順了才發(fā)給老師。今天才得知老師為了幫我修改作文11點才睡的，我很慚愧……
老師，您的愛像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。 您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。 您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！您為我們傾注了太多太多的愛，我們無以為報，我只想將千言萬語融匯成一句話：老師，我要感謝您，感謝您給我們所做的一切，作為您的學生，我永遠感到驕傲，感到自豪！我永遠敬愛的老師——蔣老師！
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