以青春活力為題的作文600字（精選6篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的以青春活力為題的作文600字（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
以青春活力為題的作文1
運動是青春，運動是豪放，運動是瀟灑。
在操場上奔跑著是青少年的活力，活動中我們都要擦一把汗，那是快樂的氣息。活力是無盡的，可是當你老去的時候，你還想在操場上奔跑嗎．當你在和身體作斗爭時，你還可以在青春的土地上漫步嗎？活力不是一輩子的，只有你珍惜，才會讓你有無盡的使用下去，但又有多少人懂得呢！
活力到底是什么。在漫長的生命中，你有嘗過當中的露水嗎？露水的成分你有檢驗過多少呢？當中的物質(zhì)會是：甜甜的，酸酸的，苦苦的——讓你難以適應(yīng)，但你必須接受�；盍褪侨绱�！
每當你的青春活力在操場上奔跑的時候，你是快樂的，因有大家的力量一起合作，把每一刻放在心里。在操場上有歡呼聲，有時鐘的走動聲，有旁觀者的心跳聲，還有大家因進球的高呼聲。看青春活力就是這樣的活潑，有你快樂的每一刻，只要你在每一刻里用你的活力去創(chuàng)造，你的生活是燦爛的。
我們的力量是有限的。在人生中，有誰知道自己可以活多久呢？又有誰知道自己的盡頭有多遠呢？不知，永遠都不會知道，只有你把握了人生。在走每一步時，想想人生中有多少是值得自己回憶，那你的路途就會讓自己有自信的走下去。想想在自己還有力的時候，是否有把別人的小事放在心上過，那當你完成時會有那么一點自豪嗎？在你活力滂湃的時候，去幫助別人，做善事，替家人分擔，奉獻祖國，那你的人生還會有遺憾嗎！
在青春的道路上，我們都認為只要自己用雙手去創(chuàng)造，我的未來就是美好的，但又有多少人知道路途的艱辛，是自身難以承受的。在不同的階段上，你又有多少的力量去爭取一切，自身無法辦到的事情�？�，當你有活力的時候，你的世界是多么的明亮。但你的活力失去一半時你還是明亮的`嗎？一切的一切都在改變，那你又有何辦法去創(chuàng)造明亮呢！
活力是一盞燈，只要努力的、勇敢的、堅強的，沿著這盞明亮的燈走下去，光明將永遠跟隨你。
以青春活力為題的作文2
在我眼里，青春是快樂的，青春是活力的，青春也是在奔跑著的。
我是一個少先隊員，青春就是光榮的。我也是個小雷鋒，所以青春更是奉獻。我充滿無限的力量，我享受著青春。我會給爸爸媽媽洗衣做飯，我還會去幫助別人。今天我在5點起床，又是一個陽光明媚的早晨，我給爸爸媽媽做了香噴噴的雞蛋，之后，我就去晨練了，我家門口有一個跑道，一圈500米的。開始跑了，我感到身邊有很多的人跟我比賽似的，我冷笑一下，心想：我才不怕你們呢！我飛一般的往前跑，加速！轉(zhuǎn)彎！轉(zhuǎn)彎！不好！我感到我的速度不夠快，就把力量全部凝聚在腿上用力去跑！這力量非同小可。不一會我就跑了八圈！
鍛煉使我充滿活力，充滿青春。我更有力量去幫助別人了。
走到劉大嫂家了，看見大嫂正在澆花。我想大嫂還要做飯，還要洗衣服，還要照顧大娘，肯定忙得不可開交。我馬上說：大嫂，您去照顧大娘吧，那些活兒我來做。大嫂高興地說：好孩子，謝謝你。我澆起了花，覺得花兒對我笑；做飯時盡心盡力，覺得全部物品都在對我說：太香了。大嫂大娘吃過飯。該洗衣服了，我非常精心，衣服們好像都在說：謝謝你，我們干凈了！大嫂給我10元錢說：這是你應(yīng)得的。我趕緊說：我是小雷鋒，不能要的。就高高興興的離開了大嫂家。到了我家門口，忽然下起雨來！嘩嘩——我想趕緊回家，卻看見一個老太太在傾盆大雨之下，我趕緊扶她進家，又拿了傘，安全的把老太太送到了家。
��！青春真好呀！是快樂，是活力，是力量。得到光榮覺得高興，幫助別人，覺得甜蜜蜜的。讓我們珍惜青春，讓青春跑起來吧，讓青春更精彩吧，讓我們的青春更有意義些吧，讓我們的青春更美好吧！
以青春活力為題的作文3
盼望著盼望著，我們的趣味運動會會來了。
同學(xué)們興奮著、快樂著。經(jīng)過幾周的期中復(fù)習(xí)，同學(xué)們總算可以釋放一下壓抑的心情。
當大家在車上擁擠了半個多小時�？偹愕竭_了目的地。有的人大聲的叫著，釋放著這幾天的壓力。有的人跺跺腳，讓麻木的腳恢復(fù)恢復(fù)，準備迎戰(zhàn)。
到達賽場。各班經(jīng)過風采展示后。就開始了比賽。雖然說是“友誼第一，比賽第二。”可是心里卻不是這樣想。
我們的青春永遠要爭第一，不做第二。為了目標勇敢的大步向前。
比賽時，我在想青春這個特殊的時期是怎樣的呢？這時，越野跑開始了，大家為了自己班級的容易拼盡全力。這最拼體力的項目是需要熱情。但是也少不了沉著，冷靜。所以青春需要活力，輕狂和沖動也離不開沉著冷靜。青春本來就是一個成長的階段。讓自己多一份成熟和穩(wěn)重豈不是錦上添花。
這次運動會上午11：00左右就結(jié)束了。下午就自由活動。中午吃完午飯后，我用了別人剛剪下來的樹枝鋪在一起，躺在上面，仰望天空，腦海中想了很多。
哦，我青春的夢里，我得到了許多，卻失去了太多。我的似水年華，我的美好光陰在我的大筆揮霍中悄然流逝。我的青春在失望中走過！哦！青春！原諒我的無知吧！
青春永遠崇尚運動。因為在我們堅定的腳印里別人才會深切的感受到青春的步伐，才能消除人們充滿疑惑的眼光。如果青春只是終日的絮絮叨叨，懶懶散散。待到收獲的季節(jié)，留給我們的只能是遍地的荒蕪與無奈的嘆息。
好好珍惜我們的青春吧！青春無價，青春無悔，青春如夢，青春何尋、青春何在？
以青春活力為題的作文4
人生如一條河流，無數(shù)的記憶成了河底的鵝卵石，拾起一顆，沙鍋面赤然刻著兩個大字——青春用力把它仍入時間的旋渦中，飛入人生年華之中……
青春——活力
記的小時候，不知為什么，我每當做一件事情，既無動力又無斗志，生活就是這樣，寂寞暗然的起來。
上了學(xué)，一次，一位同學(xué)要邀我坐他的單車，還說：“我?guī)闳ヒ粋�好玩的地方�！逼ㄒ还蛇�未坐穩(wěn)，他便如同草原上的烈馬，飛奔直走。讓我不得不合一攏雙眼。慢慢的，感覺好一點時眼睛猛然張開，一切讓我大跌眼睛：好家伙，這位同學(xué)騎到立交橋上（雖然有犯規(guī)）感觸著快車來的時疾風，心中一個字——爽！不斷穿越，永不底下，竟發(fā)覺，青春依舊美好，活力依舊存在�；氐綄W(xué)校，有人問我：“你們?nèi)ツ膬�，我微笑著說：一個難忘的地方那個
青春——不敗
記得上小學(xué)，也許基礎(chǔ)未穏也學(xué)毫無興趣，面對英語，一個字——頭疼！
上了初中，書本的增加，學(xué)業(yè)的加重，英語的難度�？墒牵瑢W(xué)小A卻讓我知道永不言�。好鎸τ⒄Z，他是左啃右咬，永不放棄。而我自己似乎也缺少這個……在思梭，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺，青春有個東西，叫不敗，才明白。抬起頭來，原來自己也可以，不斷的學(xué)習(xí)，吧斷的：挑打夜戰(zhàn)，換來的是同學(xué)異樣的目光。才知道，青春原來就是這樣可愛迷人。有人問我：“你靠什么辦法來學(xué)習(xí)呀！我會微笑道：青春，是我的好幫手。
拾起鵝一卵一石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會感嘆道：“青春，讓生活更美好。
以青春活力為題的作文5
青春，美妙的一個詞，像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像曲一樣讓人激情澎湃，像舞一樣讓人輕舞習(xí)揚……
青春是一粒種子，有了它，悲涼的山崖，也能開滿百合，青春是一顆火石，有了它，漆黑的夜晚，也能迸出火花！青春是一株梅花，有了它，死寂的冬天，也能充滿生機，青春是……青春是拼搏，擁有青春的我們敢于挑戰(zhàn)重重困難，開拓一片自由的天地擁有一片屬于自己的天空；青春是自由，擁有青春的我們，想唱可以唱到天荒地老，要哭就要哭得悲悲壯壯！青春是一條不悔的路，在這條路上我們飽嘗人生的酸甜苦辣，體味人生的渲麗多彩，領(lǐng)悟人生的真諦。青春是我們?nèi)松凶钫媲械幕貞�，短暫而美好；標志著成長與未來，記載著掌聲與歡笑！讓我們抓住青春，留念青春吧！
青春充滿快樂，充滿活力，青春展示瀟灑展示。
美麗，青春象征智慧、象征力量；我們意味著奮斗，意味著進齲青春有跋涉的腳印，青春有燦爛的笑容。虛度青春是痛苦的發(fā)源地，青春是快樂的起跑線。擁有青春就扔有未來的希望，擁有青春就擁有生命的朝陽。讓我們祝福青春，青春吧|！
青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而愛阻撓。炫青春的活力；甜，青春的滋味；美；青春的本質(zhì)；汗，青春的營養(yǎng)物質(zhì)，青春因汗水的9浸泡而顯豐盈飽滿！讓我們青春，保持青春吧！
青春意氣風發(fā)，青春生機盎然，青春通往直前，青春是一個美麗的時代，讓我們?yōu)榍啻汉炔�，讓我們一起為青春譜曲，讓我們一起高唱《青春萬歲》。
以青春活力為題的作文6
七八年級的英語歌曲演唱大賽就在老師們的獻唱中結(jié)束了，總覺得有一些遺憾。回想幾天前匆匆得到這個消息的時候，同學(xué)們個個都躍躍欲試，Rachel還下了死命令，讓所有人都展露歌喉。這命令一下，還有誰敢畏首畏腦地躲起來呢？不一會兒，我們幾個要好的同學(xué)就組成了小組，但是由于時間緊迫，沒有詳細的分工。過完了中秋佳節(jié)后，我們又一頭扎進了演唱的明細分配中，再去各自練各自的。
經(jīng)過緊鑼密鼓的計劃分工之后，我們一天天等待，一天天煎熬，可是時間依舊不緊不慢的走著，等待總是最難的。終于，歌唱比賽拉開了帷幕，在我們前面正好有十首歌，打頭的十首歌，多么優(yōu)美，可惜全都淹沒在我們的焦慮里了，仿佛每一秒都是一個世紀。
到了我們上場時，卻不發(fā)得那么緊張了，只是有一點點麻木。唉，一首歌三四分鐘就過去了，我還沒唱跑調(diào)就結(jié)束了，雖然我由于音色與他人不符從而導(dǎo)致不是主唱，但我還想再唱一些。
之后的時間就可以慢慢欣賞了，我原本的憂慮統(tǒng)統(tǒng)消失成了喜悅，但見一首首優(yōu)美的歌曲過后，不斷的有掌聲響起，看來大家都對比賽抱有很大的熱情。
當七年級的最后一個節(jié)目結(jié)束后，我們團結(jié)一致的起哄讓老師們獻唱，在老師們千奇百怪的歌聲中，我們的名次出來了————八年級的成績普遍靠后，前幾位的都是七年級的。這讓人很憤憤不平，為什么會這樣排名？太放水了，可轉(zhuǎn)念一想，我們是八年級嘛；可又一想，我們七年級的時候也沒有這么好的待遇呀�？磥碇饕�是我們自己的問題呀，能力不夠！呵呵，開個玩笑，雖然這次排名不好，但是這不能澆滅我們學(xué)英語，唱歌的熱情，我們會一直唱下去，無論是否優(yōu)秀，無論是否完美，我們依然會唱。
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