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語文老師600字作文（精選17篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的語文老師600字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文老師600字作文 1
我的文老師是一個(gè)學(xué)富五車的語文老師。
我非常喜歡文老師，不僅因?yàn)樗险n上得非常生動(dòng)，而且她的教學(xué)方法和其他老師的教學(xué)方法不一樣。其他老師教生字只會(huì)叫學(xué)生死記硬背，而文老師卻不一樣，每教一個(gè)生字都會(huì)講一個(gè)小故事給我們聽，讓我們更容易記住這個(gè)生字。
記得在二年級(jí)有一次文老師講這個(gè)“富”字的時(shí)候，有很多同學(xué)記不住，文老師就講了一個(gè)小故事給我們聽：從前，有一個(gè)窮人家的兒子找了一份工作，他每天努力工作。十幾年后，他成為了有錢人，他就買了一個(gè)有蓋的大房子和一個(gè)很大的田地。所以“富”字就是這么來的了。這樣一來，大家就都記住這個(gè)字了。
文老師不禁在教學(xué)上有自己獨(dú)特的方法，而且在教育學(xué)生上也有自己的魅力。有些老師遇到同學(xué)打架這些事情，只會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們，但是這樣只是治標(biāo)不治本，而文老師卻又與他們不一樣，文老師每次遇到這種問題都會(huì)用非常有教育性的故事來高速我們打架是不對(duì)的。
記得有一次王運(yùn)同學(xué)和任多多同學(xué)打架，于是，文老師就講了一個(gè)非常有教育性的故事給我們聽：301房和302房著兩戶人家的關(guān)系很好。一天，301房家的孩子小明去找302房家的孩子小剛玩。他們?cè)诜块g玩的.時(shí)候，小明在仍玩具時(shí)，不小心把一根鐵絲也給扔了出去，而那根鐵絲竟正好扎在了小剛的眼睛里。小明和小剛嚇壞了，他們倆怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，就多、躲了起來。一直到晚上才敢回家。小剛的媽媽看見兒子的一只眼睛受傷了，就問兒子。兒子說出真相之后，小剛的家長(zhǎng)就找到301房的家長(zhǎng)吵了起來。最后，就……文老師說到這里，問：“王運(yùn)、任多多，我想你們應(yīng)該知道故事的結(jié)局吧？”他們異口同聲的說：“知道�！薄澳悄銈冞�敢這樣做嗎？”文老師生氣地說。王運(yùn)和任多多都低下了頭，不好意思地說：“我們不敢了！”從此，王運(yùn)和任多多，乃至全班就再也沒有出現(xiàn)打架的事情了。
我非常喜歡文老師的教學(xué)、教育方法。她讓我懂得了更多的課外知識(shí)。
語文老師600字作文 2
今晚，當(dāng)我拿起筆寫作文時(shí)，思緒萬千，腦海里浮現(xiàn)也許多畫面。那些畫面，都是與您有關(guān)：那就是從四年級(jí)開學(xué)的第一天，我們班里來了一位英俊瀟灑的語文老師————平老師。
平老師的耳朵很長(zhǎng)，我覺得非常有“福氣”。話說那彌樂佛是人們非常尊重的佛，高高在上，不知道你們有沒有注意到，彌樂佛耳朵非常的長(zhǎng)，長(zhǎng)到下墜。老師也是這樣的，并且，非常的“好玩”，所以，只要是沒有其他老師的情況下，我就會(huì)“玩玩。平老師總笑著說：“有那么好玩嗎？”然后我說“是呀，呵呵”。
我們班從一年級(jí)開始，是全年級(jí)里最出名的調(diào)皮的班級(jí)，好多老師也管不了我們，也怕管我們。別的班級(jí)的同學(xué)說我們都是一些淘氣的孩子，每天上課時(shí)要么說話、要么畫畫、要么搞小動(dòng)作、玩游戲、有的膽子大點(diǎn)的還在上課時(shí)睡覺。但是，自從您擔(dān)任了我們班語文教學(xué)的任務(wù)時(shí)，我們班級(jí)有了很大的進(jìn)步。第一，上課時(shí)有一些同學(xué)不說話了。第二，上課時(shí)也很少有同學(xué)搞小動(dòng)作、玩游戲。第三，已經(jīng)有一些同學(xué)都開始努力地學(xué)習(xí)了要求上進(jìn)，這一切都是您平老師的功勞。
平老師上課前總是給我們出出題，才講課。而且每講一課都告訴我們一個(gè)道理，并常用這些道理來循循善誘教育我們。從平老師的眼睛中看到了目光和藹、平易近人，使我們上課時(shí)不敢在胡鬧、倒亂課堂紀(jì)律讓老師生氣、發(fā)火。
平老師的到來，使我愛上了語文，喜歡學(xué)習(xí)語文。語文課上他的滔滔不絕，使我佩服；他的'聲情并茂的朗讀，使我心醉。他的一言一行，使我深深地受到感染，從此，我上平老師的課總時(shí)全身貫注地聽講，語文學(xué)習(xí)水平迅速提升。是平老師，挖掘了我的潛力，指引了我。
記得有一次上《普羅米修斯盜火》時(shí)，您讓我讀課文。里面有幾個(gè)神的名字我不懂讀，您讓我查了字典，我會(huì)了。但是我不敢，因?yàn)槲覜]有勇氣。平老師就鼓勵(lì)我說：“不用怕，大膽讀吧，就是讀錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師相信你是最棒的�！蹦愕囊痪湓捵屛倚判谋对觯Y(jié)果我全讀對(duì)了。
平老師，是您一直在為我支撐著成長(zhǎng)的天空，是您一直在守望我的進(jìn)步�。∧量嗔�，我會(huì)好好學(xué)習(xí)不讓您失望。您的教誨之恩，我終生難忘！
語文老師600字作文 3
我的語文老師，是個(gè)有時(shí)溫柔有時(shí)嚴(yán)肅的老師。但在課上，她也會(huì)開點(diǎn)玩笑，我們累了，就會(huì)講個(gè)笑話。
我的語文老師。一雙濃眉大眼，雖然鼻子扁，但五官看起來還是很般配，笑起來，就像一朵剛剛綻放的花朵，露出可愛的臉蛋。老師兩嘴邊的小酒窩，顯得可愛，更是能溫暖他人的心。
時(shí)光流逝的飛快，四年過去了。在這四年里，我從頑皮到嚴(yán)肅，不是因?yàn)槟慕逃?xùn)，我就是因?yàn)橄虢o老師一個(gè)深刻的印象。當(dāng)課本上有寫可以做活動(dòng)，您連考慮都沒有，就直接叫我們帶道具。
水果拼盤賽更是復(fù)雜。您卻很冷靜，還陪我們一起玩，一起笑。我們難過，您陪著我們難過。我們玩得很開心，哪怕我們把奶油抹在您臉上，您并不會(huì)生氣。您還愿意跟我們一起玩，一起鬧。我們做出那一盤盤水果，也是因?yàn)橛心闹笇?dǎo)才做的出來，我們沒有您的指導(dǎo)，恐怕教室已經(jīng)一團(tuán)亂了。你無私奉獻(xiàn)，雖然您對(duì)我們有時(shí)很兇，但都是為了我們好。
四年就這樣過去了。您也要記住您是我們的老師，我們也是您永遠(yuǎn)的學(xué)生。我們都長(zhǎng)大了，但還是忘不了這個(gè)學(xué)校的老師。四年的師生情不想就此斷掉，更不想讓您傷心。在往后這短暫的期間內(nèi)，您的學(xué)生不會(huì)讓您失望，一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)的。
肖老師，您幽默感十足經(jīng)常帶給我們的是一陣陣的笑。嚴(yán)肅起來只是教訓(xùn)了我們幾下，讓我們明白被教訓(xùn)是因?yàn)闆]長(zhǎng)記性。肖老師，我感受到您的慈愛是那么的偉大。您就像是一位勤奮的`農(nóng)民，照料我們這些祖國的花朵。
肖老師，我們時(shí)刻都不會(huì)忘記您給我們傳授知識(shí)讓我們成才，您的胸膛是多么的寬廣，笑起來是那樣的完美。您那燦爛的微笑還給我?guī)砹α�，在困難的面前勇于斗爭(zhēng)，還激勵(lì)我們經(jīng)�？磿�，您是帶領(lǐng)我們走向知識(shí)海洋的橋梁。因?yàn)槟脑捰幸环N靈性，總是讓我們聽得津津有味。在最后幾個(gè)月的時(shí)間里，希望能和您和平、美好的相處。
肖老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的笑、忘不了您和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光、忘不了您說的那些話。舍不得您，您那慈祥的面容深深地印在我的腦海里。
語文老師600字作文 4
新學(xué)期，新氣象；新教室，新老師。我們的語文老師換成了美麗端莊、才學(xué)淵博、幽默風(fēng)趣的孫亞梅老師。走進(jìn)四樓的607教室，我又驚又喜的發(fā)現(xiàn)她中等個(gè)兒，身材窈窕，蓬松的頭發(fā)讓她顯得“生機(jī)勃勃”，圓圓的臉蛋，白里透紅，與眾不同。紅色眼鏡后面透出充滿啟迪而又犀利的目光，讓人既感親切又不失威嚴(yán)，一張能說會(huì)道的嘴巴，常常妙語連珠，出口成章。
要說孫老師最大的特點(diǎn)，當(dāng)然就是“備課認(rèn)真，上課精彩了！”
記得上一次孫老師執(zhí)教關(guān)于“吃餅干”的.作文課。她滿面笑容的提著一袋餅干走進(jìn)了教室，在同學(xué)們的歡呼聲中，她不慌不忙的宣布了吃餅干游戲的規(guī)則。接著她給我們每個(gè)人都發(fā)了兩塊餅干，說實(shí)話，那餅干的味道真不錯(cuò)。我們練習(xí)后又推選出來幾個(gè)代表上前表演吃餅干。在歡聲笑語中，我們不知不覺就度過了半節(jié)作文課，接著她又提醒了關(guān)于寫這篇作文的要點(diǎn)，“你們寫作文入題要快，要點(diǎn)面結(jié)合、詳略得當(dāng)，面寫的是同學(xué)們，點(diǎn)可以寫上去表演吃餅干的同學(xué)……”有了孫老師悉心講解，我寫作文下筆如有神，一揮而就，再也不痛苦了。
第二天，我把作文交了上去。等發(fā)下來的時(shí)候，我又驚又喜的發(fā)現(xiàn)，稿紙上已經(jīng)被修改得沒有任何空隙。再看看同學(xué)們的稿紙上，也爬滿了紅色的修改標(biāo)記。上評(píng)講課了，孫老師把一篇自己修改的作文投影到白板上。呀，那正是我的作文，她詳細(xì)地評(píng)講了作文，“這里的描寫還不夠生動(dòng)，不夠真實(shí)，自己是怎么做的，就怎么寫。還有這里，排比句要寫的更豐富細(xì)膩一點(diǎn)……”我聽了茅塞頓開，足足改了有好幾頁稿紙呢！
有這樣一位優(yōu)秀的語文老師來教我們，全班同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭十足，我的語文成績(jī)也如芝麻開花節(jié)節(jié)高，從原來的中上游順利邁進(jìn)了前五呢！
這就是我們的新語文老師，一個(gè)相貌端秀，認(rèn)真負(fù)責(zé)，才華橫溢的好老師！
語文老師600字作文 5
在八年級(jí)上學(xué)期，因某些原因，我們的語文老師被分配到別的班去了，而代替他的是一名女教師---林老師。
其實(shí)說真的，一開始我看到她的時(shí)候就覺得。她也頂多32歲吧！。教學(xué)年頭肯定不比彭老師長(zhǎng)。所以我并不看好她。
我這個(gè)人本身也不怎么喜歡語文，成績(jī)也差，又不愛認(rèn)真完成作業(yè)。所以換了老師，我也不指望她能教好我。坦白說，我甚至有點(diǎn)不屑。
但我很快打消了這個(gè)念頭，因?yàn)樗恼n深深地吸引了我。
她的.第一節(jié)課便與其他的老師不同，她先使用一首詩來讓我們猜她的名字，只見她寫道：林臥愁春盡，開軒覽物華。人生何其短，香醪如蜜甜。我們做出了很多猜想，卻都不對(duì)，最后讓我沒想到的是她居然叫林甜，我個(gè)人覺得：嗯，這名兒有點(diǎn)土。
課堂的氣氛也隨著她別具一格的開場(chǎng)白而活躍起來了。緊接著她便邀請(qǐng)我們玩“報(bào)紙游戲”不用手，帶著報(bào)紙?jiān)诮淌易咭蝗Α?/p>
我們班的人個(gè)個(gè)有新的花樣。有的塞在鞋子里。有的夾在褲腰帶上，還有的人接上脖子讓我們捧腹大笑，不一會(huì)兒有人說：“老師，換作你，你會(huì)怎么樣做？”我覺得老師也應(yīng)該沒有什么辦法了吧，只見她，不慌不忙的，拿起報(bào)紙，卷起來又捏的實(shí)實(shí)的，淡定自如的插進(jìn)頭發(fā)里，宛如一個(gè)發(fā)釵，我們不由得給她鼓掌。
林老師，她雖然長(zhǎng)得很普通，字也不怎么好看，但她總能讓我們對(duì)她的課堂產(chǎn)生興趣。在人群中，她可能是一個(gè)很普通的路人，或許將會(huì)是一位很出名的人。至少，在我的眼里，她是不一樣。她走出大法寺，來到了這里，放棄了她以前的“光輝”走出了她自己的舒適圈，迎接新的挑戰(zhàn)。
語文老師600字作文 6
我的語文老師是一個(gè)溫柔美麗善良的老師，我很喜歡我的語文老師。
她穿著便衣，眼睛濕潤(rùn)，臉圓圓的。她明亮的眼睛下有一個(gè)直直的鼻子，鼻子下有一張櫻桃般的嘴，看起來很可愛。語文老師不僅外表美，心靈也美。
有一天，我們上完體育課，腳步沉重地回到教室。我覺得好像全班都在沙漠里散步。全身發(fā)燙，疼痛極度。我虛弱地趴在桌子上，按響了上課鈴。我還在辦公桌前，就像一只生病的貓。語文老師進(jìn)來的時(shí)候看著我們，讓我們休息十五分鐘。我非常激動(dòng)。語文老師總是很和藹。語文老師能像知己一樣讀懂我們的心。我有這樣的老師，我覺得很幸福。
好好休息后，語文老師像小雞一樣把我們吵醒了。太搞笑了，感覺好多了，打得特別賣力。我怕我失去理智，白白努力了。語文老師試圖教我們?nèi)绾巫鋈�。語文老師的課上，大家都很用心，積極回答老師的問題。老師聽完之后總是滿意的點(diǎn)頭微笑，就像一個(gè)美麗的天使。語文老師說話聲音洪亮，鏗鏘有力，透露出作者所有的情緒。我認(rèn)為語文老師是所有老師中最好的，我們?nèi)喽挤浅Ｏ矚g語文課。在語文老師眼里，我們都像孩子一樣，都需要被關(guān)心。她是最愛我們的`人，也是我們最忠誠的伴侶。
如果我們學(xué)習(xí)成績(jī)下降，語文老師會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們不要輕易放棄，繼續(xù)努力。當(dāng)我們遇到悲傷的事情時(shí)，語文老師總能發(fā)現(xiàn)，總能讓我們開心。老師就像我們的父母，關(guān)心我們，照顧我們。
我覺得語文老師是最好的老師，也是最善良的老師。她每天都能看到她甜甜的笑容和迷人的笑容，讓我們拋開煩惱。像我們的母親一樣，她關(guān)心我們，關(guān)心我們。
語文老師600字作文 7
四季，時(shí)間在流轉(zhuǎn)，一秋又一秋；師生，綿綿之情，伴著四季不斷又不絕。
題記
剛上初一時(shí)，聽班主任說要轉(zhuǎn)來一位新老師，那個(gè)老師將是我們的語文老師，也是我上小學(xué)時(shí)的老師。他短頭發(fā)，戴著眼鏡，穿著小褂，灰色的休閑褲，運(yùn)動(dòng)鞋；手里拎著一個(gè)藍(lán)色的公文袋，里面放著碗和筷子，還有課本，匆匆忙忙的趕來上課，小褂上汗涔涔的。
剛到班上，就讓我們每個(gè)人作自我介紹，而后，就給我們講了一個(gè)他在家修樹的故事。那棵樹長(zhǎng)的`不是太高，樹枝很多，于是老師拿著斧頭，把一些沒用的枝砍了，累的汗流浹背。
自從老師教我語文，每次測(cè)試語文都及格。在開始的時(shí)候老師不注重寫作，雖然寫作占的分?jǐn)?shù)最高，老師光講閱讀理解，但我的閱讀理解每次得分可低，只能說明我不會(huì)理解罷了，不能說老師教的不好。自從上初三以后，老師好像意識(shí)到作文的重要性，先是特意到書店看作文書，讓我們買他推薦的作文書，后是每一星期都講并讓我們寫一篇作文。期中考試中，我發(fā)現(xiàn)我的作文大大提升，我以前就是一寫作文就頭痛，現(xiàn)在覺得作文挺好寫的，這就是差別。
在初一時(shí)，老師的脾氣很好，也不嚴(yán)肅，覺得沒什么可怕的，但自從上了九年級(jí)，老師變得嚴(yán)肅，脾氣也時(shí)常好、時(shí)常壞，挺害怕的，沒有以前和藹可親。雖然我知道上了九年級(jí)，當(dāng)九年級(jí)的老師不容易，但老師你有點(diǎn)怕，還有一直拿抄課文的事情嚇唬我們。
老師您變了，變得在講課時(shí)使人聽的沒意思，不再講那么多我們?cè)敢饴牭妮W聞趣事。還有就是您講課比以前認(rèn)真多了，語文水平比以前提高了，老師您是講出了經(jīng)驗(yàn)。
語文老師600字作文 8
從一年級(jí)到五年級(jí)，教過我的老師有很多，我印象深刻的是我們現(xiàn)在的語文老師鄭老師，她教我們兩年了，我們依然很喜歡她。
鄭老師有著一雙大眼睛會(huì)閃爍著親切的目光，那溫暖的目光如同一縷春風(fēng)，帶來溫暖；如果有人不服從課堂紀(jì)律，那么鄭老師一個(gè)眼神殺過去就不再是溫暖的`目光了。鄭老師喜歡穿漂亮的裙子，烏黑的秀發(fā)被鄭老師扎成了一束高高的馬尾辮；鄭老師每次給我們上課態(tài)度都十分認(rèn)真，下課會(huì)和我們一起談心。
我們鄭老師他時(shí)常用閩南話與我們交流，讓課堂充滿活力。前些日子上《搭石》一課時(shí)，鄭老師將廢紙鋪在地上，請(qǐng)一排同學(xué)把紙當(dāng)作石頭，表演一行人走搭石的情景，像這樣的畫面是舉不勝舉。
鄭老師似乎有一雙“順風(fēng)耳”，誰在課堂上竊竊私語，被她抓到就像得罪了她，有一次，課上有人在與同桌聊天，做小動(dòng)作，老師沒有點(diǎn)名。大家都把目光投向他，但他沒注意，依然沉浸在自己的小動(dòng)作中。鄭老師悄悄地走到他旁邊，瞬間，教室安靜的連根針掉在地上，也聽得到，鄭老師拍了一下他的肩膀，把這位同學(xué)嚇得不輕。
鄭老師很嚴(yán)厲可不假，時(shí)而春暖花開，時(shí)而狂風(fēng)驟雨，同學(xué)們不敢應(yīng)付作業(yè)，態(tài)度不敢不端正。
鄭老師身為一名老師，從不騙人，答應(yīng)我們期末考考好，請(qǐng)全班吃雞腿，喝可樂，說話算數(shù)！表現(xiàn)好了，鄭老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們，本子、糖果，文具……好多禮品。
這就是我有幸遇到的老師，她為我們默默奉獻(xiàn)。感謝鄭老師，希望在小學(xué)時(shí)光的最后一年，鄭老師還可以教我。鄭老師是我心中最美的老師，我很喜歡鄭老師！
語文老師600字作文 9
當(dāng)你跨進(jìn)校門，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰手把手地教你學(xué)習(xí)？是誰在你取得好成績(jī)的時(shí)候，夸贊你？是誰在你犯錯(cuò)誤時(shí)，嚴(yán)厲地批評(píng)你。是老師！老師像父母，老師像園丁，老師每時(shí)每刻都在教育你，關(guān)心你。今天我就來說一說我的語文老師——龔老師。
龔老師那紅潤(rùn)的臉上長(zhǎng)著一雙黑葡萄似的眼睛。一副眼鏡掛在高挺的鼻梁上。龔老師一直披著她那又黑又亮的秀發(fā)，美麗極了。
龔老師在教學(xué)上嚴(yán)厲極了，要是你寫作業(yè)寫得不認(rèn)真，或是考試沒考好，肯定會(huì)被龔老師狠狠地批評(píng)一番。
記得有一次，我沒有考好，只考了八十多分，龔老師見我學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，便把我叫到了辦公室，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“龐欣怡，最近你的學(xué)習(xí)成績(jī)有些下降了。每次，我都期盼著你的.好成績(jī)，你卻讓我失望。你想，一個(gè)學(xué)生連九十分都考不到，配得上稱好學(xué)生嗎？希望你吸取這一次的教訓(xùn)，下一次考出一個(gè)好成績(jī)�！闭f完，龔老師還叫我寫了反思。從那以后，我就下定決心，一定要考好，不再讓老師失望了。終于，在第四單元，我考到了九十四分，沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
龔老師不僅嚴(yán)厲，還很貼心。有一次，是一個(gè)中午。早上時(shí)天氣還是晴空萬里，但一到中午吃飯的時(shí)候，老天爺突然“變了臉”，竟下起了雨，這讓許多同學(xué)都措手不及。回到教室，有的同學(xué)的衣服都被淋濕了，龔老師怕我們感冒，便貼心地拿來餐巾紙幫我們擦干衣服。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！饼徖蠋煟悄鷰臀腋牡袅嗽S多壞毛病，是您帶我在知識(shí)的海洋里遨游。老師，請(qǐng)?jiān)试S我在這里由衷地說一句：“老師，您辛苦了！”
語文老師600字作文 10
我的語文老師，個(gè)子不高，身材胖胖的，皮膚黝黑。他有一雙可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的小眼睛。田老師不但跑過馬拉松比賽，還爬過珠峰呢。同時(shí)，田老師也是一個(gè)“變臉王”。
上課時(shí)，田老師總是面帶笑容地走上講臺(tái)，開始講課前，他會(huì)用眼睛仔細(xì)地觀察每一個(gè)同學(xué)，如果發(fā)現(xiàn)了破壞氣氛的同學(xué)，老師會(huì)停下講課，用一個(gè)犀利的小眼神去警告他，開小差的同學(xué)也就表現(xiàn)好一些了。
有一次，老師正講課時(shí)，突然，坐在前面的郝楊絲露聽課走了神，老師給了她個(gè)眼神，她沒有反應(yīng)，老師“咳、咳”兩聲說：郝楊絲露同學(xué)請(qǐng)回過神來，不然你就變成郝楊呆露了�！比嗤瑢W(xué)聽了發(fā)出了哈哈的`笑聲，絲露同學(xué)不好意思的笑笑，開始認(rèn)認(rèn)真真的聽課了。
下課了，田老師和我們一起玩游戲，跑步、踢毽等等，他十八般武藝樣樣在行。田老師還是我們的體育老師，他十分幽默。那次，有一個(gè)同學(xué)練習(xí)蛙跳，老師說：“咱們學(xué)校來了個(gè)大號(hào)青蛙�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答：“喲！還真有一只大青蛙。”我們哈哈大笑起來了。又有一次，老師檢測(cè)我們400米長(zhǎng)跑，有一個(gè)同學(xué)不小心跌倒了，邊往前邊爬邊學(xué)狗叫，老師又說：“喲！怎么回事，又跑來了一只大狗，我們立馬起哄說：“快叫保安抓起來！”這個(gè)同學(xué)一聽要抓他，趕忙站起來。田老師一變臉，立馬喊出“立正，一二”聲音干脆洪亮，老師一轉(zhuǎn)眼，又變成了一幅笑瞇瞇的樣子看著他，他知道老師在逗耍他，又裝成一只小貓，便躺地上不停地打滾，還喵喵叫不停，我們說：“又變成貓了，哈哈哈……”
我們有一個(gè)這么可愛的“變臉王老師”可真是開心�。�
語文老師600字作文 11
從小到大，教過我的老師有很多，但令我印象最深刻的要數(shù)我四年級(jí)的語文老師——謝向梅老師。
謝老師有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，又濃又密，她習(xí)慣性地扎個(gè)馬尾辮，顯得精致又干練。一雙炯炯有神的大眼睛透著光，仿佛能洞察一切。謝老師教導(dǎo)有方，她的口才、文筆也都很好。
記得有一次正在上課，大部分同學(xué)都聽得很入神，我的思緒卻已經(jīng)飄到了九霄云外。謝老師敏銳的目光及時(shí)捕捉到了這一點(diǎn)，講課聲戛然而止，隨即用凌厲的目光緊盯著我，似乎以無聲的責(zé)罰在告誡：你不認(rèn)真聽講，今天學(xué)的知識(shí)就要落下了。當(dāng)我抬頭觸及到謝老師嚴(yán)厲而又失望的眼神時(shí)，不禁羞愧地低下了頭。下課后，謝老師把我叫到了辦公室，詢問我走神的原因，并耐心地開導(dǎo)我。
雖然謝老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，然而在生活中她卻無微不至地關(guān)心著我們。記得有一次放學(xué)時(shí)，天公不作美，下起了瓢潑大雨，一向獨(dú)自回家的我忘記帶雨具了。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我急得像熱鍋上的螞蟻。焦急中，一柄溫暖的大傘不知何時(shí)出現(xiàn)在了我的`頭頂，我詫異地一回頭，正碰上謝老師那溫柔的目光，讓我如沐春風(fēng)，竟呆呆地立在了那里�！白�，我送你回家�！边�沒等我回過神來，謝老師就已經(jīng)拉著我叫我引路了。一路上，謝老師一直把傘往我這邊傾斜，我激動(dòng)得說不出話來。到了家門口時(shí)，奶奶熱情地招呼謝老師進(jìn)來坐坐，喝杯熱水再走。謝老師婉轉(zhuǎn)地謝絕并轉(zhuǎn)身離去，我發(fā)現(xiàn)謝老師的大半身都被雨水打濕了。目送著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我流下了感動(dòng)的淚水……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”謝老師，雖然您現(xiàn)在不教我們了，但我會(huì)將您的諄諄教誨永駐心間，燭照今后的人生之路。
語文老師600字作文 12
我的語文老師姓陳，中等個(gè)子，留著齊耳短發(fā)，發(fā)尾卷卷的，看上去精神抖擻。陳老師不僅長(zhǎng)相出眾，而且出口成章，三步成文，就連教學(xué)方法也與眾不同，同學(xué)們都很喜歡她。下面，我就跟大家介紹一下陳老師的獨(dú)特之處。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著上的鈴聲響起，陳老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，“同學(xué)們，請(qǐng)大家拿出《中華經(jīng)典誦讀》，我們今天共同來學(xué)習(xí)第一篇”一串飽含熱情、如同珍珠落玉盤般清脆的聲音從老師口中傳出，原本還在神游的我迅速進(jìn)入了“備戰(zhàn)”狀態(tài)。短短的課文很快就被我們拿下，正當(dāng)大家慶幸今天的任務(wù)超級(jí)簡(jiǎn)單的時(shí)候，老師的話如同魔音入耳“課后的知識(shí)鏈接很有意思，我們來了解一下吧！”講臺(tái)下面一片哀嚎聲，以大家對(duì)陳老師的了解，誰要是背不下來知識(shí)鏈接“中國八大菜系”“五毒”的內(nèi)容，會(huì)被老師特殊“照顧”的�？粗菰锏�.知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，一臉的不情愿。
一片“嗡嗡嗡”的背書聲后，陳老師帶著狡黠的微笑問道：“大家都背下來了么？”“沒有，記不全！”同學(xué)們異口同聲道。“我跟大家說個(gè)順口溜，看看誰反應(yīng)最快，怎么樣？”同學(xué)們交頭接耳，都不知道老師葫蘆里賣的什么藥。“來到四山江湖，廣浙吃菜，幸福又安康。”教室里鴉雀無聲，瞬間，我和兩三個(gè)同學(xué)同時(shí)站起來搶答“這是中國八大菜系！”陳老師微笑著沖我們豎起了大拇指。通過這短短的一句話，將原本毫無關(guān)聯(lián)的四川、山東、江蘇、湖南、廣東、浙江、福建和安徽八個(gè)省串到了一起，既方便記憶又難忘，陳老師太有才了！眨眼間，全班同學(xué)都記住了“中國八大菜系”，老師又如法炮制，幫同學(xué)們記住了“五毒”。
這就是我的語文老師，獨(dú)樹一幟的教學(xué)方法，讓我們受益終身！我愛我的老師！
語文老師600字作文 13
說起我們的語文老師劉老師，班上沒有人不豎起大拇指。要讓我來說呀，他的優(yōu)點(diǎn)簡(jiǎn)直是數(shù)不清，隨便說都能說一大堆，最讓我佩服的有兩方面。
先說治班有方吧！
說起我們班，調(diào)皮的、淘氣的、放蕩的、羞澀的學(xué)有，純數(shù)一個(gè)怪班。自從劉老師來了，我們班變了許多，上課有紀(jì)律，良好的班峰也逐漸形成了；雖然有些人上課，總是要想一些怪法子。劉老師修理他們就像小菜一碟。不信？你看：上課了，我們班出了名的“小猴”（李毅）又在“抓頭撓腮”了，這一小動(dòng)作被劉老師的“火眼精睛“發(fā)現(xiàn)了。劉老師馬上不講課了，他一本正經(jīng)的看著“小猴”，說：“小李（劉老師對(duì)李毅的稱呼），過來坐這。”說著拍拍講臺(tái)桌。“小猴”無招只好乖乖的坐在那里，劉老師用沾滿粉筆灰的大手摸摸“小猴”的頭，說：“你這節(jié)課先當(dāng)我的‘保鏢’，想下節(jié)課繼續(xù)當(dāng)我的‘保鏢’，只要多做些小動(dòng)作，這位置一定非你莫屬�！贝蠹叶夹ζ饋砹��！靶『铩钡哪樇t一陣、白一陣，很不好意思的低下了頭。從那以后，小猴在也沒有當(dāng)過劉老師的保鏢。
劉老師不僅幽默而且還有很淵博的`知識(shí)。
他上課的時(shí)候，喜歡對(duì)我們講一些歷史故事，我們都很愛聽。一次，我們上第一課《海上日出》，劉老師對(duì)我們講一些巴金老人的故事，他從巴金出生一直說到巴金的著作——《激流》三步曲，大概說了十幾分鐘，激起了我們學(xué)習(xí)的興趣，我們懷著敬佩之情在劉老師的帶領(lǐng)下欣賞著巴金的《海上日出》。
我為我們班有一個(gè)風(fēng)趣、博學(xué)、幽默的老師而高興。我敬佩我們班的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
語文老師600字作文 14
三年以來我最喜歡的語文老師就是我三年級(jí)的語文老師了。她高高的個(gè)子，長(zhǎng)的很漂亮，性格也很溫柔，我們班同學(xué)都很喜歡她。她講的課也很有趣，有時(shí)還會(huì)給我們講一些故事呢！
記得有一次我們學(xué)語文園地的時(shí)候，他給我們講了一個(gè)有趣的故事：一天小剛被風(fēng)吹到了顛倒村，然后讓我們續(xù)寫故事，想象一下將會(huì)發(fā)生什么事情。老師就讓我們回答，有人這樣說他們都是倒立著走路的；有的人說太陽是從西邊升起，到東邊落下；也有的人說太陽都在我們的腳底下呢！老師就問我們：咱這里都是小朋友聽大人的話，顛倒村應(yīng)該是什么呀？我們班的同學(xué)都齊聲說：大人聽小朋友的'話，說完我們都笑了。這節(jié)課就在笑聲中結(jié)束了，我們都覺得很有趣！
語文老師改作業(yè)時(shí)很辛苦，堆積如山的作業(yè)在她面前，她一有空時(shí)就抓緊時(shí)間去改，我經(jīng)常去辦公室，總見她在認(rèn)真地改作業(yè)。她常常把寫的不認(rèn)真作業(yè)放在一起，把那些同學(xué)叫出來，問問他們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真寫，問過之后就會(huì)讓他們?cè)侔炎鳂I(yè)重寫一遍，直到作業(yè)寫得很認(rèn)真為止。從此以后，我們寫作業(yè)時(shí)就再也不敢馬虎了。
語文老師不但工作認(rèn)真，而且對(duì)我們也很關(guān)心。有一次我發(fā)燒了，老師就讓我給爸爸打電話，我打過電話后，爸爸來接我了回到家，這時(shí)老師又打電話詢問我的病情，爸爸說沒事的時(shí)候她才放心。
老師還經(jīng)常激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，平時(shí)老師常常獎(jiǎng)勵(lì)我們小紅花，誰得的小紅花多，老師還會(huì)給大獎(jiǎng)呢！我記得期末時(shí)，老師就獎(jiǎng)給了我一個(gè)小玩具熊。我很喜歡它，常常把它當(dāng)我的寵物！老師總愛吊我們的胃口，我們學(xué)習(xí)就更積極更認(rèn)真了，就這樣，我們?cè)谡Z文老師的精心培育下，我們的語文成績(jī)不斷提高，我要感謝我的語文老師！
語文老師600字作文 15
話說開學(xué)的第一天，我們正在教室里忙著認(rèn)識(shí)新朋友。突然一個(gè)身影閃進(jìn)教室，接著大吼一聲：“停下！”頓時(shí)嚇得我們魂飛魄散，教室立馬安靜下來。
我抬頭一看，不禁地愣住了：眼前這位光彩耀人、風(fēng)流倜儻的男人就是我們今后的語文老師嗎？濃眉毛，小眼睛，油光發(fā)亮的頭發(fā)整齊地往右梳。上罩白色悠閑T恤，下掛黑色運(yùn)動(dòng)褲，一雙紅色籃球鞋。無論怎么看，都只能用一個(gè)字形容——帥。
可這老師嚴(yán)肅得很，別看他眼睛小，卻敏銳到你多隱蔽地搞小動(dòng)作，他都能看到。他的目光任何時(shí)候都能像雷達(dá)定位似的落在不認(rèn)真聽課的同學(xué)身上，直到你羞愧得面紅耳赤。而能與這雙“火眼金睛”組成黃金搭檔的還有那對(duì)“順風(fēng)耳”。只要課堂里有一丁點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他都能聽得清清楚楚。你以為在課堂上和其他同學(xué)小聲聊天不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？可別怪我沒提醒你，你到時(shí)候可少不了一頓罵！
老師雖然嚴(yán)肅，但他也有幽默的一面。像在學(xué)習(xí)《草原》一課時(shí)，大家不明白“灑脫”與“瀟灑”這對(duì)近義詞的區(qū)別。老師便向我們解釋：“‘灑脫’一般是指行為上不拘束。”他頓了頓，繼續(xù)解釋：“而‘瀟灑’一般指的是外貌或神態(tài)上不呆板�！苯又糜沂衷诿媲氨葎澮幌�，然后按在額頭上，輕輕托著劉海。一邊把手慢慢往發(fā)梢捋去，一邊自信地說道：“就像語文老師這樣�！边@時(shí)下面早已哄成一團(tuán)：捂著肚子趴在桌子哈哈笑的`，笑得把頭仰到后面課桌上的……大家是那么的開心——但大家都深深地把兩個(gè)詞語的意思記在腦海里了。
這嚴(yán)肅而幽默的語文老師，使我更加熱愛學(xué)習(xí)，更喜歡上語文課了。
語文老師600字作文 16
你瞧，這位身穿黑色大棉襖，一頭短發(fā)，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們敬愛的語文老師。
她，知識(shí)淵博；她，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；她，上起課來總是那么生動(dòng)，有趣。尤其愛聽她的作文課。
周三下午，我真想跳過去！一一我怕作文哪！作文課上，我從小內(nèi)向，不喜歡熱鬧，更怕跟人講話！一想起語文老師講的課總是那么風(fēng)趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，不知不覺中我喜歡上了作文課，并初嘗了把自己寫的字變成了鉛字的喜悅和幸福。從此，我喜歡上了寫作，更喜歡我的寫作指導(dǎo)老師！
“叮鈴鈴”上課了，又是一節(jié)作文課，老師面帶微笑大步走到講臺(tái)上，笑吟吟的`說：“同學(xué)們，今天我們作文課，不在教室上課，請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)上課，拿上你們的日記本和筆�！闭f完，便走出了教室。
我們便一窩蜂的擁到了操場(chǎng)上，見老師在那里盤腿坐下，同學(xué)們也排好隊(duì)，圍成圈擴(kuò)散來也都盤腿坐下。都開始七嘴八舌的討論今天老師會(huì)讓我們干什么�！皝恚瑢W(xué)們安靜一下，下面我們開始上課�！蓖瑢W(xué)們安靜下來，認(rèn)真聽老師講。老師講了：“寫作文的技巧大家也許都不知道，我們寫作文時(shí)，可以用我們最近學(xué)習(xí)的寫作手法，比如說：夾敘夾議，插敘等�！苯又种v了幾個(gè)仔細(xì)觀察的小故事，還讓我們觀察校園內(nèi)的各種植物，建筑物等。我們都觀察的很仔細(xì)，最后都開始寫自己的作文，作文題目自擬，這次同學(xué)們的作文都寫得非常好，且情感真實(shí)。盤腿坐在綠茵茵的草坪上，春風(fēng)拂面，花香陣陣，我思如泉涌，文學(xué)的夢(mèng)想也在心頭滋生……我懂了：只有自己仔細(xì)觀察，真情投入，才能寫出好作文。"腹有詩書氣自華！"
我為能遇見這樣一位優(yōu)秀的語文教師而慶幸！我從心底里佩服她！
語文老師600字作文 17
生活有了“老班”才精彩
俗話說的好：“老班一生氣，后果很嚴(yán)重呀！”可是，我們的老班就不經(jīng)常生氣，而且還很友好的對(duì)我們，就像親媽媽一樣，她曾經(jīng)和我們一起去炒米山水上樂園，我們甚至把老班給弄下水了，可是她一點(diǎn)也不生氣，而是在水里又是和我們打水仗，又是和我們一起享受落入水中的快樂。我喜歡我們的老班。
老班曾經(jīng)給我們講過很多我們不知道的歷史故事或者是平常的小故事和搞笑的小故事，我們可喜歡了，當(dāng)然，不光是喜歡，重要的是讓我們學(xué)到了很多的東西。同時(shí)，我們也愿意和老班一起享受這天倫般的快樂，看外景，享受那無與倫比的美麗。我喜歡我們的老班。
我們?cè)?jīng)在電腦上發(fā)表過很多與老班一起享受快樂的日志，還曾經(jīng)為老班寫過詩、寫過歌。夏天，我們的老班給我們開空調(diào)，開風(fēng)扇，不讓我們受一點(diǎn)熱，不讓我們的'電腦報(bào)廢；冬天，我們的老班除了在比較暖和的時(shí)候給我們開一點(diǎn)窗戶外。別的時(shí)候都給我們開暖空調(diào)，不讓我們凍感冒，也不讓我們流出的鼻涕結(jié)成冰；秋天，給我們開窗戶；春天，讓我們多多的去發(fā)現(xiàn)春天的美麗。我喜歡我們的老班。
我們的老班還很幽默，在我們累了的時(shí)候，會(huì)給我們講一兩個(gè)笑話，讓充滿睡意的我們從快樂中醒來。老班還會(huì)讓我們把心中的悶悶不樂給說出來，讓我們不再難過。我喜歡我們的老班。
在課間，我們經(jīng)常大吵大鬧，使得老班不得不使出她的大決——抄課文�？墒�，抄課文也不能太狠，只讓我們抄幾篇。
我們?cè)?jīng)犯過超級(jí)大錯(cuò)，可是，老班卻給我們留面子，這使我很感激老班，可是，老班發(fā)起脾氣來的時(shí)候，就可以是狂風(fēng)驟雨，可是，不到一天，老班就能和我們和好如初了。
總而言之，我愛老班，這個(gè)老班就是——邢老師。
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